主題班會(huì)珍愛(ài)生命從安全開(kāi)始-1

主題班會(huì)珍愛(ài)生命從安全開(kāi)始

珍愛(ài)生命從安全開(kāi)頭主題班會(huì)（精選篇1）

目的：

1、提高安全意識(shí)，情愿自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)同學(xué)都要提高安全意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別力量。

4、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法

活動(dòng)重點(diǎn)：

溺水安全自救與預(yù)防措施。

活動(dòng)預(yù)備：

收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

活動(dòng)內(nèi)容

一、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是雨季，中學(xué)校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面請(qǐng)聽(tīng)去年和今年發(fā)生的一些同學(xué)溺水大事。

二、探討溺水的緣由

（一）溺水緣由

同學(xué)思索后回答，老師依據(jù)同學(xué)回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。

（師）因此多學(xué)一些自救與互救的學(xué)問(wèn)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死緣由和溺水癥狀的描述。

（二）致死緣由

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死緣由主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

（三）溺水癥狀

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救

（師）溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展快速，全程不超過(guò)5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

生：作爭(zhēng)論后，師鼓舞其列舉各自想法。

（師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺(jué)得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。

（1）發(fā)覺(jué)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒(méi)有搶救器材，會(huì)游泳者可以入水直接搶救。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

（強(qiáng)調(diào)）未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人愛(ài)護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)?！?/p>

【角色扮演】同學(xué)根據(jù)以上方法，全班同學(xué)每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。抽幾個(gè)小組輪番上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）如何開(kāi)展岸上急救

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避開(kāi)因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)留意要在急救的同時(shí)，要快速打急救電話，或攔車(chē)送醫(yī)院。

【角色扮演】同學(xué)根據(jù)上述方法，全班同學(xué)每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。抽幾個(gè)小組輪番上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（五）預(yù)防措施

（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

依據(jù)同學(xué)出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)學(xué)問(wèn)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩?？隙ㄒ屑议L(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí)，可參與游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的預(yù)備活動(dòng)，游泳時(shí)要依據(jù)自己的體力和力量量力而行，饑餓、太飽和疲憊時(shí)不能下水。

5、發(fā)覺(jué)下水道無(wú)井蓋，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系以便盡快檢修。

（六）倡議書(shū)

為樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)。絕不參加沒(méi)有家長(zhǎng)伴隨的游泳活動(dòng)，絕不到危急、生疏的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危急舉動(dòng)，肯定遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：假如游泳，肯定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)預(yù)備活動(dòng)，防止溺水大事的發(fā)生。

3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水學(xué)問(wèn)，并能將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際，把握溺水自救的基本學(xué)問(wèn)和技能。

4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好勸說(shuō)教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，今日我們通過(guò)學(xué)習(xí)，把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，常常模擬演練，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，要隨時(shí)提高警惕，特殊是在比較危急的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝福大家今日好，明天會(huì)更好！

珍愛(ài)生命從安全開(kāi)頭主題班會(huì)（精選篇2）

活動(dòng)目的：

1、學(xué)校階段主要引導(dǎo)同學(xué)珍愛(ài)生命，體驗(yàn)生命的價(jià)值；

2、提高自我防范與自救力量；

3、學(xué)會(huì)游泳、防火、防災(zāi)等一般學(xué)問(wèn)和力量；

4、學(xué)會(huì)和諧處理人與人、人與環(huán)境、人與自然的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

1、關(guān)于同學(xué)殘害生命的材料；

2、喜愛(ài)生命的故事

3、有關(guān)歌曲

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們都到了青春期的年齡，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這個(gè)階段你們的想法更多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了，還有來(lái)自各方面的壓力，以及生活中的很多不如意等等，這些都影響了你們心理的健康進(jìn)展，阻礙了學(xué)習(xí)，影響了生活，甚至成了你們?nèi)松缆飞辖】党砷L(zhǎng)的絆腳石。

二、過(guò)程

1、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)身邊的擔(dān)心全因素

2、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這些問(wèn)題怎么會(huì)危及生命安全的

估量：交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等

黃賭毒——奇怪???心吸引、他人的誘導(dǎo)

