高二地理的復(fù)習(xí)策略

高二地理的復(fù)習(xí)策略高二地理的復(fù)習(xí)策略全文共6頁，當(dāng)前為第1頁。高二地理的復(fù)習(xí)策略高二地理的復(fù)習(xí)策略全文共6頁，當(dāng)前為第1頁。

復(fù)習(xí)攻略一：反復(fù)看地圖

就學(xué)生反應(yīng)的狀況看，在區(qū)域地理復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)“區(qū)域位置”的推斷和“區(qū)域特點(diǎn)”的把握，以及自然地理中對(duì)地球運(yùn)動(dòng)和大氣運(yùn)動(dòng)的把握上還有所欠缺。要學(xué)好區(qū)域地理，就肯定要反復(fù)看地圖，每天都要看。這樣腦子里就裝入了一張地圖，隨時(shí)都可以翻開，并能找到你要找確實(shí)切位置。

復(fù)習(xí)攻略二：主動(dòng)去探究

在做題過程中，肯定要擅長思索，遇到疑難問題時(shí)隨時(shí)記錄，仔細(xì)歸納、（總結(jié)），自己探究出做題規(guī)律，堅(jiān)持一段時(shí)間，就肯定會(huì)有所收獲。李教師說：“現(xiàn)在同學(xué)們思索的時(shí)間太少，假如總是被動(dòng)地去承受教師所傳授的學(xué)問，而不是主動(dòng)去探究，那是達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果的?！倍鴮?duì)地球運(yùn)動(dòng)和大氣運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，就要求同學(xué)們?nèi)ッ父驹?，原理都弄清晰了，各類問題也就迎刃而解了。

復(fù)習(xí)攻略三：敏捷運(yùn)用所學(xué)解決問題

通過對(duì)歷屆高考文綜試題的分析發(fā)覺，命題人越來越注意對(duì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)問解決問題力量的考察，考題也出得比擬敏捷。比方，現(xiàn)在國際間的能源合作備受關(guān)注，考題可能會(huì)向你供應(yīng)幾條我國與東南亞國家能源合作鋪設(shè)管道的設(shè)計(jì)方案，讓你選擇并說明理由。這就需要從自然條件、社會(huì)經(jīng)高二地理的復(fù)習(xí)策略全文共6頁，當(dāng)前為第2頁。濟(jì)條件、地形、氣候、市場保障、資源保障、生態(tài)環(huán)境等多方面進(jìn)展思索，在自己腦海中形成一個(gè)框架，再加以整合、篩選，組織好自己的答案。

復(fù)習(xí)攻略四：不肯定“題海戰(zhàn)術(shù)”

其次輪復(fù)習(xí)要把握重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，做題要適量，做多了不見得就好。尤其是某些質(zhì)量不高的題，做多了腦子簡單亂。盡可能給自己留出時(shí)間理清思路。

答題別用大白話

高二地理的標(biāo)準(zhǔn)答題的技巧

1.方向性

依據(jù)問題推斷得分點(diǎn)的根本方向?？隙ㄒJ(rèn)真分析問題，明確問的是什么，以免錯(cuò)答或答非所問。特殊要留意關(guān)鍵詞，如分析區(qū)位因素，應(yīng)從自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素兩方面分析;評(píng)價(jià)影響，則既要考慮有利影響，也要考慮不利影響;要求分析自然區(qū)位因素，則不能答復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素等。

調(diào)用學(xué)問儲(chǔ)藏推斷可能的得分點(diǎn)。明確了作答的根本方向，就可依據(jù)自己把握的解題思路確定詳細(xì)有哪些得分點(diǎn)。如影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素主要有氣候、地形、土壤、水源、勞動(dòng)力、交通和市場，則這七個(gè)方面就是詳細(xì)的得分點(diǎn)。

2.全面性

每個(gè)主觀題往往都包含著若干個(gè)得分點(diǎn)，答題漏點(diǎn)是很多考生得不到高分的主要緣由之一。采點(diǎn)答題，就是要明確試題的得分點(diǎn)有幾個(gè)，先看高二地理的復(fù)習(xí)策略全文共6頁，當(dāng)前為第3頁。分值，依據(jù)分值可以根本確定得分點(diǎn)應(yīng)當(dāng)有幾個(gè)。假如分值是3分，大多是3個(gè)得分點(diǎn);假如分值是6分，則有可能是3個(gè)得分點(diǎn)，每點(diǎn)2分，也可能是6個(gè)得分點(diǎn)，每點(diǎn)1分。

答題時(shí)，為保證盡可能得高分，作答點(diǎn)不能少于得分點(diǎn)，因此可從不同角度、不同層面進(jìn)展思索，確保答案全面，避開失分。如答復(fù)形成緣由、區(qū)位因素、條件、產(chǎn)生的后果、地理意義等問題，要盡量多答幾個(gè)方面。由于地理環(huán)境的整體性告知我們，任何地理事物、現(xiàn)象的形成、進(jìn)展都是多種因素共同作用的結(jié)果。

