部編新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作：國(guó)寶大熊貓》第1課時(shí)示范公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGE7/7《國(guó)寶大熊貓》教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作指導(dǎo)【教學(xué)目標(biāo)】能查找資料，整合信息，圍繞提示的問(wèn)題寫(xiě)一寫(xiě)大熊貓。【教學(xué)重點(diǎn)】能查找資料，整合信息，圍繞提示的問(wèn)題寫(xiě)一寫(xiě)大熊貓?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.多媒體課件。2.布置學(xué)生提前預(yù)習(xí)，提供預(yù)習(xí)單。查找資料，補(bǔ)充信息名稱(chēng)大熊貓類(lèi)別哺乳動(dòng)物食物愛(ài)吃竹葉、竹筍，有時(shí)也吃肉分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地…………【教學(xué)過(guò)程】 一、習(xí)作導(dǎo)入1.出示圖片，談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)大熊貓嗎？在哪兒見(jiàn)過(guò)？你對(duì)它有哪些了解？學(xué)生暢談。2.過(guò)渡：大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。這節(jié)課我們從不同方面來(lái)介紹大熊貓，讓我們通過(guò)交流加深對(duì)它的了解和認(rèn)識(shí)。（板書(shū)課題——習(xí)作：國(guó)寶大熊貓）設(shè)計(jì)意圖：談話導(dǎo)入，出示圖片，激活學(xué)生思維，激發(fā)他們的表達(dá)欲望，為后面的話題交流營(yíng)造輕松的氛圍，使學(xué)生興趣濃厚地投入到習(xí)作的學(xué)習(xí)中。二、習(xí)作要求1.出示教材內(nèi)容，引導(dǎo)：同學(xué)們，請(qǐng)你讀一讀，說(shuō)說(shuō)你對(duì)大熊貓還有哪些疑問(wèn)。大熊貓人見(jiàn)人愛(ài)，是我們的國(guó)寶。許多小朋友想更多地了解大熊貓，可能有些疑問(wèn)需要解答：大熊貓是貓嗎？大熊貓生活在什么地方？大熊貓為什么被視為中國(guó)的國(guó)寶？……預(yù)設(shè)：大熊貓只吃竹子嗎？大熊貓有多重多高？為什么大熊貓數(shù)量這么少？……2.繼續(xù)出示教材內(nèi)容，引導(dǎo)：同學(xué)們，讀一讀下面的內(nèi)容，本次的寫(xiě)作內(nèi)容是什么？這次習(xí)作，就讓我們圍繞這些問(wèn)題，介紹一下大熊貓。可以參考下面圖表中提供的信息，也可以再查找資料，補(bǔ)充其他內(nèi)容。名稱(chēng)大熊貓類(lèi)別哺乳動(dòng)物食物愛(ài)吃竹葉、竹筍等，有時(shí)也吃肉分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地預(yù)設(shè)1：我了解到這次習(xí)作的內(nèi)容是介紹國(guó)寶大熊貓。預(yù)設(shè)2：要圍繞上面提出的問(wèn)題來(lái)介紹大熊貓。預(yù)設(shè)3：書(shū)上說(shuō)還可以參考圖表中提供的信息進(jìn)行介紹。預(yù)設(shè)4：如果這樣介紹還不夠清楚，可以再查找資料，補(bǔ)充其他內(nèi)容。3.繼續(xù)出示教材內(nèi)容，引導(dǎo)：請(qǐng)你讀一讀，勾畫(huà)出本次習(xí)作中要強(qiáng)調(diào)的地方。寫(xiě)完后，自己讀一讀，看看還需不需要補(bǔ)充新內(nèi)容。