人教版高一歷史必修一(教案)第6課羅馬法的起源與發(fā)展

版修一六課羅馬起源展解羅馬法的主要內(nèi)容其在維系羅馬帝統(tǒng)治中的作用理解法律在人社會生活中的值。【材分析本課的內(nèi)容屬于世界歷史方面“方古代法制的起源和發(fā)展這一專題的內(nèi)容主要從三個方面向生介紹了羅馬法的起源發(fā)展、確立和完善及其作用和響，學(xué)生面學(xué)習(xí)的資產(chǎn)階級政治法制作鋪墊時本課內(nèi)容及從公元前5紀到公元6紀千余年的歷史，時間跨度較大。高中學(xué)自身知識個性與社會性都比初中有了較充分的發(fā)展，分析能力、辯證思維也明顯增，具有強烈的探究世界的動機因而對界古代史會具有濃厚的興趣但由于中對本課內(nèi)容涉及較少，所以學(xué)生對古代法律的有關(guān)知識甚少。】與能識記《十二表法民法、萬民法民法全》的主要內(nèi)容。歸納分析羅馬法的展歷程，培養(yǎng)學(xué)生納分析歷史問題的能。綜合羅馬法的主要容，探究羅馬法的質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合史探究問題的能力。（二過法的觀點看問題的方法第頁觀通過了解羅馬法對于維系和穩(wěn)定龐大的羅馬帝國的統(tǒng)治起到重要的作用會法律在維國家長治久安方發(fā)揮的做用和國進行法制建設(shè)的重性和必要性?！拷谭ǎ褐v授法、探究教學(xué)法講述法、談話法、比較法學(xué)法：接受性學(xué)習(xí)法、探究性學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)學(xué)生主學(xué)習(xí)通過閱讀料，分析歷史問題；羅馬法的主要內(nèi)容羅馬法的影響羅馬法的起源與發(fā)展多媒、圖片課【】1時】1羅馬的起與發(fā)展源：慣法→十二文法的志）馬法起源展法形民全》2羅馬的主內(nèi)容）馬法的定義廣：狹按式劃成、習(xí)法按構(gòu)劃公、萬民法3羅馬的作和影響）和穩(wěn)固國的政經(jīng)治第頁現(xiàn)羅莫洛生現(xiàn)羅莫洛生的6世紀。大家覺財履請2）①是近代歐美國家立法和司產(chǎn)生深遠的影響②是反對封建制度、推進資本主義發(fā)展的有力武器課TheGloryisGrandnessisRome!（課件演示）同學(xué)這是很有的兩句話，中文意是：光榮屬于希臘！宏偉于馬而我們通過五課已經(jīng)領(lǐng)略了光榮屬于希臘今天我們即將來體會宏偉歸于羅馬。而說到羅馬所周知羅馬帝國是靠著所向披靡的羅馬軍團和博大精深的羅馬法律來維持統(tǒng)治的我們也知道正是羅馬的這種好戰(zhàn)遺風(fēng)促使意大利兩次成為世界大戰(zhàn)的罪魁，當(dāng)今世界主張和平，所以我們當(dāng)然不主張來學(xué)習(xí)它的這一點，而我們今天所倡導(dǎo)的是以法治國它大深法律很值得我們來學(xué)習(xí)我們知俗說馬是天成,那么理羅也不能是形成.所我們來學(xué)是羅法的與發(fā)師：課羅師：那第一和第二,然后一下羅馬在建國之初有沒有師1.羅（板）起源:師:大家閱讀完吧那么大回一羅早有有律生沒師其實羅但是習(xí)慣法而所謂的習(xí)慣顧名思義，是因習(xí)慣而形成的法律是般人接受并默認的社會法則經(jīng)政府明確承認的。課：習(xí):師正為慣法只被默認社會法，所以官便可利用職隨心所欲去解法律，而時擔(dān)任官的多貴族，以平民利益便常受到害。那么面請同學(xué)看一個例，想下法官終會怎判？課：生判師請個仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。生前立遺囑希望把他一半的生判師為.