部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第4課《地球-我們的家園》優(yōu)質(zhì)課件（第1課時(shí)）

我們的家園地球第一課時(shí)我們生存的家園猜一猜在茫茫宇宙中，有一個(gè)孕育生命的藍(lán)色星球。這個(gè)星球叫什么？這就是我們共同的家園——地球說(shuō)一說(shuō)地球，作為我們可愛(ài)的家園，給我們的生活提供了哪些？地球?yàn)槿祟惿钐峁┝怂枰目臻g、環(huán)境和資源等。看一看：美麗的地球?qū)ふ颐利惖牡厍蚓吧曨l，將其插入到這里。說(shuō)一說(shuō)假如離開地球，我們?nèi)祟惸苌鎲?？?qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面的觀點(diǎn)的看法。宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，如果地球環(huán)境惡化、資源枯竭，我們能不能移居到其他星球上去？我們能不能利用高科技手段，創(chuàng)造出一個(gè)像地球一樣適合人類居住的生存空間呢？想一想讀一讀下面的資料，說(shuō)說(shuō)月球和火星適合人類居住嗎？為什么？水溫度氧氣月球-173-127℃火星-125-20℃極少量極少量無(wú)無(wú)讀一讀20世紀(jì)80年代，美國(guó)曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)”。8名科研人員滿懷希望地走進(jìn)了這個(gè)“世外桃源”，計(jì)劃在這個(gè)封閉的系統(tǒng)中生活兩年，為今后人類登陸其他星球建立居住地進(jìn)行探索。但是一年多以后，“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)宣布失敗?！吧锶?號(hào)”外部為人類再造一個(gè)家園，科學(xué)家們一直在努力。請(qǐng)讀下面的文章。說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們，請(qǐng)猜一猜“生物圈2號(hào)”為什么失敗了?！吧锶?號(hào)”外部看一看和諧相處地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來(lái)，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處。烏鎮(zhèn)你去過(guò)浙江烏鎮(zhèn)嗎？找一個(gè)浙江烏鎮(zhèn)的視頻素材放在此位置，讓學(xué)生找一找當(dāng)?shù)厝藗兒妥匀缓椭C相處的例子。烏鎮(zhèn)中國(guó)烏鎮(zhèn)隨處可見依河而建、枕水而居的小橋流水人家。人在屋中居，屋在水中游北極因紐特人大家都知道北極的嚴(yán)寒。因紐特人是居住在北極圈的民族。你能想象出他們是怎么適應(yīng)嚴(yán)酷的環(huán)境的？請(qǐng)看下面的視頻，找一找他們和自然和諧相處的例子。北極因紐特人因地制宜，就地取材哈尼族人我國(guó)的哈尼族人居住在云南瀾滄江和元江流域的崇山峻嶺之中，你們能想象出他們是如何生活的？請(qǐng)看下面視頻，找一找他們和自然和諧相處的例子。哈尼族人中國(guó)哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上的山坡分布著涵養(yǎng)梯田水源的森林，村塞下的山坡密布種植水稻的梯田。森林—村寨—梯田—水系說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們，從上面幾個(gè)人類和自然長(zhǎng)期和諧相處的例子，你受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的感受。說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們，你能在現(xiàn)代城市中找出人和自然和諧相處的例子嗎？請(qǐng)舉例分享。看一看美麗的深圳福田紅樹灣公園（可以下載視頻素材）紅樹林的故事美麗的紅樹林公園充分體現(xiàn)了人與自然和諧相處的精神?？墒悄阒绬幔?992年最初的濱海大道的規(guī)劃是要從紅樹林保護(hù)區(qū)中間穿過(guò),另外還有400多畝保護(hù)區(qū)內(nèi)用地,計(jì)劃建設(shè)一個(gè)污水處理廠。后來(lái)經(jīng)過(guò)全社會(huì)的努力，深圳政府修改了濱海大道建設(shè)方案，改成繞道而過(guò)，路的兩邊還建起了噪音隔離墻，污水處理廠也改址。這樣一個(gè)完整的紅樹林生態(tài)區(qū)域得以保護(hù)下來(lái)。讀一讀地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。她生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑；她奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋；那牧場(chǎng)上的羊群、藍(lán)花盛開的亞麻田和中國(guó)的桑蠶編織物，讓人類抵擋住酷暑嚴(yán)寒?！久馈糠魁垺斗魁埖乩怼烦怀厍蚣覉@小結(jié)地球是我們唯一的家園。我們要倍加珍惜！人與自然和諧相處，是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展之路。課后實(shí)踐請(qǐng)課后調(diào)查你們居住的區(qū)附近有哪些人與自然和諧相處的例子，和同學(xué)們分享。愛(ài)護(hù)地球共同責(zé)任第二單元1.在茫茫宇宙中，有一顆孕育生命的藍(lán)色星球，那就是我們可愛(ài)的家園——地球。它為

