美術(shù)兒童畫優(yōu)秀教案設(shè)計

美術(shù)兒童畫優(yōu)秀教案設(shè)計兒童畫教案教學(xué)目的

1、了解小鳥的造型特點。

2、引導(dǎo)同學(xué)通過簡潔的創(chuàng)意和繪畫，表達對小鳥的寵愛的情景和感受。

教學(xué)重點：培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和共性的張揚。

教學(xué)難點：以有限的學(xué)問技能，用自己的方式來表達感受。

教具預(yù)備：多媒體電腦、實物投影儀。

學(xué)具預(yù)備：繪畫紙、鉛筆水彩筆。

課時支配：二課時。

兒童畫教案賞析

一、教材的分析與教材處理

1、教材的地位與作用

該課是一節(jié)繪畫課，它通過對兒童畫這一特別繪畫藝術(shù)語言的講解與練習(xí)，使同學(xué)了解和把握兒童畫的表現(xiàn)技法，同時培育同學(xué)對事物的觀看力量和分析力量，提高同學(xué)的想象力量和制造力量，陶冶同學(xué)的審美情操，并通過兒童畫創(chuàng)作，培育同學(xué)真、善、美的思想品德。

2、教學(xué)目標

學(xué)問目標：學(xué)習(xí)兒童畫這一特別繪畫語言的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。

力量目標：培育同學(xué)的觀看力量，想象力量和制造力量。

德育目標：培育同學(xué)真、善、美的思想品德。

情感目標：創(chuàng)設(shè)輕松開心的課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望。

3、重點與難點

教學(xué)重點：兒童畫的創(chuàng)作方法

教學(xué)難點：如何進行兒童畫創(chuàng)作構(gòu)思

二、教學(xué)方法，教學(xué)手段

針對本課的學(xué)問特點和同學(xué)的熟悉特點，在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我主要采納了觀賞引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法，通過同學(xué)自主樂觀的身心活動發(fā)覺問題，解決問題。增加了同學(xué)的'創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學(xué)手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點在輕松、開心的操作中得到解決。

三、教學(xué)過程

1、新課導(dǎo)入

本課我采納"激發(fā)情趣式'導(dǎo)入，通過老師邊講故事邊繪畫的形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2、新課講解

通過讓同學(xué)觀賞大量的兒童畫資料，學(xué)會兒童畫的創(chuàng)作方法，利用多媒體，讓同學(xué)更完全地了解兒童畫創(chuàng)作的有關(guān)學(xué)問，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望，為創(chuàng)作練習(xí)作鋪墊。

3、練習(xí)反饋

同學(xué)通過觀賞多幅兒童畫資料，增加了創(chuàng)作的信念，可任意設(shè)計一幅有意義的兒童畫形象，從而達到培育同學(xué)真、善、美的思想品德的目的。

4、作品講解(采納同學(xué)自評的方式)

5、本課小結(jié)

通過4名同學(xué)表演幽默小品，為下節(jié)課創(chuàng)作兒童畫供應(yīng)素材(留作業(yè))

總之，本課教學(xué)注意對同學(xué)力量的培育，充分發(fā)揮他們的觀看力量、想象力量和制造力量，力求在方法上有所突破，在形式上有所創(chuàng)新，在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段上有所嘗試。但還望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提珍貴意見。

第一課漂亮的小鳥一起飛

兒童畫教案的教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，熟悉小鳥

1、小伴侶，今日老師給你們帶來了一位好伴侶，你們想知道是誰嗎?(出示小鳥)

從小伴侶們的表情中，老師看出，你們都很喜愛小鳥，今日老師特地帶來了很多小鳥呢!小伴侶，你們認真看啊!小鳥來了!

哇!那么多小鳥向我們走來了!

2、小伴侶，你們發(fā)覺這些小鳥有什么特點?長的怎么樣?

3、老師還知道，有些小伴侶特殊喜愛小鳥。課前就已經(jīng)收集了有關(guān)小鳥的資料，我們請他們拿上來和大伙兒一起來共享歡樂，好嗎?

4、小鳥特別聰慧，不但會關(guān)心人們做事，而且還會表演節(jié)目。小伴侶，你們看，上面的小鳥正在為我們表演精彩的節(jié)目呢!(出示圖片)

二、激情表達，親近大象

1、剛才小伴侶們了解了那么多小鳥的學(xué)問，而且還看到了一幅幅精致的小鳥圖片，那么此時的你想對小鳥說些什么呢?(小鳥你真聰慧、小鳥你真能干、小鳥我真想摸你的長鼻子)

2、你們的想法五彩繽紛，讓老師也深受感染!剛才，有幾個小伴侶說，想跟著小鳥一起去游玩，這個想法有多好玩啊!小伴侶們，你們想不想?現(xiàn)在，讓我們一起來實現(xiàn)這些美妙的愿望吧!

三、大膽想象

1、請小伴侶閉上眼睛，伴著動聽的音樂，走進了想象的世界?，F(xiàn)在，小鳥向我們走來啦!讓我們趕快爬上去吧!想坐哪兒就坐哪兒，坐好了嗎?我們動身啦!

我們來到了茂密的森林，趟過了清亮的小河，小鳥飛過了山坡。哇!小鳥帶我們飛起來啦!我們飛過了鄉(xiāng)村、飛過了城市、看到了碧綠的草原、看到了壯麗的大海、越過了高山、來到了北京

2、小伴侶，剛才你們跟著小鳥，心里覺得怎么樣呀?你們跟著小鳥都看到些什么呢?

四、自主選擇，表達小鳥

1、這些感覺真妙啊!小伴侶，看看其他小伴侶是怎樣來表達的。要是你來畫，能不能比他表達得更好，更好玩?

2、現(xiàn)在，請小伴侶拿出自己心愛的美術(shù)工具，用自己喜愛的方式，把剛才乘著大象的情景，盡情得表達出來吧!(音樂)

3、想畫的小伴侶，只要完成構(gòu)圖，

假如先畫好的小伴侶，可以和你最要好的小伴侶溝通自己的作品。也可以拿到前面來介紹給大家，并說說你的感受。

(同學(xué)自己敘述，師生點評)(投影儀展現(xiàn))

五、以點帶面，超越小鳥

1、剛才小畫家們把和小鳥一起的感受表達的淋漓盡致。是呀，小鳥是我們的好伴侶，還有好多動物也是我們?nèi)祟惖暮冒閭H呢!現(xiàn)在，你還想和什么動物去玩呢?

六、相互友好，共同生存

1、你們說得真好!小伴侶，動物是那么的可愛!有了它們，我們的地球才這么生氣勃勃;有了它們，我們的生活才這么多姿多彩;有了它們，小伴侶們的想象