學(xué)校數(shù)學(xué)工作計(jì)劃5篇

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案5篇學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立，進(jìn)一步進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)程度。二、主要工作：〔一〕、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章，學(xué)習(xí)有關(guān)研究性文章，校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論，組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材，研究新教材?！捕?、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵(lì)老師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地進(jìn)步教學(xué)效率。〔三〕、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，協(xié)助學(xué)校搞好課題研究活動(dòng)?！菜摹场⒄J(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作認(rèn)真做好中考試卷分析^p工作，回憶總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂實(shí)在可行的教學(xué)復(fù)習(xí)方案，認(rèn)真做好新教材的分析^p、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好初二年級(jí)的教學(xué)管理，抓好補(bǔ)差工作?！参濉?、學(xué)會(huì)工作：〔１〕、積極撰寫教育教學(xué)論文〔２〕、做好各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽工作三、時(shí)間安排：八月：組織老師課程知識(shí)培訓(xùn)九月：做好中考試卷分析^p十月：１、做好數(shù)學(xué)競(jìng)賽的報(bào)名工作２、組織各年級(jí)數(shù)學(xué)老師的新教材的培訓(xùn)工作。３、各年級(jí)組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)蟹題才能競(jìng)賽十一月：做好期中考試的一切工作十二月：做好學(xué)科常規(guī)調(diào)研工作。學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想從我校全局的觀點(diǎn)出發(fā)，立足學(xué)校實(shí)際，全面落實(shí)國(guó)家教育方針、政策，從學(xué)生的知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)考慮、解決問題、情感態(tài)度入手，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，圍繞“促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)”、“作業(yè)布置與修改”實(shí)驗(yàn)課題全面培養(yǎng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、工作目的1、系統(tǒng)的進(jìn)展作業(yè)布置與修改實(shí)驗(yàn)，通過“作業(yè)的布置與修改”這個(gè)平臺(tái)進(jìn)步學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。2、促進(jìn)老師的解題才能，使老師具備扎實(shí)的根本功，為老師進(jìn)步教學(xué)程度打好堅(jiān)實(shí)的根底。3、深化分析^p、學(xué)習(xí)課標(biāo)，更新教育觀念，領(lǐng)悟其精華，指導(dǎo)教學(xué)，建立一支有先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷的老師。4、全面進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。三、詳細(xì)內(nèi)容1、每位老師整理所在年級(jí)“統(tǒng)計(jì)與概率”和“理論與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的知識(shí)體系，使老師形成系統(tǒng)。2、“植樹問題”、“周期問題”、“追及問題”每一個(gè)專題選擇相應(yīng)的習(xí)題做在大演草上，所選擇的習(xí)題要盡可能到達(dá)這一專題的最高程度；精選10道例題寫出每道題的解題要點(diǎn)，每一專題形成一份系統(tǒng)性很強(qiáng)的試卷。3、深化挖掘教材，結(jié)合“四位一體”的學(xué)校教學(xué)工作方案，展開實(shí)在有效的備課、教研活動(dòng)。4、讀鄭俊選撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革理論與研究》并做好讀書筆記，在教研活動(dòng)中交流學(xué)習(xí)心得，進(jìn)一步進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。5、積極參加省、市、區(qū)各級(jí)各類教學(xué)研討、交流活動(dòng)，參加活動(dòng)后交流體會(huì)，并運(yùn)用于理論中。6、新課程改革已推進(jìn)到六年級(jí)了，這之間老師積累了大量的經(jīng)歷、成果。擬在學(xué)校里開展課改評(píng)優(yōu)課的展示活動(dòng)。7、增加老師之間聽課、研討范圍，形成大教研的氣氛，讓老師在互相交流中互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。8、充分利用校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)成為老師學(xué)習(xí)的天堂、交流的窗口、資的寶庫(kù)、質(zhì)疑的專家、輻射的平臺(tái)。9、研究如何促進(jìn)學(xué)生解題才能，在課后反思中總結(jié)積累。四、詳細(xì)安排1、在課堂教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、找出解決問題的方法、再理論，每周寫出不少于3篇的教學(xué)反思。