水火電——自己的大意、奇怪???心吸引、自然因素

心理問(wèn)題——外在壓力過(guò)重、對(duì)自身的不了解、自己無(wú)法排解、

3、針對(duì)存在的擔(dān)心全問(wèn)題、因素談?wù)勛约旱目捶?/p>

歸納：交通安全——

1.從小遵守交通法規(guī)，爭(zhēng)做文明小市民；

2.紅燈停，綠燈行，遵守交通看行動(dòng)；

3.文明有序不推擠，不從車(chē)頭穿公路；

4.路上行走，要在人行道內(nèi)；橫過(guò)公路，要走人行橫道；

5.不在公路上打鬧、玩?；蜃汾s，不翻越道路隔離欄，不在車(chē)輛接近時(shí)突然橫穿公路；

9.交通陋俗要除掉，交通法規(guī)記心間。

黃賭毒——優(yōu)化家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的完整的教育體系，對(duì)于青少年遠(yuǎn)離“黃賭毒”，健康成長(zhǎng)是關(guān)鍵。

水火電——同學(xué)自己留意，加強(qiáng)熟悉，學(xué)習(xí)關(guān)于這方面的學(xué)問(wèn)，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，在使用時(shí)特殊留意當(dāng)心，或者在成人的伴隨下使用。

心理問(wèn)題——分析導(dǎo)致心理問(wèn)題的緣由是什么；把握一些排解心理問(wèn)題的有用的方法；結(jié)交一些良師益友等。

小結(jié)：觀賞詩(shī)歌

喜愛(ài)生命

我不去想是否能夠勝利

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏得愛(ài)情

既然鐘情于玫瑰

就英勇地吐露真誠(chéng)

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

我不去想將來(lái)是平坦還是泥濘

只要喜愛(ài)生命

一切，都在意料之中

珍愛(ài)生命

班主任總結(jié)：

關(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永久也講不完的話題。珍愛(ài)生命就是要有堅(jiān)決的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要信任科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(zhǎng)短。珍愛(ài)生命，不等于茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)誕生命也再所不惜。

友愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同來(lái)思索一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，召喚生命，感受人生，你們已經(jīng)邁出了人生的第一步。聽(tīng)了同學(xué)們帶著童音的話語(yǔ)，應(yīng)和著同學(xué)們顫音的旋律，久久回蕩在耳邊。我們沒(méi)有驚天動(dòng)地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是安靜的渡過(guò)這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。每天一點(diǎn)點(diǎn)，幾年下來(lái)，就會(huì)積累許多許多。

一生只有一個(gè)今日，今日就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開(kāi)頭，讓我們從今日開(kāi)頭更加珍愛(ài)生命吧！

珍愛(ài)生命從安全開(kāi)頭主題班會(huì)（精選篇3）

活動(dòng)目的：

1、為增加同學(xué)的安全防范意識(shí)，提高同學(xué)的自護(hù)自救力量，削減安全事故的發(fā)生，促使同學(xué)健康成長(zhǎng),通過(guò)本次主題班會(huì)，把握一些安全常識(shí)，逐步提高同學(xué)的素養(yǎng)和力量。作好以下幾個(gè)方面的安全教育：(1)、交通安全;(2)、消防安全;(3)、學(xué)校安全;(4)、家庭安全;

2、通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步增加安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把握一些自救自護(hù)的本事。熟悉到生命的珍貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、確定主持人，培訓(xùn)主持人。

2、同學(xué)通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

3、選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。

活動(dòng)過(guò)程：

主持人1：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!

主持人2：生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。

主持人1：每個(gè)人都有資格享受開(kāi)心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。

主持人2：或許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永久枯竭。

主持人1：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人2：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，假如缺少應(yīng)有的警惕，危急可能就在那一瞬間。

主持人1：所以，我們要懂得珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

合：班《珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

(一)交通安全篇

主持人2：首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)班會(huì)主題：交通安全篇。(播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》)我們每天上學(xué)、放學(xué)除了步行以外，還要做公共汽車(chē)，所以，交通安全這個(gè)問(wèn)題是我們必需重視的，請(qǐng)第一小組的同學(xué)表演小品《放學(xué)路上》。

甲：瞧這多危急啊!由于同學(xué)交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的公路上演了一幕不行挽回的悲劇。

乙：面對(duì)這一幕幕，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。

甲：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說(shuō))

乙：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的進(jìn)展需要文明的交通環(huán)境，車(chē)輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來(lái)的不僅僅是震動(dòng)和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲劇?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的緣由，同學(xué)可以各抒已見(jiàn)。

1、是人們對(duì)交通法規(guī)的漠視。2、是交通違章。

3、是由于人們的疏忽，正由于疏忽，導(dǎo)致了太多完全可以避開(kāi)的傷亡和損失;正由于疏忽，導(dǎo)致了太多原本幸福家庭的破裂和苦痛。

乙：是啊，當(dāng)由于路口沒(méi)有車(chē)輛而在紅燈下穿越公路，是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危急的邊緣?當(dāng)駕車(chē)在路上埋怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車(chē)輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車(chē)而命喪黃泉?

