浙江工商大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱

浙江工商大學(xué)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱

CourseSyllabusforFrenchMajors

（2011年12月修訂）

法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱

1法語(yǔ)語(yǔ)法

2基礎(chǔ)法語(yǔ)（一）

3基礎(chǔ)法語(yǔ)（二）

4基礎(chǔ)法語(yǔ)（三）

5基礎(chǔ)法語(yǔ)（四）

6法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（一）

7法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（二）

8法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（三）

9法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（四）

10法語(yǔ)泛讀（一）

11法語(yǔ)泛讀（二）

12法語(yǔ)寫(xiě)作

13法語(yǔ)筆譯

14法語(yǔ)口譯

15高級(jí)法語(yǔ)（一）

16高級(jí)法語(yǔ)（二）

17法國(guó)文學(xué)

18法語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論

19法國(guó)報(bào)刊選讀

20法國(guó)概況

21法國(guó)社會(huì)與文化

22法語(yǔ)電影賞析

23簡(jiǎn)明法國(guó)歷史（一）

24簡(jiǎn)明法國(guó)歷史（二）

25國(guó)際貿(mào)易地理

26企業(yè)法語(yǔ)

27法國(guó)經(jīng)濟(jì)

28旅游實(shí)務(wù)法語(yǔ)

29國(guó)際商貿(mào)法語(yǔ)

30學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作

31英語(yǔ)口語(yǔ)

32綜合（中級(jí)）英語(yǔ)

33高級(jí)英語(yǔ)

法語(yǔ)語(yǔ)法

課程法文名稱(chēng)：Lagrammairefranqaise

課程代碼：0723612

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32

授課對(duì)象：本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)期

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“法語(yǔ)語(yǔ)法”系法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)選修課程，在法語(yǔ)專(zhuān)'也的第二學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)設(shè)。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

《高等學(xué)校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》規(guī)定：基礎(chǔ)階段的教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握具

有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本技能和一定的交際能力。培養(yǎng)學(xué)生具備以上基本語(yǔ)言技能。在配合基礎(chǔ)法

語(yǔ)課程的前提下，配套設(shè)置語(yǔ)法協(xié)同進(jìn)程的課程，在鞏固已學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)匕適當(dāng)

深化相關(guān)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，達(dá)到溫故而知新的效果，使得學(xué)生為今后的高階段法語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良

實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并為大二階段的專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試起到良好的促進(jìn)作用。

2.教學(xué)要求

本課程的對(duì)象是法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生。要求熟記所學(xué)的基本語(yǔ)法規(guī)則，概念清楚無(wú)誤，

能夠熟練靈活運(yùn)用各種語(yǔ)法規(guī)則；能夠獨(dú)立理解分析較長(zhǎng)較難的長(zhǎng)句或語(yǔ)言現(xiàn)象。

三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（共32個(gè)學(xué)時(shí)）

課程內(nèi)容講授及練習(xí)課時(shí)

1.VERBES:savoireetconnaitre;pouvoir,2

vouloir,devoir

2.ARTICLES

l.LAVOIX2

2.LECOMPARATIFDEUADJECTIF

1.LECOMPARATIFdePadverbe2

2.EADJECTIF

LESUPERLATIFDESADJECTIFSETDES2

ADVERBES

PRONOM(I):sujet;tonique;neutre;2

complement

PRONOM(II):possesssif;indefini;relatif2

UINDICATIF(I):present;lestempsdupasse2

1.LUNDICATIF(II):lestempsdufutur2

2.UIMPERATIF

1.LEGERONTIF2

2.LEPARTICIPEPASSEetPRESENT

1.EINFINITIF2

2.Faire/Laisserinf.

1.Lesnegationsparticulieres2

2.Lesdiscoursindirects

LECONDITIONNEL2

LESUBJONCTIF2

1.^EXPRESSIONDELACAUSE

2.UEXPRESSIONDELACONSEQUENCE

2

3.^EXPRESSIONDELACOMPARAISON

1.LaSITUATIONdansleTEMPS

2.LesEXPRESSIONSDETEMPS2

Epreuve/Revision2

合計(jì)32

四、教學(xué)原則與方法

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，鞏固基本語(yǔ)法知識(shí)，堅(jiān)持語(yǔ)言基

本功的訓(xùn)練。課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容包括各種語(yǔ)法例題、文本閱讀材料。課內(nèi)學(xué)習(xí)和課后自學(xué)相結(jié)合,

教師講授和學(xué)生參與相結(jié)合，教材學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和

自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)枳極性。引導(dǎo)學(xué)生自我查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，以及提倡以

小組作業(yè)形式，促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)體合作精神和溝通能力，提高法語(yǔ)綜合能力。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，期末考試采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生

在詞匯、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法知識(shí)方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期中考試為大型作

業(yè)，成績(jī)占10%,期末成績(jī)占60%。

六、教科書(shū)和參考教材

書(shū)名作者出版社出版時(shí)間

教材自編

參考1.《Lesexercicesde安娜邛可克上海譯文出版社2009.1

書(shū)目grammaireAD于茲等

2.《Grammaireendialogues》ClaireCLEInternational2005

Miquel

3.《全新法語(yǔ)語(yǔ)法——巴黎索Y.德拉圖上海譯文出版社2006.4

邦大學(xué)語(yǔ)法教程》爾等

4.《法語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法與練習(xí)》郭玉梅北京大學(xué)出版社2003.7

Jean

Lerouge

5.《實(shí)戰(zhàn)法語(yǔ)語(yǔ)法演練》L.Parodi上海外語(yǔ)教育出版社2009.7

M.Vallacco

基礎(chǔ)法語(yǔ)（一）

課程法文名稱(chēng)：LefranqaiselementaireI

課程代碼：0722718

學(xué)分：8總學(xué)時(shí)：160

授課對(duì)象：本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)期

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“基礎(chǔ)法語(yǔ)'’課程是一門(mén)貫穿法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段兩年的綜合技能課程，它有別于單純的