2、單雙周間隔進(jìn)展集體備課和同步教研。3、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。4、每周四下午圍繞一個(gè)主題集中進(jìn)展教研活動(dòng)。5、圍繞“促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)”、“作業(yè)布置與修改”實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，及時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)總結(jié)，及時(shí)積累實(shí)驗(yàn)材料。6、備課后及時(shí)反思、總結(jié)，寫出教后記，及時(shí)檢查。7、開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)互相聽課，互相坦誠(chéng)交流，特別是分年級(jí)段多研討、同步上課、互相學(xué)習(xí)。我們決心將通過“教研活動(dòng)”全面進(jìn)步我組的教學(xué)工作程度，使北坦小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)獲得更好的成績(jī)。學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案篇3新學(xué)期已經(jīng)開場(chǎng)，在學(xué)校工作總體思路的指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作進(jìn)展規(guī)劃、設(shè)想，力爭(zhēng)使本學(xué)期的工作扎實(shí)有效，為學(xué)校的開展做出新的奉獻(xiàn)。指導(dǎo)思想以學(xué)校工作總體思路為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，以教育教學(xué)工作為重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)組工作實(shí)際，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)老師的專業(yè)開展，學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的進(jìn)步，進(jìn)步數(shù)學(xué)組教研工作程度。工作目的1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過程，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)校本教研，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)老師根據(jù)教學(xué)實(shí)際開展教學(xué)研究，通過撰寫教學(xué)反思類文章等促進(jìn)老師的專業(yè)化開展。3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研的深度與廣度。4、組織好學(xué)生的數(shù)學(xué)理論活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)其全面開展。主要工作1、備課做好教學(xué)準(zhǔn)備是上好課的前提，本學(xué)期要求每位老師做好教案、教學(xué)用具、作業(yè)本等準(zhǔn)備，以良好的精神狀態(tài)進(jìn)入課堂。備課是上好課的根底，本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍采用年級(jí)組集體備課形式，要請(qǐng)教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細(xì)，有價(jià)值。集體備課時(shí)，所有老師必須做好準(zhǔn)備，每個(gè)單元負(fù)責(zé)老師要提早安排好內(nèi)容及備課方式，對(duì)于教案中修改或補(bǔ)充的內(nèi)容要及時(shí)地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注(發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊內(nèi))，使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備”。每一位老師在個(gè)人研究和集體備課的根底上形成合適自己、實(shí)用有效的教案，更好的為課堂教學(xué)效勞。各年級(jí)組每月提供單元備課活動(dòng)記錄，在規(guī)定的集體備課時(shí)間，老師無(wú)特殊原因不得缺席。進(jìn)步課后反思的質(zhì)量，提倡教學(xué)以后將課堂上精彩的.地方進(jìn)展實(shí)錄，以案例形式進(jìn)展剖析。對(duì)于原教案中不合理的及時(shí)記錄，結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計(jì)，同年級(jí)老師可以共同反思、共同進(jìn)步，為以后的教學(xué)提供借鑒價(jià)值。數(shù)學(xué)老師每周反思不少于2次，每學(xué)期要有1-2篇較高程度的反思或教學(xué)案例，及時(shí)發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學(xué)校將及時(shí)進(jìn)展評(píng)審。教案檢查分平時(shí)抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要及時(shí)提供本節(jié)課的教案，每月26號(hào)為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時(shí)間，每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊中的留言板中。2、課堂教學(xué)課堂是教學(xué)的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)中對(duì)課堂教學(xué)的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，要重視學(xué)習(xí)方法、考慮方法的浸透與指導(dǎo)，重視數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用性。