人教版高中語文選修傳記第七章《沈從文：逆境也是生活的恩賜》講義

課時詳解預習引導課前思考

你能介一下你所了解沈從文嗎？在此之前，我們過沈從文的《邊》，你為那是一怎樣的書？人們往那對沈從文來說，境又意味著什么？課前疑惑______________________________________________________________________________________________________________________________________________________讀本整感知1.

容解。課文節(jié)選自《從文傳》的第三章（我讀一本小書同時讀一本大書）、第五章（我上許課然放下一大）第十章保）、十章一轉機《從文自傳》是作在歲寫的一部自傳寫的是二十歲前的沈從文記錄作者童年和一少年時代的變與長有天真好奇的鄉(xiāng)野童年也有胸抱與歷坎的年涯真實生地再現(xiàn)了作早年的生活時以西背景也展了湘人性的強悍與風的淳中可以感受到一種充滿詩情畫意的氛圍和神秘新奇的情趣選分則重點寫了作者童年時代的選學和青年時代的軍旅生活，還有關乎他未來一生走向和命運“一個轉機”——一至關重要的決。《從文自傳》中的湘西為成就位未來的文學家提供了得天獨厚的條件。他從小逃學，少嗜賭幾當待稍微懂面的題終如找份差活去他對種好，要為見識尋找到一條更好的生路他道中而有當一般文人筆下所沒有的豐富的人生體驗。《從文自傳》不僅真實地揭示了沈從文世紀30年代自我選和我認知也明的體出成熟思精的特征他運用自己最擅長的村生活的題材人視關的態(tài)現(xiàn)自己塑民傳統(tǒng)責。沈從文生執(zhí)著的眼光割棄情結自于的任在一自中有所表，所以，了解《從文自傳》對于理生意蘊以及敘述模式，都有重要的示性義《從文傳一回傳十章目中我也能略窺他成的軌?！稄奈膫鳌纺夸浫缦拢旱陧撐宜L的地方我家讀一本小書同時又讀一半大書辛革命的一我上多課然放下那一本書備兵的技術班一老戰(zhàn)兵辰清鄉(xiāng)見懷鎮(zhèn)的書女常船上保靖一王學歷史地方一機課雖是跳躍式節(jié)選，但都是重點章節(jié)，也基本能勾勒出他青少年時代的生活軌跡概括各分（各章）的容第一分第三）第二分第五）第三分（第十章第四分（第十章

記作者私塾里讀書卻現(xiàn)實生活充滿了種困惑介了當?shù)赜行╋L氣。寫者新小學求學逃的形。寫者軍的種種生情及考。寫作在隊由受種影響決到京學.

初讀課文，你認為青少年時期沈從文是個怎樣的人甲生：我認為青少年時期的沈文是個聰明、機智、勇敢，不愿受約束的人。他不怎么功讀但未因書發(fā)，臨時抱腳也輕松關他能找到合的手擊敗總想出法來付他又時時監(jiān)他的哥童年時的沈從文打架爬山、游集甚至看殺人沒頭；稍長一點，軍隊討生活，要知他生活的年代正軍閥混戰(zhàn)、外侵日深的動蕩年代。乙生：我認為青少年時代的沈文是個愛動腦、勤思考，充滿了好奇心和求知欲的人沈從的思和奇幾就是特出的性腦袋里始終充滿了奇奇怪的種念大所也周不在那么艱苦的條下，把的薪水幾乎部換了，這是何等求知？丙認為青少年時期的沈從文個具有極強的叛逆精敢打破禁忌往生活人叛是他的天性，他受不了校育約，論是私塾教育還新教他從來未斷逃學從一所學校逃到另所學校他渴近渴社向面的花花界是他事越干惜冒受處罰的危險此他沒少吃苦頭。在混日子的日子里也沒有隨逐得過過在他周圍誰能想到這個不起眼的2頁當兵的只身一人闖北？課2解精讀課品賞《從文傳和他另部傳體《胡也頻最先為沈從文贏得了聲譽的兩本書。而《從文自傳》是一部它一直以來都被認為是一份很好的傳記材料。相對于各類他所作的傳記，這是一份可資參照的原始資料，它以其清新樸實的言，生動、真的細節(jié)描寫，原始清幽的湘西光，粗獷、樸拙的風，給人耳目一的感覺

清、樸實的語言。沈從的作品不小還傳，其語言帶苗的點性雕琢清然拙文更將自己往的人生經歷和人體驗原汁味如數(shù)家珍般地徐道來人以風拂面的感覺就像位老友向你傾訴著他的人生百味中像逃學架像看街景，像劃船，像游水，者都娓洋溢著童趣、童真；一樁件無仿就跟前，無勾我對曾擁的童世界無懷和往。

