學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用16篇）

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)習(xí)方案〔通用16篇〕學(xué)習(xí)方案〔通用16篇〕學(xué)習(xí)方案篇1制定方案期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。所以同學(xué)們要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，制定出合適于自己的實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。光有方案還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證方案的落實(shí)。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多復(fù)習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，保持這樣的的恒心與韌勁，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。梳理教材平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦中承受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)，一學(xué)期下來(lái)，許多同學(xué)會(huì)感到頭腦里裝了很多東西，而且很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)展整理、歸納，理清教材的思路，完好地把教材看一遍。這樣我們才可以在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)體系，便于知識(shí)的提取。平時(shí)要認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認(rèn)真做好每一道練習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。在全面復(fù)習(xí)的根底上，再找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，抓住每門(mén)功課的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)單元、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)展運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)那么要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)展理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)方案篇2不覺(jué)中，已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)步入了兩年半的研究生生涯，總感覺(jué)在今后的學(xué)習(xí)和研究生活中，應(yīng)該努力做點(diǎn)什么，努力考慮點(diǎn)什么，應(yīng)該做出點(diǎn)想自己可以滿意的東西。人家都說(shuō)，好的開(kāi)場(chǎng)時(shí)成功的一半，而針對(duì)自己的自身特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，制定一個(gè)符合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，又可以給我今后的前進(jìn)道路指出有針對(duì)性的方向?？偟膩?lái)說(shuō)，在研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該在學(xué)好根底課程和專業(yè)課程的根底上，多讀書(shū)，勤考慮，可以有自己觀察事物獨(dú)到的角度，理解問(wèn)題獨(dú)到的見(jiàn)解，可以在自己感興趣和研究的領(lǐng)域有所打破。1、在第一年的研究生學(xué)習(xí)過(guò)程中，以學(xué)院開(kāi)設(shè)的各門(mén)根底課程和專業(yè)課程為主，在過(guò)老師的指導(dǎo)和幫助下，靜下心來(lái)，認(rèn)真讀幾本書(shū)。另外，要勤加學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)有非常大的幫助，我們可以借助英語(yǔ)，多理解國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念以及設(shè)計(jì)方法。2、在第二年的研究生學(xué)習(xí)過(guò)程中，在過(guò)老師的指導(dǎo)下，開(kāi)場(chǎng)逐步進(jìn)入自己所要研究的領(lǐng)域，多讀，多思，多做，通過(guò)閱讀和研究的積累，不斷豐富自己的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)，從而由此展開(kāi)論文的創(chuàng)作。在論文創(chuàng)作的同時(shí)，仍然要積極閱讀，擅長(zhǎng)考慮，勇于探究，不斷夯實(shí)自己的理論根底，豐富自己的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)自己愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)考慮的優(yōu)良習(xí)慣。3、在最后的半年時(shí)間里，進(jìn)一步豐富和完善自己的論文，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)獲得碩士學(xué)位。在剛開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)按照自己的方案開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，網(wǎng)上閱讀國(guó)外設(shè)計(jì)網(wǎng)站，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更能進(jìn)步自己的英語(yǔ)水品。最近，寫(xiě)過(guò)《情感化設(shè)計(jì)》的DonaldA、Norman又新出了一本《將來(lái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)》，我正準(zhǔn)備買(mǎi)來(lái)閱讀。同時(shí)也在網(wǎng)上搜索有關(guān)建筑方面的專業(yè)書(shū)籍，希望能在學(xué)習(xí)產(chǎn)品的同時(shí)，擴(kuò)大自己的興趣，在這里也希望過(guò)老師能幫著推薦幾本比擬好的書(shū)籍，以便在日后的讀書(shū)過(guò)程中做到不盲目，更有針對(duì)性和目的性。希望自己可以認(rèn)真執(zhí)行自我設(shè)定的方案，更好的豐富自己研究生的生活。學(xué)習(xí)方案篇3為加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制建立，進(jìn)一步進(jìn)步法律知識(shí)程度和依法行政才能，保證統(tǒng)計(jì)“六五”普法方案和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法工作的全面落實(shí)，根據(jù)市局、總隊(duì)及區(qū)局隊(duì)20xx年統(tǒng)計(jì)法制工作要點(diǎn)，結(jié)合我區(qū)統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，特制定20xx年法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作方案。一、培訓(xùn)對(duì)象XX區(qū)統(tǒng)計(jì)局、隊(duì)全體干部職工。二、培訓(xùn)目的通過(guò)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步統(tǒng)計(jì)專業(yè)人員和執(zhí)法人員的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)才能；增強(qiáng)堅(jiān)持依法行政，遵守國(guó)家政策法令的自覺(jué)性；確保廉潔自律，勤政廉政，做到學(xué)法、懂法、守法；堅(jiān)持“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的根本原那么，不斷進(jìn)步自身的依法行政和執(zhí)法辦案程度。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。詳細(xì)內(nèi)容有：十八大精神、《政府信息公開(kāi)條例》、XX市《行政強(qiáng)迫案件標(biāo)準(zhǔn)》、新《統(tǒng)計(jì)法》、新修訂《統(tǒng)計(jì)法施行條例》、《XX市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善行政執(zhí)法工作的意見(jiàn)》、市政府《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建立的施行意見(jiàn)》、《行政強(qiáng)迫法》、《行政處分法》、《行政復(fù)議法》、《行政訴訟法》、《行政答應(yīng)法》、《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、《XX市統(tǒng)計(jì)管理?xiàng)l例》、《保密法》。同時(shí)還要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查、督導(dǎo)程序和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法文書(shū)制作，并以三經(jīng)普為契機(jī)，組織限下單位相關(guān)人員學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)法。四、學(xué)習(xí)方法采取組織集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式，舉辦系列講座，收看光盤(pán)、單位領(lǐng)導(dǎo)授課或者邀請(qǐng)區(qū)或市局總隊(duì)法制部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)授課。