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第二章鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)第二節(jié)城鎮(zhèn)化(第1課時(shí))【課程導(dǎo)入】【平頂山老照片】【課程導(dǎo)入】【平頂山老照片】【課程導(dǎo)入】【平頂山老照片】【課程導(dǎo)入】【平頂山老照片】1、說(shuō)出城鎮(zhèn)化的標(biāo)志和衡量指標(biāo);2、說(shuō)出城鎮(zhèn)化的動(dòng)力機(jī)制和意義;3、說(shuō)出發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家城鎮(zhèn)化差異;4、說(shuō)出城鎮(zhèn)化不同階段特征;2.4運(yùn)用資料,說(shuō)明不同地區(qū)城鎮(zhèn)化的過(guò)程和特點(diǎn),以及城鎮(zhèn)化的利弊?!菊n程標(biāo)準(zhǔn)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、城鎮(zhèn)化的概念;2、城鎮(zhèn)化的標(biāo)志和衡量指標(biāo);3、城鎮(zhèn)化的動(dòng)力機(jī)制;4、城鎮(zhèn)化的意義;一、城鎮(zhèn)化的意義【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:1、世界城鎮(zhèn)人口的增長(zhǎng);2、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程;3、發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家城鎮(zhèn)化差異;4、城鎮(zhèn)化不同階段特征;二、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程1、城鎮(zhèn)化的概念;一、城鎮(zhèn)化的意義【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:一般是指鄉(xiāng)村人口向城鎮(zhèn)地區(qū)集聚和鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)地區(qū)的過(guò)程。2、城鎮(zhèn)化的標(biāo)志和衡量指標(biāo);一、城鎮(zhèn)化的意義【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:①城鎮(zhèn)人口增加;②城鎮(zhèn)人口占區(qū)域總?cè)丝诘谋壤仙?;③城?zhèn)建設(shè)用地規(guī)模擴(kuò)大?!緲?biāo)志】【衡量指標(biāo)】讀教材P31圖2.11,你從哪些方面來(lái)看城市化?城鎮(zhèn)人口占區(qū)域總?cè)丝诘谋壤仙?、城鎮(zhèn)化的動(dòng)力機(jī)制;一、城鎮(zhèn)化的意義【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:(1)城鎮(zhèn)化與工業(yè)化;工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造崗位農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率提高剩余勞動(dòng)力城鎮(zhèn)化3、城鎮(zhèn)化的動(dòng)力機(jī)制;一、城鎮(zhèn)化的意義【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:(2)城鎮(zhèn)化與社會(huì)經(jīng)濟(jì);乙丙甲城鎮(zhèn)是區(qū)域的中心,集中了大量的人口、工業(yè)、服務(wù)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施等,能帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)繁榮、環(huán)境改善;區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平的提高,又可為城鎮(zhèn)的發(fā)展增添動(dòng)力,推動(dòng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程。3、城鎮(zhèn)化的動(dòng)力機(jī)制;一、城鎮(zhèn)化的意義【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:(3)城鎮(zhèn)化與人口遷移;表現(xiàn)拉力推力城鎮(zhèn):①就業(yè)機(jī)會(huì)多;②社會(huì)福利保障程度高;③文化設(shè)施齊全;④交通便捷。鄉(xiāng)村:①人口增長(zhǎng)快,對(duì)土地壓力大;②農(nóng)民收入低,社會(huì)服務(wù)范短缺;③受自然災(zāi)害影響大4、城鎮(zhèn)化的意義;一、城鎮(zhèn)化的意義【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:(1)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);①城鎮(zhèn)化有助于推動(dòng)區(qū)域工業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展,改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。②城鎮(zhèn)中修建基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施等,既能為人們生活帶來(lái)便利,也能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。4、城鎮(zhèn)化的意義;一、城鎮(zhèn)化的意義【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:(2)提高資源利用效率;城鎮(zhèn)里建筑密集,人口密度和居住密度大,水、電、天然氣等(基礎(chǔ)設(shè)施)設(shè)施集中,可提高土地、水等資源的利用效率。4、城鎮(zhèn)化的意義;一、城鎮(zhèn)化的意義【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:(3)改善城鄉(xiāng)居住環(huán)境;城鎮(zhèn)化伴隨著污染物的集中排放,同時(shí)也便于人們對(duì)污染物進(jìn)行集中處理,提升環(huán)境質(zhì)量,通過(guò)平整土地、修建設(shè)施、綠化等措施,改善城鄉(xiāng)居住環(huán)境。4、城鎮(zhèn)化的意義;一、城鎮(zhèn)化的意義【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:(4)增強(qiáng)區(qū)域社會(huì)和諧;城鎮(zhèn)公共服務(wù)設(shè)施和功能完善,為城鄉(xiāng)居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)??s小城鄉(xiāng)收入、受教育程度差距,趨同價(jià)值觀。1、世界城鎮(zhèn)人口的增長(zhǎng);二、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:時(shí)期城鎮(zhèn)化特點(diǎn)18世紀(jì)中葉之前世界城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诘谋壤艿?8世紀(jì)中葉開(kāi)始世界城鎮(zhèn)化開(kāi)始加快發(fā)展19世紀(jì)世界城鎮(zhèn)人口增加迅速20世紀(jì)以來(lái),尤其是第二次世界大戰(zhàn)后世界城鎮(zhèn)化的速度、規(guī)模和范圍都達(dá)到了空前的程度2、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程;二、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:初期階段水平發(fā)展速度常見(jiàn)的問(wèn)題30%以下,低緩慢問(wèn)題較少,城市各功能區(qū)混雜布置,功能區(qū)分異不明確初期階段水平發(fā)展速度常見(jiàn)的問(wèn)題2、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程;二、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:30%-70%,較高迅速,出現(xiàn)郊區(qū)城市化勞動(dòng)力過(guò)剩,交通擁擠,環(huán)境惡化,住房緊張初期階段水平發(fā)展速度常見(jiàn)的問(wèn)題2、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程;二、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:70%以上,高

