2023年-初中作文示范稿-125

第頁2023初中作文好用的初中作文合集6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關學問、閱歷和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我細心整理的初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中作文篇1

有一個明確的中心，是寫好文章的重要保證。所謂主題明確，中心突出，說明其在文章中的份量絕不容無視。行文必需先立意，綱舉確實保目張，就是說這個“意〞是統(tǒng)領全文的“主帥〞，是文章不行或缺的“魂〞。而在作文訓練教學活動中，常常能見立意不明，主題不清，文法不著邊際，行文漫無目標等等混亂狀況出現(xiàn)。究其緣由，主要是未下功夫仔細立意，或是不知道如何正確立意。因此，好好地探討立意定中心的方法，能使作文訓練指導游刃有余、有條不紊，促成落筆一揮而就。描述事務又怎樣確立中心、誘發(fā)寫作激情？秘訣是全情投入，尤如置身其中，即所謂的“入戲〞。我們的生活無時無刻在發(fā)生著各種各樣的奇聞趣事，為什么往往到寫文章時卻沒材料可寫？緣由是人們對外表的這些熟視無睹的事務不在意，所謂多見不怪，更不容說體會其是否包含著奇異之處了。要寫好文章，必需引導學生由表象看實質，擅長抓住事物的內部聯(lián)系，把自己當作事務中的主角，完全融入其中，切身感受事務可能出現(xiàn)的種種結果，體驗事情結局的喜怒哀樂。喜劇結局怎樣寫，悲劇結局怎樣寫，要表達怎樣的主題，方法定下來，何愁無從下筆呢？就拿寫一件難忘的事這么平常的習作來說吧，假設單憑習作要求表達什么思想行為就找什么樣的內容隨意寫三五段文字，能到達目的嗎？假設是自己親身經(jīng)驗的事情，當時的真實感受確定是非同一般的。假設把要表達的事務當成是自己實際經(jīng)驗，并在此根底上誘發(fā)其充分綻開聯(lián)想，令想象之門隧然大開，盡情地容納天地萬物，任憑激情縱橫馳騁，寫作的靈感必定由其而生?？鞓返摹⒖嗤吹?、該表揚的、需批判的、美妙的、丑惡的……由于自己的真實感受融入其中，必定思緒萬千，激情澎湃，表達的沖動躍然而出，要表達你的寫作意圖就可為所欲為了。

詳細到課堂教學上，細心設計創(chuàng)意性的誘導問題，是誘發(fā)激情，精確立意的關鍵。

寫事務，就力求把自己融入事務中。事務的性質如何？你想通過事務表達怎樣的主題？假設事情發(fā)生在你的身上會有怎樣的感受？你認為事務有可能包含著深層次的東西嗎？從事務中可否反映出某些深刻的哲理呢？要寫好這件事，應從何入手選材表達怎樣的中心……

同樣的道理，寫人、寫景、狀物，或是寫其他文章，不探究怎樣激發(fā)寫作熱忱，不引導正確立意，是很難到達寫作目的的。孔子說：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不與三隅反，那么不復也。〞立意的誘導，在于為作文訓練指引方向，舉一反三，有著舉足輕重的'作用。要寫出中心明確，情節(jié)感人，邏輯嚴密，能從深層次說明問題的文章，必需在立意這方面下足功夫。

初中作文篇2

就猶如小鷹要想長大，就必需親自展翅翱翔。我們要想成長，也要勇于擔當。

愛我，就讓我擔當。我對這句話有了更多的了解源于在網(wǎng)上看到了一那么新聞。這那么新聞是說一位高校生坐火車，沒想到買錯了票，到達了一個生疏的地方。結果，這位高校生身無分文，也不會做什么事情，沒有自理實力，只能靠乞討為生。假設這個高校生有自理實力，他可以去找他的同學，也可以向有關部門求助，這樣就可以回到自己的家鄉(xiāng)。這足以證明，這個高校生確定沒有擔當過什么事情，否那么不會如此舉動。