理論知識(shí)或單項(xiàng)技能課程，但又與其他課程如聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作等單項(xiàng)技能課相輔相成。本

課程的特點(diǎn)在于語(yǔ)言材料全面系統(tǒng)，技能訓(xùn)練綜合?！盎A(chǔ)法語(yǔ)”課程分四個(gè)階段，“基礎(chǔ)法

語(yǔ)（1）”為第一階段的課程。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

本課程的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握法語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能和

一定的交際能力，能用法語(yǔ)交流簡(jiǎn)單的信息。培養(yǎng)學(xué)生具備初步的自學(xué)能力，為提高階段的

法語(yǔ)學(xué)習(xí)或以法語(yǔ)為工具進(jìn)行其他專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

2.教學(xué)要求

本課程的重點(diǎn)在于傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)法語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等），訓(xùn)練基本的法

語(yǔ)語(yǔ)言技能（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)），培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法及邏輯思維能力。要求掌握800

詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組。具備?定的聽(tīng)說(shuō)能力，基本能聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)，能聽(tīng)懂語(yǔ)速

為每分鐘120個(gè)詞，長(zhǎng)度為2-3分鐘的聽(tīng)力材料能用法語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話和交流簡(jiǎn)單

的信息。掌握基本的常用詞匯，掌握法語(yǔ)常用句型，掌握基本閱讀技能，能讀懂與教學(xué)內(nèi)容

難度相當(dāng)?shù)奈恼隆７ㄕZ(yǔ)書(shū)寫(xiě)工整，格式正確，符合正字法。積極參加課外法語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，提

高法語(yǔ)綜合能力。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)160）

本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周十課時(shí)，共160課時(shí)。每周完成大約?個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)

容，包括語(yǔ)音，語(yǔ)法，課文，語(yǔ)法及課文練習(xí)，詞匯及句型練習(xí)，和聽(tīng)力練習(xí)。

四、教學(xué)原則與方法

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的練習(xí)，注重口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。

課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容包括詞匯、語(yǔ)法、課文、日常用語(yǔ)、練習(xí)和閱讀材料。

引導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課后自學(xué)相結(jié)合，教師講授和學(xué)生參與相結(jié)合,教材學(xué)習(xí)和相結(jié)合。

充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。指導(dǎo)

學(xué)生多練習(xí)多參加課外法語(yǔ)活動(dòng)，提高法語(yǔ)綜合能力。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在語(yǔ)音,

詞匯、語(yǔ)法，和簡(jiǎn)單閱讀等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占40%,期末成績(jī)占60%。

六、教科書(shū)和參考教材

1.教科書(shū)

(1)《法語(yǔ)綜合教程》第1冊(cè)，曹德明，花秀林主編，上海外語(yǔ)教育出版社，2009。

2.參考教材

(1)《法語(yǔ)》(1)第1冊(cè)，馬曉宏主編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2003?

(2)《新大學(xué)法語(yǔ)》第1冊(cè)，李志清主編，高等教育出版社，2002。

(3)《大學(xué)法語(yǔ)簡(jiǎn)明教程》第1冊(cè)，薛建成主編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2004。

基礎(chǔ)法語(yǔ)(二)

課程法文名稱(chēng)：lefranqaiselementaireII

課程代碼：0722918

學(xué)分：8總學(xué)時(shí)：10

授課對(duì)象：本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)期

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“基礎(chǔ)法語(yǔ)(二)”系法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，在法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的第一學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)設(shè)。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握鞏固法語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，使之具備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等基本技能和一定

交際能力，能用法語(yǔ)交流日常信息。培養(yǎng)學(xué)生具備初步自學(xué)能力，為以后的法語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良

好基礎(chǔ)。

2.教學(xué)要求

掌握常用詞匯和詞組，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，具備一定的聽(tīng)說(shuō)能力，聽(tīng)懂法語(yǔ)講課及簡(jiǎn)短會(huì)話,

能用法語(yǔ)進(jìn)行日常會(huì)話和交流信息。掌握法語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法和常用句型，具備基本閱讀技能，能

讀懂語(yǔ)言難度一般的篇章。能就學(xué)習(xí)內(nèi)容寫(xiě)出150詞左右的短文，內(nèi)容連貫，語(yǔ)法基本正確。

能進(jìn)行句法結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的漢法互譯，譯文達(dá)意，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。積極參加課外法語(yǔ)實(shí)踐

活動(dòng)，提高法語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（共160個(gè)學(xué)時(shí)）

本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周十課時(shí)，共160課時(shí)。每周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)

容，包括詞匯、語(yǔ)法，課文，語(yǔ)法、課文練習(xí)、句型練習(xí)和聽(tīng)力練習(xí)。

四、教學(xué)原則與方法

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的練習(xí)，注重口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。

課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容包括詞匯、語(yǔ)法、課文、日常用語(yǔ)、練習(xí)和閱讀材料。課內(nèi)學(xué)習(xí)和課后自學(xué)相

結(jié)合，教師講授和學(xué)生參與相結(jié)合，教材學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自

主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)多參加課外法語(yǔ)活動(dòng)，提高法語(yǔ)綜

合能力。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在語(yǔ)音，

詞匯、語(yǔ)法，和簡(jiǎn)單閱讀等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占40%,期末成績(jī)占60%。

六、教科書(shū)和參考教材

書(shū)名作者出版社出版時(shí)間

教材《法語(yǔ)》（1）、（2）馬曉宏外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2003

參考書(shū)目1.《法語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法輕松學(xué)》陳建偉東華大學(xué)出版社2007.6

2.《大學(xué)法語(yǔ)簡(jiǎn)明教程》薛建成外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2004.6

3.《新大學(xué)法語(yǔ)》李志清高等教育出版社2002.1

4.《大學(xué)法語(yǔ)聽(tīng)力教程》倪瑞英高等教育出版社2003

5.《大學(xué)法語(yǔ)簡(jiǎn)明教程薛建成外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2004