生當(dāng)師是官會偏袒羅莫洛的家人為公元前6紀是處羅馬共和國早期，而我們之說過在期羅馬共和國只有習(xí)慣法沒有成文法這無形中為官故意壓迫民、護貴提供方便師那么同如果你們是生在羅共和時期平民為了保護自己的益你第頁特點用間特點用間：適用哪些？意：們會怎樣？生：反抗、侵略師看來我們同學(xué)和當(dāng)時的羅馬平民可謂是英雄所見略同他們當(dāng)時也是進行了反對貴族的斗爭而斗爭的結(jié)果則是使到羅馬在公元前世紀的中期制定《十二銅法《二表》產(chǎn)標著馬文的生同它內(nèi)相當(dāng)泛條也較晰因此判量皆法依因他到族能再隨地解法在一程上障平的益但它本身存一的局限。面?zhèn)兛聪掠行┫?。大看到本頁，學(xué)之窗的內(nèi)第表可的到中將其戴上枷、、。假在今天，兩個人分是A和B，B借了A的錢，但力償還，那A是就可以將押到家中留，其上枷、手銬、甚至殺死賣為？生：能了法錮。師：對在今天能，樣做是了非禁錮罪但是當(dāng)時它卻定可以大家再想一，一般權(quán)人指借錢人的，那一是什么階層才錢借給？生：貴族師：那相對而作為務(wù)人的般是么階層？生：平民師對而們看到面的那表的規(guī)明顯為了維護債權(quán)利益的換而言之就是護誰的益生：維貴族的益。師對由三表的容我們以知它主要維護奴隸主貴利益的除此之外我再看一第八表和第十表的內(nèi)第表定如有的頭骨，他須償付果的，可。但是它果的一可了了此可際上的是族的益此外你們此也可看到隸當(dāng)時社會位比平民更低，受到護的權(quán)益更少。十一表規(guī)定禁止貴族與平通婚也當(dāng)會位是等的！師：所以根上述的分析我可知道二表》大的限在它從根本主是護隸貴族利的學(xué)大在治上也法律體統(tǒng)階的意是級政的具一個論而我們知道羅馬共和國是一奴制家據(jù)這一理論我們可知它所布的律然是現(xiàn)隸主貴的志維奴主貴的益而們剛分析恰證了一所以大家在分析一個國的家器時要謹國機都是維護治級意的！《生-------標著羅馬文法的誕生產(chǎn)生直原：馬民改變平等對族斗爭師：么下面大家鐘頁，考二銅表法》標著文的誕生、文晰刑據(jù)師1.羅展）局限性：主要是維護奴隸主貴族的利益4頁（民，用（民，用來調(diào)整羅馬1）含公民之間關(guān)系的律。生：（保予）護權(quán)，利狹義）羅馬法的含義羅馬公法（臨；品經(jīng)發(fā)師吧那生師羅羅它民之間的關(guān)系，所以又稱為“公民法而《十二銅表法就是一部典型公民法，主要適用于羅公民。由此，我也可以知道從狹義來講，羅馬法就是指羅馬公民法。公民法師：么說到羅馬，語有很出名諺“條條大路通羅馬家道什么有樣說嗎（）民師：是為長的外爭，馬域斷擴大，公元前27年，屋大維建羅馬帝國到元1世后期羅馬國是立了三十個外省控制了歐亞非三大洲使到地中也了羅國的內(nèi)湖馬則是這個帝國中心，所以我們才有了“條條路通羅馬”的說法。而在疆域的擴大同時也會帶來新的問題，那么下面請大家一分鐘時間閱讀27頁倒數(shù)第二，看域的擴大，羅馬帝國面臨哪些問題？師1.羅發(fā)（）起源:習(xí)法→《十二銅表法法）發(fā)→師而剛羅馬國大多的是中不之彼此生其次公民有的但是羅國的擴大中的有而不保所不會不因之存在矛盾。再次，隨版圖擴大，國際往也擴大，商品經(jīng)和貿(mào)易的發(fā)展，這樣就使到政治經(jīng)濟活也產(chǎn)生了許多新矛盾。條文來解復(fù)存在,適用于羅統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由的法律—萬民法便應(yīng)運而生了.師1.羅發(fā)（）起源:習(xí)法→《十二銅表法法）發(fā)萬師:由上述內(nèi)我們便可以結(jié)萬民法產(chǎn)生的原了首先的公民法適用范5頁?