緩慢,甚至停滯,出現(xiàn)逆城市化大城市中心人口減少,空洞化,2、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程;二、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:初期階段中期階段后期階段水平發(fā)展速度常見(jiàn)的問(wèn)題30%以下,低緩慢問(wèn)題較少,城市各功能區(qū)混雜布置,功能區(qū)分異不明確30%-70%,較高迅速,出現(xiàn)郊區(qū)城市化勞動(dòng)力過(guò)剩,交通擁擠,環(huán)境惡化,住房緊張70%以上,高

緩慢,甚至停滯,出現(xiàn)逆城市化大城市中心人口減少,空洞化,3、發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家城鎮(zhèn)化差異;二、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家起步時(shí)間目前速度城市人口比重所處階段表現(xiàn)原因早趨于緩慢,甚至停滯后期成熟階段大(70%以上)逆城鎮(zhèn)化現(xiàn)象①人們對(duì)環(huán)境質(zhì)量的要求提高;②郊區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善。晚快初期階段和中期加速階段?。ù蠖嗖坏?0%))郊區(qū)城鎮(zhèn)化,及城市?、俪鞘薪?jīng)濟(jì)畸形發(fā)展;err人口增長(zhǎng)快;③農(nóng)村勞動(dòng)力過(guò)剩二、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程【自主探究】閱讀教材P31-P35,劃出:表現(xiàn)成因圖解①城鎮(zhèn)化鄉(xiāng)村人口向城鎮(zhèn)地區(qū)集聚和鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)地區(qū)。城鎮(zhèn)的拉力和鄉(xiāng)村的推力。②郊區(qū)城鎮(zhèn)化人口、產(chǎn)業(yè)由城區(qū)遷往郊區(qū)。郊區(qū)農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)人口。人口由大城市遷往鄉(xiāng)村和小城鎮(zhèn);大城市人口出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。二、世界城鎮(zhèn)化進(jìn)程【自主探究

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