外出交流學習總結4篇

第頁共頁外出交流學____結4篇外出交流學____結4篇外出交流學____結1兩天的外出學習，收獲頗豐，同時也感到肩上的壓力很大，很有一種危機感，一種被改革的潮流所淘汰、被其他學校所超越的危機感。12月2日有幸和校長以及全體班主任一起到瓊中思學校學習，讓我受益匪淺，感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野，加深了我對班主任德育工作及班級教育教學管理認識，進步了德育工作和班級管理的才能，學習如何進步課堂教學效率的策略，學習如何優(yōu)化課堂教學管理形式，而且還讓我認識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大進步。通過這次外出學習使我深入理解了班主任德育工作及班管理工作的重要性，班主任德育工作及班管理工作是課堂教學高效益性的重要保障，班主任工作是一門科學，學成并非一朝一夕就可以完成，這需要不斷的親身理論，不斷的總結、完善與進步，這使我真正體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深入含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會，學生學習的科目多，任務重，班主任不僅是班級管理及德育工作者，還是學生學習、生活、成長過程中協(xié)助者，引導學生德、智、體、美、勞等全面開展。班主任更應該有永不滿足、不斷進取的意識，才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的理論探索，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品。要通過各方面拓展視野，學習別人所長補已之短。所以我時刻告誡自己學無止境，我會始終堅持這一點。觀摩了一節(jié)英語課，給我留下很深的印象。這節(jié)課整體設計很好，教學環(huán)節(jié)的安排、老師的點撥啟發(fā)還是小組的合作，都遵循著讓學生掌握知識和培養(yǎng)學生才能的原那么。從導入開場就緊緊圍繞這節(jié)課要進展的話題，對舊知識的復習環(huán)節(jié)也設計得自然，把新舊知識在這一局部連接起來，設置了很好的梯度，學生很容易自己就可以嘗試新知識。這就是我們平時所說的給學生一個階梯，階梯設好以后，為后面學生的自主學習掃除了障礙，學生自主合作就很容易。教室課桌的布置采用小組合作形式，每小組4——5名學生。老師所做的每一步都有很明確的目的，都是為學生的自主學習做準備的。課堂的拓展局部也是關注了所有的學生，讓每個學生都有充分展示的時機。假如我們在課堂上只把學生當成容器，把自己的教案全都傾倒在容器內(nèi)，而不讓學生有任何其他的想法，以免節(jié)外生枝，其實這就是無視了對學生的生命關心。因為學生在課堂上產(chǎn)生的一些想法有時正是學生讀書過程中的難點，可這樣的難點一旦忽略，不僅造成學生學習的困難，而且會讓學生發(fā)問的腦筋產(chǎn)生惰性，讓我們的課堂毫無生意。新課程提倡對話，師與生對話、生與生對話、生與讀本對話，這樣課堂就應該是師生互動、心靈對話的舞臺，老師和學生都可能在課堂上創(chuàng)造出奇跡，喚醒潛能。外出交流學____結2開展是現(xiàn)代學校的根本特點，而學校的生存和開展，又是由多方面因素決定的，老師的開展和學生的開展顯然是重要的一個因素，在學校對老師的開展設計的方向、創(chuàng)設環(huán)境引領下，為學校的開展數(shù)學組走了出去，和嘉興一中――一所省一級重點中學進展了交流，學習，我們希望通過此次活動，通過我們老師開闊眼界，以互動交流、理論研討等形式促進教育、教學之間的思維碰撞，從中獲取最直接的、最鮮活的工作經(jīng)歷，從而找到、找準自己教學工作的結合點，促進教學的持續(xù)開展，到達實在提升老師教育教學才能和程度，同時在落實校老師的教學思路方面更有章法，從而進步教學質量。一、精細的準備工作是考察、學習工作得以圓滿完成的前提1、制定交流學習施行方案為培訓提供理論保障。為了更好的開展此次交流式培訓，我們精心制定《舟山二中老師教學業(yè)務培訓施行方案》2、精心選取交流學習的學校。經(jīng)過全體數(shù)學老師的認真挑選、研究，最后選出嘉興一中作為交流式培訓學習的目的學校，嘉興一中是全省第一批18所重點中學之一，是嘉興市數(shù)學學科基地，數(shù)學組現(xiàn)有特級老師2名，在省內(nèi)有很大的影響，學校經(jīng)歷了探索、完善階段，現(xiàn)已形成了豐富的經(jīng)歷；：。3、設計了“舟山二中數(shù)學組交流學習準備表”并進展細致的匯總。(1〕交流學習之前，我們精心設計了“舟山二中數(shù)學組交流學習準備表”，其中包括老師們想去學習的學校類型，在該校希望獲取的經(jīng)歷等。老師在填寫之后，進展了認真的`匯總后得出的結果作出了去嘉興一中的選擇。(2)對各位老師希望獲取的經(jīng)歷進展總結如下：〔1〕怎樣對老師進展培訓，進步老師教育教學程度？〔2〕校本教研是如何開展的？〔3〕常規(guī)教學有哪些特點？〔4〕新課程的如何開展〔5〕校本教研〔6〕特色活動的設計與施行〔7〕名師引領的做法及經(jīng)歷〔8〕科研工作〔9〕學生、老師評價的做法及經(jīng)歷(10〕如何進步教學質量？