口語交際:名字里的故事3_第1頁
口語交際:名字里的故事3_第2頁
口語交際:名字里的故事3_第3頁
口語交際:名字里的故事3_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

口語交際:名字里的故事[3]口語交際:名字里的故事銀川市興慶區(qū)興慶區(qū)唐徠回民小學(xué)黃伊諾【教學(xué)目標(biāo)】1.通過調(diào)查交流,了解自己名字里的故事,了解名字的獨(dú)特性和含義。2.敢于發(fā)表自己的意見,能清楚明白的向別人介紹自己名字里的故事。3.樂于交流,在交談中能認(rèn)真傾聽,態(tài)度禮貌大方,能就自己感興趣的話題與人展開交談。【教學(xué)重點(diǎn)】1.抓住講話的主要內(nèi)容。2.聽別人講話的時(shí)候,要禮貌地回應(yīng)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】聽別人講話的時(shí)候,要禮貌地回應(yīng)。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過程】課前導(dǎo)入猜謎游戲:老師知道大家都特別喜歡猜謎語,在開始上課之前我們先來玩一個(gè)猜謎語的游戲吧,看看哪個(gè)小組的的同學(xué)猜的又準(zhǔn)又快。看來同學(xué)們對(duì)這些人物的名字都很熟悉呢!每個(gè)人都有自己的名字,它從出生起就一直陪伴著我們。每個(gè)人的名字都有不同的含義和由來,或許還隱藏著一個(gè)故事呢!今天這節(jié)口語交際課我們就來聊聊名字里的故事。板書課題:口語交際:名字里的故事介紹自己名字的含義和故事請(qǐng)同學(xué)們打開課本第59頁,快速默讀,畫出要交流的交流的內(nèi)容和要求。(指明同學(xué)說,PPT相機(jī)出示)口語交際:名字里的故事[3]全文共4頁,當(dāng)前為第1頁。今天,老師想讓大家重新相互認(rèn)識(shí)一下,你能用上這樣的話和你周圍的同學(xué)交朋友嗎?(PPT出示)我也想和你們交朋友,誰能大聲告訴我你的名字呢?(請(qǐng)一小組的同學(xué)來依次介紹)口語交際:名字里的故事[3]全文共4頁,當(dāng)前為第1頁。過渡:你們這些好聽的名字是誰給起的呢?他們?yōu)槭裁唇o你起這樣的名字呢?四人小組進(jìn)行討論:我名字里的故事。(指明學(xué)生讀四人小組討論內(nèi)容)周圍的小朋友都知道你名字里的故事了,可老師還不知道,其他很多小朋友也都不知道呢,你愿意說給大家聽聽嗎?(指名說,師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。)在剛才交流的過程中,老師發(fā)現(xiàn)了很多認(rèn)真的“小記者”,對(duì)自己不理解或是感興趣的名字提出了疑問,下面我們一起來聽聽他們是怎么問的,對(duì)方又是怎么答的?(隨機(jī)叫學(xué)生兩組做問答)聽了你們的介紹,老師也忍不住想來介紹介紹自己的名字了,你們想聽嗎?那可要認(rèn)真仔細(xì)地聽了,邊聽邊思考:老師的介紹和剛才這些同學(xué)有什么不同?老師介紹自己名字的含義、由來。老師在介紹自己名字的時(shí)候和你們有哪些不一樣的地方?老師的介紹給你留下了哪些深刻的印象?你們受到了哪些啟發(fā)?(根據(jù)學(xué)生發(fā)言總結(jié)歸納、板書)請(qǐng)你學(xué)著老師的樣子,按照黑板上的要點(diǎn)重新組織一下語言,說說你名字里的故事。先自己靜靜的想一想,再小聲說給你的同桌聽。(指明學(xué)生說,師生集體評(píng)價(jià))口語交際:名字里的故事[3]全文共4頁,當(dāng)前為第2頁。說說別人名字里的故事口語交際:名字里的故事[3]全文共4頁,當(dāng)前為第2頁。過渡語:中國的語言文字十分豐富,細(xì)心的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的名字和爸爸媽媽、爺爺奶奶們的名字有很大的不同。老師做了一個(gè)小微課,請(qǐng)同學(xué)們一起來看看。(播放微課)看完微課后,你有什么收獲和想法嗎?我們來聊聊交流別人或是名人名字里的故事:昨天老師還讓大家搜集了關(guān)于你身邊的人或是名人的名字,你一定有很多收獲,拿出你準(zhǔn)備好的資料,先說給你組內(nèi)的同學(xué),再說給我們大家聽。(小組交流后,全班發(fā)言、師生共同點(diǎn)評(píng))總結(jié)老師小結(jié):今天很開心和同學(xué)們一起了解了這么多名字里或是有趣或是美好的故事。老師也驚喜地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的口語表達(dá)能力也有非常大的進(jìn)步。相信這節(jié)課同學(xué)們一定是收獲滿滿的。布置作業(yè):老師把課件和微課都上傳到平臺(tái)上了,希望大家回家后能把今天課堂上了解到的新鮮事分享給你的家人;如果你有弟弟妹妹你會(huì)給他們?nèi)∫粋€(gè)什么樣的名字呢?以小視頻的方式上傳到云校家的平臺(tái)上。【板書設(shè)計(jì)】口語交際:名字里的故事姓:舉例子名:字面意思口語交際:名字里的故事[3]全文共4頁,當(dāng)前為第3頁。名字的來源口語交際:名字里的故事[3]全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論