如果有不準(zhǔn)確的內(nèi)容，試著用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)改一改?？梢愿瑢W(xué)交換習(xí)作，互相檢查一下對(duì)大熊貓的介紹是不是準(zhǔn)確。點(diǎn)撥：這段話對(duì)習(xí)作后的要求作了說(shuō)明。一是習(xí)作后要自己檢查修改，調(diào)整補(bǔ)充；二是交流互查。自查和互查的重點(diǎn)聚焦在習(xí)作運(yùn)用的信息是否準(zhǔn)確。4.通過(guò)分析教材，引導(dǎo)學(xué)生提煉本次習(xí)作的具體要求：（1）查找資料，整合信息，圍繞提出的問(wèn)題介紹大熊貓。（2）清楚地從幾個(gè)方面進(jìn)行介紹，內(nèi)容連接順暢、信息準(zhǔn)確。（板書(shū)：明確習(xí)作要求）設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生解讀教材，初步明確寫(xiě)作對(duì)象及習(xí)作要求，為下面的習(xí)作指導(dǎo)活動(dòng)作鋪墊。三、習(xí)作指導(dǎo)合作探究過(guò)渡：同學(xué)們，課前我們已經(jīng)提前完成了預(yù)習(xí)單。讓我們借助預(yù)習(xí)單具體構(gòu)思一下吧！（板書(shū)：梳理習(xí)作思路）1.探究任務(wù)（1）小組內(nèi)匯總表格信息，哪些信息可以合并？怎樣對(duì)信息進(jìn)行分類(lèi)？（2）你準(zhǔn)備從哪些方面介紹大熊貓？怎樣安排介紹的順序？（3）怎樣才能介紹得更加清晰準(zhǔn)確、生動(dòng)有趣呢？提示：先分小組討論，再派代表在班級(jí)交流分享。2.探究活動(dòng)小組內(nèi)匯總表格信息，哪些信息可以合并？怎樣對(duì)信息進(jìn)行分類(lèi)？（1）引導(dǎo)：以這張匯總表為例，哪些信息可以合并？名稱(chēng)大熊貓。類(lèi)別哺乳動(dòng)物。食物愛(ài)吃竹葉、竹筍等，有時(shí)也吃肉。分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地。外形圓圓的臉頰、大大的黑眼圈、胖嘟嘟的身體，標(biāo)志性的內(nèi)八字行走方式，還有著解剖刀般鋒利的爪子。頭軀長(zhǎng)，尾長(zhǎng)頭軀長(zhǎng)1.2—1.8米，尾長(zhǎng)10—12厘米。體重80—120千克，最重可達(dá)180千克。壽命一般在18—30歲之間。顏色黑白相間，眼睛、鼻子、耳朵、四肢和前胸是黑色，其余部分為白色。習(xí)性每天除去一半進(jìn)食的時(shí)間，剩下的一半時(shí)間都是在睡夢(mèng)中度過(guò)的，喜歡爬樹(shù)。棲息地主要棲息在四川境內(nèi)。睡眠時(shí)間每天至少睡12小時(shí)。數(shù)量野生大熊貓數(shù)量不足1600只。價(jià)值大熊貓已在地球上生存了至少800萬(wàn)年，和它同時(shí)代的很多動(dòng)物都已滅絕，因此大熊貓被譽(yù)為“活化石”。據(jù)第三次全國(guó)大熊貓野外種群調(diào)查，全世界野生大熊貓不足1600只。大熊貓是中國(guó)獨(dú)有的動(dòng)物，在世界其他任何地方都沒(méi)有。預(yù)設(shè)1：“名稱(chēng)”“類(lèi)別”“分布地區(qū)”“壽命”“棲息地”介紹的都是大熊貓的基本信息，建議合并。預(yù)設(shè)2：“外形”“顏色”“頭軀長(zhǎng)，尾長(zhǎng)”“體重”“顏色”介紹的都是大熊貓的外形特征，可以合并。預(yù)設(shè)3：“食物”“習(xí)性”“睡眠時(shí)間”介紹的都是大熊貓的生活習(xí)性，可以合并。預(yù)設(shè)4：“數(shù)量”和“價(jià)值”中有一些信息是重復(fù)的，可以合并在一起。點(diǎn)撥：根據(jù)同學(xué)們提出的建議，這些信息可以分成四類(lèi)：基本信息、外形特征、生活習(xí)性、價(jià)值。