生、真實的細節(jié)描寫。細描寫是文學作品中對認為的言行舉止活以對細事件情況行細具體描寫一種描寫手法文是是文很強部傳處真的細節(jié)描寫，這些描寫不但增加了文章的真實感、親切感，也增加了文章的厚重感。（）第頁有關小孩打架的寫，寫出當?shù)睾⒆觽冎辛鞯囊环N風氣，寫出了孩子們原始的也，其直、悍、狡表得淋漓致第130頁有關小孩架的描寫，真實再現(xiàn)了翻筋斗的情形，寫出孩子的活潑與機。第—132有洗的寫出我機智伴一起合起伙來騙哥的忍俊不禁?！澳悴豢磾?shù)嗎？”多么會做戲的童語。等“哥”走后，們又打趣取樂把孩子們的天真爛、活潑可愛、黠機智寫絕。（）第頁有關表弟打架的寫則表現(xiàn)“湘軍”的火爆好勝、豪放、心無芥蒂的性。（）第頁有關文書主任夸“我”及我”受夸后努力字的描寫既寫出了文書主任風幽，寫了我”輕盛好、真性特點聯(lián)系際拓延3頁

探逃學與成功的關系。沈從文的“逃學”從形式上看與一般調皮學生的逃學沒有什么兩樣，什么打架斗毆什爬，樹，筋，么泳，街，場集凡逃孩干上的，幾都干過，不受約束，愛玩是孩性十足的人。正如他在《在私在塾中這人不逃書日誦《幼學瓊字課十六個生字，寫影本兩張，人是有病，不能玩，才如此讓先生折磨。若這人又并無病就呆。子不天父親先生可以用一些謊去注到孩中使在當玩的年齡，便日思成圣成賢已中毒了?！@兒子，還能心野不服管束，顧自走到外邊全的心！”但他的逃學又與一般學孩子有所不同他逃學中汲了許多有利于以成才的因如他的觀察力想力得到鍛煉，他學會思考、認美這都為后的功定生活基礎思基。管幼年的沈從文逃學但他從未放棄小的學習只學校課程他說很輕松多總是臨時來讀十八遍，誦卻居然瑯口，一不。當書本知識不滿他的需的時他目光向非廣的大然社會對萬戀生的關，為其以后的創(chuàng)作提供了豐厚的養(yǎng)料。

