小學(xué)一年級(jí)健康教育教案

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學(xué)校一班級(jí)健康教育教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)懂得如何愛(ài)護(hù)自己。

2、從小養(yǎng)成自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

懂得如何愛(ài)護(hù)自己，養(yǎng)成自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

小伙伴們，你們想聽(tīng)故事嗎？今日老師給你們講一個(gè)小刺猬的故事好嗎？

二、師講小刺猬的故事

1、邊聽(tīng)邊想：小刺猬有沒(méi)有聽(tīng)狐貍的話？它這樣做對(duì)嗎？

三、學(xué)習(xí)課文

1、提問(wèn)：狐貍的`陰謀是什么？

2、我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣和生疏人相處？

3、指名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

4、同桌相互說(shuō)一說(shuō)。

5、小結(jié)：生活中我們要像小刺猬一樣擅長(zhǎng)愛(ài)護(hù)自己，不要輕信生疏人好聽(tīng)的話，也不要輕信生疏人好聽(tīng)的.話，也不要接受生疏人的食品，更不能跟著生疏人外出。

四、鞏固

繼續(xù)讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)以上兩個(gè)問(wèn)題。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)知道不吃早餐有哪些危害?

2、教育同學(xué)從小就要養(yǎng)成吃早餐的.好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓同學(xué)知道肯定要吃早餐。

教學(xué)預(yù)備：

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一;談話導(dǎo)入

小伙伴們，你們今日吃早餐了嗎?有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有吃早餐?你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎?今日學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。

二：學(xué)習(xí)課文

1、師范讀課文

2、聽(tīng)后指名說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?

3、生自由讀課文。

4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見(jiàn)吃早餐是很重要的。

三：鞏固練習(xí)：

1、今日你吃早餐了沒(méi)有?不吃早餐有什么危害?

2、課文圖中哪個(gè)小伙伴做錯(cuò)了，為什么?

3、一日三餐巧安排

學(xué)校一班級(jí)健康教育教案3

教學(xué)目的：

使同學(xué)了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

自己正確洗手。

教學(xué)用具：

媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、介紹手的作用

1、介紹手的`作用。

可由同學(xué)來(lái)說(shuō)，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要愛(ài)護(hù)好手。

2、說(shuō)一說(shuō)手易感染細(xì)菌

讓同學(xué)說(shuō)，在哪些地方手簡(jiǎn)單感染細(xì)菌，所以要勤洗手。

3、正確的洗手方法，分三步，并示范給同學(xué)看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔?，看誰(shuí)最正確，由老師和同學(xué)們來(lái)評(píng)說(shuō)一下做得較好和做的不夠的地方。

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教學(xué)目的：

使同學(xué)了解噴嚏唾沫中有許多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來(lái)危害。教育同學(xué)從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的伙伴和家人聽(tīng)，能對(duì)不文明的`亂吐氮亂打噴嚏實(shí)時(shí)予以指出并訂正。

教學(xué)用具：

媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)生活中看到的、聽(tīng)到的亂吐氮亂打噴嚏的'現(xiàn)象。

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、公路、公園等場(chǎng)所，你遇到過(guò)亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？

2、這樣的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎樣？

二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

1、氮、噴嚏唾沫中有許多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來(lái)危害。

2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個(gè)人不文明的標(biāo)識(shí)，也不會(huì)贏得他人的尊敬。

三、落實(shí)行動(dòng)

1、我們學(xué)校生該如何做？

特別是在公共場(chǎng)所，咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。

如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進(jìn)垃圾箱里。

2、請(qǐng)你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的伙伴和家人聽(tīng)，能對(duì)不文明的亂吐氮亂打噴嚏實(shí)時(shí)予以指出并訂正。

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教學(xué)目標(biāo)：

1.教育同學(xué)懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。

2.使同學(xué)養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

我們一日三餐的好處和平常在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1.請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯?

2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對(duì)，就像汽車一樣，假如汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，假如不吃飯，同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的技能。

二、學(xué)習(xí)新課：

1.一日三餐好處多：

一日三餐是人體活動(dòng)的需要，由于白天是人活動(dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常狀況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。假如到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。

2.科學(xué)安排一日三餐

①進(jìn)餐肯定要做到定時(shí)定量

每個(gè)人的胃所能容納的.食物量是有肯定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起痛苦。因此定時(shí)定量徑直關(guān)系到兒童的身體健康。

②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：

向同學(xué)具體說(shuō)明每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。

3.一