〔11〕老師從業(yè)心態(tài)的調(diào)整、如何在樂于敬業(yè)的基點上形成教研合力，創(chuàng)立優(yōu)秀團隊？〔12〕新形勢下如何安排業(yè)務學習？怎樣使學習內(nèi)容實在發(fā)揮實效？我們將這些內(nèi)容整理后反響給提供交流學習的所有老師和嘉興一中的教研組長，以便使交流活動更具目的性和實效性。3)和嘉興一中進展最后確認活動的程序和內(nèi)容〔1〕最后確定活動程序和活動內(nèi)容〔2〕把活動程序和活動內(nèi)容通知到每位老師，以確活動前有充分的準備二、嚴格的管理是工作順利完成的保證1、提交學習心得和理論報告。我們要求每位參加老師參與嘉興一中安排的全部教育教學活動，每位老師在培訓完畢后提交一份學習心得材料；做到虛心傾聽，耐心觀察，深層感悟，認真探究，積極反思。2、嚴格考勤管理確保學習人數(shù)。在這次外出交流過程中，我們在交流過程中有詳實的記錄，更有嚴格的考勤管理，實行每個活動的簽到制，簽到必須由本人親自完成。三、提供特色學習內(nèi)容是實現(xiàn)培訓目的的有利保障我們進展此次交流式學習的最大目的就是通過走出去，以互動交流、理論研討等形式促進兩所學校老師間的思維碰撞，從中獲取最直接的、最鮮活的教學經(jīng)歷，從而找到、找準與自己教學工作的結合點，到達實在提升教育教學才能和程度，在落實教學的思路方面更有章法，從而進步辦學質量。本次交流活動通過精心設計、在為期一天的交流學習時間內(nèi)，嘉興一中可以說是將學校和自己的多年工作做積累下來的經(jīng)歷毫無保存的和大家進展了交流。1、聽二節(jié)數(shù)學課?！哺咭?、高三各一節(jié)〕2、分組討論評價?！仓凵蕉袛?shù)學組各個備課組內(nèi)進展〕3、分組交流〔兩所學校的三個備課組之間進展〕4、教研組長交流?！步涣鞑煌乃枷?、理念及工作思路?！?、與嘉興一中校長進展交流〔理解嘉興一中的辦學理念和辦學現(xiàn)狀以及開展目的〕6、集體交流?！步虒W理念、新課程的討論與處理、以及校本教材的運用、學生工作等方面〕這次交流的特點是：老師身在小組中，進展交流學習，從中發(fā)現(xiàn)問題，自己反思自己教學中問題，改良教學。通過這樣的交流活動，我們可以看出，老師們的互相合作，不單純是參與者個人智力的簡單疊加，而是群體間的思想碰撞，這種碰撞帶來個體原有認識上的超越，產(chǎn)生質的變化?！踩秤行Ы涣?，初見成效兩所學校老師之間的交流學習，主題明確，都說出了自己特色，把“培養(yǎng)老師反思才能”和“教學現(xiàn)象行動研究”作為此次交流的主要內(nèi)容。對于嘉興一中兩位老師開設的兩節(jié)公開課我校老師從老師根本功、對教材的分析^p、教學設計、教學理念等方面進展討論，評價，總結。并比照自己的教學進展了反思與升華。四、提交學習感受是深化交流效果將之提升為理念的有效途徑“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過交流學習，各位老師都深有感觸；嘉興一中的資真是既豐富又最有借鑒意義。在返程的路上，我校各位老師交流的言談中，表達出他們對自己的教學工作和自身都有了深深的考慮?？紤]一：老師觀念更新很重要當新課程在全國展開的今天，教育界資深專家指出：課程改革的關鍵在于老師觀念的改革，新課程的成敗也在于老師的觀念更新。所以，國家教委也為此做了大量工作，確確實實也堅持了“先培訓在上崗，不培訓，不上崗”的原那么。但實際的情況是：我們有局部老師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺。考慮二：不斷學習交流，進步老師素質。通過這次交流活動，我看到了老師間的真誠有效的合作。由此我不禁反思：需要是最直接的動力，而切合實際的交流是需要的泉?？紤]三：學校應該有自己的教學形式。交流活動中我們發(fā)現(xiàn)，嘉興一中之所以能成為眾人矚目的名校，教育教學成績突出，我想這與有一批名師群體，有梯隊型的幫帶組織，有充滿睿智的領導集體是分不開的。通過在嘉興一中的交流學習之后我又在考慮：一個學校擁有一個本校的教學風格，并配以每位老師自己獨特的教學形式應該是教學質量不斷進步的關鍵?？紤]四：課堂最具研究價值的主陣地教育的基地是學校，教育的承受主體是學生、是人，教育的最終目的是全面進步國民素質，培養(yǎng)高素質的建立人才。而這一目的的實現(xiàn)，必須借助課堂這個充滿活力和活力的主陣地，從師生的實際出發(fā)，根據(jù)教學規(guī)律，優(yōu)化課堂教學，設計合理的、科學的教學和學習方案，然后靈敏的執(zhí)行這個方案，“細節(jié)決定質量”，我們確實應該課堂教學的每一個環(huán)節(jié)下功夫，向課堂上的每一個細節(jié)要質量?？紤]五：讀書應該是一種習慣。“書到用時方恨少”這是新課程理念下大多數(shù)老師的感慨。我也深有體會。于是讀書成了我的一種需要。有時如饑似渴書不離手地埋頭苦讀，有時又因事務太多將書束之高閣，如此，無方案，無規(guī)律的讀書，收效甚微。靜下沉思，讀書其實應該是一種習慣，應該是每日必備的一種需要，就如我們呼吸、吃飯一樣。