我看到了這個消息，先是睜圓了雙眼，不太信任，然后陷入了反思：“高校生沒有自理實力，這說來或許大家都不信任，可這確實發(fā)生了?，F(xiàn)在，我們在家里都是嬌生慣養(yǎng)，很好擔當過事情，自然沒有自理實力?？磥恚乙岔氁敯。〃曈谑?，從這天起先，我立即跟老媽商議：“老媽，要不然我給您打工吧。我每天洗碗、刷鍋、拖地，工錢只要一元。〞“好啊，干的好我賞你5角！〞老媽特別興奮地說道。

你看這每天氣晴朗，我呢，拿著拖把哼著小曲，起先不停地拖地。看著地板被拖得干干凈凈，我都被反射出來了，我才心滿足足的罷工?！肮?，看來一塊五入了腰包啊，要不然跟老媽提議一下，漲一下固定工資。〞我心中想著，嘴角不由得上翹。這段時間，我還幫助老媽做菜，順便學會了做幾個小菜，什么西紅柿炒雞蛋、雞蛋湯，我都是手到擒來。

前一段時間老媽不在家，我便自己上街買了一些雞蛋，利用家里的菜炒了幾個雞蛋，還蒸了一鍋米飯。雖然手法不及老爸老媽，但也像模像樣的。“老爸老媽不在家，我也可以吃點零食了。〞于是，我順便拿了幾顆糖，一盤花生和瓜子。再看桌子上，已經(jīng)有七八盤東西了，有的冒著熱氣，有的散發(fā)著迷人的香味。這吃的，真叫個香?。?/p>

正是因為這段時間的家務熬煉，我也知道了許多學問，能夠自理了?，F(xiàn)在我可以說，就算爸爸媽媽不在家，我也能夠正常的生活，而且還過得很美。我不禁感慨：“擔當，果真是一種最好的熬煉方法。〞

愛我，就讓我去擔當吧！

初中作文篇3

暑假里我讀了一本美國聞名作家安德魯·克萊門斯的作品——?我們叫它粉靈豆?。書中講解并描述了一名叫尼克的小學生讀了詞典里關于文字起源的一段話后受到了啟發(fā)，突發(fā)奇想，獨創(chuàng)了"Frindle"這個新詞，并想讓"粉靈豆〔Frindle〕"這個詞取代"鋼筆〔pen〕"。盡管受到老師和校長的阻撓，但誰也沒有想到，后來這個小小的詞幾乎轟動了全球，并被收錄到了?韋氏大詞典?中。成為百萬富翁后的尼克，首先想到的是送一份給爸媽讓他們周游世界，其次是送一份給哥哥，供他的孩子上高校，最終他還獻出了百萬美元作為"葛蘭潔老師獎學金"。

讀完這本書后，我感受最深的是人要有創(chuàng)新和感恩精神。記得四下我學過一篇?蘋果里的五角星?一文，文中的小男孩就是換了一種切蘋果的方法，進而覺察了蘋果里的五角星。其實創(chuàng)新就是要有打破常規(guī)的思維方式，只要敢于思索，不斷覺察，就會有所作為。雖然我還是名小學生，但應當學習尼克那種勇于創(chuàng)新的精神，假設每個人都能發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)立力，那么社會就會不斷開展，科技就會不斷進步。我特殊喜愛書中的葛蘭潔老師，她是一個仔細，負責，給學生創(chuàng)新時機的好老師，沒有她暗暗地支持，尼克是不會勝利的，而尼克勝利后又把自己所得到的財產奉獻給了爸媽，哥哥，奉獻給了學校，他的這種奉獻精神讓我感動和欣賞。

我想，一個人假設能像尼克一樣學會創(chuàng)新和感恩，那就是最大的勝利。

初中作文篇4

記憶的花瓣隨著時間消逝到下一個時機的春天，漫天的花瓣失去了原由的艷麗色調.看到的卻上一哀痛的紋路，帶著滄桑歲月留下的印記.說是苦痛的投影，記錄是那上世紀的心酸歷程一點點的思念，似水流年.