五、時(shí)間安排全年方案學(xué)習(xí)時(shí)間為40學(xué)時(shí)，按季度安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。每季度10個(gè)學(xué)時(shí)，其中自學(xué)4個(gè)學(xué)時(shí)，集中學(xué)6個(gè)學(xué)時(shí)〔每月一次法制課〕。第一季度：學(xué)習(xí)十八大精神、《統(tǒng)計(jì)法》、《行政強(qiáng)迫法》、XX市《行政強(qiáng)迫案件標(biāo)準(zhǔn)》、統(tǒng)計(jì)執(zhí)法程序和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法文書(shū)制作，安排法規(guī)科和執(zhí)法隊(duì)授課。掌握統(tǒng)計(jì)法律條款的內(nèi)容，轉(zhuǎn)變執(zhí)法檢查理念，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查程序、執(zhí)法文書(shū)制作的方法和要求。第二季度：學(xué)習(xí)《政府信息公開(kāi)條例》和《行政處分法》。參加市局法規(guī)處安排的一次法制講座，組織法規(guī)科人員和專職執(zhí)法人員參加區(qū)法治辦組織的集中法制培訓(xùn)班。第三季度：學(xué)習(xí)《行政答應(yīng)法》、《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、新修訂的《統(tǒng)計(jì)法施行條例》，請(qǐng)區(qū)或市局總隊(duì)法制部門(mén)進(jìn)展法律法規(guī)授課。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《行政答應(yīng)法》，掌握《行政答應(yīng)法》的主要精神和內(nèi)容，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《行政答應(yīng)法》，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)工作秩序，優(yōu)化統(tǒng)計(jì)開(kāi)展環(huán)境。組織局隊(duì)機(jī)關(guān)執(zhí)法人員和統(tǒng)計(jì)所執(zhí)法骨干參加市局總隊(duì)法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。第四季度：學(xué)習(xí)《行政訴訟法》、《保密法》，在緊抓局隊(duì)機(jī)關(guān)執(zhí)法人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)，積極做好各統(tǒng)計(jì)所執(zhí)法人員的法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，采取以會(huì)代培的方法，并且利用統(tǒng)計(jì)年報(bào)培訓(xùn)時(shí)機(jī)進(jìn)展《統(tǒng)計(jì)法》等統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)知識(shí)的宣傳教育。六、學(xué)習(xí)要求通過(guò)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)及相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，要求掌握統(tǒng)計(jì)法律、法規(guī)的主要條款內(nèi)容，純熟掌握?qǐng)?zhí)法程序和執(zhí)法文書(shū)的制作。在統(tǒng)計(jì)執(zhí)法工作中，做好對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查單位的效勞、指導(dǎo)和執(zhí)法檢查工作，杜絕發(fā)生執(zhí)法根據(jù)條款錯(cuò)誤、執(zhí)法程序錯(cuò)誤和制作執(zhí)法文書(shū)錯(cuò)誤等問(wèn)題。七、考核分別進(jìn)展法律法規(guī)知識(shí)考核和執(zhí)法檢查文書(shū)制作質(zhì)量考核。個(gè)人法律法規(guī)知識(shí)考核成績(jī)不及格者，取消優(yōu)秀個(gè)人評(píng)定資格。1、3至5月份組織大隊(duì)全員、部局系統(tǒng)工作人員分批前往市平安實(shí)景教育基地參加實(shí)景培訓(xùn)、演練〔約100人參訓(xùn)〕；2、4至6月份與市場(chǎng)科共同開(kāi)展全區(qū)高危險(xiǎn)性體育工程經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所〔游泳池〕平安消費(fèi)應(yīng)急培訓(xùn)〔全區(qū)約60家持證游泳場(chǎng)館，約180人參訓(xùn)〕；3、〔可行性正在討論中，未最終確定〕擬設(shè)立專門(mén)培訓(xùn)點(diǎn)：5至10月份開(kāi)展文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所消防平安全員實(shí)訓(xùn)〔20xx年度擬完成80——100家經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，約800——200人參訓(xùn)〕；4、4至11月繼續(xù)分批組織不同門(mén)類的文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所前往市平安實(shí)景教育基地參加實(shí)景培訓(xùn)〔約1000人參訓(xùn)〕；5、以6月“平安消費(fèi)月”、11月“消防宣傳月”為契機(jī)，組織開(kāi)展大型歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所消防應(yīng)急演練及觀摩活動(dòng)〔擬選定5—8間場(chǎng)所，參與員工與觀眾約20xx人〕6、8至12月份與市場(chǎng)科共同推行娛樂(lè)場(chǎng)所“末稍管理”平安消費(fèi)應(yīng)急培訓(xùn)〔選擇轄區(qū)12家較大型的歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所，約1800人參訓(xùn)〕。學(xué)習(xí)方案篇4成功的人生需要自己去經(jīng)營(yíng)，如今就為自己的人生做好規(guī)劃，為人生點(diǎn)亮一盞明燈，贏在人生的起跑線上。好的方案是成功的開(kāi)場(chǎng)，古語(yǔ)講：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。”就是這個(gè)道理。當(dāng)今的社會(huì)處在變革的世代，到處充滿著劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，要想在這場(chǎng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)哈自己的規(guī)劃。隨著大學(xué)的擴(kuò)招，畢業(yè)人數(shù)的增加，工作不再由國(guó)家分配，大學(xué)生畢業(yè)的黃金時(shí)期悄然而逝，面對(duì)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也一年比一年嚴(yán)峻，然而市場(chǎng)需求卻沒(méi)有明顯的增加，供需矛盾仍然非常突出，就業(yè)壓力仍然很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng)，面對(duì)工作崗位沒(méi)有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，我們要同富有工作經(jīng)歷的下崗工人，勞動(dòng)力價(jià)格底下的農(nóng)村充裕人口舉行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。面對(duì)這樣的環(huán)境，多掌握一門(mén)學(xué)問(wèn)就多一門(mén)出路，所以，我方案自學(xué)會(huì)計(jì)這門(mén)專業(yè)。首先，我對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)展分析^p。如今在我國(guó)，全國(guó)數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)政專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)，每年都有成千上萬(wàn)的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)枯寂是熱門(mén)專業(yè)，但如今這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻____難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)場(chǎng)對(duì)其從業(yè)人員有新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作理論經(jīng)歷，并且獲得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師，ACCA、AIA等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈。面臨這種狀況作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。真正走進(jìn)社會(huì)工作才不會(huì)手忙腳亂，不知從何開(kāi)場(chǎng)。其次，我做詳細(xì)的規(guī)劃。一、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目的：為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)，又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德程度、根底扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)才能、有較強(qiáng)外語(yǔ)程度和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門(mén)人才。二、明確應(yīng)具備的才能1、熟悉專業(yè)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營(yíng)銷學(xué)等方面知識(shí)。2、有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真踏實(shí)，慎重細(xì)致，思維敏捷，邏輯分析^p才能強(qiáng)，對(duì)數(shù)字敏感，記憶力好。