輔導(dǎo)手冊(cè)》

基礎(chǔ)法語(yǔ)（三）

課程法語(yǔ)名稱(chēng)：lefranqaisintermediaireI

課程代碼：0723018

學(xué)分：8總學(xué)時(shí)：160

授課對(duì)象：本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)期

考試方式：閉卷考試

一、課程性質(zhì)

“基礎(chǔ)法語(yǔ)（三）”系法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，在法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的第二學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)設(shè)。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握鞏固法語(yǔ)知識(shí)，使之具備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等技能和交際能力，能

用法語(yǔ)交流信息。培養(yǎng)學(xué)生具備自學(xué)能力，為高年級(jí)法語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

2.教學(xué)要求

掌握常用詞匯和詞組，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，具備一定的聽(tīng)說(shuō)能力，聽(tīng)懂法語(yǔ)講課及會(huì)話，能

用法語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話和交流信息。掌握法語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法和句型，具備較強(qiáng)的閱讀技能，能讀懂中等

語(yǔ)言難度的篇章。能就學(xué)習(xí)內(nèi)容寫(xiě)出200詞左右的短文，內(nèi)容連貫，語(yǔ)法正確。能進(jìn)行句法

結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的漢法互譯，譯文達(dá)意，無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤。積極參加課外法語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，提高法語(yǔ)綜

合運(yùn)用能力。

三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（共160個(gè)學(xué)時(shí)）

本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周十課時(shí)，共160課時(shí)。每周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)

容，包括詞匯、語(yǔ)法，課文，相關(guān)練習(xí)以及所涉及的法國(guó)文化知識(shí)。

四、教學(xué)原則與方法

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的練習(xí)，注重口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。

課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容包括詞匯、語(yǔ)法、課文、日常用語(yǔ)、練習(xí)和閱讀材料。課內(nèi)學(xué)習(xí)和課后自學(xué)相

結(jié)合，教師講授和學(xué)生參與相結(jié)合，教材學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自

主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)多參加課外法語(yǔ)活動(dòng)，提高法語(yǔ)綜

合能力。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、

語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫(xiě)作、翻譯等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占

70%。

六、教科書(shū)和參考教材

書(shū)名作者出版社出版時(shí)間

教材《法語(yǔ)》（2）、（3）馬曉宏外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2003

參考書(shū)目I.《法語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法輕松學(xué)》陳建偉東華大學(xué)出版社2007.6

2.《大學(xué)法語(yǔ)簡(jiǎn)明教程》薛建成外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2004.6

3.《新大學(xué)法語(yǔ)》李志清高等教育出版社2002.1

4.《大學(xué)法語(yǔ)聽(tīng)力教程》倪瑞英高等教育出版社2003

5.《大學(xué)法語(yǔ)簡(jiǎn)明教程薛建成外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2004

輔導(dǎo)手冊(cè)》

基礎(chǔ)法語(yǔ)（四）

課程法語(yǔ)名稱(chēng)：lefranqaisintermediaireII

課程代碼：0723118

學(xué)分：8總學(xué)時(shí)：160

授課對(duì)象：本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)期

考試方式：閉卷考試

一、課程性質(zhì)

“基礎(chǔ)法語(yǔ)（四）”系法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，在法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的第二學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)設(shè)。

三、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握鞏固法語(yǔ)知識(shí)，使之具備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等技能和交際能力，能

用法語(yǔ)交流信息。培養(yǎng)學(xué)生具備自學(xué)能力，為高年級(jí)法語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

2.教學(xué)要求

掌握常用詞匯和詞組，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，具備一定的聽(tīng)說(shuō)能力，聽(tīng)懂法語(yǔ)講課及會(huì)話，能

用法語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話和交流信息。掌握法語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法和句型，具備較強(qiáng)的閱讀技能，能讀懂中等

語(yǔ)言難度的篇章。能就學(xué)習(xí)內(nèi)容寫(xiě)出200詞左右的短文，內(nèi)容連貫，語(yǔ)法正確。能進(jìn)行句法

結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的漢法互譯，譯文達(dá)意，無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤。積極參加課外法語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，提高法語(yǔ)綜

合運(yùn)用能力。

三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（共160個(gè)學(xué)時(shí)）

本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周十課時(shí)，共160課時(shí)。每周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)

容，包括詞匯、語(yǔ)法，課文，相關(guān)練習(xí)以及所涉及的法國(guó)文化知識(shí)。

四、教學(xué)原則與方法

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的練習(xí)，注重口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持語(yǔ)言基木功的訓(xùn)練。

課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容包括詞匯、語(yǔ)法、課文、日常用語(yǔ)、練習(xí)和閱讀材料。課內(nèi)學(xué)習(xí)和課后自學(xué)相

結(jié)合，教師講授和學(xué)生參與相結(jié)合，教材學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自

主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)多參加課外法語(yǔ)活動(dòng)，提高法語(yǔ)綜

合能力。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、

語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫(xiě)作、翻譯等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占

70%。

六、教科書(shū)和參考教材

書(shū)名作者出版社出版時(shí)間

教材《法語(yǔ)》(3)、(4)馬曉宏外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2003

參考書(shū)目《走遍法國(guó)Reflet》Guy外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2006

Capelie

等

法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)(一)

課程法文名稱(chēng)：lefranqaisoraletaudition(I)

課程代碼：0722812

學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：48

授課對(duì)象：法語(yǔ)系

開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)年第一學(xué)期

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)（一）”為法語(yǔ)系專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生具備初步的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，教學(xué)過(guò)程中注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)，注重聽(tīng)力口語(yǔ)能力

的培養(yǎng)。課堂教學(xué)內(nèi)容以聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)為主，鞏固并補(bǔ)充法語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和句型的基

礎(chǔ)和運(yùn)用能力，了解法國(guó)國(guó)情文化。課堂教學(xué)和課后自學(xué)相結(jié)合，教師講授和學(xué)生參與相結(jié)

合，教材學(xué)習(xí)和課外閱讀相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)