甲：僅在20_年度，我國(guó)共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)斗中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)斗中死亡人數(shù)的3/5。看到這些冷冰冰的數(shù)字，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多!

乙：同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么?想對(duì)誰(shuí)說(shuō)都行，(如司機(jī)、行人、同學(xué)、親人、交通管理部門(mén)等等)

甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。

乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永久無(wú)法愈合的傷口啊!

甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感傷心。

乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。

甲：同學(xué)們，交通規(guī)章并不簡(jiǎn)單，只要我們遵守交通法規(guī)。就會(huì)避開(kāi)很多不該發(fā)生的交通事故。

乙：如何留意交通安全呢?，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)讀讀交通安全歌。

交通安全很重要，條條規(guī)章別忘了。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明行為都說(shuō)好。

行路應(yīng)走人行道，沒(méi)有行道往右靠。

斑馬線條真清晰，橫穿公路少不了。

一慢二看三通過(guò)，莫與車(chē)輛去搶道。

騎車(chē)更要守規(guī)章，不能心急往前跑。

轉(zhuǎn)彎拐角要減慢，留意四周別說(shuō)笑。

乘車(chē)安全應(yīng)留意，遵守上下車(chē)秩序。

手頭別伸車(chē)窗外，扶住坐好要記牢。

主持人2：交通安全，一個(gè)永恒的話題。同學(xué)們，讓我們遵守交通規(guī)章，留意交通安全，健康成長(zhǎng)，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間!下面讓我們進(jìn)入今日其次個(gè)主題：校內(nèi)安全篇。

(二)校內(nèi)安全篇

甲：我們?cè)趯W(xué)校里時(shí)，也要留意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。請(qǐng)同學(xué)們看看以下這些行為對(duì)嗎?(出示課件：同學(xué)活動(dòng)照片)

乙：在學(xué)校期間我們應(yīng)當(dāng)留意哪些安全問(wèn)題呢?請(qǐng)大家來(lái)暢所欲言。

1、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃堋㈦p杠、云梯等，由于年久生銹，不堅(jiān)固，不能去自由活動(dòng)。

2、特殊是中午在校吃飯的同學(xué)要留意飯前要洗手，要清洗餐具，吃飯的時(shí)候不要講話。

3、不要在校樓欄桿處玩耍，不能靠、倚在樓欄桿上。

4、不要趴在教室的窗戶上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

5、教室內(nèi)的插座不行以亂動(dòng)，不能任憑去插電源。

6、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追趕打鬧。

7、在走廊里不能追趕打鬧，要靠右側(cè)站一排通行。

8、上下樓梯要講秩序，不能擁擠。

9、不能在人多的地方踢球;

10、用小石頭相互投射，手持棍棒相互打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;

甲：同學(xué)們，學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校人人贊。安全學(xué)問(wèn)時(shí)時(shí)記，留意安全到處提。

乙：在學(xué)校期間，我們還應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(出示課件)

甲：盼望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)章。

合：留意安全，健康成長(zhǎng)。

(三)消防安全篇

主持人1：人們的生活離不開(kāi)火。但，火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)峻威逼人們的生活，給人們的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)進(jìn)展造成巨大損失。消防安全非常重要。下面讓我們進(jìn)入今日第三個(gè)主題：消防安全篇。

甲：同學(xué)們，你們知道我國(guó)消防日是哪一天嗎?(回答：11月9日是我國(guó)一年一度的“119”消防日)。那你們知道消防日的由來(lái)嗎?

乙：由于11月9日的簡(jiǎn)化寫(xiě)法是：“11、9”,同火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼“119”極為相像。確定11月9日為消防活動(dòng)日,可以加深人們對(duì)“119”火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼的記憶。

甲：發(fā)生火災(zāi)后如何自救呢?

