小學(xué)家長學(xué)校心得體會

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學(xué)校家長學(xué)校心得體會篇1

昨天通過開家長會了解到我們學(xué)校和老師們都特別有愛一切為了孩子，我們孩子能在這樣優(yōu)秀的學(xué)校讀書作為家長我感到特別的驕傲。教育孩子不單是學(xué)校的事情，還是我們家長的'事情，對孩子多鼓舞，少批判，有哪些需要家長協(xié)作的我們肯定會積極協(xié)作老師的工作。開學(xué)短短的這幾天我看到孩子積極向上的人生立場，可見老師們傳授的不僅是知識，還教會孩子做人做事的道理，孩子是家長的一面鏡子，我們做家長的也要提升自己，與孩子共成長。最末祝我們學(xué)校越辦越好，祝我們麥穗班的每一位孩子學(xué)業(yè)有成，健康健壯的成長，祝我們老師工作順當(dāng)，萬事如意。感謝。

學(xué)校家長學(xué)校心得體會篇2

家長的心理健康，真接影響了孩子的健康成長。假如父母的心理健康存在問題，又如何教育好孩子？一場家長會、一次講座，云小讓我真正認(rèn)識到“焦慮”兩字。當(dāng)一聽到這兩個字時，我就用靈魂端詳自己，我是不是一位患焦慮病的母親？我有沒有用焦慮的心態(tài)面對孩子的人生？

陳默老師是此次講座的主講人，她用幾十年的教育經(jīng)受，講解并描述了“焦慮”的可怕性。假如是一位患有焦慮病的母親，就會教出一個焦慮的孩子，她把歡樂視為仇人，把雞毛蒜皮的小事當(dāng)作大事。她極大可能把人生的重心放在只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)上，把孩子漸漸逼成考試的機(jī)器。孩子考好了，她會在默許的同時提出新的目標(biāo)與要求；考砸了，她的碎碎念從早說到晚，把孩子逼著想逃離家。

陳默老師指出焦慮的家長的有個共同點(diǎn)：開口閉口只爭論學(xué)習(xí)；大到考試，小到默寫，都會關(guān)注孩子的排名；聽說哪里有優(yōu)秀的教育資源，肯定要搶到才安心；催逼孩子超前起跑；相互攀比的心態(tài)根深地固等等。這幾條里，我承認(rèn)，我做過催逼孩子的事情。一日之計在于晨，我會催逼過孩子大聲晨讀，切莫糜費(fèi)光陰。早上讀書的時間最多只有20分鐘，糜費(fèi)太惋惜，有的時候是不得不逼。

當(dāng)然，我自認(rèn)沒有時間去焦慮，我的時間被排得滿滿當(dāng)當(dāng)，努力工作，努力提升自己，努力做一個在孩子眼里提升型的母親。我想我是自信的，可以笑對每一件事；我的心是踏實的，勞碌的每一天就連“虛榮”二字怎么做都不知道；我的抱負(fù)從來都是由我自己去實踐，無需借用孩子的前途；我的'人生價值不是以金錢等量，而是以歡樂為永恒。

陳默老師也為焦慮的家提出的解決的方法。焦慮就像是心上長了“肉瘤”，要靠自己拔除。首先要樹立正確的育兒觀念，什么才是真正適合孩子的，從真正了解孩子開始。其次，作為母親，要像坤卦、像大地一樣寬容，沒有攻擊性和犀利性。讓孩子知道母親為他守住最末的底線，前進(jìn)的路上，不要可怕。還有就是母親的心情掌握的完善，人都是活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)掌握心情是一生的課題，笑也一天，哭也一天，何苦不快樂呢？最末，也是最重要的，要教給孩子正能量。教給孩子一顆良善、寬容的心；教給孩子換個角度看問題；教給孩子如何做一個歡樂的人。

感謝云小，感謝家長會，讓我受益頗豐，更讓我端詳自己。我會在陪孩子長大的路上，盡我最大技能，做一位與孩子一起成長的家長。

學(xué)校家長學(xué)校心得體會篇3

做為**縣城關(guān)學(xué)校家長學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過參與此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對同學(xué)的重視、關(guān)懷和愛惜，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點(diǎn)體會。

一、家校合力，才能有效的培育好孩子。

此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承受了橋梁作用，僅有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。

二、培育良好的'習(xí)慣，受益終身。

習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的能量。正如智者所言：勝利是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會從今日起，依據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培育孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。