學(xué)生積極參加課外法語(yǔ)實(shí)踐，提高法語(yǔ)綜合能力。

2.教學(xué)要求

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律的規(guī)定，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)

習(xí)，要求學(xué)生具備一定的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，掌握常用詞匯和句型，掌握基

本時(shí)態(tài)，能用法語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的II常會(huì)話和信息交流，讀懂難度適中的法文篇章，具備初步的

翻譯能力及寫(xiě)作能力，文章基本通順無(wú)較大錯(cuò)誤。

三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（共48個(gè)學(xué)時(shí)）

課程內(nèi)容講授課時(shí)討論/實(shí)踐課時(shí)小計(jì)

INTRODUCTI213

ON

UNITE1426

UNITE2426

UNITE3426

UNITE4426

UNITE5426

UNITE6426

UNITE7426

總復(fù)習(xí)課213

合計(jì)321648

四、教學(xué)原則與方法

選用國(guó)外最新教材和真實(shí)語(yǔ)言資料，培養(yǎng)學(xué)生具備初步的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，教學(xué)過(guò)程中注

重聽(tīng)力口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)內(nèi)容以聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)為主，鞏固并補(bǔ)充法語(yǔ)語(yǔ)法、

詞匯和句型的基礎(chǔ)和運(yùn)用能力，了解法國(guó)國(guó)情文化。課堂教學(xué)和課后自學(xué)相結(jié)合，教師講授

和學(xué)生參與相結(jié)合，教材學(xué)習(xí)和課外閱讀相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)

習(xí)枳極性。引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外法語(yǔ)實(shí)踐，提高法語(yǔ)綜合能力。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在聽(tīng)力理

解、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、口語(yǔ)表達(dá)等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和參考教材

書(shū)名作者出版社出版時(shí)間

教材《LATITUDE》REGINEDIDIER2008/01

MERIEUX

YVES

LOISEAU

參考書(shū)目1.《REFLET1》GUYHACHETTE1999/02

CAPELLE

NOELLE

GIDON

2.《STUDIO100》CHRISTIANDIDIER2004/03

LAVENNE

法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)(二)

課程法文名稱(chēng)：Lefranqaisoraletaudiovisuel(II)

課程代碼：0723212

學(xué)分：3總學(xué)時(shí)：48

授課對(duì)象：本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)期

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（二）”為法語(yǔ)系專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生的基本法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，教學(xué)過(guò)程中注重聽(tīng)力口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)內(nèi)容以

聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)為主，鞏固并補(bǔ)充法語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和句型的運(yùn)用能力，了解法國(guó)國(guó)情文

化。課堂教學(xué)和課后自學(xué)相結(jié)合，教師講授和學(xué)生參與相結(jié)合，教材學(xué)習(xí)和課外閱讀相結(jié)合。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外法語(yǔ)實(shí)踐，提高

法語(yǔ)綜合能力。

2.教學(xué)要求

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律的規(guī)定，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)

習(xí)，要求學(xué)生具備基本的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，掌握常用詞匯和句型，掌握常用時(shí)態(tài)，能用法語(yǔ)進(jìn)

行日常會(huì)話和信息交流，讀懂難度適中的法文篇章，具備基本的翻譯能力及寫(xiě)作能力，文章

通順無(wú)較大錯(cuò)誤。

三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（共48個(gè)學(xué)時(shí)）

課程內(nèi)容講授課時(shí)討論/實(shí)踐課時(shí)小計(jì)

INTRODUCTION213

DOSSIER0213

DOSSIER1426

DOSSIER2426

DOSSIER3426

DOSSIER4426

DOSSIER5426

DOSSIER6426

總復(fù)習(xí)課426

會(huì)計(jì)321648

四、教學(xué)原則與方法

選用國(guó)外最新教材和語(yǔ)言資料，培養(yǎng)學(xué)生基本的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，教學(xué)過(guò)程中

注重聽(tīng)力口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)內(nèi)容以聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)為主，鞏固并補(bǔ)

充法語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和句型的運(yùn)用能力，了解法國(guó)國(guó)情文化。課堂教學(xué)和課后自學(xué)

相結(jié)合，教師講授和學(xué)生參與相結(jié)合，教材學(xué)習(xí)和課外閱讀相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的

學(xué)習(xí)自主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外法語(yǔ)實(shí)踐，提高

法語(yǔ)綜合能力。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)

生在聽(tīng)力理解、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、口語(yǔ)表達(dá)等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,

期末成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和參考教材

書(shū)名作者出版社出版時(shí)間

教材《REFLETS（法）卡佩外語(yǔ)教學(xué)與2006/01

走遍法國(guó)》勒、（法）研究出版社

學(xué)生用書(shū)（1/上）吉東，胡

瑜、吳云鳳

編譯

參考1.《法語(yǔ)綜合教程1》曹德明、花上海外語(yǔ)教育出版2009/08

書(shū)目（學(xué)生用書(shū)）秀林社

《法語(yǔ)綜合教程2》曹德明、花上海外語(yǔ)教育出版2011/07

（學(xué)生用書(shū)）秀林社

2.《LATITUDE》REGINEDIDIER2008/01

MERIEUX

YVES

LOISEAU

法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（三）

課程法文名稱(chēng)：lefranqaisoraletaudition（III）

課程代碼：0723312

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32

授課對(duì)象：法語(yǔ)系

開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)年第一學(xué)期

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（三）”為法語(yǔ)系專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生具備中級(jí)的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，教學(xué)過(guò)程中注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)，注重聽(tīng)力口語(yǔ)能力

的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生具備中級(jí)的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。課堂教學(xué)以80%的法語(yǔ)授課為主，注重口語(yǔ)

表達(dá)，并要求學(xué)生在課外多使用法語(yǔ)交流。營(yíng)造法語(yǔ)課堂，個(gè)別難點(diǎn)的解釋使用英文。

2.教學(xué)要求

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律的規(guī)定，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)

習(xí)，要求學(xué)生具備一定的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，掌握常用詞匯和句型，掌握基

