中班木頭人游戲教案

中班木頭人游戲講課方案中班木頭人游戲講課方案/中班木頭人游戲講課方案中班木頭人游戲講課方案【篇一：幼兒園中班體育活動講課方案快樂的木頭人】幼兒園中班體育活動講課方案快樂的木頭人活動目標：1．能在游戲中控制自己的身體，在規(guī)準時間內(nèi)努力做到一動也不動。2．能依照指令變換模擬動作，體驗體育活動的快樂。活動準備：1．自制“摩棍”一根，口哨一只。2．地面上畫好寫有數(shù)1-10的方格。活動過程：1、玩民間游戲“我們都是木頭人”。幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個木頭人，木頭人，嚴禁說話嚴禁動”。要求幼兒念完兒歌后做一個造型動作，在規(guī)準時間內(nèi)嚴禁動。2、師幼共同玩游戲“魔法師”。1）教師手持“魔棍”，口念“變變變，變變變，變成長鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”立刻“變成大象”，模擬大象行走?！澳Х◣煛毖惨?，變得不像的用“魔棍”一指，這個幼兒便停止動作，復原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指令，“木頭人”按指令模擬各樣動物的動作，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動作。2）“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導“木頭人”依照1-10的次序跳。如跳錯，“魔法師”就把他“定”在原地不動。（3）“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂，“木頭人”隨音樂起舞，“魔法師搖動魔棍”，音樂停止，木頭人擺好造型不動。（4）隨著音樂，魔法師送“木頭人”回家?！酒河變簣@中班體育活動講課方案_快樂的木頭人】幼兒園中班體育游戲講課方案快樂的木頭人活動目標：1．能在游戲中控制自己的身體，在規(guī)準時間內(nèi)努力做到一動也不動。2．能依照指令變換模擬動作，體驗體育活動的快樂?；顒訙蕚洌?．自制“摩棍”一根，口哨一只。2．地面上畫好寫有數(shù)1-10的方格?；顒舆^程：一．熱身活動：幼兒學各樣小動物走路，進行活動。1、玩民間游戲“我們都是木頭人”。幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個木頭人，木頭人，嚴禁說話嚴禁動”。要求幼兒念完兒歌后做一個造型動作，在規(guī)準時間內(nèi)嚴禁動。2、師幼共同玩游戲“魔法師”。1）教師手持“魔棍”，口念“變變變，變變變，變成長鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”立刻“變成大象”，模擬大象行走?！澳Х◣煛毖惨?，變得不像的用“魔棍”一指，這個幼兒便停止動作，復原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指令，“木頭人”按指令模擬各樣動物的動作，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動作。2）“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲。引導“木頭人”依照1-10的次序跳。如跳錯，“魔法師”就把他“定”在原地不動。（3）“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂，“木頭人”隨音樂起舞，“魔法師搖動魔棍”，音樂停止，木頭人擺好造型不動。（4）隨著音樂，魔法師送“木頭人”回家?！酒褐邪嘤螒蛑v課方案】丟手絹——稻田鎮(zhèn)幼兒園倫九英一、活動目標：、發(fā)展幼兒的應變反響能力；、促使幼兒身體基本動作的發(fā)展，提高大肌肉的運動機能。：體驗游戲的樂趣?使幼兒保持著身心歡樂的精神狀態(tài)，對幼兒形成樂觀爽朗、積極向上的性格擁有積極的意義。、鍛煉孩子的應變能力，身體的靈便性和在公共場合的表現(xiàn)能力。二、活動準備、小手絹一塊2、空闊場所多人游戲。開始前，選舉出一個丟手絹的人，其余的人圍成一個大圓圈坐下。游戲開始，大家一同唱歌，“丟啊，丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他?？禳c快點抓住他，快點快點抓住他?！北贿x舉為丟手絹的人沿著圓圈外行走。在歌謠唱完從前，丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要快速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，今后快速起身追趕丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的地址時蹲下，如被抓住，則要表演一個節(jié)目。若是被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的人轉(zhuǎn)了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的地址則由剛剛丟手絹的人代替。木頭人——稻田鎮(zhèn)幼兒園倫九英游戲規(guī)則：一個人蒙眼，叫123，這時候其余人能夠行動，要趕快抵達終點，當蒙眼的人叫木頭人，轉(zhuǎn)過身的時候，他要看到其余人不能夠動，直至他再次回頭蒙眼?？吹絼?，這個人就出局。