如何做閱讀批注

關(guān)于如何做閱讀批注PPT第1頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月批注：在閱讀過程中，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，心有所感，筆墨追錄，三言兩語(yǔ)，生動(dòng)傳神。第2頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月什么是批注

是對(duì)文章的品評(píng)、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過程，同時(shí)也是讀者的消化、吸收、轉(zhuǎn)化和運(yùn)用的過程。

即批語(yǔ)注釋，是指對(duì)一些生詞難字加以注釋；在段落層次前寫大意；對(duì)文章的思想內(nèi)容和表達(dá)手法加簡(jiǎn)評(píng)等等。思想感情﹑前后照應(yīng)﹑表現(xiàn)技巧﹑表達(dá)方式和修辭手法等。概括式批注，或感想式批注，或賞析式批注，或質(zhì)疑式批注，或聯(lián)想式批注，或補(bǔ)充式批注

第3頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

宋朝著名學(xué)者朱熹讀書時(shí)就十分喜歡在書上做各種記號(hào)，初讀，再讀，三讀都用不同顏色的筆圈點(diǎn)勾畫，他認(rèn)為這樣能“漸漸向里尋到那精英處?！瘪R克思讀書，也常在書上畫線，在書邊空白地方畫些記號(hào)。拉法格在《回憶馬克思》中說(shuō)：“畫橫線的方法使他能夠非常容易地在書中找到所需要的東西，他有這么一種習(xí)慣，隔一些時(shí)候就要重讀一次他的筆記和書中做上了記號(hào)的地方，來(lái)鞏固他非常強(qiáng)而且精準(zhǔn)的記憶”。第4頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月圈點(diǎn)符號(hào)1.描寫的精彩或論述的好：波浪線2.表示作者的觀點(diǎn)看法：直線3.打算摘錄的內(nèi)容：波浪線下面兩條直線4.表示要著重理解的字詞句：…………5.表示有疑問或暫時(shí)不理解之處的：？6.表示有疑惑需要認(rèn)真思考的：？？7.表示應(yīng)熟記和背誦的：★★8.表示需要疏通的生字詞：○○第5頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月批注的內(nèi)容非常廣泛，大體可以歸納為4類；

1、注釋：在讀書時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞、概念，立刻查工具書或參考書，把查詢結(jié)果寫在書頁(yè)的空白處。這樣，既幫助了理解，又有利于記憶，特別是為下次閱讀掃清了障礙。

2、提要：在讀書時(shí)，邊看邊思考，然后用精煉的語(yǔ)言把某段的中心意思記在段落之后。便于把握文章的脈絡(luò)，復(fù)習(xí)瀏覽時(shí)，可一目了然。

3、批語(yǔ)：讀書時(shí)，對(duì)文章用詞、采用手法及其好處、提出的觀點(diǎn)等等可能產(chǎn)生各種感想、見解、疑問，可以隨手把它們寫在書的空白處。如不立即記下，過后就不易想起這些寶貴的思想火花。

4、警語(yǔ)：在讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語(yǔ)句、典范引文、重要段落、新穎說(shuō)法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心記?。　薄俺瓕懝P記”等字樣，使自己注意力集中，并為今后重點(diǎn)閱讀提供條件。

第6頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月初讀文章

圈點(diǎn)的重點(diǎn)應(yīng)是需要注音、注釋的生字生詞、自然段的序號(hào)、文章的中心句或重點(diǎn)語(yǔ)句。此次圈點(diǎn)主要是讀通文章，粗知作者思路，初識(shí)文章的框架、即整體感知文章的大概內(nèi)容，對(duì)以后的深入閱讀起確定方向的作用。閱讀時(shí)多采用速讀的方式。

第7頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月再讀文章批注的重點(diǎn)：解決初讀時(shí)圈點(diǎn)的問題。圈點(diǎn)的重點(diǎn)：

1、文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)