本時(shí)態(tài)，能用法語(yǔ)進(jìn)行較難的日常會(huì)話和信息交流，讀懂難度適中的法文篇章，具備中等水

平的翻譯能力及寫(xiě)作能力，文章基本通順無(wú)較大錯(cuò)誤。

三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（共32個(gè)學(xué)時(shí)）

本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周兩個(gè)課時(shí)，共32課時(shí)。每周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)

內(nèi)容，包括課文聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、閱讀理解、語(yǔ)言功能練習(xí)、語(yǔ)法和文化知識(shí)。

四、教學(xué)原則與方法

選用國(guó)外最新教材和真實(shí)語(yǔ)言資料，培養(yǎng)學(xué)生具備中級(jí)的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，教學(xué)過(guò)程中注

重聽(tīng)力口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)內(nèi)容以聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)為主，鞏固并補(bǔ)充法語(yǔ)語(yǔ)法、

詞匯和句型的基礎(chǔ)和運(yùn)用能力，了解法國(guó)國(guó)情文化。課堂教學(xué)和課后自學(xué)相結(jié)合，教師講授

和學(xué)生參與相結(jié)合，教材學(xué)習(xí)和課外閱讀相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)

習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外法語(yǔ)實(shí)踐，提高法語(yǔ)綜合能力。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、

習(xí)語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)力理解、口語(yǔ)表達(dá)等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占70%o

六、教科書(shū)和參考教材

書(shū)名作者出版社出版時(shí)間

教材《REFLET1下》GUYHACHETTE1999/02

CAPELLE

NOELLE

GIDON

參考書(shū)目1.《LATITUDE》REGINEDIDIER2008/01

MERIEUX

YVES

法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)(四)

課程法文名稱(chēng)：lefranqaisoraletaudition(IV)

課程代碼：0723412

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32

授課對(duì)象：法語(yǔ)系

開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)年第二學(xué)期

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)（四）”為法語(yǔ)系專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生具備較高的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，教學(xué)過(guò)程中注重聽(tīng)力口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。全法語(yǔ)授課

培養(yǎng)學(xué)生較高的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。課堂教學(xué)內(nèi)容通過(guò)營(yíng)造真實(shí)的語(yǔ)言氛圍使學(xué)生的U語(yǔ)表達(dá)更

為地道，并讓學(xué)生更好地體驗(yàn)法國(guó)國(guó)情文化。強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，以及各方面語(yǔ)言能力

的拓展，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)要求

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律的規(guī)定，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)

習(xí)，要求學(xué)生具備一定的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，掌握常用詞匯和句型，掌握基

本時(shí)態(tài)，能用法語(yǔ)進(jìn)行較難的II常會(huì)話和信息交流，讀懂難度較大的法文篇章，具備較高的

翻譯能力及寫(xiě)作能力，文章基本通順無(wú)較大錯(cuò)誤。

三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（共32個(gè)學(xué)時(shí)）

本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周兩個(gè)課時(shí)，共32課時(shí)。每周完成大約一個(gè)單元的教學(xué)

內(nèi)容，包括課文聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、閱讀理解、語(yǔ)言功能練習(xí)、語(yǔ)法和文化知識(shí)。

四、教學(xué)原則與方法

選用國(guó)外最新教材和真實(shí)語(yǔ)言資料，培養(yǎng)學(xué)生具備較高的法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，教學(xué)過(guò)程中注

重聽(tīng)力口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)內(nèi)容以聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)為主，鞏固并補(bǔ)充法語(yǔ)語(yǔ)法、

詞匯和句型的基礎(chǔ)和運(yùn)用能力，了解法國(guó)國(guó)情文化。課堂教學(xué)和課后自學(xué)相結(jié)合，教師講授

和學(xué)生參與相結(jié)合，教材學(xué)習(xí)和課外閱讀相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)

習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外法語(yǔ)實(shí)踐，提高法語(yǔ)綜合能力。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、

習(xí)語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)力理解、口語(yǔ)表達(dá)等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和參考教材

書(shū)名作者出版社出版時(shí)間

教材《REFLET2》GUYHACHETTE1999/02

CAPELLE

NOELLE

GIDON

參考書(shū)目1.《LATITUDE》REGINEDIDIER2008/01

MERIEUX

YVES

法語(yǔ)泛讀（一）

課程法文名稱(chēng)：LecturegeneraleenfranqaisI

課程代碼：0724512

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：30

授課對(duì)象：本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)期

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“法語(yǔ)泛讀（一）”系法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)選修課程，在法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的第二學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)設(shè)。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

《高等學(xué)校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》規(guī)定：基礎(chǔ)階段的教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握具

有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本技能和一定的交際能力。培養(yǎng)學(xué)生具備以上基本語(yǔ)言技能，并提高其在文

本閱讀廣度和深度上的理解能力，為今后的高級(jí)階段的法語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)要求

本課程的對(duì)象是法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生。能借助詞典讀懂用基礎(chǔ)法語(yǔ)撰寫(xiě)的文章，閱讀速

度為每分鐘80個(gè)詞，理解準(zhǔn)確率為70%。掌握閱讀的基本技巧，能根據(jù)構(gòu)詞法和上下文猜

詞悟意，抓住關(guān)鍵詞領(lǐng)會(huì)段落和篇章的大意，并逐步增大閱讀量。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排(總學(xué)時(shí)30)

本課程教學(xué)時(shí)間為十五周，每周兩課時(shí)，共30課時(shí)。每周完成大約?個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)

容，包括文章閱讀、語(yǔ)言功能練習(xí)、語(yǔ)法和文化知識(shí)。

四、教學(xué)原則與方法

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中注意獨(dú)立理解能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容包括

詞匯、語(yǔ)法、文本閱讀材料。課內(nèi)學(xué)習(xí)和課后自學(xué)相結(jié)合，教師講授和學(xué)生參與相結(jié)合，教

材學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)多參加自主查閱法語(yǔ)網(wǎng)站信息及自主增加課外法語(yǔ)文本閱讀，提高法語(yǔ)綜合

能力。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，以閱讀為主，主要考核學(xué)生在詞匯、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、

閱讀理解等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和參考教材

1.教科書(shū)

教師自編。

2.參考教材

(1)《法語(yǔ)中級(jí)閱讀》，叢林，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2008。

⑵《法語(yǔ)新聞報(bào)刊閱讀》，方仁杰，上海譯文出版社，2006。

⑶《法語(yǔ)閱讀理解書(shū)系?娛樂(lè)卷》,許鈞,劉成富主編,匕海譯文出版社，2006

(4)《法語(yǔ)閱讀理解書(shū)系?經(jīng)濟(jì)卷》,許鈞,劉成富主編,上海譯文出版社,2004?