1、假如門(mén)窗、通道被火封住，的確沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。

2、假如濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。

3、當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。

4、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。設(shè)有消防梯，著火后可快速由消防梯的安全門(mén)下樓。

乙：發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)留意哪些事項(xiàng)呢?

1、切忌慌亂,推斷火勢(shì)來(lái)源,實(shí)行與火源相反方向逃命.

2、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃命.3、切勿返入屋內(nèi)取回珍貴物品.

4、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃命,并且盡量大聲喊叫,以提示其他人逃命。

甲：平常我們需要從哪幾個(gè)方面留意呢?

1、易燃的物品不要放在爐火旁，如：火柴、打火機(jī)等;

2、在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹(shù)枝葉、廢紙，不要點(diǎn)火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。

3、蠟燭要準(zhǔn)時(shí)熄滅，以免火災(zāi)。

4、發(fā)生火災(zāi)以后，學(xué)校生應(yīng)盡快離開(kāi)火場(chǎng)，禁止學(xué)校生去參與滅火行動(dòng)。

5、不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的嬉戲。

6、不論在哪發(fā)覺(jué)火災(zāi)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)撥打119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要說(shuō)清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。

乙：為了增加同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高同學(xué)的自護(hù)自救力量，下面請(qǐng)大家觀賞三句半《消防安全牢記心》

同學(xué)們，真興奮，消防安全牢記心，表演一個(gè)三句半，歡迎!

電風(fēng)扇，莫瞎開(kāi)，家電開(kāi)關(guān)莫亂摸，手濕不要去動(dòng)電，當(dāng)心!

不玩火，不動(dòng)電，自我愛(ài)護(hù)是關(guān)鍵;莫讓父母吃苦果，真乖!

關(guān)鍵時(shí)，‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌、意不亂，快-疏-散!

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。逃命術(shù)，要記清，家長(zhǎng)放心!

我們表演三句半，說(shuō)到這里要記清。消防安全牢記心，牢—記—心!

甲：友愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的伴侶啊，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。

乙：但是，火一旦失去掌握就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。

甲：所以，我們要充分熟悉玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)峻后果，相互監(jiān)督、相互提示。如有發(fā)覺(jué)，應(yīng)當(dāng)馬上制止。

(四)家庭安全篇

主持人1：同學(xué)們我們每天生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛(ài)惜，好像并不存在什么危急。

主持人2：但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。下面請(qǐng)第四小組的同學(xué)為我們談?wù)劶彝グ踩粢馐裁础?/p>

甲：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識(shí)。

(1)熟悉了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器，不要亂動(dòng)開(kāi)關(guān)、插座、電燈泡等。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)覺(jué)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

(5)夏天到了，不要用手去摸電風(fēng)扇的葉面。

(6)發(fā)覺(jué)有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

乙：如何安全使用煤氣呢?

(1)點(diǎn)燃燃?xì)馄骱?，我們不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

(2)使用燃?xì)馄骶邞?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(3)在家不要觸動(dòng)正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開(kāi)鍋蓋;

(4)不要亂動(dòng)煤氣罐，發(fā)覺(jué)家里的煤氣漏氣，應(yīng)馬上關(guān)緊總法門(mén)，并打開(kāi)門(mén)窗。

甲：除此我們還該留意些什么呢?請(qǐng)觀賞小品《生疏人來(lái)敲門(mén)》

乙：這個(gè)小品給我們敲響了警鐘，所以，為了我們自身的安全我們不能任憑與生疏人說(shuō)話，更不能給生疏人開(kāi)門(mén)。

甲：同學(xué)們，一旦發(fā)生各種安全事故，第一時(shí)間我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?(生回答)那你們知道哪些電話號(hào)碼呢?下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)熟悉一些號(hào)碼和標(biāo)志。請(qǐng)觀賞《電話號(hào)碼和標(biāo)志》]

電話號(hào)碼：110---我是110，遇到壞人報(bào)告我，除害公正沒(méi)的說(shuō)。

120---我是120，生病急救報(bào)告我，救死扶傷沒(méi)得說(shuō)。

119---我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我，滅火救人沒(méi)得說(shuō)。

我們?nèi)齻€(gè)，要牢記，隨打隨到，關(guān)心你。

標(biāo)志：大街上，遇到我，有誰(shuí)知道我是誰(shuí)?----行人過(guò)公路。

為什么大家一見(jiàn)我就跑?有誰(shuí)能告知我?----電的