3、有較強(qiáng)的社交才能，信息快，懂變通，善學(xué)習(xí)，求上進(jìn)。三、解主要課程：會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)報(bào)表分析^p等四、詳細(xì)學(xué)習(xí)方案：在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的根底上，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書(shū)，掌握一定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時(shí)間來(lái)熟悉相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營(yíng)銷學(xué)等方面知識(shí)。通過(guò)參加一些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的社交才能。五、應(yīng)對(duì)弱勢(shì)、威脅1利用寒暑假去公司實(shí)習(xí)獲得經(jīng)歷。2多與人溝通習(xí)得交流技巧，做好心理準(zhǔn)備。3利用網(wǎng)絡(luò)。報(bào)刊、人際關(guān)系等解經(jīng)融動(dòng)向。4增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。保持樂(lè)觀心態(tài)。5多學(xué)些商業(yè)技巧，商業(yè)會(huì)談。同時(shí)增加威信。6多設(shè)計(jì)別的領(lǐng)域。適時(shí)選擇其他行業(yè)，應(yīng)對(duì)政策變化縱觀規(guī)劃，我看到自己的缺乏，同時(shí)也看到自己的才能，讓我更好的解自己，也讓我在以后的前進(jìn)道路中有一個(gè)目的，一個(gè)方向，使我在以后的道路中不在迷茫！學(xué)習(xí)方案篇5一、目的公司依靠員工的努力和奉獻(xiàn)而開(kāi)展壯大，員工依賴公司實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為公司的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的年華和智慧。培養(yǎng)一批愛(ài)崗敬業(yè)、能打勝戰(zhàn)的業(yè)務(wù)骨干；造就一支勇于奉獻(xiàn)、敢打硬戰(zhàn)的管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)全面實(shí)現(xiàn)“鷹式個(gè)人，狼式團(tuán)隊(duì)“作戰(zhàn)方案的重要措施，是新形勢(shì)下公司開(kāi)展的強(qiáng)大動(dòng)力。為此，公司開(kāi)展“員工綜合才能提升學(xué)習(xí)方案”，為不同層次的員工提供學(xué)習(xí)環(huán)境、開(kāi)展平臺(tái)，鼓勵(lì)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身價(jià)值、提升作戰(zhàn)才能。二、課程設(shè)置根據(jù)個(gè)人、公司開(kāi)展需要或領(lǐng)導(dǎo)指示，安排學(xué)習(xí)課程。三、學(xué)習(xí)形式由行政辦公室上傳課程至群文件。以部門(mén)為單位，由部門(mén)負(fù)責(zé)人組織，自行安排學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，各抒己見(jiàn)，以便真正理解、掌握課程要點(diǎn)，并運(yùn)用到工作中。四、考核形式與在線商學(xué)院課程統(tǒng)一進(jìn)展綜合測(cè)試。五、其他要求1.部門(mén)負(fù)責(zé)人安排部門(mén)人員輪流做學(xué)習(xí)記錄，包括學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)記錄、心得體會(huì)〔有條理的記錄，心得體會(huì)每人至少一句〕，并將學(xué)習(xí)記錄〔電子版〕交至行政辦公室。2.未參加學(xué)習(xí)人員，自學(xué)后提交一份學(xué)習(xí)心得〔電子版〕至行政辦公室。行政辦公室202___年七月二日學(xué)習(xí)方案篇6學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部是一個(gè)豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造系部學(xué)術(shù)文化氣氛并促進(jìn)學(xué)習(xí)交流的重要部門(mén)。在過(guò)去的一年中，我們學(xué)習(xí)部積極組織開(kāi)展了多項(xiàng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，獲得了一定的成績(jī)。展望新的學(xué)期，我部將進(jìn)一步配合我院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立的指示，在我院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)總支的有效指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)歷，改正缺乏，使我系學(xué)生在學(xué)習(xí)方面得到進(jìn)一步的進(jìn)步。**級(jí)新生剛跨入大學(xué)校門(mén)，其中許多同學(xué)的觀念中存在兩大誤區(qū)：第一，認(rèn)為大學(xué)生活是自由的，于是許多人將自由理論為放任自己，隨心所欲。第二，認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)只以學(xué)習(xí)為主，于是許多人便盲目的開(kāi)展各種素質(zhì)和才能。鑒于此，學(xué)習(xí)部將通過(guò)各種制度的完善與施行，各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳與舉辦，為廣闊同學(xué)們提供有效的指導(dǎo)，幫助他們走出誤區(qū)，營(yíng)造我院良好學(xué)風(fēng)。這學(xué)期詳細(xì)方案如下：一、內(nèi)部組織建立青春引領(lǐng)，飽含激情，開(kāi)拓進(jìn)取，鑄就使命。抓緊對(duì)干事的培養(yǎng)，引導(dǎo)干事進(jìn)展自我認(rèn)識(shí)與自我定位，培養(yǎng)其正確的工作態(tài)度與工作方式，進(jìn)步干事各方面的才能并引導(dǎo)其在工作、學(xué)習(xí)、生活三者之間協(xié)調(diào)處理、運(yùn)籌自如。讓學(xué)習(xí)部每個(gè)成員的才能有用武之地，每個(gè)成員的才能得到開(kāi)展，每個(gè)成員的責(zé)任心與主動(dòng)性得到培養(yǎng)，建立一個(gè)高效、自主運(yùn)行的機(jī)制，建立我們辦事，老師同學(xué)放心的優(yōu)秀部門(mén)。二、本部工作方面我部將積極配合我院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立的指示，肩負(fù)起標(biāo)準(zhǔn)我院學(xué)習(xí)秩序，搞好學(xué)風(fēng)建立的重任。首先，在常規(guī)工作方面我部將進(jìn)一步加強(qiáng)與我系教務(wù)辦的聯(lián)絡(luò)，協(xié)助教務(wù)辦做好力所能及的事情，包括：每周收取、發(fā)放老師授課質(zhì)量反應(yīng)周報(bào)表，協(xié)助教務(wù)辦下達(dá)一些通知，如英語(yǔ)四六級(jí)考試報(bào)名等。同時(shí)根據(jù)我院教學(xué)工作的實(shí)際情況，深化理解同學(xué)們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，并及時(shí)向教務(wù)辦反應(yīng)，從而加強(qiáng)教與學(xué)的關(guān)系。其次，在活動(dòng)方面，主要有以下活動(dòng)：(一)舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)為了使大一新生更快的熟悉并適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，真正理解自己的位置及專業(yè)知識(shí)等，我們學(xué)習(xí)部方案于第六周舉辦一場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)?；顒?dòng)對(duì)象：全體新生活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：各班自習(xí)室特邀嘉賓：活動(dòng)流程：1、我學(xué)習(xí)部將召集**級(jí)各班班委開(kāi)會(huì)，理解他們的實(shí)際需要，討論這次經(jīng)歷交流會(huì)該怎么進(jìn)展，把主動(dòng)性讓給他們。2、根據(jù)討論結(jié)果，擬定方案召開(kāi)交流會(huì)。會(huì)后讓**級(jí)新生進(jìn)一步考慮大學(xué)生活該如何度過(guò)，為自己樹(shù)立起以后的奮斗目的。工作方案3、學(xué)習(xí)部做好會(huì)后總結(jié)工作。(二)規(guī)劃將來(lái)，成就夢(mèng)想職業(yè)生涯規(guī)劃講座為了可以更好地幫助廣闊同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目的，同時(shí)也進(jìn)步同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)才能。我部打算舉辦一次規(guī)劃將來(lái)，成就夢(mèng)想職業(yè)生涯規(guī)劃講座活動(dòng)?；顒?dòng)對(duì)象：全體學(xué)生講座時(shí)間：主講人：活動(dòng)安排：1、聯(lián)絡(luò)并邀請(qǐng)講座人2、宣傳工作：A、對(duì)外宣傳：由學(xué)習(xí)部與宣傳部結(jié)合制作展板，加以宣傳。B、對(duì)內(nèi)宣傳：下發(fā)通知給各個(gè)班級(jí)。3、開(kāi)展講座，邀請(qǐng)老師對(duì)大學(xué)生如何進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃這一大家關(guān)心的問(wèn)題，進(jìn)展詳細(xì)的講解。4、講座完畢后，讓聽(tīng)講座的同學(xué)回去總結(jié)反思，為職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽做好準(zhǔn)備;同時(shí)學(xué)習(xí)部對(duì)此次講座做好全面系統(tǒng)總結(jié)。