四年級語文下冊期末復習卷一無答案蘇教版

〔蘇教版〕四年級語文下冊期末復習卷〔一〕班級姓名成果一、根底學問。1.看拼音寫詞語。ānànānánóumìwéifànɡōuqújūnyúnīcùxīnɡóqíbùū〔〕忽特〔〕òu〔〕小教〔〕ān〔〕水〔〕仰丘línɡ〔〕年〔〕2.給加點字選擇正確的讀音，畫“√〞鮮為人知〔ānǎn〕樹冠〔ānàn〕纖弱(ānān)一塌糊涂〔tàtā〕漂流〔àoāo〕黃芩(qíqín)3.按要求完成練習?！?〕把成語補充完好。微缺乏〔〕歡呼〔〕躍談笑風〔〕〔〕才是舉〔2〕把由人物想到的成語寫出來。諸葛亮——〔〕葉欣——〔〕祁黃羊——〔〕〔3〕依據語言環(huán)境填寫。①俗話說：“，。〞經過全班同學的努力，小山似的垃圾最終被清理干凈了。②“春天來了，鮮花開放了。〞我們可以把這句話寫得更生動：③鳥語的小作者是鳥兒的“知音〞，從布谷鳥“布谷布谷〞的啼叫聲中，聽到了“快快播種〞督促。我們通過學習，也成了鳥兒的“知音〞。天鵝的故事中整群天鵝破冰時發(fā)出的“克嚕——克哩——克哩〞，我覺得那就是沖動人心的勞動號子：“。〞聽完云雀媽媽對森林的介紹，小云雀“嘰嘰嘰嘰〞地叫了起來，我聽出了小云雀的心愿是4.依據課文內容填空。〔1〕“諸葛亮分析了的形勢，提出了、最終取勝的策略。劉備聽了，像見到了。〞這段話出自于課文三顧茅廬。其實，有關“三國〞的故事還有許多，如、?！?〕從小兒垂釣中：“，。〞和池上中：“，。〞等詩句我們可以讀出鄉(xiāng)村孩童的天真得意。〔3〕在微風中，在陽光下，燕子，“唧〞的一聲，已由，飛到；還有幾只，間或沾了一下水面，那小圓暈便。小燕子從南方飛回來了，她們要把鮮花獻給誰呢？鮮花獻給可敬的樟樹。無論是夏天還是冬天，樟樹總是則。更珍貴的是，樟樹身上有一種的香氣；鮮花獻給的老羚羊，她們用自己的身軀為年幼的羚羊搭起了一座“〞；鮮花獻給黃河上的艄公，他們用自己的，，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，成為；你還想把鮮花獻給誰呢？我想把鮮花獻給，因為二、閱讀。折翅后的翱翔在美洲寬闊的亞馬遜草原上，生活著一種雕鷹，它有“飛行之王〞的美譽。它的飛行時間之長、速度之快、動作之靈敏，堪稱鷹中之最。但誰能想到，那壯美的翱翔后面卻蘊含著滴血的悲壯？當一只幼鷹誕生后，沒享受幾天舒適的日子，就要經受母親近似殘酷的訓練。在母鷹的扶植下，幼鷹沒多久就能單獨翱翔，但只是第一步，因為這種翱翔只能比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹有把幼鷹帶到高處，或樹巔或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯 而被母親活活摔死。但母親不會因此而停頓對它們的訓練，母親深知，〔〕不經過這樣的訓練，孩子們()不能飛上高遠的藍天；〔〕能，〔〕難以捕獲到食物，進而餓死。第三步則充溢著殘酷和恐驚，那些被母親推下懸崖而能翱翔的幼鷹將面臨著最終的，也是最關鍵，最困難的考驗，因為它們那正在成長的翅膀會被母親殘忍的折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下。有許多幼鷹就是在這時成為悲壯的祭品，但母親同樣不會停頓這“血淋淋〞的訓練，因為她眼中雖然有苦痛的淚水，但同時也在構筑著孩子們生命的藍圖。原來，母鷹“殘忍〞地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是確定幼鷹將來能否在廣袤的天空自由翱翔的關鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生實力很強,只要在折斷后不停地振翅翱翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀則似神話中鳳凰一樣死后重生，將長得更加強健有力。假如不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個時機，它也就恒久及藍天無緣。沒有誰能扶植雕鷹翱翔，除了它自己。我們每個人都擁有自己寬闊而漂亮的藍天，也都擁有一雙為藍天做打算的翅膀，那就是激情、意志、志氣和盼望。但我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣常會變得疲軟無力，假如這樣，我們能忍受劇痛回絕憐憫，永不墜落地翱翔嗎？1．聯絡上下文說明詞語。堪稱：憐憫：2．給文中畫直線的句子填上相宜的關聯詞。3．給文中引號選擇正確的用法，在相應的括號里填上序號。A.表示引文的省略B.表示要著重闡述的對象①在美洲寬闊的亞馬遜草原上，生活著一種雕鷹，它有“飛行之王〞的美譽?！病尝谟性S多幼鷹就是在這時成為悲壯的祭品，但母親同樣不會停頓這“血淋淋〞的訓練?！