學(xué)校將繼續(xù)通過聽“推門課”促進(jìn)課堂教學(xué)程度的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀。公開課力求有特點(diǎn)，能側(cè)重一個(gè)教學(xué)問題，促進(jìn)組內(nèi)老師的研討。一學(xué)期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對(duì)于比擬成熟的公開課或研討課鼓勵(lì)大家錄像，保存資料，及時(shí)地向校園網(wǎng)推薦。學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹校教研工作意見，以新課程的施行為主旋律，以進(jìn)步新課程的施行程度為重點(diǎn)，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，搶抓機(jī)遇，加快推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地開展二、目的和任務(wù)：在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育理論之間溝通橋梁，使先進(jìn)理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)理論并產(chǎn)生積極成果。把老師從單純的課程被動(dòng)執(zhí)行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發(fā)者、創(chuàng)生者。創(chuàng)設(shè)一種老師之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相商討、互相交流的學(xué)校文化環(huán)境，使學(xué)校成為一個(gè)促進(jìn)老師不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步的學(xué)習(xí)化共同體。深化理解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)歷，探究教學(xué)規(guī)律，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)專業(yè)程度和校本課程建立與管理才能。三、詳細(xì)安排：周次｜內(nèi)容第3周交流、擬定本教研組活動(dòng)方案第4周選擇某一專題進(jìn)展集體備課第6周開展課堂教學(xué)效果研討活動(dòng)第8周優(yōu)秀教學(xué)案例的交流、學(xué)習(xí)第9周期中復(fù)習(xí)研討第10周參加西北片數(shù)學(xué)交流研討會(huì)第11周期中階段性測(cè)試，并作好質(zhì)量分析^p第12周觀看名師的課堂實(shí)錄第13周上一節(jié)課堂展示課并進(jìn)展評(píng)課第15周聽校本教研專題講座第16周教研組活動(dòng)經(jīng)歷交流第17周第19周教學(xué)反思交流校本教研情況小結(jié)學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案篇5一、指導(dǎo)思想以新課程改革理念和20xx新版“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)理念作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的指導(dǎo)思想。學(xué)科組將緊緊圍繞本年度學(xué)校工作方案，以學(xué)校教科室和教誨處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)與教科研要求，施行課程改革的探究，實(shí)在進(jìn)步小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率，形成數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效、生動(dòng)活潑的新場(chǎng)面。以課題研究、課堂教學(xué)改革為打破口，組織指導(dǎo)老師參與教學(xué)研究，以課題研究促進(jìn)日常的教研活動(dòng)，用日常的教研活動(dòng)充實(shí)課題研究的過程。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各級(jí)教研課的研究活動(dòng)、集體備課等與老師專業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合起來，真正表達(dá)老師與課程改革的開展一起成長(zhǎng)。二、目的任務(wù)1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升老師的教學(xué)理念。著力變革老師的教學(xué)方式，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。2、正常開展本校特色的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。以學(xué)校開展的抽簽聽課、組內(nèi)一人一課、校級(jí)公開課、觀摩研討、教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)本組老師自我加壓、自我進(jìn)步。3、積極開展“自主課堂”、“小組合作”等課題研究和教研活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于印發(fā)推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型晉級(jí)施行工程的通知，推進(jìn)和施行“自主課堂”，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)效勞。三、工作措施1、深化學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是從事教學(xué)的老師最重要的指導(dǎo)文件之一?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的版本，我們將繼續(xù)組織老師以備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)，在理清新版與原來實(shí)驗(yàn)稿的差異的根底上，吃透20xx版本修改、增減的局部的精神。