(三)激情成就夢(mèng)想，執(zhí)著托起明天職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽為進(jìn)一步進(jìn)步我院學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我部打算與宣傳部、科技部、秘書(shū)處結(jié)合舉辦管理學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。通過(guò)舉辦職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽，幫助我院學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變被動(dòng)就業(yè)為主動(dòng)就業(yè)，讓大家贏在起跑線上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院今后大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。1、時(shí)間流程安排第七周職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽宣傳階段第八周職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽征稿階段第九周評(píng)選階段(由我部邀請(qǐng)老師進(jìn)展最終評(píng)選)。2、稿件形式：A4打印稿和電子版3、大學(xué)生學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部新學(xué)期工作方案籌劃書(shū)規(guī)那么(1)參賽作品提交材料包括個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)與個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)。參賽者需同時(shí)提交書(shū)面文檔和電子文檔。(2)各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)展科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專業(yè)背景與社會(huì)需求，進(jìn)展科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)展個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)。(3)大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。學(xué)習(xí)方案篇7為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)部將積極開(kāi)展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情。相信在大家的努力下，學(xué)習(xí)部的工作開(kāi)展更加順利，成績(jī)定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階！現(xiàn)將工作方案擬定如下：1.負(fù)責(zé)外語(yǔ)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院所有考證活動(dòng)，主要包括各個(gè)專業(yè)的專業(yè)證和重要技能證。在這期間主要負(fù)責(zé)教室的安排與布置考場(chǎng)，清楚、認(rèn)真地對(duì)待工作。對(duì)于考場(chǎng)在本校的的考證，我們學(xué)習(xí)部需要前期布置考場(chǎng)，清掃考場(chǎng)衛(wèi)生，貼考生座位號(hào)，核對(duì)考生信息，以及封考場(chǎng)。2.針對(duì)以上考證活動(dòng)，我們需要整理系辦考證負(fù)責(zé)老師下達(dá)的大量相關(guān)資料。學(xué)生會(huì)是個(gè)負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)校、老師以及全體學(xué)生負(fù)責(zé)，我們要對(duì)待每一件上級(jí)交待下來(lái)的'任務(wù)。在這期間，我們要整理出考證的重要信息，考證期限，考證時(shí)間，考證地點(diǎn)，考證報(bào)名費(fèi)，繳費(fèi)方式，報(bào)名流程，以及相關(guān)考前須知。對(duì)于考證文件，我們要及時(shí)上傳。針對(duì)報(bào)名前期的學(xué)委們的咨詢，及時(shí)有效做出答復(fù)，及時(shí)戒備學(xué)委們通知同學(xué)們近期相關(guān)考證的報(bào)名截止期，以防同學(xué)們錯(cuò)過(guò)考證。在報(bào)名完畢以后，做好后備工作，征集報(bào)名同學(xué)的信息核對(duì)表格，把打印出來(lái)的考生核對(duì)表，及時(shí)分發(fā)到各院系以及本系的學(xué)委手中，進(jìn)展信息嚴(yán)謹(jǐn)核對(duì)，及如何修改矯正信息工作，協(xié)調(diào)信息資料修改好再重新比對(duì)。在考證期間安排一些院部或者系部需要的人員助理進(jìn)展監(jiān)考，配合開(kāi)場(chǎng)順利進(jìn)展，圓滿完畢。在考試、考證等完畢后，我們要負(fù)責(zé)考場(chǎng)的恢復(fù)與衛(wèi)生清潔的工作，這也必須認(rèn)真對(duì)待。另外，關(guān)于大學(xué)院的，每個(gè)月需要向大學(xué)院匯報(bào)工作，上一個(gè)月的工作總結(jié)，以及下一個(gè)月的工作方案，于其他系部共同交流考證相關(guān)活動(dòng)遇到的問(wèn)題以及各系部信息站的管理中遇到的問(wèn)題，加以解決。關(guān)于本系部學(xué)生會(huì)，除了平時(shí)協(xié)助其他部門(mén)展開(kāi)工作，例如協(xié)助生活部檢查宿舍，協(xié)助開(kāi)展本院的大型小型活動(dòng)，如近期的女生節(jié)晚會(huì)聯(lián)誼，以及接下來(lái)的校運(yùn)會(huì)，還有我們重要的校慶。平時(shí)像職業(yè)生涯指導(dǎo)大賽，女生節(jié)晚會(huì)，重要會(huì)議，我們學(xué)習(xí)部還有負(fù)責(zé)每場(chǎng)會(huì)議的通訊稿。還有就是每個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)部都要在每個(gè)教室門(mén)前貼上課程表，每個(gè)教室每一周的課程內(nèi)容。另外，要負(fù)責(zé)大量的書(shū)本發(fā)放的信息與通知信息，協(xié)調(diào)好學(xué)委的工作，把書(shū)本清楚地發(fā)放到學(xué)生手中。最后，積極配合學(xué)生會(huì)其他部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)，全心全意的投身到學(xué)習(xí)部的工作當(dāng)中。希望我們學(xué)習(xí)部全心全力、認(rèn)真對(duì)待以后的工作與日子。讓我們學(xué)習(xí)部在我們?cè)翰砍鋈祟^地。學(xué)習(xí)方案篇8一、有能堅(jiān)持下來(lái)的決心。要清醒地認(rèn)識(shí)到，即使博客考試，也須相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，有些同學(xué)覺(jué)得考試尚早，將一切束之高閣，或匆匆背幾頁(yè)后，很是難投入，亦將一切束之高閣，博客考試心得體會(huì)。我想，假如能堅(jiān)持到考試，成功離你也就不遠(yuǎn)了。學(xué)累了是需要適當(dāng)休息，閑得久了，便不要以效率低為借口回絕學(xué)習(xí)，哪怕一晚上只能看一段，也要堅(jiān)持，習(xí)慣了，效率也就高了。二、保持良好的心態(tài)。“夫?qū)W須靜也，才能學(xué)也”，不能急，也別總想著考不好怎樣怎樣。常有朋友問(wèn)是否應(yīng)專門(mén)為考試，這主要看你的狀態(tài)，換句話說(shuō)別因考試而太影響生活，受到束縛，會(huì)大大影響你的心態(tài)。三、盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。起碼應(yīng)有高度適中的書(shū)桌、比擬舒適的椅子、光線柔和的臺(tái)燈、書(shū)寫(xiě)流利的筆及按鍵靈敏的多功能計(jì)算器，我在看書(shū)時(shí)桌上常備有熱荼、鉛筆，伸一伸腰，喝一口熱荼，對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常有助于緩解和考慮。下面我談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)歷和許多同學(xué)一樣，我也犯了輕視穩(wěn)固的錯(cuò)誤，原因很簡(jiǎn)單，書(shū)都快背下來(lái)了，一看書(shū)，都學(xué)過(guò)，就沒(méi)當(dāng)回事，結(jié)果一拿到考卷，每題都有印象，但都把握不準(zhǔn)，當(dāng)時(shí)又特急，我一邊擦汗，一邊企圖使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，我足足用了三分鐘才使自己恢復(fù)常態(tài)，成績(jī)出來(lái)還湊合，僥天之幸。這個(gè)錯(cuò)誤差點(diǎn)讓我白努力，總結(jié)經(jīng)歷，我認(rèn)為應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：一、要對(duì)每個(gè)單元予以高度重視，特別是考過(guò)的人，勿以穩(wěn)固單詞簡(jiǎn)單而不做，最終輸了全盤(pán)。我參加了博客考試，收獲頗豐。二、詳細(xì)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意訓(xùn)練答題速度。至于相關(guān)毅力問(wèn)題，普遍反映是不簡(jiǎn)單，一是要把精力多用在平常，該記的記，該背的背，盡量別寄希望與考前突擊，除非你有相當(dāng)?shù)挠洃?，否那么僅靠考前突擊，無(wú)法真正記住單詞，還容易影響情緒。二是要注意考前的復(fù)習(xí)。有針對(duì)性的練習(xí)。再談一談如何制訂學(xué)習(xí)方案我個(gè)人在制訂學(xué)習(xí)方案時(shí)，通常注意以下幾點(diǎn)：一、制訂學(xué)習(xí)方案要留有余地，要充份考慮到可能的交際應(yīng)酬與必要的休息娛樂(lè)，參加博客考試要占用大量的業(yè)余時(shí)間，但為了考試而不要生活，這種想法本身就不現(xiàn)實(shí)。