拓閱讀作為文學大師的沈從文令人敬，我們了解的沈從文也大多是帶了這一光環(huán)的沈從文但他生活的時代決定了他大多性格與命（盡管與命做不不撓地抗樣沈從文是們所不熟知的三先兩沈向們沈文面盡管這可能只是沈從文的一鱗半爪們管人他的不不足與長處合體才是一個完的人相沈從文的不也只美之瑕，遮不他作一大師的光輝。兩個從文韓三在中現(xiàn)代家沈文是極具傳奇色彩的一位大家一土家作家他只接受小學教育至標點符也不會,卻一個下層士兵的份起步,成為使全世為矚的名家并且到西南聯(lián)大教寫作、在北京大當教授。他的一部中篇邊他中國新文學史和湘行散記》至何長》和許許多多而的一篇《記丁兩個好朋友之間是非恩，成了一難的文壇案。閑時讀了一些與沈從文有的新學史料，印象中沈先生一如他筆下湘西風景那第頁樣寧淡，遺世獨，時甚至有膽怕事、處與無的樣。194710月他完自己最一小《傳不》一看形對己利，封了解主級的弄臣”清客”反文人和“著桃色”沈從，盡著作等身但看到第一屆文代會上沒有的名立徘惘醒又入可的孤獨落寞之中他惶日指望能從解放區(qū)來的現(xiàn)當藝官老朋友丁能幫上他一把想到與愿違，玲對日的舊友本就不屑顧。時候，全社會在求步子張和去了華北大學義連自己的兒子也要跟他講政治道理。于是，這位“五四”作，第二天早上卻又把寫好的東西毀掉。在孤立無援、驚恐喝了煤油又割了手腕，昏迷幾后而救，留的傷，是久。此他文，隱市遠政治而為研究史，到史博物去默研究了1963，恩來理的委托，負責編寫《中國古代完成了這部書的初稿，周恩來看了，說“版后可以為國送給賓了”可隨后文革爆發(fā)出版劃擱置，直1981年才香港商務印書館出版。沈文生一句名言即人是一大”他的一生可是小慎、兢業(yè)業(yè)、靜旁的本大書。據(jù)籍沈文究專家金介的《從傳》說，到50代中期沈生逐漸適了會，的感“國民經站來”—清了內戰(zhàn)帝主義、饑餓和鴉片一頌揚新會的文也多是這寫成。但他熱情畢竟有限，當他的朋友丁西林和，他卻說“沒興趣”，遠離了政治便如此從文在文革期間卻依舊擺脫不了政治的困和人事的紛爭陳午門下沈從文文時大字報發(fā)最多的然是自曾經幫過的畫家范曾沈文“頭上長膿色說，開黃色舞構陷和限上綱沈從在大報面下八字表自己憤十分震成為他晚年心境最感震驚傷害最大的一件事他再提這字前年范先生還曾此做一番自我解后也就清白撂下了而蕭（1910-2019年在世前曾出版過一本風雨平生》的述自傳，首次透露出性弱宅仁的從先，也曾用“發(fā)“劃界限這似的方，待自己的“派學蕭乾2019年月30，乾他的后遺里又詳細述了件情人都說汪曾祺是沈從文的大弟子實在學路得沈文的指提攜，汪曾祺早。他我的恩之，1930把引上藝路我初幾5頁篇習作上，都有修改過的筆跡。然而到了1957年8月的反右”期在大一次公開判蕭乾的大會想不到沈文會起積極發(fā)言聳人聽地發(fā)自己學生說道蕭乾早在1930年就同帝國義互勾上了指的是年蕭乾曾協(xié)助美青年威?過期國文文國一。，蕭乾文的文是了的人，作學生的乾種現(xiàn)看是人在動前自保一方式多地去計較。因在時有像上上線聲嘶力竭地來批判方能家他間劃清界限。所以，那時候他們的生系還能夠一直維持下去。到了文期間的殘酷歲路可走的蕭乾亦想走他沈文曾走過的路喝白酒服眠藥的式自殺遂。1972蕭從北校京病，決自己的住房問題而四下奔波。在去看望沈從文，見他正在狹小的居室里寫國古代服飾研究一書，于便于不忍之心頻吁擴大住房想托當時在北京市革委的一位朋友來幫忙。誰沈文得知此后，之人在路上相遇后，便聲色俱厲痛罵此舉響了政治，道“的房題用不著你張羅。你知不請黨呢！”說罷了，著幾生斷然絕交，不復來。后來蕭乾還收到沈文讓夫張兆和來的一封親筆信說他旦去不許蕭乾參加追悼、亦不許他寫悼念文章不然的話就要訴法律蕭在稿寫道他并認真要請入他不過用種方式表明己有學生那淪等民，是想政治占上風了蕭乾分是的50末沈從文條入黨入黨社亂的期間革的時期，隨著政環(huán)境的日益寬他間系漸的由于種生二始未再晤一面以釋嫌?，F(xiàn)代著名作家夏，文革時身陷囹，孤之余，寫下了言旨遠的整人“聞人須而今盡整人人皆可整不整不成人。還是我人試看整人，此原系清代剃轉：聞道頭須剃，皆頭頭自由他剃，剃者，人亦剃其誠如上面兩首打詩所形的文壇上類似種互相整治冤相的例不勝枚有很多優(yōu)秀的知識子都表現(xiàn)自己的兩面性當年違心去批判胡風的巴金到頭自己也成文“K”幾年貫確的揚不文時遭受運到晚時難被人批判而處申辯的困境反右”間引誘吳祖光“鳴放”結他打成右派的劇家第頁田漢，自己在文革期間又遭到滅頂之災。仔細分析一下，這些現(xiàn)象只能用在政治高壓下知識分子所表現(xiàn)出的性格軟弱性和分解對此們以從近出的31本《沈從文全》增文找到作者心靈軌跡轉化一答。