我們可以把這些信息重新整理成一張新的表格?；拘畔⒋笮茇埵遣溉閯?dòng)物，分布在四川、陜西和甘肅等地，主要棲息在四川境內(nèi)。壽命一般在18—30歲之間。外形特征圓圓的臉頰、大大的黑眼圈、胖嘟嘟的身體，標(biāo)志性的內(nèi)八字行走方式，還有著解剖刀般鋒利的爪子。顏色黑白相間，眼睛、鼻子、耳朵、四肢和前胸是黑色的，其余部分為白色。頭軀長(zhǎng)1.2—1.8米，尾長(zhǎng)10—12厘米。體重80—120千克，最重可達(dá)180千克。生活習(xí)性愛(ài)吃竹葉、竹筍等，有時(shí)也吃肉。喜歡爬樹(shù)。每天除去一半進(jìn)食的時(shí)間，剩下的一半時(shí)間都是在睡夢(mèng)中度過(guò)的，至少睡12個(gè)小時(shí)。價(jià)值大熊貓已在地球上生存了至少800萬(wàn)年，和它同時(shí)代的很多動(dòng)物都已滅絕，因此大熊貓被譽(yù)為“活化石”。據(jù)第三次全國(guó)大熊貓野外種群調(diào)查，全世界野生大熊貓不足1600只。大熊貓是中國(guó)獨(dú)有的動(dòng)物，在世界其他任何地方都沒(méi)有。（2）小組內(nèi)匯總表格，整合信息，展示成果。你準(zhǔn)備從哪些方面介紹大熊貓？怎樣安排介紹的順序？（1）引導(dǎo)：根據(jù)你整理后的表格，說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備從哪些方面介紹大熊貓？預(yù)設(shè)：我準(zhǔn)備從基本信息、大熊貓的歷史、外形特征、生活習(xí)性、價(jià)值這幾個(gè)方面來(lái)介紹。追問(wèn)：選擇這么多方面來(lái)介紹，可能會(huì)介紹得不夠清晰、準(zhǔn)確，那應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)你回顧本單元的三篇課文，這幾篇文章分別是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行介紹的？預(yù)設(shè)：《我們奇妙的世界》從天空和大地的珍藏兩方面來(lái)寫(xiě)；《海底世界》主要寫(xiě)了海底世界的景色奇異、物產(chǎn)豐富；《火燒云》主要寫(xiě)了火燒云的顏色和形狀。點(diǎn)撥：所以我們?cè)诹?xí)作的時(shí)候，不用面面俱到，選擇信息表上的兩到三個(gè)方面寫(xiě)清楚就可以了。（2）引導(dǎo)：怎樣安排介紹的順序呢？預(yù)設(shè)：我準(zhǔn)備先介紹大熊貓的外形特征，再介紹大熊貓的生活習(xí)性，最后介紹大熊貓的價(jià)值。點(diǎn)撥：可以由表及里、逐層深入地介紹。在介紹的時(shí)候，各個(gè)段落之間還可以添加過(guò)渡句，增強(qiáng)文章各部分之間的連續(xù)性。怎樣才能介紹得更加清晰準(zhǔn)確、生動(dòng)有趣呢？（1）引導(dǎo)：讓我們來(lái)看看這個(gè)片段。語(yǔ)段中體現(xiàn)的是大熊貓哪一方面的生活習(xí)性？瞧！一只大熊貓媽媽正帶著它的孩子一起爬樹(shù)呢，只見(jiàn)它們手腳并用，互相錯(cuò)開(kāi)來(lái)爬，似乎有些吃力，就在大熊貓媽媽累得滿頭大汗、需要休息時(shí)，突然想到自己身后的孩子，它又堅(jiān)持繼續(xù)往上爬了。就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)，母子倆一起，終于爬上樹(shù)的最高處。大熊貓媽媽有點(diǎn)累了，打起盹來(lái)。它的孩子卻很興奮，這邊爬一爬，那邊爬一爬。它望著高高的樹(shù)，好像在說(shuō)道：“這里真高啊！我的媽媽可真厲害，我以后也要像我媽媽一樣勇敢。”說(shuō)完，就跟著媽媽一起休息了。預(yù)設(shè)：大熊貓喜歡爬樹(shù)，描寫(xiě)的是它爬樹(shù)的情形。