二、保證按期完成學(xué)習(xí)方案，因?yàn)樵诜桨笗r(shí)就留有余地，所以必要的應(yīng)酬通常不會(huì)影響我學(xué)習(xí)過(guò)程的政黨進(jìn)展，在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，總是提早完成任務(wù)，心中為此常有成就之感。三、方案應(yīng)適時(shí)調(diào)整，調(diào)整后的方案任務(wù)應(yīng)有所增加而非減少，這樣通過(guò)考試的把握才能更大。學(xué)習(xí)方案篇9要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，除了要進(jìn)步自身素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)步自身才能，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,并抓出工作成效,按照本階段老師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)的有關(guān)文件精神，特?cái)M定以下的學(xué)習(xí)方案。一、方案目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，能很快地熟悉教材，努力進(jìn)步其教育教學(xué)才能，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。力求到達(dá)：〔1〕樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德標(biāo)準(zhǔn)，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度?！?〕完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真撰寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可?！?〕熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作?！?〕熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)構(gòu)造，更新教育教學(xué)觀念?！?〕把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材?！?〕開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷。二、方案內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論研究等。2、突出新課程教材改革對(duì)老師知識(shí)才能的新需求和創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。3、結(jié)合自身，進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國(guó)家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。4、通過(guò)理論活動(dòng)積累經(jīng)歷。5、常練教學(xué)根本功。三、學(xué)習(xí)形式及措施〔1〕以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。〔2〕認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。寫(xiě)好心得體會(huì)。〔3〕積極參加集體備課活動(dòng)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。〔4〕利用課余時(shí)間進(jìn)展自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。〔5〕勇于理論，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)習(xí)方案篇10工作目的：校極優(yōu)秀學(xué)習(xí)班級(jí)工作宗旨：團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)動(dòng)所有同學(xué)，注重學(xué)習(xí)！全心全意為全體同學(xué)效勞.工作思想：以學(xué)院學(xué)習(xí)工作方案為指導(dǎo)思想，配合學(xué)科部開(kāi)展的各項(xiàng)工作.本學(xué)期的工作重點(diǎn)是抓好學(xué)習(xí)建立，抓好大學(xué)生思想教育，讓同學(xué)形成來(lái)年良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先，作為學(xué)習(xí)委員，我會(huì)做好一下三點(diǎn)：〔一〕學(xué)習(xí)上為同學(xué)效勞為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校經(jīng)常會(huì)下發(fā)一些通知，這些通知，很多都是由學(xué)委在班級(jí)內(nèi)通知，通知主要分幾種類型：調(diào)課，會(huì)議，講座，放假，補(bǔ)考，以及考證等。為了能在不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的情況下，我會(huì)針對(duì)這些通知分輕重緩急適時(shí)適當(dāng)?shù)赝ㄖ矫恳粋€(gè)同學(xué)，詳細(xì)要按情況通知，有時(shí)是按宿舍通知〔我們班的同學(xué)宿舍比擬集中〕，有時(shí)在課間通知〔我們上課是按課程安排課室〕，這樣一般都能到達(dá)目的，但有些時(shí)候也不免通知不到一些同學(xué)，這一點(diǎn)是需要改良的地方，努力中……。我會(huì)深化廣闊同學(xué)中，認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的建議、意見(jiàn)和要求，為同學(xué)服好務(wù)?！捕彻ぷ魃吓c老師多聯(lián)絡(luò)交流作為學(xué)委，一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習(xí)，因此，我時(shí)常搜集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時(shí)也會(huì)與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議，能使教與學(xué)可以順利高效地進(jìn)展。平時(shí)的一些通知是從專門(mén)負(fù)責(zé)的老師處領(lǐng)取，當(dāng)遇到問(wèn)題和同學(xué)有不理解的地方時(shí)，都要去老師處理解情況，盡快解決問(wèn)題，不因此影響到正常的學(xué)習(xí)?！踩硨W(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該起帶頭作用，一方面在按時(shí)上課的情況下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。我會(huì)多與其他班的學(xué)習(xí)委員交流，互通消息，互相反映班里的學(xué)習(xí)情況，與部長(zhǎng)和其他成員一起把學(xué)習(xí)部的工作做得有聲有色。詳細(xì)工作方案如下：1、希望同學(xué)們可以認(rèn)真地上好每一節(jié)課。首先從道德角度來(lái)說(shuō)，我們?nèi)ド险n便是對(duì)老師的尊重，要得到別人的尊重首先就要學(xué)會(huì)尊重別人?！裁恳粋€(gè)上臺(tái)演講的人都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的，所以不管他講得好不好，大家都要支持一下，對(duì)不對(duì)？〕其次從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看，我們每學(xué)年的學(xué)費(fèi)是3700元人民幣，算一下我們要上多少節(jié)課，求平均值再算一下每節(jié)課要交多少money，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)假如一節(jié)課不去我們浪費(fèi)了多少父母的血汗錢(qián)。所以，我們不妨換一種態(tài)度來(lái)對(duì)待上課，上課之前對(duì)自己說(shuō)：“我一定要從這節(jié)課中學(xué)到點(diǎn)東西，物有所值，不能浪費(fèi)！”再次從心理角度來(lái)看，大家假如好好上課，就不用提心吊膽地?fù)?dān)憂老師點(diǎn)名和提問(wèn)了……呵呵。上課有這么多好處，大家何樂(lè)而不為呢？3、對(duì)集體自習(xí)不做硬性規(guī)定，但希望同學(xué)們每周至少自覺(jué)地自習(xí)三次。〔上自習(xí)的效率因人而異，千萬(wàn)不要為了求得心理滿足而耗時(shí)間呀！當(dāng)不想上自習(xí)的時(shí)候，就去做一些自己喜歡的事兒，別勉強(qiáng)自己……希望大家都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活?！?、舉行辯論會(huì)。激發(fā)同學(xué)在課堂上的活潑氣氛，尤其是遇到一些辯論式的話題時(shí)，更可以讓同學(xué)們唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。因此，舉行辯論會(huì)可以起到很好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)氣氛的效果。把辯論會(huì)搬到課堂上，在課本上找一個(gè)話題，然后主持，老師做評(píng)委。5、建議同學(xué)們多聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告。聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告一方面可以增加我們?cè)谶@一領(lǐng)域的知識(shí)；另一方面，作學(xué)術(shù)報(bào)告的專家、學(xué)者他們本身的人格魅力就值得我們學(xué)習(xí)。6、關(guān)于學(xué)習(xí)小組的事兒，我已經(jīng)想了很久了。有時(shí)候覺(jué)得大家上了大二都很忙，可能沒(méi)時(shí)間考慮和一些同學(xué)一起討論問(wèn)題，但交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷和討論學(xué)習(xí)問(wèn)題對(duì)我們而言畢竟很重要。