人類生活?提供了所需要的空間、環(huán)境和資源等。

2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來(lái)，人類就在用自己特有的方式與自然

和諧相處?。

3.如果人類不能

尊重自然?，隨意破壞默默奉獻(xiàn)的地球，就必然會(huì)受到

大自然的懲罰?。

人類生活?和諧相處?尊重自然?大自然的懲罰?4.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)

可持續(xù)發(fā)展?，世界各國(guó)通過(guò)簽訂協(xié)定、制定法律等方式來(lái)限制人類對(duì)地球的傷害。我國(guó)把

環(huán)境保護(hù)?列為基本國(guó)策。

5.保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的

義務(wù)?，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓天更藍(lán)、山更綠、水更清。

6.我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，主要的自然災(zāi)害有

旱災(zāi)?、

臺(tái)風(fēng)?、

洪澇?、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。

可持續(xù)發(fā)展?環(huán)境保護(hù)?義務(wù)?旱災(zāi)?臺(tái)風(fēng)?洪澇?7.除了自然的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中

不合理的行為?也會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。

8.具備

防災(zāi)避險(xiǎn)?的意識(shí)、

自救自護(hù)?的知識(shí)和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來(lái)的損失。

9.在人類防御自然災(zāi)害的過(guò)程中，

法律?是約束人們的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。

10.自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭(zhēng)。正是在這一過(guò)程中，人們形成了

不屈不撓?、

團(tuán)結(jié)互助?的抗災(zāi)精神。

不合理的行為?防災(zāi)避險(xiǎn)?自救自護(hù)?法律?不屈不撓?團(tuán)結(jié)互助?4地球——我們的家園1理解地球是人類的家園，感悟人與自然和諧相處的古老智慧，懂得珍愛(ài)地球2

了解各種環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的生存危機(jī)，學(xué)會(huì)利用思維導(dǎo)圖分析環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因及危害，懂得人類不善待自然會(huì)受到懲罰。3知道保護(hù)環(huán)境是世界各國(guó)人民共同的責(zé)任，樹立環(huán)保意識(shí)，參與力所能及的環(huán)保行動(dòng)。

一、填空題。1.在茫茫宇宙中，有一顆孕育生命的藍(lán)色星球，那就是我們可愛(ài)的家園——

地球

?。它為人類生活提供了所需要的空間、環(huán)境和資源等。

2.地球孕育了人類，提供了人類生存的

自然環(huán)境

?。自古以來(lái)，人類就在用自己特有的方式與自然和諧相處。

3.近百年來(lái)，隨著

人口的增長(zhǎng)

?和人類需求的增加，地球越來(lái)越不堪重負(fù)。

地球

?自然環(huán)境

?人口的增長(zhǎng)

?4.地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和

生態(tài)破壞

?等問(wèn)題。

5.如果人類不能尊重自然，隨意破壞默默奉獻(xiàn)的地球，就必然會(huì)受到

大自然的懲罰

?。

6.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國(guó)通過(guò)簽訂協(xié)定、制定法律等方式來(lái)限制人類對(duì)地球的傷害。我國(guó)把

環(huán)境保護(hù)

?列為基本國(guó)策。

7.人與自然是生命

共同體

?。人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)危及人類自身，這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。

生態(tài)破壞

?大自然的懲罰

?環(huán)境保護(hù)

?共同體

?8.為了保護(hù)地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智，將自然界賦予人類的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展

循環(huán)經(jīng)濟(jì)

?，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

9.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和

廢物的高效回收

?。

10.