病尝墼瓉?，母鷹“殘忍〞地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是確定幼鷹將來能否在廣袤的天空自由翱翔的關鍵所在。〔〕4．填空。〔1〕雕鷹會有“飛行之王〞的美譽是因為〔2〕文章里加點的詞語“這樣〞指“翅膀〞指〔3〕母鷹是這樣訓練幼鷹的：首先接著最終5．你是怎樣理解劃浪線的句子的？6．雄鷹的成長帶給你什么的啟示？〔至少從兩方面說〕三、習作?！矎囊韵骂}目中任選一題完成〕題目一：我是提示：先將題目補充完好〔可填：天使、天才、班長、女生、男生、好孩子、樂天派、受委屈的孩子、華蜜的孩子、孤獨的……〕，再詳細寫下來。表達自己的真情實感。題目二：獅子媽媽在美發(fā)師的煽動下燙了一個“爆炸式〞的新發(fā)型，她美滋滋地回到家里……故事接下來會怎么開展呢？請開動腦筋，綻開想象，把作文續(xù)寫下去。蘇教版四〔下〕語文期末復習卷〔一〕〔答案〕一、根底學問。1.看拼音寫詞語。 ·········ānànānánóumìwéifàn(捐獻)(邊緣)(稠密)(違犯)ɡōuqújūnyúnīcùxīnɡóqíbù(溝渠)(均勻)(催促)(星羅棋布)ū〔疏〕忽特〔殊〕òu〔瘦〕小教〔書〕ān〔沾〕水〔敬〕仰丘〔陵〕línɡ年〔齡〕2.給加點字選擇正確的讀音，畫“√〞鮮為人知〔ānǎn√〕樹冠〔ān√àn〕纖弱(ānān√)一塌糊涂〔tàtā√〕漂流〔àoāo√〕黃芩(qíqín√)3.按要求完成練習?！?〕把成語補充完好。才是舉微缺乏〔道〕歡呼〔雀〕躍談笑風〔生〕〔唯〕才是舉〔2〕把由人物想到的成語寫出來。諸葛亮——〔料事如神〕葉欣——〔舍生忘死〕祁黃羊——〔出以公心〕〔3〕依據語言環(huán)境填寫。①俗話說：“人心齊，泰山移。〞經過全班同學的努力，小山似的垃圾最終被清理干凈了。②“春天來了，鮮花開放了。〞我們可以把這句話寫得更生動：春姑娘來了，花兒們張開笑臉，穿上了五彩繽紛的衣服。③鳥語的小作者是鳥兒的“知音〞，從布谷鳥“布谷布谷〞的啼叫聲中，聽到了“快快播種〞督促。我們通過學習，也成了鳥兒的“知音〞。天鵝的故事中整群天鵝破冰時發(fā)出的“克?！肆ā肆è暎矣X得那就是沖動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！〞。〞聽完云雀媽媽對森林的介紹，小云雀“嘰嘰嘰嘰〞地叫了起來，我聽出了小云雀的心愿是明年春天，我肯定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。4.依據課文內容填空?！?〕“諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最終取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。〞這段話出自于課文三顧茅廬。其實，有關“三國〞的故事還有許多，如空城計、桃園結義?！?〕從小兒垂釣中：“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。〞和池上中：“不解藏蹤跡，浮萍一道開。〞等詩句我們可以讀出鄉(xiāng)村孩童的天真得意?！?〕在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中拂過，“唧〞的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了；還有幾只橫拂過湖面，剪尾或翼尖間或沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。小燕子從南方飛回來了，她們要把鮮花獻給誰呢？鮮花獻給可敬的樟樹。無論是夏天還是冬天，樟樹總是則蓬蓬勃勃。更珍貴的是，樟樹身上有一種特別的香氣；鮮花獻給舍己為人的老羚羊，她們用自己的身軀為年幼的羚羊搭起了一座“生命橋〞；鮮花獻給黃河上的艄公，他們用自己的英勇和才智，冷靜和機敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，成為黃河的主人；你還想把鮮花獻給誰呢？我想把鮮花獻給宋慶齡，因為宋慶齡具有崇高的人格風范和名貴品質。二、閱讀。折翅后的翱翔在美洲寬闊的亞馬遜草原上，生活著一種雕鷹，它有“飛行之王〞的美譽。它的飛行時間之長、速度之快、動作之靈敏，堪稱鷹中之最。但誰能想到，那壯美的翱翔后面卻蘊含著滴血的悲壯？當一只幼鷹誕生后，沒享受幾天舒適的日子，就要經受母親近似殘酷的訓練。在母鷹的扶植下，幼鷹沒多久就能單獨翱翔，但只是第一步，因為這種翱翔只能比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹有把幼鷹帶到高處，或樹巔或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯 而被母親活活摔死。