學(xué)期教師的教學(xué)工作總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)期老師的教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期老師的教學(xué)工作總結(jié)回憶主要教學(xué)工作及成效本學(xué)期，我按照學(xué)校的工作安排，制定了詳細(xì)的工作方案，按方案積極有序開(kāi)展各項(xiàng)工作，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作，詳細(xì)如下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好記錄，不斷反思，將新的教學(xué)理念浸透到課堂教學(xué)中，指導(dǎo)自己的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)造性的進(jìn)展教育教學(xué)，使自己的教學(xué)程度不斷進(jìn)步。2、能積極參與上級(jí)教育部門(mén)、兄弟學(xué)校及本校的聽(tīng)課、課堂教學(xué)觀摩等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)參與不同的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，并將一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法創(chuàng)造性的運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)際中，有力促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步。3、科學(xué)課是以實(shí)驗(yàn)為主，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的.思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的態(tài)度，為此，我按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)方案，針對(duì)每一課的不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心備課，做到備學(xué)生，備教材，真正做到因材施教。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，真正把課堂還給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，營(yíng)造愉悅、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，實(shí)現(xiàn)每節(jié)課不同的學(xué)生都有不同的收獲。5、對(duì)待每個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師能認(rèn)真對(duì)待，積極創(chuàng)造條件，上好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，或演示實(shí)驗(yàn)、或分組實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期所開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)，按要?jiǎng)?wù)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率到達(dá)100，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步了學(xué)生的動(dòng)手操作才能，拓展了學(xué)生的思維，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，使學(xué)生用科學(xué)的方法考慮問(wèn)題，處理事情。學(xué)生才能培養(yǎng)策略及成效小學(xué)科學(xué)課是以實(shí)驗(yàn)為主，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手操作才能，所以，我制定了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)方案，根據(jù)方案，開(kāi)足開(kāi)齊每個(gè)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生的動(dòng)手操作才能不斷進(jìn)步，實(shí)驗(yàn)興趣不斷增強(qiáng)。在實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)組研究的課題，指導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，自己完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)于特別困難的實(shí)驗(yàn)，老師給予指導(dǎo)演示，設(shè)法通過(guò)自己的努力完成，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能得到明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極信不斷高漲。自我反思教學(xué)工作存在的缺乏1、信息技術(shù)才能有待于進(jìn)一步進(jìn)步、學(xué)習(xí)。2、個(gè)別實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備不充分，耽誤了實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，影響了實(shí)驗(yàn)效果。下學(xué)期工作設(shè)想或建議根據(jù)自己在教學(xué)中存在的缺乏，下學(xué)期做如下設(shè)想：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是有關(guān)信息技術(shù)方面的知識(shí)，使信息技術(shù)為自己的教育教學(xué)效勞，進(jìn)步教學(xué)效率，進(jìn)一步熟悉教材，挖掘教材，進(jìn)步駕馭教材的才能，利用教材教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。2、認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)方法，不斷進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)程度。3、面向全體學(xué)生，特別要關(guān)注學(xué)困生。4、實(shí)驗(yàn)前，認(rèn)真準(zhǔn)備有關(guān)實(shí)驗(yàn)