(5)《法語(yǔ)閱讀理解書(shū)系?法律卷》,許鈞,劉成富主編,上海譯文出版社,2004o

(6)《法語(yǔ)閱讀理解書(shū)系?文化卷》,許鈞,劉成富主編,上海譯文出版社,2003?

《新編基礎(chǔ)法語(yǔ)閱讀》，楊剛選編著,北京大學(xué)出版社,2003o

(8)《法國(guó)知識(shí)與法語(yǔ)練習(xí)》，張大成等：天津科技翻譯出版公司，1994。

（9）法國(guó)報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)最新時(shí)事資料等

法語(yǔ)泛讀（二）

課程法文名稱(chēng)：LecturegeneraleenfranqaisII

課程代碼：0724512

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：30

授課對(duì)象：本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)期

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“法語(yǔ)泛讀（二）”系法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)選修課程，在法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的第二學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)設(shè)。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

《高等學(xué)校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》規(guī)定：基礎(chǔ)階段的教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握具

有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本技能和一定的交際能力。培養(yǎng)學(xué)生具備以上基本語(yǔ)言技能，并提高其在文

本閱讀廣度和深度上的理解能力，為今后的高級(jí)階段的法語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.教學(xué)要求

本課程的對(duì)象是法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生。能借助詞典讀懂用基礎(chǔ)法語(yǔ)撰寫(xiě)的文章，閱讀速

度為每分鐘80個(gè)詞，理解準(zhǔn)確率為70%。掌握閱讀的基本技巧，能根據(jù)構(gòu)詞法和上下文猜

詞悟意，抓住關(guān)鍵詞領(lǐng)會(huì)段落和篇章的大意，并逐步增大閱讀量。

三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排（總學(xué)時(shí)30）

本課程教學(xué)時(shí)間為十五周，每周兩課時(shí)，共30課時(shí)。每周完成大約?個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)

容，包括文章閱讀、語(yǔ)言功能練習(xí)、語(yǔ)法和文化知識(shí)。

四、教學(xué)原則與方法

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中注意獨(dú)立理解能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容包括

詞匯、語(yǔ)法、文本閱讀材料“課內(nèi)學(xué)習(xí)和課后自學(xué)相結(jié)合，教師講授和學(xué)生參與相結(jié)合，教

材學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)多參加自主查閱法語(yǔ)網(wǎng)站信息及自主增加課外法語(yǔ)文本閱讀，提高法語(yǔ)綜合

能力。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，以閱讀為主，主要考核學(xué)生在詞匯、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、

閱讀理解等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占30%,期末成績(jī)占70%。

六、教科書(shū)和參考教材

1.教科書(shū)

教師自編。

2.參考教材

（1）《法語(yǔ)中級(jí)閱讀》，叢林，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2008。

⑵《法語(yǔ)新聞報(bào)刊閱讀》，方仁杰，匕海譯文出版社，2006。

（3）《法語(yǔ)閱讀理解書(shū)系?娛樂(lè)卷》,許鈞，劉成富主編,上海譯文出版社，2006

（4）《法語(yǔ)閱讀理解書(shū)系?經(jīng)濟(jì)卷》,許鈞，劉成富主編,上海譯文出版社,2004。

（5）《法語(yǔ)閱讀理解書(shū)系?法律卷》,許鈞，劉成富主編,上海譯文出版社,2004?

（6）《法語(yǔ)閱讀理解書(shū)系?文化卷》,許鈞，劉成富主編,上海譯文出版社,2003o

⑺《新編基礎(chǔ)法語(yǔ)閱讀》，楊剛選編著，北京大學(xué)出版社，2003。

（8）《TEF考試綜合訓(xùn)練:閱讀理解語(yǔ)法詞匯分冊(cè)》，王瑞華、毛燕燕、湯延英編

著，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2003。

(9)《法國(guó)知識(shí)與法語(yǔ)練習(xí)》，張大成等：天津科技翻譯出版公司，1994。

(10)法國(guó)報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)最新時(shí)事資料等

法語(yǔ)寫(xiě)作

課程法文名稱(chēng)：lefran?aisecrit

課程代碼：0723512

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32

授課對(duì)象：本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)期

考試方式：閉卷考試

一、課程性質(zhì)

“法語(yǔ)寫(xiě)作”系法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，在法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的第二學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)設(shè)。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生具備基本的法語(yǔ)文體知識(shí)和?定的筆頭表達(dá)能力，掌握法語(yǔ)寫(xiě)作的基本技

能，能用法語(yǔ)進(jìn)行短小篇章的寫(xiě)作。

2.教學(xué)要求

能在20分鐘內(nèi)聽(tīng)寫(xiě)200個(gè)詞左右無(wú)生詞和未學(xué)過(guò)的語(yǔ)法現(xiàn)象的短文（共朗讀四遍,

第一遍與第四遍讀全文，中間兩遍以節(jié)奏組為單位停頓，語(yǔ)速中等），錯(cuò)誤不超過(guò)10個(gè)

詞；能就聽(tīng)懂或讀懂的材料（約30K）0個(gè)詞），在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出內(nèi)容概要（約100個(gè)