在留意答案全面性的同時(shí)，要避開重復(fù)采點(diǎn)。高考閱卷時(shí)，對(duì)多答或者錯(cuò)答(只要前后不沖突)的點(diǎn)一般不扣分，因此我們應(yīng)盡可能地（發(fā)散思維），多補(bǔ)充作答點(diǎn)。但常有考生在同一個(gè)得分點(diǎn)上反復(fù)闡述，結(jié)果鋪張了考試的珍貴時(shí)間。如分析某地的區(qū)位因素時(shí)，有的考生答復(fù)：陸地上鐵路網(wǎng)稠密，大路四通八達(dá)，沿海海運(yùn)便利。其實(shí)這三個(gè)方面都是從“交通”這一得分點(diǎn)上作答的。

3.規(guī)律性

答案肯定要條理清楚、層次清楚。讓閱卷教師一眼就看出從幾個(gè)方面作答，讓得分點(diǎn)一目了然。

同時(shí)還要主次清楚。影響地理事物、現(xiàn)象形成進(jìn)展的眾多因素中，總有起主導(dǎo)作用的因素。我們?cè)诨卮鹣铝袉栴}時(shí)，應(yīng)盡量把主導(dǎo)因素放在最前面。

高二地理的復(fù)習(xí)策略全文共6頁，當(dāng)前為第4頁。對(duì)因果聯(lián)系親密的事物進(jìn)展分析時(shí)，肯定要講究條理，或由因索果，或由果溯因，層層深入，切莫亂序。

4.精確性

要用精練的地理語言回答下列問題，不說廢話，少使用或不使用方言、口語。如不能將“經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平高”答成“有錢”“錢多”。

要條理清楚，層次清楚。非選擇題中的簡答題不能寫成?。ㄗ魑模?，要考慮閱卷者連續(xù)閱卷可能產(chǎn)生疲憊，要讓閱卷者“一秒鐘改完”“爽快給分”。

量體裁衣，酌情用筆。有時(shí)可依據(jù)題目的分值、答題卷所留空白的大小，大致確定書寫量。

答卷標(biāo)準(zhǔn)，卷面干凈。字體工整清楚，不連筆，大小勻稱，盡量少涂改。

不要在規(guī)定的答題區(qū)外答題，更不能用箭頭指向某“地”，或?qū)懮稀耙姺疵妗钡取?/p>

怎么學(xué)好高二地理的方法

1、重視教材中的信息

地理概念是有相像性，把它們區(qū)分開是推斷回答下列問題的前提。這就需要我們同學(xué)討論教材當(dāng)中的定義，加強(qiáng)概念的理解和消化。如：天體、天體系統(tǒng);太陽輻射、太陽活動(dòng);恒星日、太陽日;氣旋、氣團(tuán);寒潮、寒流;地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造;等等。

高二地理的復(fù)習(xí)策略全文共6頁，當(dāng)前為第5頁。只有重視地理教材中的信息，才能在應(yīng)試時(shí)得心應(yīng)手。

高中地理習(xí)題中都需要運(yùn)用圖文資料，甚至有時(shí)答案就隱蔽在資料當(dāng)中，所以，把資料中有價(jià)值的信息提煉出來才能高效的解決地理問題。我們從高一剛開頭就要養(yǎng)成認(rèn)真批閱圖文資料、抓住與題干有關(guān)的關(guān)鍵詞的好習(xí)慣。

2、重視地圖

沒有地圖就沒有地理學(xué)，地圖是我們獲得地理學(xué)問的重要工具，學(xué)習(xí)地理離不開地圖。首先，要學(xué)會(huì)看地圖，主要根據(jù)圖名、地圖主體、圖例、注記、方向等挨次讀圖;其次，對(duì)于教師強(qiáng)調(diào)的高中地理必背圖示必需盡早理解和記憶;然后，積存讀圖技巧，把握?qǐng)D示區(qū)域甚至是圖例和注記中的關(guān)鍵信息，讓地圖最大程度的為我們所用，這樣才能學(xué)好地理。

3、聯(lián)系實(shí)際

地理是一門有用性特別強(qiáng)的學(xué)科，課堂所學(xué)的理論最終都是用來指導(dǎo)實(shí)踐的。

在當(dāng)今這樣的信息社會(huì)，電視新聞、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體等方方面面都為我們供應(yīng)了許多鮮活生動(dòng)的地理學(xué)問和敏感詳細(xì)的地理問題，都可以作為我們地理命題的依據(jù)。我們要關(guān)注國內(nèi)外的時(shí)事（熱點(diǎn)），要盡可能地走進(jìn)大自然，親身感受生活中的地理學(xué)問和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的學(xué)問和力量在現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中得到應(yīng)用，培育自己活學(xué)活用、理論聯(lián)系實(shí)際的力量。

高二地理的復(fù)習(xí)策略全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。4、錯(cuò)題歸納

對(duì)于我們同學(xué)在課后作業(yè)、周考、月考、期中和期末考試中做錯(cuò)的題目，長期積存和復(fù)習(xí)是最有效的進(jìn)步途徑。錯(cuò)題畢竟是學(xué)問類、記憶類的錯(cuò)誤，還是理解類、技巧類的錯(cuò)誤，我們通過分析、歸類、記憶、強(qiáng)化才能讓錯(cuò)題無法一錯(cuò)再錯(cuò)。因而每次考試前