2、重要的、精彩的、有欣賞價(jià)值的佳句以及感受最深的句子

3、結(jié)構(gòu)段的序號(hào)，修辭、表達(dá)方式、說(shuō)明方法、論據(jù)類型等。

此次圈點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、不斷提高自學(xué)能力的有效途徑之一。第8頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三讀文章主要解決再讀過程中圈點(diǎn)的內(nèi)容和作批注、寫感悟。有的語(yǔ)句之所以讓人感到美妙，是因?yàn)楸磉_(dá)的意思深刻、精辟，給人以深刻的啟迪和警策。

第9頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月絕,以皮膚的黑與脂粉作對(duì)比,又把霜比作脂粉,寫出霜白。（一）參考：到得灰云掃盡,落葉滿街,晨霜白得象黑女臉上的脂粉似的清早,太陽(yáng)一上屋檐,鳥雀便又在吱叫,

第10頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）

江南的地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)地住植物，因而長(zhǎng)江一帶，蘆花可以到冬至而不敗‥‥‥參考：妙，以通常形容體態(tài)、皮膚的“豐腴”、“潤(rùn)澤”表現(xiàn)江南冬天氣候溫暖濕潤(rùn)的特點(diǎn)，“含”字有包容性第11頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（三）一系列動(dòng)詞，簡(jiǎn)約，用顏色表示燈光，象美術(shù)畫一樣。參考：若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以再添幾個(gè)喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。第12頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我的批注

我們剛到幾天，在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

兩個(gè)舅舅刷地一下站起來(lái)，把身子探過桌子，沖著外祖父大吼大叫，像狗似的委屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，叫聲像公雞打鳴似的響：“都給我滾出去討飯去！”

（用了什么修辭手法？想要表達(dá)我怎樣的感情?）①用比喻的修辭手法，把舅舅比喻成一只狗，突出其形象丑陋，又把外祖父的叫聲比喻成公雞打鳴，突出其聲音難聽，形象地表達(dá)了“我”對(duì)他們的厭惡之情，起到了諷刺效果。

①第13頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我的批注米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光！弟弟大叫一聲，揪住了他，兩個(gè)人在地板上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。

孩子們嚇得哇哇大哭起來(lái)。

（作者是怎樣傳神地表現(xiàn)兄弟倆之間的感情的?）②“掄圓”這個(gè)動(dòng)詞寫出米哈伊爾舅舅用力之大，下手之狠，絲毫不念兄弟情?！熬尽边@個(gè)動(dòng)詞表明弟弟也不甘示弱，也是個(gè)兇狠、絕情的家伙?！皾L、喘息、叫罵、呻吟”這四個(gè)動(dòng)詞很好地再現(xiàn)了兄弟之間打得難分難解的嚇人情景。②第14頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我的批注

米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光！弟弟大叫一聲，揪住了他，兩個(gè)人在地板上滾成了一團(tuán)，喘息著、叫罵著、呻吟著。

孩子們嚇得哇哇大哭起來(lái)。（寫孩子們哇哇大哭有什么作用?）

③這是側(cè)面描寫，用孩子們的哭聲側(cè)面烘托兩個(gè)舅舅打架的情景之嚇人，突出兄弟倆的兇殘和薄情。③第15頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《水滸》只是寫人粗鹵處，便有許多寫法。魯達(dá)粗鹵是性急，史進(jìn)粗鹵是少年任氣，李逵粗鹵是蠻，武松粗鹵是豪杰不受羈絆，阮小七粗鹵是悲憤無(wú)說(shuō)處，焦挺粗鹵是氣質(zhì)不好。(金圣嘆

)第16頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月：方法總結(jié)自我設(shè)問法如何給“寫人敘事類文章”批注？第17頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月：寫批注的角度一：A、看修辭手法表達(dá)格式：用ⅹⅹ修辭手法+寫出ⅹⅹ內(nèi)容+達(dá)到ⅹⅹ效果（抒發(fā)ⅹⅹ感情）第18頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月：寫批注的角度二：B看詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞）的運(yùn)用表達(dá)格式：ⅹⅹ詞寫出了

，表現(xiàn)了（突出了/強(qiáng)調(diào)了