所以，在這里我想征詢一下同學(xué)們的意見(jiàn)，大家有沒(méi)有時(shí)間有沒(méi)有興趣在周末參加一次學(xué)習(xí)小組的討論活動(dòng)呢？討論活動(dòng)怎樣做才可以不流于形式呢？7．我個(gè)人有一個(gè)感覺(jué)：每當(dāng)受到勵(lì)志故事的鼓勵(lì)后，就會(huì)很有動(dòng)力。所以，為了幫助同學(xué)們保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，我會(huì)定期在班級(jí)博客上發(fā)一些勵(lì)志小故事和大家共勉。有好書(shū)或者好的文章，我也會(huì)和大家一起分享。大家也可以把對(duì)自己影響較大的小故事放上去，好東西要大家一起分享，是不是？8、今天分析^p了一下咱們班的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)我們的專業(yè)必修課還是相當(dāng)優(yōu)秀的。但是關(guān)于很重要的英語(yǔ)和選修課，我們就不太占優(yōu)勢(shì)了。所以大家在這學(xué)期要注意一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)〔選修課大局部同學(xué)已經(jīng)修完了，沒(méi)修完的同學(xué)還是要多注意一下哦〕，畢竟它們?cè)谠u(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候也會(huì)算進(jìn)去。9、最后一點(diǎn)就是希望大家心里裝著學(xué)習(xí)，有事沒(méi)事的時(shí)候多想想學(xué)習(xí)就行了。以上是本班在本學(xué)期的學(xué)習(xí)方案，由學(xué)習(xí)委員劉工藝起草，如有不妥之處，望大家指出.祝愿大家在學(xué)習(xí)方面獲得豐碩的果實(shí)。學(xué)習(xí)方案篇11一、夯實(shí)根底復(fù)習(xí)過(guò)程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于根底知識(shí)的掌握程度。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營(yíng)”，打好根底。對(duì)根本概念、根本規(guī)律、根本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)新知識(shí)時(shí)，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)展彌補(bǔ)，那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。二、自學(xué)歸納復(fù)習(xí)開(kāi)場(chǎng)時(shí)，首先按教材分單元看書(shū)研究，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：1、本單元學(xué)過(guò)哪些根本概念、根本規(guī)律等；2、找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表；3、本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；4、本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何；5、本單元還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握或掌握得不牢。三、查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的根底上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)展對(duì)照。查出漏缺，分析^p原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題，透徹理解和掌握好全部根底知識(shí)。通過(guò)以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，變成系統(tǒng)的知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)方案篇12新學(xué)期到來(lái)了，為了進(jìn)步我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我給自己制定了一份語(yǔ)文學(xué)習(xí)方案：1、課前要提早做好準(zhǔn)備工具。2、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不東張西望，不和周圍的人說(shuō)悄悄話。3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。4、資和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。6、生字或者寫(xiě)話作業(yè)要寫(xiě)工整，不能胡涂亂畫(huà)。7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。8、提早預(yù)習(xí)新課。假如我按照這些學(xué)習(xí)方案去做，這學(xué)期我就會(huì)更棒！同樣是一個(gè)班的同學(xué)，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)效果比擬好，有的學(xué)生效果差呢？我覺(jué)得，這里面除了IQ〔智商〕外，還和EQ〔習(xí)慣和綜合才能〕有關(guān)。而且，IQ的上下主要是先天因素決定的，而EQ可以從后天培養(yǎng)。進(jìn)步學(xué)生的EQ程度是我們教育的一個(gè)重要目的。我認(rèn)為，目前孩子們不良學(xué)習(xí)習(xí)慣主要表現(xiàn)有以下幾種：1、不愿做。有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)學(xué)生的舉手率很低，而把學(xué)生叫起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)他們多數(shù)會(huì)答復(fù)。詢問(wèn)了其它班的老師，也或多或少的有這種現(xiàn)象的存在。四年級(jí)的A同學(xué)的父親是中學(xué)的校長(zhǎng)。一向成績(jī)很好，但上課除非是公開(kāi)課，或是自己非常喜歡的問(wèn)題，她是不會(huì)舉手發(fā)言的。再后來(lái)，連班級(jí)的某些公益活動(dòng)也不愿參加，與其它班干部的合作也不愉快。問(wèn)其原因：“別人都知道，還用問(wèn)我？”語(yǔ)氣中相當(dāng)?shù)淖园痢?、不敢。B同學(xué)雖是男生，但從小就嬌氣，已經(jīng)上五年級(jí)了，在家晚上上廁所還要奶奶陪著。課堂上從不舉手，更不用說(shuō)向老師提問(wèn)了。原來(lái)，他從小身體不好，經(jīng)常要家人照顧，而且是爺爺、奶奶唯一的孫子，父母在國(guó)外打工，他自然是爺爺、奶奶的心頭肉了。3、不會(huì)安排。C同學(xué)的作業(yè)大多數(shù)是在交之前10分鐘做的。有一次問(wèn)他，別人做作業(yè)時(shí)你干什么呢？他說(shuō)：“也沒(méi)干什么，就是鋼筆壞了，修一下?！薄澳悴皇怯泻脦装压P嗎？”“嗯……”4、自制力差。根據(jù)心理學(xué)的研究，學(xué)生的注意力集中的時(shí)間和年齡有關(guān)系，高年級(jí)的同學(xué)上課注意力集中的時(shí)間可達(dá)20—30分鐘，但卻有很大一局部同學(xué)沒(méi)有到達(dá)這個(gè)程度。其實(shí)這也難怪，如今學(xué)生日常生活中所接觸的媒體比我們小時(shí)候多得多，老師的教學(xué)手段更新相對(duì)較慢，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)更是讓學(xué)生“望而卻步”，上課時(shí)自然會(huì)“開(kāi)小差”了。另外，目前許多家長(zhǎng)很注重對(duì)學(xué)生早期的智力開(kāi)發(fā)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子經(jīng)過(guò)自己的“胎教”、“早教”比別的孩子聰明，讓他們提早入學(xué)，所以，目前在低年級(jí)中存在著一局部“不及齡”的學(xué)生。這些的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍不好，特別是自制力很差。5、作業(yè)馬虎。某報(bào)上登載過(guò)這樣一那么消息：“本科學(xué)歷，字跡拙劣——畢業(yè)學(xué)子練字忙?！敝饕侵v許多大學(xué)畢業(yè)生面臨畢業(yè)分配，為了填寫(xiě)材料時(shí)給用人單位留下好的印象，紛紛忙著練字……而在小學(xué)中，我們的許多孩子〔甚至是老師〕沒(méi)有重視這個(gè)問(wèn)題。這一方面是由于以前應(yīng)試教育中對(duì)寫(xiě)字重視不夠〔考卷中有卷面分，我近兩年才發(fā)現(xiàn)，且分?jǐn)?shù)不多〕；另一方面和學(xué)生的作業(yè)量大、或者做作業(yè)的時(shí)間沒(méi)抓緊有直接的關(guān)系〔有的孩子有應(yīng)付的態(tài)度〕。寫(xiě)字是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。產(chǎn)生學(xué)生不良習(xí)慣的原因很多。但我發(fā)現(xiàn)，在獨(dú)生子女中，孩子的壞習(xí)慣多；其次，父母不經(jīng)常在家的，孩子問(wèn)題也多。習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，老師要有足夠的耐心。平時(shí)教學(xué)中我們要注意以下幾個(gè)方面：1、通過(guò)多種手段進(jìn)步課堂吸引力。學(xué)生上課注意力集中的程度和習(xí)慣有關(guān)，也和老師的教學(xué)方法和手段有關(guān)。由于多種傳播媒體的沖擊，學(xué)生對(duì)許多教學(xué)方法已經(jīng)“見(jiàn)怪不怪”了。但是，這并不是說(shuō)老師就毫無(wú)方法了。以前的“電化教學(xué)”〔幻燈、投影、錄音等〕、現(xiàn)代的多媒體教學(xué)對(duì)學(xué)生還是有吸引力的?！安粠щ姟币膊⒉皇且换I莫展，只要你肯動(dòng)腦筋，方法還是有的。如，我在教學(xué)古詩(shī)《暮江吟》是這樣做的。在課前，我布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，畫(huà)一幅關(guān)于這首詩(shī)的畫(huà)，在課堂教學(xué)時(shí)，針對(duì)自己的畫(huà)說(shuō)說(shuō)“為什么這樣畫(huà)？”