在組織學(xué)習(xí)的同時(shí)，讓老師體會(huì)新版本修改正程中所表達(dá)的課程改革、教學(xué)創(chuàng)新方面的新的理念，結(jié)合自己的教學(xué)理論，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)與做法。從而不斷提升老師的教學(xué)理念。2、利用好老師用書和備課手冊(cè)。《備課手冊(cè)》由三大局部組成：教學(xué)輔導(dǎo)；教學(xué)經(jīng)歷；教案。在實(shí)際教學(xué)中，很多老師只關(guān)心第三局部——教案。無(wú)視了前兩局部對(duì)我們的很大幫助。教學(xué)輔導(dǎo)局部，教材編寫專家先對(duì)本冊(cè)教材的總體設(shè)計(jì)思路及其教學(xué)理念作了介紹，這有助于我們從整體上把握全冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)本冊(cè)教材內(nèi)容在小學(xué)全部教材中的地位及互相關(guān)系。教學(xué)經(jīng)歷局部，推薦了幾篇與本冊(cè)教材有關(guān)的教學(xué)論文，讓我們開闊眼界，對(duì)指導(dǎo)我們備課富于啟發(fā)性。本學(xué)期我們將組織備課組老師通過學(xué)習(xí)、說課的方式讓老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，促進(jìn)老師全面深化了理解教材。3、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化。教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要盡量齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)二次備課，設(shè)計(jì)實(shí)在可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、根底知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正表達(dá)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。嚴(yán)格執(zhí)行教育局教研室有關(guān)備課組工作的標(biāo)準(zhǔn)要求，教研組將分別對(duì)集體備課、組內(nèi)研究課、校級(jí)課準(zhǔn)備活動(dòng)提出要求。教研組組組長(zhǎng)適時(shí)檢查催促集體備課、組內(nèi)研究課的落實(shí)情況，對(duì)其中特別好的做法教學(xué)適當(dāng)?shù)耐茝V，對(duì)存在的問題及時(shí)加以分析^p并提出改良的意見。4、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)組內(nèi)研究課與校級(jí)研究課活動(dòng)。認(rèn)真施行各年級(jí)備課組組內(nèi)研究課〔一人一課〕。備課組的研究課是日常最根本的教研方式之一，教研組與備課組要結(jié)合學(xué)校對(duì)“一人一課”提出的新要求，正常有序開展研究，并且要重點(diǎn)落實(shí)一人一課的研究專題。教研組親密關(guān)注各個(gè)備課組的教研課，組長(zhǎng)適時(shí)去聽組內(nèi)課，參與備課組的研討活動(dòng)，對(duì)青年老師進(jìn)展詳細(xì)的指導(dǎo)。校級(jí)研究課的選題以及研究中心盡量與有關(guān)教科研課題相結(jié)合，使研究課題成為校級(jí)研究課的重要主題。教研組至少提早一周與相關(guān)的備課組和上課老師獲得聯(lián)絡(luò)，及早設(shè)計(jì)教案初稿，至少組織2到3次試教和小范圍的研究，幫助上課老師改良教學(xué)方案，觀摩課后教研組要精心組織教學(xué)研討，確保研討方式和過程活潑實(shí)在，注重實(shí)效。力求使所有參與老師都學(xué)有所得，真正表達(dá)教學(xué)研究活動(dòng)的價(jià)值。5、做好教學(xué)常規(guī)檢查，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將繼續(xù)配合教科室和教誨處進(jìn)展的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。認(rèn)真核查老師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)按校長(zhǎng)室的要求，配合教誨處做好“常態(tài)抽簽聽課”的工作，促進(jìn)老師精心備課、認(rèn)真組織教學(xué)。適時(shí)檢查作業(yè)修改情況。對(duì)老師中好的做法予以表?yè)P(yáng)或推廣，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與相關(guān)人員獲得聯(lián)絡(luò)、個(gè)別交談和指導(dǎo)。6、加強(qiáng)教學(xué)反思才能，促進(jìn)老師教科研才能不斷進(jìn)步。全體數(shù)學(xué)老師要擅長(zhǎng)用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，課后要進(jìn)展反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組將經(jīng)常理解備課組集體備課的情況，查閱老師在集體備課的根底上，在課本、教輔材料上寫下的手跡。本學(xué)期校長(zhǎng)室要求老師每周至少寫一篇“教后記”，這對(duì)老師的專業(yè)成長(zhǎng)是有益的。按校長(zhǎng)室要求，我們配合教誨處做好寫“教后記”的催促和檢查。及時(shí)認(rèn)真完成教科室和教誨處下達(dá)的有關(guān)課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深化開展研究工作，廣泛搜集和整理資料，為到達(dá)研究的預(yù)期效果和結(jié)題工作做好準(zhǔn)備，對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題還可以繼續(xù)深化研究，推廣課題研究成果。四、活動(dòng)開展1、期初組織學(xué)習(xí)市教育局教研室有關(guān)“自主課堂”的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和備課組工作要求，實(shí)在抓好這兩方面的落實(shí)。2、精心做好學(xué)校安排的根本的教學(xué)常規(guī)檢查和日常巡查，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。3、抓好備課組“一人一課”