①產(chǎn)生原?①產(chǎn)生原因：公民法的狹隘性羅馬主要內(nèi)①義：廣的羅馬是通行于馬帝國統(tǒng)地區(qū)的部法制,圍太小,無法解決不同族間矛;其次帝國版擴需要有更完的制來維護統(tǒng);第三經(jīng)濟和貿(mào)的發(fā)展也需要更完善的制來解決經(jīng)濟萬民法名思義適的范自然就是馬統(tǒng)范圍內(nèi)一自由.而的要容是整產(chǎn)系規(guī)定有產(chǎn)圣可犯.萬民法師:以后，羅馬帝國開始走衰落，公元395，羅馬國分裂成了東西兩個帝國為了重振昔日羅馬帝國雄風(fēng)統(tǒng)治開始對羅馬法進行面整頓和系統(tǒng)撰其中皇帝稱為《民大全志著羅法體系最終完成。?商品經(jīng)濟發(fā)展的需要師1.羅發(fā)（）起源:習(xí)法→《二銅表法成文法的標志）發(fā)萬形成:民》羅師：通過我們對“羅法的起源與發(fā)展的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們納一下，羅馬法是哪些法律構(gòu)成的？生:略師:習(xí)慣法,銅表法》公法,萬民法等都是羅馬法的成部分,那么由此我們便可以知道羅馬從廣上來就是行于馬帝統(tǒng)治區(qū)的部法律制度,至從狹上來講,我在講公法部已經(jīng)就羅馬民法那么象為法和法大家覺是什么標準劃的呢？按式還是整結(jié)構(gòu)生：師：按體結(jié)構(gòu)分以分為些生：師對羅馬從式上來分以為成文法法體結(jié)構(gòu)來分以為公法萬民法師：以上呢就是羅馬法的基內(nèi)，它核內(nèi)是什么呢？請大家看書本頁資回部內(nèi)容，由此思考一下羅馬法核內(nèi)是么狹義的羅馬法就是馬公民法師：2、羅馬的主容板書）②分類：按形式劃分：成文法習(xí)慣法2.結(jié)構(gòu)分：公民、頁）馬法的定義廣：狹義按、法按、法核師是利？生師一是二是核。核內(nèi)容：保護私有財產(chǎn)，承認私有財產(chǎn)神圣不可侵犯師現(xiàn)在為止同學(xué)們已經(jīng)對羅馬法的發(fā)展歷程以及它的主要內(nèi)容有了一個詳細了解，那現(xiàn)就大家結(jié)自了解三鐘的時閱書最后三段思一應(yīng)怎去價羅？例如對羅帝國的統(tǒng)起怎樣的作用？世又產(chǎn)生怎的影響師：3、羅馬法的作用和影響（板書）作影師：么學(xué)們你通閱讀和考們覺羅法帝國的統(tǒng)治有什么響？生：師總：帝國統(tǒng)影響：它為家元老院的權(quán)力提供了法基，穩(wěn)定了會秩；它護了奴隸制度保護了統(tǒng)治階級的政治和濟利益，鞏固了帝國的社會基礎(chǔ)；它保護私有財產(chǎn)，提倡法律前民人人平等，緩解了社會矛盾，也籠上層階級；4.帝國把羅馬法律和政治制度推向帝國的每一個角落一步穩(wěn)固了帝國的治和經(jīng)濟礎(chǔ)。所以總來說，羅馬是起到了維和穩(wěn)固羅馬帝國的政治經(jīng)濟統(tǒng)治的作。師而我們在剛上課時就講到羅馬是大精深的那它的影響當(dāng)就不會僅限于在羅帝國的范圍，它對世又產(chǎn)生怎影響呢？大閱讀課歷史縱橫的內(nèi)容，結(jié)課頁最后段的內(nèi)容，考一下個題師3、羅馬法的作用和影））羅馬帝國的政治經(jīng)濟統(tǒng)治第頁.積們過對.積們過對法主產(chǎn)極我作用馬帝穩(wěn)帝界：說，只擔(dān)務(wù)受不正處。）：？略：響器此影但要？我帝—貴利對于只能承擔(dān)義務(wù)受到不公正的處罰。：對羅馬法的評價同學(xué)，們學(xué)馬、、生有了一清晰的解這我們可以知道界長久的征由此我們可深切地會到法的完善對是非常須的！（2）是反對封建制度