從而理解詩(shī)歌所表現(xiàn)的意境，到達(dá)深思、多問(wèn)的教學(xué)目的，教學(xué)效果良好。教學(xué)之后，我有一個(gè)體會(huì)：在要求學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新的時(shí)候，老師也同樣要對(duì)教育教學(xué)方法進(jìn)展創(chuàng)新。一成不變的方法連老師自己都乏味了，你說(shuō)學(xué)生能不乏味嗎？能養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的良好習(xí)慣嗎？2、掌握做筆記的方法。古人把學(xué)習(xí)稱為“聽(tīng)講”，說(shuō)明他們很注重學(xué)生的“聽(tīng)”。但根據(jù)專家的研究，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率是和多種感官的配合有很大關(guān)系，假如單純使用聽(tīng)覺(jué)器官，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大概只有40—60%，而多種感官的使用，學(xué)習(xí)效率相對(duì)較高。因此，很多老師都讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。當(dāng)然，要求學(xué)生做筆記，講課時(shí)，重點(diǎn)地方速度不能太快；對(duì)于難寫(xiě)的字，老師要板書(shū)；在學(xué)生自學(xué)的時(shí)候，要讓他們養(yǎng)成在課本上“圈、點(diǎn)、畫(huà)”的習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，不僅可以集中注意力，而且還有利于把握課文重難點(diǎn)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、制定作息表、學(xué)習(xí)方案。小學(xué)生到了高年級(jí)，完全有制定學(xué)習(xí)方案的才能。我先后在周末、暑假做過(guò)“制定學(xué)習(xí)方案”的比照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“方案”有助于進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。但是，對(duì)于一些自覺(jué)性、自制力差的同學(xué)，要讓他們多制定短期方案〔或作息表〕更為有效。長(zhǎng)期方案需要適度的監(jiān)視來(lái)保證。4、促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)有利于互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)視、互相促進(jìn)。如，我在教學(xué)《金色的魚(yú)鉤》這一課時(shí)，我布置了這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容：從課文中找出你認(rèn)為重要的，或者含義深化的句子讀一讀，想一想，討論之后一人讀句子，一人提問(wèn)題、一人答復(fù)下列問(wèn)題。由于這個(gè)要求中需要幾個(gè)同學(xué)的合作才能完成，而且不同程度的學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣，大家學(xué)起來(lái)熱情就高漲了，而且每個(gè)人都有所收獲。5、以身作那么、為人師表。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多平時(shí)板書(shū)工整的老師，他的學(xué)生作業(yè)也認(rèn)真，許多朗讀程度高的老師，他的學(xué)生經(jīng)常能在朗讀比賽中獲獎(jiǎng)。甚至，有人可以從學(xué)生考卷上的字跡來(lái)推斷出這是哪一位老師的弟子。由此可見(jiàn)，老師的習(xí)慣對(duì)學(xué)生有很大的影響作用。因此，在教學(xué)中，在生活中，老師比普通人就多了一份職責(zé)：做學(xué)生的楷模。在學(xué)習(xí)中、在工作中，要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，不讓學(xué)生做的事情，自己先要制止，要知道，我們的背后時(shí)刻都有幾十雙眼睛在看著呢！6、注重家庭教育的作用。家庭教育在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)中具有重要的作用。人民藝術(shù)家老舍先生思念母親時(shí)說(shuō)過(guò)如下的一段話：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)有起碼百位老師吧，其中有給我影響很大的，也有毫無(wú)影響的，但是我的真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。”有很多家庭把進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的希望寄托在請(qǐng)家教上。據(jù)抽樣調(diào)查說(shuō)明，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，年?jí)上下，請(qǐng)家教輔導(dǎo)已成為許多城市獨(dú)生子女家庭的普遍行為。其實(shí)，這些請(qǐng)家教的孩子，絕大多數(shù)不是由于智力上貧弱，而是缺乏良好的性格與學(xué)習(xí)習(xí)慣。不從改變這些不良習(xí)性的根上著手，光請(qǐng)家教往往收效甚微。孩子的神情舉止、思維軌跡，有些是老師不易發(fā)現(xiàn)與抓住的。而家長(zhǎng)往往能入微地觀察與注意到，并及時(shí)給孩子立竿見(jiàn)影的“教育”。從這個(gè)意義上說(shuō)，家長(zhǎng)實(shí)際上是最好的家教老師。孟子的母親，發(fā)現(xiàn)孟柯上學(xué)時(shí)有次逃學(xué)回家，他母親就剪斷布機(jī)上的布，告訴他讀書(shū)如織布，必須日積月累才有益，使孟柯終于成為歷史上著名的思想家。一個(gè)從小杜絕了不專心、不認(rèn)真、不扎實(shí)、不細(xì)致等缺點(diǎn)的孩子，何愁他不成為一個(gè)好學(xué)生？還需要請(qǐng)什么家教？還愁什么學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)不好？決定課程改革的因素是社會(huì)需要、學(xué)科開(kāi)展和學(xué)生心理規(guī)律。因此，新的課程方案中不再把知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)成語(yǔ)文教學(xué)的唯一目的，而注重學(xué)生綜合才能的養(yǎng)成。所以有人對(duì)對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)5—6年級(jí)學(xué)生的綜合才能提出了以下要求：當(dāng)然，我們的教育目的也并不是要培養(yǎng)“一個(gè)模子里出來(lái)的人”，我們希望開(kāi)展學(xué)生的個(gè)性，因此，對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)要注意因人而異，對(duì)于學(xué)生的一些良好的習(xí)慣要給予肯定?！参艺J(rèn)為，只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和開(kāi)展的都是好習(xí)慣〕記的中學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇議論文，我就用其中的一句話來(lái)做為本文的結(jié)尾：“好的習(xí)慣不嫌其多”，希望你的學(xué)生能養(yǎng)成好的習(xí)慣，也希望我們能共同養(yǎng)成好的習(xí)慣。A份方案：〔自律型英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為相對(duì)弱項(xiàng)〕新初二年級(jí)以上。此類方案比擬適宜有一定自律才能，具備一定學(xué)習(xí)才能，特別是具有自學(xué)才能的學(xué)生使用。一、方案施行的目的：1、進(jìn)步自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)〔物理〕的學(xué)習(xí)才能；2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步身體素質(zhì)；3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。二、詳細(xì)措施：1、組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)展合作性學(xué)習(xí)?！矊W(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜〕2、按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)〔物理〕練習(xí)卷和考試卷?！不蛘呖梢愿鶕?jù)老師的推薦去買(mǎi)一、兩本適宜進(jìn)步學(xué)科才能的輔導(dǎo)材料〕3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用才能，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理，翻開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)展分析^p，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。5、無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析^p，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)展挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。6、把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)展接替方法的積累。7、到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，進(jìn)步自己的英語(yǔ)會(huì)話才能，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。8、對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好根底?！