我們都是木頭人，不能夠說，不能夠笑，不能夠動，也不能夠叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！1、一同叫口令：“我們都是木頭人，嚴禁說話嚴禁動，嚴禁走路嚴禁笑！”、口令完成，立刻保持靜止狀態(tài)，不論本來是什么姿勢，都必定保持不動。3、若是有一人先忍不住說話，或許笑，或許行動，則這個人是游戲失敗者。其余人能夠打他的手心處分，并且叫口令：“你為什么欺凌我們木頭人，木頭人不說話！”中班戶外活動講課方案《救小羊》活動目標、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和矯捷性。、綜合練習走、跑、跳的動作，體驗團結友好的感情?；顒訙蕚湫⊙蝾^飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞）活動過程、熱身運動：放音樂《向前沖》率領幼兒做體操進行熱身。、講話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）、游戲規(guī)則：把幼兒分紅兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后邊，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，今后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能夠松開小羊的手。）、游戲：《救小羊》部署場所：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分紅兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲交換角色。、放松活動：老師率領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊隨著老師回教室歇息?；顒臃词。航?jīng)過此次活動，鍛煉了幼兒團結友好的精神，使幼兒懂得了伙伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又獲取了快樂。中班戶外活動《勇敢的小鳥》活動目標：練習聽指令變速跑，培養(yǎng)合作能力?；顒訙蕚洌盒▲B頭飾若干，平展的場所?；顒舆^程：播放音樂《牛奶歌》，幼兒活出發(fā)體。幼兒快樂的活出發(fā)體。教師講話，引入游戲。骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戲。游戲《勇敢的小鳥》1）介紹游戲規(guī)則：老師扮演鳥媽媽，兩名幼兒合作扮演一只小鳥，前面的幼兒帶頭飾，學小鳥飛，后邊的幼兒用手抓好前面幼兒的衣服，隨著小步走。游戲開始，老師說：“寶寶們，飛吧。”幼兒開始在場所上學小鳥飛。老師說：“老鷹來了?！庇變嚎焖亠w到媽媽身邊，聽到：“老鷹走了。”就再次在場所上飛。（2）孩子們帶上小鳥頭飾快樂的游戲。注意事項：跑的過程要注意安全，別撞到其余幼兒。中班戶外活動《揪尾巴》【活動目標】、訓練幼兒快跑中身體動作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動作的靈便性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂?！净顒訙蕚洹坎噬紬l平展的場所音樂光盤【活動過程】一、幼兒聽音樂《歡樂小兵》做熱身運動。二、游戲開始：、幼兒想想怎樣玩布條。幼兒自由找朋友，分別練習，教師巡回指導。、教師請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。、教師解說玩法例則：幼兒自由分組，56人為一組，教師數(shù)“一二三”，幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開瞅準機遇揪對方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？激勵幼兒快跑躲閃身體靈便動作要快。三、自由玩布條、幼兒研究布條的新玩法、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其余什么幽默又好玩的方法嗎？自己去平和朋友一同玩一玩。、互相溝通分享各自覺現(xiàn)的新玩法?！狙娱L活動】將幼兒研究的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請家長與幼兒一同玩，共同體驗游戲的快樂。【活動反省】《揪尾巴》這個游戲活動主若是訓練幼兒快跑活動中身體的靈便性和快速躲閃耀作的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過本次活動的訓練幼兒在游戲中仍是比較靈便的。進而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。力。游戲準備：小沙袋兩個。游戲過程：一、準備活動、幼兒進行隊形、行列練習，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。2、練習：立正、稍息、原地踏步等動作。訓練幼兒恪守規(guī)則意識。、教師率領幼兒做熱身運動，活出發(fā)體各個部位。二、游戲活動、向幼兒介紹游戲名稱和玩法。教師：小朋友們今天老師帶來一個好玩的游戲游戲的名稱叫“小雜技員”教師：第一請小朋友們分紅人數(shù)相等的兩隊，每隊再分紅藍兩組，分別當面站在起點線后。游戲開始，教師說：“小朋友，今天我們扮雜技演員，頭頂小沙袋在窄道中間向前走，走時身體