追問(wèn)：如何把爬樹(shù)這一生活習(xí)性介紹清楚呢？預(yù)設(shè)：作者把大熊貓爬樹(shù)時(shí)的動(dòng)作寫(xiě)得很詳細(xì)，比如“手腳并用”“互相錯(cuò)開(kāi)來(lái)爬”“繼續(xù)往上爬”等等。小結(jié)：作者在介紹大熊貓的生活習(xí)性時(shí)，用細(xì)致的動(dòng)作描寫(xiě)描繪了大熊貓爬樹(shù)的畫(huà)面。其實(shí)不僅是爬樹(shù)，在描寫(xiě)大熊貓吃、睡、玩時(shí)，也要把它們的動(dòng)作寫(xiě)細(xì)致、具體。（板書(shū)：動(dòng)作寫(xiě)細(xì)致）（2）引導(dǎo)：讓我們?cè)賮?lái)看看這兩個(gè)片段。都是介紹大熊貓的外形，你更喜歡哪個(gè)片段？說(shuō)說(shuō)你的理由。片段1：大熊貓?bào)w型肥碩（shuò）似熊，豐腴（yú）富態(tài)，體色為黑白兩色。它臉頰（jiá）圓圓的，有大大的黑眼圈。四肢為黑色，軀長(zhǎng)1.2—1.8米，尾長(zhǎng)只有10—12厘米。片段2：大熊貓真可愛(ài)！你看，它的身體胖嘟嘟的，看起來(lái)像一個(gè)大圓球。它有著一張圓圓的臉，毛茸茸的耳朵就像黑色的小貝殼。大大的黑眼圈就像戴了一副帥氣的墨鏡。大熊貓的四肢黑黑的，像穿著黑色的高級(jí)皮靴，可神氣啦！大熊貓的尾巴短短的，不仔細(xì)看都發(fā)現(xiàn)不了呢！預(yù)設(shè)1：更喜歡第二個(gè)片段，第二個(gè)片段圍繞著關(guān)鍵句，寫(xiě)出了大熊貓的可愛(ài)。預(yù)設(shè)2：更喜歡第二個(gè)片段，第二個(gè)片段用了“胖嘟嘟”“毛茸茸”這些詞語(yǔ)，更加生動(dòng)有趣。預(yù)設(shè)3：更喜歡第二個(gè)片段，第二個(gè)片段還運(yùn)用了比喻的修辭手法。小結(jié)：作者在介紹大熊貓時(shí)，能夠抓住關(guān)鍵句更好地寫(xiě)出大熊貓外形的特點(diǎn)。（板書(shū)：抓住關(guān)鍵句）還用上了修辭手法和有趣的詞語(yǔ)，把大熊貓表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。（板書(shū)：語(yǔ)言要生動(dòng)）3.交流分享（1）引導(dǎo)：結(jié)合自己整理的有關(guān)國(guó)寶大熊貓的信息，并展示整理后的表格，說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備從哪幾個(gè)方面介紹大熊貓，怎樣安排介紹的順序。（2）學(xué)生自由交流。4.方法小結(jié)寫(xiě)作前，引導(dǎo)學(xué)生梳理寫(xiě)作思路，再次明確習(xí)作要求，簡(jiǎn)單總結(jié)本次習(xí)作的方法。引導(dǎo)：同學(xué)們，剛才我們一起交流，如何把國(guó)寶大熊貓寫(xiě)清楚？再一起來(lái)回顧一下，有哪些方法呢？小結(jié)：在寫(xiě)作的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵句展開(kāi)，介紹的時(shí)候語(yǔ)言要生動(dòng)，多運(yùn)用修辭手法和有趣的詞語(yǔ)，大熊貓的動(dòng)作要寫(xiě)細(xì)致，突出它的特點(diǎn)。（板書(shū)：掌握寫(xiě)作方法）設(shè)計(jì)意圖：范文指引，師生互動(dòng)，邊學(xué)邊練，層層遞進(jìn)。師生共建習(xí)作基本原則、框架和方法。四、習(xí)作演練1.課件出示習(xí)作要求，教師布置寫(xiě)作任務(wù)。（1）整合信息，圍繞提出的問(wèn)題介紹大熊貓。（2）清楚地從幾個(gè)方面進(jìn)行介紹，內(nèi)容連接順暢、信息準(zhǔn)確。（3）題目自擬，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)