惨部梢猿白x一些新初三的課本，提早理解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容〕9、每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步體能。10、每天晚上，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)閱讀，看書(shū)讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間安排：1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時(shí)，下午2。5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。3、晚上兩個(gè)小時(shí)是開(kāi)展興趣的時(shí)間。4、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。四、催促自律：1、設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。學(xué)習(xí)方案篇13一、著重學(xué)習(xí)古詩(shī)詞和文言文高中的古詩(shī)詞和文言文是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，看似考的地方不多，但是所占的分?jǐn)?shù)卻也是比擬重的。高一時(shí)真正的去接觸到詩(shī)詞的更深的內(nèi)涵，就會(huì)知道不是簡(jiǎn)單的會(huì)背下來(lái)就可以的，還要深化理解詩(shī)詞意義。因此我打算對(duì)語(yǔ)文的詩(shī)詞深化學(xué)習(xí)。在背誦的過(guò)程，我也要去嘗試著理解語(yǔ)文詩(shī)詞真正的含義，把每一個(gè)字和每一句詩(shī)弄懂，然后嘗試著自己去翻譯。對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也是如此，考試總有一道文言文題，考的文言文都是沒(méi)有教過(guò)的，是必需要自己去讀懂整篇文章的，全篇都得自己去翻譯，因此這個(gè)暑假我要著重的去學(xué)習(xí)文言文的字詞，以及句式，盡量的深研究，適當(dāng)?shù)淖鲂┚毩?xí)題，輔助自己學(xué)習(xí)這些詩(shī)詞和文言文。二、多看一些經(jīng)典作文這一暑假，是高一跨越到高二，寫(xiě)作的要求也需要進(jìn)步了，由此為了進(jìn)步自己的寫(xiě)作才能，利用暑假時(shí)間去看別人寫(xiě)的經(jīng)典作文，學(xué)習(xí)別人寫(xiě)作的手法，先模擬別人怎么寫(xiě)，再去做相應(yīng)的改變，學(xué)習(xí)別人在寫(xiě)作時(shí)所運(yùn)用的各種寫(xiě)作技巧，然后把這些技巧逐漸摸熟摸透，漸漸變成自己的。經(jīng)典的作文里有很多有用的語(yǔ)法和語(yǔ)句可以去學(xué)習(xí)，這些對(duì)寫(xiě)作會(huì)起到很好的幫助。在閱讀別人的作品時(shí)，可以從文章中汲取到對(duì)自己有用的東西。三、由淺到深閱讀文章高中閱讀都上升到另一個(gè)層次了，為了可以對(duì)語(yǔ)文的閱讀有更好的學(xué)習(xí)，在閱讀文章時(shí)要去從淺及深的去讀，這樣可以體會(huì)文中的語(yǔ)感，長(zhǎng)期的鍛煉下來(lái)，就可以更輕松的去讀文章了，在考試時(shí)遇到一些難度大的文章，也就不會(huì)覺(jué)得難理解了。暑假時(shí)間很長(zhǎng)，可以漸漸的去培養(yǎng)這個(gè)方面。讓語(yǔ)文可以有更上一層進(jìn)步，在高二的學(xué)習(xí)中也就會(huì)更簡(jiǎn)單了。這個(gè)暑假是高一最后一個(gè)暑假，不想就此浪費(fèi)，也不想讓自己在高二時(shí)讓語(yǔ)文更難學(xué)，所以制定了此次對(duì)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方案，也是希望通過(guò)這個(gè)暑假可以讓自己的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谶M(jìn)步一點(diǎn)。高一年級(jí)暑假學(xué)習(xí)方案71.每天7：30起床，進(jìn)展早鍛煉。時(shí)間一般在1～1.5小時(shí)。2.早餐。3.8：30-9：30，練字時(shí)間。練____筆字或硬筆，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)一個(gè)小時(shí)。4.9：30-10：30，讀報(bào)剪報(bào)時(shí)間。靜下心來(lái)閱讀書(shū)刊報(bào)紙，在書(shū)刊報(bào)紙上選擇好的文章內(nèi)容，分類整理。這是每天都必須完成的。(注意：剪報(bào)內(nèi)容要廣泛，不要局限于優(yōu)美的文章。報(bào)紙新聞中的社會(huì)新聞，奇聞趣事等都要作為閱讀積累的內(nèi)容。)5.10：30-11:30，自由時(shí)間。6.11：30-12：00，午餐時(shí)間。7.12:30-14：30，午睡。8.15：00-16：00，閱讀書(shū)籍。(讀書(shū)的時(shí)候，心要靜。自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。老師都是這么做的，相信你們也可以。)9.16:00-17:30，這段時(shí)間里，你可以回想、整理這段時(shí)間中你生活中發(fā)生的有趣或者難忘的事件。有時(shí)即便只是小事，也是很值得記錄的。平時(shí)小本子里記著，再選擇其中一天的這個(gè)時(shí)段認(rèn)真地進(jìn)展周記創(chuàng)作。注意要認(rèn)真按照老師的要求完成好!17:30-18：30，晚飯時(shí)間。18：30-19：00，每天晚飯前后和父母散漫步，既鍛煉了身體，呼吸了新穎空氣，又增進(jìn)了溝通。19：00-20：00，娛樂(lè)時(shí)間，看電視關(guān)注新聞時(shí)事。20：00-21：30，學(xué)習(xí)時(shí)間，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目穿插進(jìn)展。22:00，為了迎接新的一天，這是進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)方案篇14一、語(yǔ)文作業(yè)1、完成《寒假生活》；2、購(gòu)置有四年級(jí)第二學(xué)期生字的字帖，每天堅(jiān)持用鋼筆練字20分鐘。3、每頁(yè)要求從新聞、名言警句、精彩X語(yǔ)、報(bào)紙雜志剪報(bào)、讀書(shū)筆記、優(yōu)美句子摘抄、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)積累、家長(zhǎng)的話等這些方面進(jìn)展選擇。4、文章不少于8篇，內(nèi)容要求有描寫(xiě)景物、過(guò)年新穎事、又見(jiàn)XXX、農(nóng)村印象、我的好朋友XXX、自創(chuàng)詩(shī)歌、我的小創(chuàng)造等。每篇字?jǐn)?shù)不低于300字。5、有條件的同學(xué)讀兩本好書(shū)，寫(xiě)在文集里，不少于兩篇。字?jǐn)?shù)不低于300字。6、注意文集每個(gè)頁(yè)面的排版、插圖、配色、字體工整等。文集封頁(yè)要求美觀、吸引人。我是誦讀小能手。小學(xué)階段是記憶的黃金時(shí)期。孩童時(shí)期記憶的東西根深蒂固，一輩子都不會(huì)忘記。寒假期間，我們建議孩子做到“日有所誦”，把千字文全部背熟。“誦讀就是深層閱讀。日不連續(xù)的記誦，就是煉心的過(guò)程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(zhǎng)日久，積累的是語(yǔ)言，培養(yǎng)的是詩(shī)性，也是定力和靜氣?！蔽矣幸浑p小巧手在學(xué)校讀了一個(gè)學(xué)期，小朋友的生活自理才能得到了顯著的進(jìn)步，終于放寒假了，該怎樣感謝自己的父母，報(bào)答自己的父母呢？趕快利用自己的小巧手每天為父母做一件事或干一件力所能及的家務(wù)活吧！如：為父母捶捶背、倒倒水，洗自己的衣服，親自做一次飯，掃一次地……7、“美妙的20xx”：可以對(duì)自己20xx年的生活、學(xué)習(xí)等做一個(gè)美妙的設(shè)計(jì)、想象，以手抄報(bào)的形式表現(xiàn)出來(lái)。二、數(shù)學(xué)作業(yè)1、認(rèn)真完成《寒假生活》；2、有針對(duì)性地完成以下作業(yè)：〔1〕筆算乘除法〔2〕簡(jiǎn)便運(yùn)算〔3〕脫式計(jì)算〔4〕解決問(wèn)題3、數(shù)學(xué)理論作業(yè)完成數(shù)學(xué)日記4篇三、英語(yǔ)作業(yè)假期至少看三部英文電影。每天記3個(gè)單詞，寫(xiě)在本子上?！沧⒚髅刻烊掌凇乘摹⑸鐣?huì)理論活動(dòng)〔1〕陪同家長(zhǎng)購(gòu)物，理解生活程度的變化情況。〔2〕在春節(jié)期間，自己編寫(xiě)或摘抄優(yōu)美的祝福語(yǔ)，用手機(jī)X的方式發(fā)給親人、老師和好友?！?〕對(duì)自己的壓歲錢(qián)做個(gè)安排，做到不亂花錢(qián)?！?〕摘抄十對(duì)春聯(lián)，放在日記本上。學(xué)習(xí)方案篇151、目的列方案的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況可以進(jìn)展監(jiān)視和檢查、初三學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)、因?yàn)橹锌茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考察，其實(shí)處處有課本的影子、“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否那么無(wú)法完美地解答課外考題、當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本知識(shí)，培養(yǎng)才能、初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年、初三學(xué)年的方案是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面、系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成”了、2、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”、學(xué)習(xí)也是一樣、所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方案，必需要“知己”、“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目的，理解自己