詞），能抓住大意，文理通順；借助畫(huà)面提示或根據(jù)命題，能在40分鐘內(nèi)寫(xiě)出150個(gè)詞

左右的短文，內(nèi)容連貫，層次清楚，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤；會(huì)運(yùn)用復(fù)合句，表達(dá)符合書(shū)面語(yǔ)

的要求。

三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（共32個(gè)學(xué)時(shí)）

本課程教學(xué)時(shí)間為16周，每周2課時(shí)，共32課時(shí)。每周完成1個(gè)主題單元的教學(xué)內(nèi)容,

包括短文聽(tīng)寫(xiě)、寫(xiě)作方法講授、縮寫(xiě)和概述練習(xí)、例文講評(píng)。

四、教學(xué)原則與方法

教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生筆頭表達(dá)能力和寫(xiě)作技法的培養(yǎng)。根據(jù)寫(xiě)作課自身特點(diǎn)，要求學(xué)

生具備一定的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，因此要充分兼顧課堂與課后，講授與訓(xùn)練的關(guān)系。課上教

師通過(guò)實(shí)例訓(xùn)練，講授寫(xiě)作技法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性和主動(dòng)性。課

后要求學(xué)生完成定量的寫(xiě)作任務(wù)，對(duì)相關(guān)詞匯、語(yǔ)法和句型進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)大

閱讀量，理解各種不同文體的表達(dá)方式，培養(yǎng)運(yùn)用法語(yǔ)進(jìn)行思維的能力。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，總分中各部分所占比例：平時(shí)成績(jī)40%(含

課后作業(yè)20%、課堂練習(xí)15%、考勤5%),期末考試60%

六、主要教材和參考書(shū)目

1.教科書(shū)

自擬

2.參考書(shū)目

(1)《法語(yǔ)寫(xiě)作：如何縮寫(xiě)-概述-綜述》，錢(qián)培鑫、［法］克萊爾?夏爾內(nèi)、雅克琳娜?羅賓

-尼碧編著，上海譯文出版社，2005。

(2)《法語(yǔ)寫(xiě)作：技法與實(shí)踐》，陳偉、［法］奧迪爾?尚特勞夫編著，上海譯文出版社,

2004?

法語(yǔ)筆譯

課程法文名稱(chēng)：Traductionecriteentrefranqaisetchinois

課程代碼：0723912

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32

授課對(duì)象：本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)期

考試方式：閉卷考試

一、課程性質(zhì)

“法語(yǔ)筆譯”系法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，在法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的第三學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)設(shè)。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

法語(yǔ)筆譯課程的教學(xué)目標(biāo)是在基礎(chǔ)翻譯理論的指導(dǎo)卜，通過(guò)大量的、嚴(yán)格的、系統(tǒng)的訓(xùn)

練，提高學(xué)生的實(shí)際翻譯能力。通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生規(guī)范翻譯行為，了解翻譯的基本標(biāo)準(zhǔn)，遵

循科學(xué)的翻譯步驟，培養(yǎng)翻譯的思維方式，養(yǎng)成良好的翻譯習(xí)慣。尤其是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決

問(wèn)題的能力和勤于思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)通過(guò)正確使用工具書(shū)，運(yùn)用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)等多種方式解

決疑難問(wèn)題，并善于集合和組織信息，以及對(duì)翻譯過(guò)程中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納總結(jié)。能夠

獨(dú)立完成一定數(shù)量和難度的法譯漢、漢譯法實(shí)踐；能夠翻譯法語(yǔ)報(bào)刊中政治、經(jīng)濟(jì)、外交、

文化等報(bào)導(dǎo)和評(píng)論文章；了解文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、產(chǎn)品類(lèi)、廣告類(lèi)等多種領(lǐng)域的翻譯特點(diǎn)；閱

讀名家名作，具備譯品賞析能力，并了解有關(guān)的翻譯理論。

2.教學(xué)要求

在翻譯理論的指導(dǎo)下，有系統(tǒng)地完成一定數(shù)量和難度的法漢、漢法翻譯訓(xùn)練，提高

學(xué)生的實(shí)際翻譯水平。在訓(xùn)練過(guò)程中規(guī)范翻譯行為，遵循科學(xué)的翻譯步驟，訓(xùn)練正確的

思維方式，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。正確使用工具書(shū)等各種方式解決疑難，在翻譯實(shí)

踐過(guò)程中培養(yǎng)收集、組織信息、整理、歸納、分析、運(yùn)用和總結(jié)的能力。翻譯者要不斷

提高自身素質(zhì)，掌握更系統(tǒng)的原語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，擴(kuò)充詞匯量，擴(kuò)大社會(huì)文化知識(shí)面，提高

漢語(yǔ)水平，提高對(duì)譯品的鑒賞水平，進(jìn)而全面提高筆譯能力。

三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（共32個(gè)學(xué)時(shí)）

本課程教學(xué)時(shí)間為16周，每周2課時(shí):共32課時(shí)。每周完成1個(gè)主題單元的教學(xué)內(nèi)

容，包括筆譯理論知識(shí)講授，筆譯實(shí)踐訓(xùn)練，譯文分析和方法總結(jié)，以及課堂小組討論。

四、教學(xué)原則與方法

教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題能力和總結(jié)能力的培養(yǎng)。根據(jù)筆譯課自身的特點(diǎn)，

學(xué)生課后必須完成大量的翻譯練習(xí)，因此要充分兼顧課堂與課后、講解與訓(xùn)練的關(guān)系。課上

以教師介紹有關(guān)的翻譯理論、講評(píng)作業(yè)、分析總結(jié)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、啟發(fā)學(xué)生思考

為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。課后要求學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)面作業(yè)，并及時(shí)做出總結(jié)

報(bào)告，將個(gè)人獨(dú)立作業(yè)和小組討論完成的作業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題、思考問(wèn)題和總結(jié)

筆譯經(jīng)驗(yàn)的能力。同時(shí)推薦學(xué)生閱讀中法文報(bào)刊文章、名家譯作、翻譯理論專(zhuān)著等，加深對(duì)