讀書也要注重量與質的積累，囫圇吞棗，一味求多，只重專業(yè)，涉獵面窄，都是不對的。外出交流學____結320xx年11月26日至28日，在xx教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進展了為期三天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫小學、羅湖外國語學校初中部、福田區(qū)彩田學校、園嶺外國語小學幾所學校進展了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課老師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每天學習完畢后。我感慨萬分！我很慶幸自己能在這次活動中承受實實在在的教育，這當然與學校領導的精心安排是分不開的。可以說這是一個終身難忘的學習時機。下面我分以下幾局部來對自己的外出學習進展總結：一、我的學習經(jīng)歷我深知這次時機難得。因此在學習過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學習時間內(nèi)學到更多的先進經(jīng)歷，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認同和獻身精神。因此，在外出聽課的時間里，我除了參加聽課學習以外，積極地向其他優(yōu)秀老師學習和認真聽講專家報告，汲取老師深沉知識和扎實老師的根本功。通過這種高程度的觀摩課和常規(guī)的教學聽課，更加引起我的考慮，進而通過和同行的方方面面的比照找到自己的缺乏。因此，在學習期間我盡可能的利用時機，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育老師一起進展交流，不放過一絲的學習時機。二、我的學習體會通過這次的聽課與學習，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀老師，和剛上崗的年輕老師進展比照，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要表達在：這些優(yōu)秀老師的根本功扎實，在課堂上的一言一行，都充分的反響出其扎實根本功的。課前準備充分，每一個講課老師都真正的做到了課前備教材、備學生。不管從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設計，以及根據(jù)學生的實際情況來安排活動內(nèi)容上都做了精心的設計與準備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學中融入情景教學，使課堂教學中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織嚴密。課堂的組織構造合理。課堂評價的藝術性，在體育課上，老師多以鼓勵與表揚為主，并對學生進展正確的評價。有一堂課，學生進展分組比賽，比賽完畢后老師對最后一名的評價是不甘落后組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，保護了學生的自尊心。在課堂上應付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比擬嚴。學生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學組織變換，語言表達缺少沒有到達精講多練，學生練習強度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我汲取教訓的經(jīng)歷。三、我的學后反思“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。老師有了豐富的文化底蘊，教育教學活動才會有底氣。此次的學習，讓我找到了明確的努力目的。在今后的教學中我要腳踏實地，實實在在結合自己學校和學生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育老師。外出交流學____結4我們從她的報告中我得她畢業(yè)于北京某重點大學，畢業(yè)后就從教于市級重點中學。和她相比差距太遠了，年紀輕輕的可以為那么多人作報告。也許唯一能相提的就是我們都是歷史老師都是班主任。從她報告的內(nèi)容來看很少有太多的新意和創(chuàng)新，可是聽起來很樸實很實用。兩個多小時的報告于9點多完畢，與會者共同的感受就是意猶未盡。接下來是阜陽實驗中學的一名女歷史老師上的一節(jié)公開課，內(nèi)容是九年級的復習課，課堂很平淡仍然是那種一問一答的互動形式，復習內(nèi)容的跨度很大，囊括了16401917近三百年的歷史。從學生的表現(xiàn)來看，學生對歷史知識點的掌握很熟，這一點很值得我們學習，這對學生將來高中學習和開展很有好處。在報告完畢時我又參觀了他們的校園，在學校宣傳欄里貼著阜陽一中給他們送的喜報，內(nèi)容大概是XX屆高一年級前100名學生有48名曾經(jīng)就讀于實驗中學。我想也許這稍帶應試教育痕跡的喜報就是實驗中學人可以自信而驕傲的的資本。邁出實驗中學的大門時我心情很沉重，