——題記

那些年，夢似的，那么美妙；那些年，夢似的，那么絢麗。那些年我們瘋瘋癲癲，一起高歌；那些年我們打打鬧鬧，不分你我。我們可以為一句不經(jīng)意的話笑上半天，也可以為一件小事哭的梨花帶水。那些年，我們談過我們的夢想，我說我想當歌手，你笑成一團，說那是不行能的，說我五音不全，我瞪了你一眼，隨即你添上一句：“管他可能不行能啊，有我陪你呢！〞溫馨的話語，讓我不知說什么。那些年，我們唱著那些我們自己喜愛的歌兒，唱著那不成調的調。一切是那么的美妙……

那時一個烈日當空的正午，我們卻玩得如沐春風，孰不知，厄運已悄然駕臨 ……Ying說：“天這么熱，要不我們逃課去玩吧！〞要是在別的時候，這個提議確定不怎么的，可那天偏偏是……就這樣，在場的全部的人都一起逃課了。那天我們都玩的很瘋，甚至到了放學都不知道，等玩累了坐了下來，才覺察手表上的時針都已指到了六點，而那時，我們是三點半放學的，呵呵。我們都癱坐在地上不知所措，我們心里都很清晰，這次誰都玩完了，回家確定有好戲等著自己呢。大家臉上都顯露出那種從來沒有過的擔憂、害怕 ，各種表情，以時間都在小伙伴們的臉上集齊了，我們大家對視著。突然，一陣洪亮的笑聲響起，哈哈哈~~~這是Le的笑聲，平常就數(shù)她啥事兒都想的開，臉上從來都是頂著一副天不怕地不怕的表情，好似她是哥局外人似的！可是我剛剛明明清晰的看到了Le表情，是那么僵硬，就連她剛剛的笑，也露出了那種讓人覺得天要塌下來了似的的感覺……Le揚起嘴角，說：“怕什么，不就是逃課嗎！有什么了不得的，反正這也不是第一次了?。〃曃覀兇蠹叶悸烦鲆磺须S意的看法，聳聳肩，向Le表示我們不怕，但大家都很明白，回家后……寧靜了一會兒，才有人提議說：“要不我們回家吧，這樣干坐著也不能解決事兒，反正逃是逃不了的了。〞大家緘默了會兒，TAO說：“嗯嗯，也是啊，反正遲早都得面對的嘛，我們都回家吧！〞就這樣，我們相約明天早上在校門口會面，便各自回家了。

回到家，我把書包放下后就自顧自的坐在沙發(fā)上看起了電視，我想：反剛要殺要刮隨意，我不會跑的！就這樣，我就呆呆地在沙發(fā)上坐了幾乎一個小時，可是爸媽卻始終未曾提起逃課的事兒，我想，確定是他們年紀大了，忘了吧！暗自竊喜中……“MIN啊，你們學校今日打來了，說……〞“?。?！還是知道了，衰！是啊，我逃課了，今日我逃課了！我有意放大了聲音……我本以為會有一場激戰(zhàn)的，可出乎意料的是爸媽不僅沒有打我，而且也沒有罵我！真是奇跡啊，呵呵，這是怎么了啊，我一陣暈乎……

后來才知道，哪天那天老師雖然打打到了家里，可是并不說我們逃課的事兒，而只是詢問了一下我們平常在家里的表現(xiàn)而已，呵呵，一切只是虛驚一場……從那以后，我變沒有在逃過課了，二那群小伙伴，也都散了，漸漸的，便聯(lián)系少了……但是我卻始終想感謝我的老師，而始終都沒有時機……

回想起她們，回想起那群小伙伴，雖然那時的我們不是那么的聽話，是那么的愛玩，不是那么敬重老師……總是一個勁兒的逃課，一個勁兒的反對家長的古董思想，一個勁兒的范兒……我們每天都黏在一起，一起放學，一起奔向食堂，一起走過校內的每一條小道，一起……那么多美妙的回憶?，F(xiàn)在，那些情景還能在腦海里放映，一幕幕，一張張……是那么的讓人憧憬、惦念……