筆譯實(shí)踐的理解。

五、課程考核方式

本課程是考試科目，采取閉卷考試形式?？偡种懈鞑糠炙急壤浩綍r(shí)成績(jī)40%（含

課后作業(yè)25%、課堂小組報(bào)告10%、考勤5%）,期末考試60%。

六、教科書(shū)和參考教材

1.教科書(shū)

自擬。

2.參考教材

(1)《法漢翻譯教程》，許鈞，上海外語(yǔ)教育出版社，2007；

(2)《漢法翻譯新教程》，馬彥華、羅順江，北京大學(xué)出版社，2008；

(3)《新編法譯漢教程》，馮百才，外文出版社，2004；

(4)《法語(yǔ)筆譯綜合能力》，曹德明，外文出版社，2010；

(5)《法語(yǔ)新聞報(bào)刊閱讀》，方仁杰，上海譯文出版社，2006；

3.參考網(wǎng)站

(1)新華網(wǎng)

(2)法國(guó)世界報(bào)官方網(wǎng)站http://www.lemonde.fr

(3)法國(guó)費(fèi)加羅報(bào)官方網(wǎng)站http://www.lefigaro.fr

(4)法國(guó)駐中國(guó)大使館網(wǎng)站

法語(yǔ)口譯

課程英文名稱(chēng)：Interpretationdefranqais

課程代碼：0724012

學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32

授課對(duì)象：本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)期

考試方式：閉卷

一、課程性質(zhì)

“法語(yǔ)口譯”系專(zhuān)業(yè)必修課程，作為法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生第三學(xué)年的必修課。

二、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

“法語(yǔ)口譯”的教學(xué)目的是使學(xué)生通過(guò)口譯課的學(xué)習(xí)，了解口譯特殊的職業(yè)要求，感受法

兩國(guó)語(yǔ)言文化的差異，從而更好的學(xué)習(xí)法語(yǔ)、理解法語(yǔ)，以及運(yùn)用法語(yǔ)。通過(guò)口譯課的技

能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的口譯技能，掌握定的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，并達(dá)到一定聽(tīng)說(shuō)能力。課內(nèi)學(xué)

習(xí)與課后自學(xué)結(jié)合，教師講授和學(xué)生參與結(jié)合，充分互動(dòng)，針對(duì)實(shí)際情況指導(dǎo)學(xué)生的綜合語(yǔ)

言能力，并鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)素質(zhì)。

2.教學(xué)要求

通過(guò)視頻圖片等材料讓學(xué)生了解口譯需具備的應(yīng)變能力和心態(tài)。掌握記筆記的技巧和基

本的信息記憶能力。做多個(gè)主題的翻譯練習(xí)，以外譯中為主，翻譯長(zhǎng)度一般在3—5分鐘左

右，每分鐘160詞左右。

三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排（共32學(xué)時(shí)）

本課程教學(xué)時(shí)間為十六周，每周二課時(shí)，共32課時(shí)。每?jī)芍芡瓿纱蠹s完成一個(gè)單元的

教學(xué)內(nèi)容，包括材料演示，技巧解釋和展示，當(dāng)堂模擬口譯演練及指導(dǎo)。

四、教學(xué)原則與方法

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中注重語(yǔ)言理解和表達(dá)的培養(yǎng)，除了語(yǔ)言能力的訓(xùn)練之外，課程還涉及譯

前準(zhǔn)備、譯員在工作中的行為方式、心理狀態(tài)、與講話人的關(guān)系等臨場(chǎng)技巧。課內(nèi)教學(xué)內(nèi)

容包括術(shù)語(yǔ)解釋、經(jīng)歷分享、信息聽(tīng)說(shuō)、有稿翻譯以及無(wú)稿翻譯的訓(xùn)練。課內(nèi)學(xué)習(xí)和課后自

學(xué)相結(jié)合，教師講授和學(xué)生參與相結(jié)合，教材學(xué)習(xí)和獨(dú)立資料查詢相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)

自主性和自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)多參加課外實(shí)踐活動(dòng)，提高綜合

運(yùn)用能力。

五、課程考核方式

總分中各部分所占比例：平時(shí)成績(jī)40%（含課后作業(yè)10%、隨堂測(cè)驗(yàn)10%、口語(yǔ)練

習(xí)15%、考勤5%）期末考試60%。

六、教科書(shū)和參考教材

書(shū)名作者出版社出版時(shí)間

教材自編課件

參考書(shū)目《法語(yǔ)口譯教程》。劉和平上海外語(yǔ)教育出版社2009年6月

高級(jí)法語(yǔ)（一）

課程法文名稱(chēng)：Fran9aisAvanceI

課程代碼：0723714

學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64

授課對(duì)象：本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)學(xué)生

開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)期

考試方式：閉卷考試

一、課程性質(zhì)

?高級(jí)法語(yǔ)（一）》系法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，在法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的第三學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)設(shè)。

三、教學(xué)目的與要求

1.教學(xué)目的

本課程教學(xué)旨在提高法語(yǔ)綜合能力。側(cè)重在不同語(yǔ)境中合理運(yùn)用交際策略的語(yǔ)言交際能

力培養(yǎng)，特別是口語(yǔ)交流及書(shū)面表達(dá)。并在此過(guò)程中提高學(xué)生的法國(guó)社會(huì)文化素養(yǎng)。擴(kuò)大知

識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，獨(dú)立思考的習(xí)慣以及用法語(yǔ)解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)法語(yǔ)語(yǔ)

言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

2.教學(xué)要求

通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用口語(yǔ)及書(shū)面語(yǔ)言進(jìn)行交流的信心，通過(guò)一系列聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)

練達(dá)到正確的運(yùn)用法語(yǔ)思維的目的。聽(tīng)懂日常生活，工作，學(xué)校，旅游等領(lǐng)域的常用對(duì)

話，領(lǐng)會(huì)其主要意思。聽(tīng)懂廣播電視中中等語(yǔ)速的話題內(nèi)容或自己所感興趣的話題?？?/p>

與法語(yǔ)為母語(yǔ)