心理健康概述演示文稿

心理健康概述演示文稿目前一頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)優(yōu)選心理健康概述目前二頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)普遍的心理人類動(dòng)物植物目前三頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)

目前四頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)復(fù)雜的心理心理是腦的機(jī)能裂腦人實(shí)驗(yàn)?zāi)壳拔屙?yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)健康小測(cè)試什么是健康目前六頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)

世界衛(wèi)生組織宣言指出：“健康不僅僅是沒(méi)有軀體疾病，而是一種軀體、心理和社會(huì)功能均良好的狀態(tài)。”也就是說(shuō)，一個(gè)人的健康包括了身體健康、心理健康與良好的社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面。1989年世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的概念作了新的補(bǔ)充，指出“健康”應(yīng)包括：軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)和道德健康。目前七頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)心理健康心理健康的標(biāo)準(zhǔn)在健康與不健康之間心理健康課的內(nèi)容與作用目前八頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)什么是心理健康？生活在一定的社會(huì)環(huán)境中的個(gè)體，智力正常、情緒穩(wěn)定、行為適度，具有協(xié)調(diào)關(guān)系和適應(yīng)環(huán)境的能力。心理健康與身體健康同樣重要。目前九頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)我們認(rèn)為中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括：1.有正常的心理活動(dòng)，智力正常，與同齡人有大致相同的喜怒哀樂(lè)和行為表現(xiàn)，言談舉止和思想活動(dòng)符合社會(huì)規(guī)范。2.人際關(guān)系和諧，尊敬師長(zhǎng)，信任同學(xué)，能寬容和諒解有缺點(diǎn)和反對(duì)過(guò)自己的人。喜歡和老師、同學(xué)在一起。3.能正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，根據(jù)環(huán)境和形勢(shì)要求改變自己，也能創(chuàng)造環(huán)境。4.有樂(lè)觀、積極、進(jìn)取的精神。對(duì)現(xiàn)狀感到滿意，對(duì)前景也覺(jué)得光明美好。目前十頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)5.能冷靜、理智地去對(duì)待生活中的挫折和打擊。學(xué)會(huì)用正確方法和態(tài)度去對(duì)待錯(cuò)誤，對(duì)強(qiáng)弱不同的刺激能做到適度的反應(yīng)，有忍受挫折、從失敗中學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的能力。6.有自知之明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不患得患失。能揚(yáng)長(zhǎng)避短，有切合實(shí)際的志向水平；能正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，不把獲得的成績(jī)看得高于一切或毫無(wú)意義，不自卑，不過(guò)分自責(zé)，有安全感。7.有從事各種活動(dòng)的興趣、信心，能充分發(fā)揮自己的能力，能有效地完成各種任務(wù)。8.在有利于社會(huì)或集體的前提下，能保持自己個(gè)性的獨(dú)立性，保持認(rèn)識(shí)、情感、意志行為的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。能獨(dú)立地作出決定，并對(duì)決定負(fù)責(zé)任，而不受別人的任意控制和支配。目前十一頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)SCL-90━━抑郁癥狀及評(píng)估14感到自己的精力下降,活動(dòng)減慢 01234

15想結(jié)束自己的生命 01234

20容易哭泣 01234

22感到受騙、中了圈套或有人想抓住您01234

26經(jīng)常責(zé)怪自己 01234

29感到孤獨(dú) 01234

30感到苦悶 01234

31過(guò)分擔(dān)憂 01234

32對(duì)事物不感興趣 01234

54感到前途沒(méi)有希望 0123471感到任何事情都很困難 01234

79感到自己沒(méi)有什么價(jià)值 01234目前十二頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)SCL-90━━人際關(guān)系敏感癥狀及評(píng)估對(duì)旁人求全責(zé)備 01234

同異性相處時(shí)感到害羞不自在 01234

感到別人不理解您不同情您 01234

感到人們對(duì)您不友好,不喜歡您01234

感到比不上他人 01234

當(dāng)別人看著您或談?wù)撃鷷r(shí)感到不自在01234感到對(duì)別人神經(jīng)過(guò)敏 01234

感到在公共場(chǎng)合吃東西很不舒服 01234

目前十三頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)結(jié)果解釋與結(jié)論總分大于160分或某因子分大于1以及陽(yáng)性項(xiàng)目總數(shù)大于43時(shí)為篩查陽(yáng)性.

0-1提示心理健康

1-2提示亞健康心理狀態(tài)

2-3提示有心理健康問(wèn)題

3-4提示有嚴(yán)重心理健康問(wèn)題人人都有可能“心理感冒”目前十四頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)小資料：在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，心理疾患已成為社會(huì)熟知的疾病。在美國(guó)紐約：每年精神病發(fā)病率平均為8.3％，同時(shí)每年還以0.6％的速度在遞增。在美國(guó)，有30％的人曾經(jīng)接受心理治療。近5000萬(wàn)人患有不同程度的精神疾病，89％的人經(jīng)歷過(guò)沉重的心理壓抑。目前十五頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)2005年國(guó)家教委的一份報(bào)告：對(duì)全國(guó)12.6萬(wàn)大學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果表明，心理疾病患病率達(dá)30.23％。上海的一項(xiàng)調(diào)查表明，44％的中學(xué)生有心理問(wèn)題；深圳市學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表明，中小學(xué)生心理問(wèn)題檢出率為23.2％，但如果把心理問(wèn)題達(dá)到的臨界程度考慮為需要心理干預(yù)，則需要個(gè)別心理指導(dǎo)的學(xué)生達(dá)到32％。

目前十六頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)心理健康教育的內(nèi)容：普及心理健康基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異常現(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。目前十七頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)心理健康教育的作用使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。目前十八頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)目前十九頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)目前二十頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)我們無(wú)法改變?nèi)松?，但可以改變?nèi)松^！

我們無(wú)法改變環(huán)境，但可以改變心境！

我們不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容！

我們不能控制他人，但可以控制自己！

我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天！

我們不會(huì)樣樣順利，但可以事事盡力！

心理健康座右銘目前二十一頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)讓每一天都充實(shí)，過(guò)美滿幸福的生活！目前二十二頁(yè)\總數(shù)二十六頁(yè)\編于二十三點(diǎn)健康、親情、友情、自由、愛(ài)心、勇氣、毅力、學(xué)習(xí)、事業(yè)、銀子……1、選出你覺(jué)得最重要、最珍貴的5項(xiàng)2