保護(hù)環(huán)境

?是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓天更藍(lán)、山更綠、水更清。

循環(huán)經(jīng)濟(jì)

?廢物的高效回收

?保護(hù)環(huán)境

?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.地球上海洋面積約占（

A

）。A.71%B.29%C.68%D.無(wú)法測(cè)量2.下列行為不會(huì)造成環(huán)境污染的是（

C

）。A.工廠把廢煙排放到大氣中B.造紙廠把廢水排到河水中C.植物蒸發(fā)的水蒸氣D.家里做飯時(shí)冒出的煙霧排到大氣中AC3.清潔能源包含（

D

）。A.太陽(yáng)能、水能B.風(fēng)能、生物能C.煤炭D.太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物能等D4.為保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，修訂后的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》于（

B

）年1月1日起施行。A.2012B.2015C.2016D.2017B5.為了保護(hù)我們賴以生存的地球，小學(xué)生應(yīng)該（

B

）。A.每天讓家長(zhǎng)開汽車接送B.每天乘公交車上下學(xué)C.我們年紀(jì)小，保護(hù)地球與我無(wú)關(guān)D.騎電車上下學(xué)B6.宇航員在宇宙空間看到的地球的主要顏色是（

A

）。A.藍(lán)色B.綠色C.黃色D.紅色7.下列選項(xiàng)中屬于不可再生資源的是（

A

）。A.礦產(chǎn)資源B.水能C.生物能D.風(fēng)能AA8.下列對(duì)火星環(huán)境的描述不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

B

）。A.早期的火星與地球十分相似B.火星表面的溫度能達(dá)到27℃，所以火星適宜人類居住C.天文學(xué)家威廉·赫歇爾推斷火星的自轉(zhuǎn)軸是傾斜的，角度幾乎與地球自轉(zhuǎn)軸傾斜的角度相同D.火星上只有極少量的氧氣和水B9.下列選項(xiàng)中不能反映人與自然和諧相處的是（

C

）。A.浙江烏鎮(zhèn)“人在屋中居，屋在水中游”

B.北極地區(qū)的因紐特人“因地制宜，就地取材”C.東北林海地區(qū)“消耗資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)”D.中國(guó)哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系”10.下列選項(xiàng)中屬于環(huán)境污染的是（

B

）。A.土地鹽堿化B.大城市郊區(qū)的垃圾山C.土地荒漠化D.水源枯竭CB三、判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”）1.環(huán)境問(wèn)題會(huì)給我們的生活帶來(lái)危害。

（

√

）2.地球是我們的家園，我們的生存離不開地球。

（

√

）3.地球奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋。

（

√

）4.因紐特人應(yīng)該在水上建造房屋，讓房屋在水中漂游。

（

?

）5.保護(hù)人類賴以生存的地球是大人的事，和我們小學(xué)生沒(méi)關(guān)系。

（

?

）6.為了保護(hù)和改善環(huán)境，我國(guó)制定了一些關(guān)于保護(hù)地球的法律。

（

√

）√√√??√7.保護(hù)地球是我們共同的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。

（

√

）8.我們可以隨意開采煤炭，因?yàn)槊禾渴侨≈槐M、用之不竭的。

（

?

）9.地球人已經(jīng)找到了另外一個(gè)可以讓人類居住生存的星球。

（

?

）10.人類可以離開地球生存，但地球不能沒(méi)有人類。

（

?

）√???四、連線題。將下列保護(hù)環(huán)境的節(jié)日與其對(duì)應(yīng)的日期連起來(lái)。五、簡(jiǎn)答題。1.你知道的清潔能源有哪些？太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物能。2.為了保護(hù)地球，我國(guó)采取了哪些有效的方式？（1）制定相關(guān)的法律、法規(guī)；（2）我國(guó)把保護(hù)環(huán)境列為基本國(guó)策；（3）嚴(yán)厲打擊破壞環(huán)境的行為；（4）大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。3.20世紀(jì)80年代，美國(guó)科研人員建成了模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)”。一年多以后，“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)宣告失敗。這說(shuō)明了什么？人類的居住環(huán)境無(wú)可替代，人類離開地球不能生存。4.為什么人類離開地球以后就不能生存了呢？地球?yàn)槿祟惿钐峁┝怂璧目臻g、環(huán)境和資源等。其他星球