但母親不會因此而停頓對它們的訓練，母親深知，〔假如〕不經過這樣的訓練，孩子們(就)不能飛上高遠的藍天；〔即使〕能，〔也〕難以捕獲到食物，進而餓死。第三步則充溢著殘酷和恐驚，那些被母親推下懸崖而能翱翔的幼鷹將面臨著最終的，也是最關鍵，最困難的考驗，因為它們那正在成長的翅膀會被母親殘忍的折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下。有許多幼鷹就是在這時成為悲壯的祭品，但母親同樣不會停頓這“血淋淋〞的訓練，因為她眼中雖然有苦痛的淚水，但同時也在構筑著孩子們生命的藍圖。原來，母鷹“殘忍〞地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是確定幼鷹將來能否在廣袤的天空自由翱翔的關鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生實力很強,只要在折斷后不停地振翅翱翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀則似神話中鳳凰一樣死后重生，將長得更加強健有力。假如不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個時機，它也就恒久及藍天無緣。沒有誰能扶植雕鷹翱翔，除了它自己。我們每個人都擁有自己寬闊而漂亮的藍天，也都擁有一雙為藍天做打算的翅膀，那就是激情、意志、志氣和盼望。但我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣常會變得疲軟無力，假如這樣，我們能忍受劇痛回絕憐憫，永不墜落地翱翔嗎？1．聯絡上下文說明詞語?？胺Q：可以稱得上。憐憫：憐惜，疼惜。2．給文中畫直線的句子填上相宜的關聯詞。3．給文中引號選擇正確的用法，在相應的括號里填上序號。A.表示引文的省略B.表示要著重闡述的對象①在美洲寬闊的亞馬遜草原上，生活著一種雕鷹，它有“飛行之王〞的美譽。〔C.〕②有許多幼鷹就是在這時成為悲壯的祭品，但母親同樣不會停頓這“血淋淋〞的訓練?！睟.〕③原來，母鷹“殘忍〞地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是確定幼鷹將來能否在廣袤的天空自由翱翔的關鍵所在?！睟.〕4．填空?！?〕雕鷹會有“飛行之王〞的美譽是因為它的飛行時間之長、速度之快、動作之靈敏，堪稱鷹中之最。〔2〕文章里加點的詞語“這樣〞指要經驗成千上百次的困難訓練就要活尖摔死也要接著下去?！俺岚颞曋干嫦聛淼谋臼?。〔3〕母鷹是這樣訓練幼鷹的：首先扶植它們獨立翱翔；接著帶它們去或樹邊或懸崖上，然后把它們摔下去；最終它們那正在成長的翅膀會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下。5．你是怎樣理解劃浪線的句子的？答：我是這樣理解的：母鷹對雛鷹是愛是博大的，它們明白要想讓孩子更好的生存下去就必需讓孩子們去面對一切的困難。6．雄鷹的成長帶給你什么的啟示？〔至少從兩方面說〕答：雄鷹的成長帶給我的啟示：〔1〕要想生存下去，必需要有一技之長，不經驗磨練就不會變得堅毅?！?〕父母不能溺愛孩子，受溺愛的孩子缺少生活的磨練，將來生存實力就缺乏。三、習作?！矎囊韵骂}目中任選一題完成〕題目一：我是提示：先將題目補充完好〔可填：天使、天才、班長、女生、男生、好孩子、樂天派、受委屈的孩子、華蜜的孩子、孤獨的……〕，再詳細寫下來。表達自己的真情實感。范文：我是“馬虎〞小姐一張圓臉龐，一雙光明的眼睛，總愛一眨一眨的，閃爍著快樂的光芒，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴巴在圓圓的臉上，更添了幾分得意。這就是我，一個得意又馬虎的女生。大家都說女孩細心，瞧見沒？醫(yī)院里的護士就多半是女的，也沒見誰家雇男保姆呀！可我偏偏馬虎，是個小“馬虎〞，因此，也常常遭遇白眼。我有一個最大“特點〞——馬虎。比方說：上學忘了戴紅領巾，試卷忘了寫姓名，出門時忘了鎖門……爸爸、媽媽常常提示我要細致些，但我總是“馬虎〞一下就過去了。就為這，爸爸送我一個雅號"馬虎"小姐?！榜R虎"這個家伙可真害人。有一次，期末考試，我心里默念著：細致些，細致些，千萬別馬虎。我一邊想著這句話一邊寫題，還真不錯，姓名和班級都沒忘了寫，寫完卷子后又查了三遍才交卷。卷子發(fā)下來了，我一看又吃一驚。瞧，這一題忘了寫"答"字，哎！還有這題抄錯了答案，我的臉騰的一下子發(fā)起燒來，那時假如地上有縫，我早就鉆進去了。爸爸知道后，禁不住哈哈大笑起來，過了一會兒他說："這很好嘛！"我爸爸可真是個大怪人，人家一犯錯誤，他準要"表揚"一番，"夸"得人家渾身熱辣辣的，真