又是一輪皓月當空，夜深人靜的時候，月光透過窗戶灑進來，灑在我的身上。望著月亮，淚涌上了眼眶，在晶瑩的淚光中，仿佛映出從前那美妙的時間。

初中作文篇5

再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消逝，在美妙的事物也會有消逝那天但只要有書將它們珍藏其中，它們的美便會得到永久的記錄。一點點的小文字，記錄一個個刻骨銘心的故事，一點點話語，講解并描述了一個又一個美妙的傳奇。“書〞一個可以了那個人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉醉在書的海洋里。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。因為從書中我能夠獲得學問：去了解中國五千年的歷史，去了解宇宙的奇妙，去了解名人的資料，去了解大自然的隱私等等這一切的一切，全都是書教會了我。

而?鋼鐵是怎樣煉成的?就像它的名字一樣，不管是作者還是主子公，他們的一生都是一部鋼鐵史，都擁有鋼鐵般的意志，我始終在感慨，是要有多強大的內心才能支撐起如此震撼人心的形象，為了自己的信仰，志向，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛情，不受限制的身體。一切一切，只求回憶往事時的不悔。每一次面對生活給他的選擇題，不管是救朱赫來，放棄冬妮婭，帶病參見工作，進行文學創(chuàng)作。他都選擇對得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫的那樣：“最沉重的負

擔壓得我們倒塌了，漂浮了，將我們釘在地上。可是在每一個時代的愛情詩篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下?；蛟S最沉重的負擔同時也是一種生活最為充溢的象征，負擔越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真實和實在。〞他確實是貼近了地面，真實的活著。所以在臨死時，他可以無限回味自己的人生，直面自己的每一次選擇，然后自信的說我不悔。每每想到這里心里不覺一震，靜默的感慨后又會有一絲的慚愧。因為我們本該如花的年齡，本該激揚的時期，信仰，志向，將來卻被漸漸的腐蝕，最可悲的是既然是一個剛剛進入黃金時代的人的心里寫照。多么的悲傷啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅毅的心，仔細的面對生活帶給我們的每一次考驗，告知生活你不是我的主宰，我才是你的主子。因為你只能帶給我苦痛，我卻能將這苦痛轉化成動力，讓我更好活著的動力。書是學問的源泉，力氣的翅膀，才智的海洋，生命的方向盤，我們應當感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力氣，教給我很多深刻的道理，為我的人生指明白方向……

書是學問的源泉，力氣的翅膀，才智的海洋，生命的方向盤，我們應當感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力氣，教給我很多深刻的道理，為我的人生指明白方向……

初中作文篇6

單獨走在幽靜的鄉(xiāng)間小路上，邁著沉重的步伐，似乎什么都和我隔了一堵厚厚的墻，什么是愛？莫非把我攆到了外面就是對我的愛？我苦心憂慮忘著天思索著……

我因為不聽老師的訓誨而吧老媽給氣翻了，像老虎吃人一樣包我制之于門外?？赡芪液芫缶蜕l(fā)了離家出走的念頭。心有力而外缺乏，我頓惑在沖突中，媽媽你真我愛我了嗎？愛究竟是什么？

嘲諷我一樣的小雨淅瀝的下了起來，不知道老媽是否在念著我，“怎么可能？都快把我扔了。〞我左思右想著。

這時一個很熟識的腳步聲隨風飄來。我驚異的回了一下頭，另我驚訝的是老媽拿著雨衣顫顫巍巍的向我走來。我目瞪口呆的凝視著媽媽。“快！先把雨衣穿上。〞媽媽呼著無里的話語。此時此刻我不知道該說什么可好，媽媽是在和我演戲么？剛剛還是連瞪帶罵的，怎么一下子變的那么關切我。沒等我問她是怎么了，