作者在文革期間上交的思想匯報《勞動感想》里了六十多歲，過的完全是寄生為”；另一方面中筆還得用，將方人民一新就看的語是舊接的又么以沈從文主動與自己的右派學生劃清界限出自己正在申請入黨的話語都可視為是在常時里，人的生存本能的一種正常反應十來，多少始還些氣的識分，都是在種左搖和彷徨動搖間，逐喪失掉自己自由神獨立人格的！可說果是蕭本人出面來說這件事情的話誰不想在從文上發(fā)生的事有評論家認為，國現(xiàn)當代文壇沈從文有不可替代的價，因為他從宣傳自可他的作品卻默向世界以當年在提名他為諾貝爾文學獎候選人的時候都能接，2019秋，貝爾文獎評審員、瑞皇家科院院馬悅然在接專訪時證實如從不是1988年早時候去世的話該年10月公布的諾貝爾文獎極有可能會頒發(fā)給沈從文。馬悅然表示“沈從文欽和對他回，使他“打破了。不僅是沈從文樣是中文的憾而便獲獎便他學生乾講的那荒歲月中往，也無損于沈從文人世中有目共睹文學成就已世的名翻家荒在寫沈從文一首中吟的：邊城春色碧螺裙，小翠歌聲處我論文學推五四，至今心儀沈從文。案例二練整體感悟·疑難解析1.自傳篇長文選收了其中的四章節(jié)部主要寫了哪內？本節(jié)選的部分書中的第三（一書本我上許多課本書），第十五八（一個轉機）一般少年代的蛻變與成天真好的鄉(xiāng)野童年胸懷負經歷坷青生涯，真而動再現(xiàn)了作早的活時也湘西為背景也展示了湘西人民性情強悍與民的厚從中可以受一充滿情意氛圍和神新的趣。7頁人物傳記的寫法一般是介紹人物的童年年、、中老年的經歷括生活、工作、學習），末尾一般記不同的是，這是作者三十歲的時候寫的他二歲以前的人生經的自傳要是由傳主的回憶片斷組成而節(jié)部分又些跳但不會成我閱上的難每對又貫是文的閱歷故事”能深深吸引我們。2.我們可以看沈文逃學是如嚴重，為什么他還能成？甲生沈從文此嚴重，他卻能成才是為從他逃學的本看：并不是惡識習，相反，他了甚至是在學好才逃的，如文中寫到我從不用念，我從不在當誦時節(jié)無對，多書總是臨時讀遍遍背時卻居瑯上，字遺”這少明學不。乙生沈從文此嚴重，他卻能成才是因從逃學的原因看封建教育壓小孩的性對大自然多彩生活的向往和強烈的求知欲然文中有樣寫建式育制小孩的天性，但我們從“家不了解我為什么不想上進，不好好的利用自己的聰明用功，我不解家為么只要我讀不我己為讀容易把認得的字記記那算么奇也可出封建式教育對小孩天性的壓制和封式教的教特別是沈從文經不起大然多彩生活的“惑”。丙生沈從文此嚴重，他卻能成才是因從逃學的收獲看作者逃學對界活的探尋過程中養(yǎng)了觀察力和想像力發(fā)強烈的求知欲學索識美，體了生命的本真和快樂，增加了閱歷開了視野，小小心靈變得越來越充實這才的因素對其以后就的取得產生重的影響。3.自傳》中的西湘西時期的活對沈從文的創(chuàng)作有何響《從文自傳》中的湘西為成就位未來的文學家提供了得天獨厚的條件。他從小逃學，少嗜賭幾當稍懂事面臨問始是如找份事活下去對各種事好，要為見識尋找到一條更好的生路他道中而有當時一般文人筆所沒有的豐富的生體驗。湘西期的活沈從文提供大量寫素材從文自傳中幾都明確的交代。從《自傳》寫他在地方燉狗肉的文武同僚，還有使他初識《辭源》的文秘書、白臉大王等一系列人物素描中，不難辨識他在《一個帶水塔皮帽的朋友》、《辰和小船上的水手》、《虎雛》、《龍朱》、《蕭散和小說描寫的人物音容山川景象這人生故事主要特點是們第頁不符合啟蒙時所加給代判斷是的些道德準如進和革命就是堆伍和保守是錯等久跟不上社潮不時的人物身上，他感他的勇他才憤公那耀人謂“真情的人以生應的報。精體·點賞析1.的細描寫很多試找出例與傳主逃學關的細節(jié)描寫，說說它的作用。（）逃學的細節(jié)。關于小子打架的細節(jié)。關于爬山、翻斗的細。關于船細。關于下洗澡的細節(jié)。關趕場集的細節(jié)。（這具體動的節(jié)寫把主逃中所歷人事有情地展出，使讀者“覽如此豐富多彩而又新鮮的生活的同時可以深地領略大然和會生活作的生觀所產的大響，會“書”的博精、妙無。2.一本小書同時又讀一本大書”部第2然段中寫到“生活中滿疑問題，都得我自己去找尋解我要知的太多所知道的又少有時便有點發(fā)愁。就為的是白里太野各去看各處去聽還各處去嗅聞死蛇的氣味，腐草的氣味，屠上的氣味燒碗處土被雨后放出的說來雖當無法用言語去形容，要我辨別卻十分易蝙蝠聲音一只黃牛當屠戶把刀剸它喉中時嘆息的聲音，藏在田塍土穴大黃喉蛇鳴聲黑暗中魚水面撥刺的微聲全因到耳邊時分量不同，我也記得那么清清楚楚因此到里。夜間我便做出無數(shù)希奇古怪的夢”這了些音氣味？這明什它我以么啟示（）聲音蝙的聲音，一黃黨屠戶把割它喉中時息聲音，