三、家長要堅持一顆平常心，正確看待自我的孩子。

俗話說孩子是自我的乖，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批判有時不能正確看待。其實，老師批判孩子，正說明老師關(guān)注自我的孩子，假如我們家長、老師堅持全都看法，會更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要予以確定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成果觀，著重孩子的綜合素養(yǎng)、各方面學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培育。

四、理解、尊敬孩子的選擇；信任孩子，與孩子同等相處。

每一個孩子都是獨(dú)立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正值要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時，這也能更有助于培育孩子的自信心和自主本領(lǐng)，也能使孩子更信任你。

家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和同學(xué)的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培育成一個德智體全面進(jìn)展的好孩子。我作為同學(xué)的家長對你們予以同學(xué)們無微不至的關(guān)懷表示感恩！

學(xué)校家長學(xué)校心得體會篇4

作為家長，唯恐每個人都認(rèn)為自我是稱職的，合格的家長。由于“天下無不是的父母”。可是在家庭教育上，到底怎樣教育孩子，培育孩子，只怕我們都不明白。

下頭我就參與家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下：

一、我們在教育孩子方面存在著五大誤區(qū)

1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽視家長在其中的重要作用。

2、孩子是我自我生養(yǎng)的，我想怎樣管就怎樣管，忽視孩子的內(nèi)心世界。

3、采用過去傳統(tǒng)的教育方法，家長是至高無上，家長的話孩子需要無條件聽從，否那么任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個獨(dú)立的人。

4、依據(jù)自我的意愿去培育孩子，期望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素養(yǎng)教育要求將孩子培育成“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展的新人。

5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時把孩子當(dāng)成年人那樣對待要求。

上述種種情景證明，我們的家長在家庭教育方面如同瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識，根據(jù)科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培育成適應(yīng)新社會，造福人類的有用之才。

二、在家庭教育中家長們的職責(zé)

1、為孩子制造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生喜愛。

2、培育孩子的自尊心和自信心，幫忙孩子全面、真實地認(rèn)識自我，構(gòu)成獨(dú)立做事的習(xí)慣。

3、幫忙孩子從容應(yīng)對挫折，培育孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠堅持良好的心態(tài)和斗志，能從堅韌不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。

4、教育孩子從小老實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊敬，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂耀眼。

僅有當(dāng)家長們懂得了孩子的心，明確自我的職責(zé)和義務(wù)，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也僅有在家庭教育上勝利的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學(xué)校越辦越紅火，再上新臺階。

感恩學(xué)校為我們家長供應(yīng)了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然我自我也是一名老師，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了許多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

首先。要著重對孩子進(jìn)行溝通，著重培育情感、立場、價值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們需要要言傳身教，我們自我的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的'一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的職責(zé)。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問，每一天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成果等沒有到達(dá)家長的要求，而對孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)當(dāng)動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。

其次，要學(xué)會培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培育他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀測自然，觀測生活。提高他們對學(xué)習(xí)的愛好，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成果要實時地予以育分的確定。

第三，為孩子讀書制造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素養(yǎng)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要留意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子制造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的將來，假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)憂，所以作為家長，我們不能片面地只著重到孩子的成果，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地依據(jù)孩子的情景，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面進(jìn)展，使孩子成人成才。

學(xué)校家長學(xué)校心得體會篇5

首先感恩學(xué)校為我們家長供應(yīng)了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家進(jìn)步一步認(rèn)識到家庭教育在推動素養(yǎng)教育中的重要作用，幫忙我們樹立了正確的教育觀和人才觀。經(jīng)過參與此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。無論是聽程校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、如何輔導(dǎo)等專業(yè)方面的講解，還是聽大隊輔導(dǎo)員心理學(xué)、兒童衛(wèi)生等方面的講座，都深深的體會到學(xué)校對同學(xué)的重視、關(guān)懷和愛惜，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)就自我聽課后的感受談一點(diǎn)體會：

一、感知

經(jīng)過老師的介紹，使我了解到學(xué)校有著先進(jìn)、齊全的硬件設(shè)施，年輕好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的老師團(tuán)隊；全新的辦學(xué)理念，求實創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里，孩子需要會快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。

二、合作

1、有效溝通。僅有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫忙孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師應(yīng)對面進(jìn)行溝通溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，可謂事半功倍。讓家長看看孩子的課堂及近期表現(xiàn)，老師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清晰孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫忙孩子改善。

2、培育習(xí)慣。正如智者所言：勝利是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么轉(zhuǎn)變你一生，就從今日起，從構(gòu)成良好習(xí)慣開始。在聽程校長講解如何培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，應(yīng)當(dāng)說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教育，還能夠?qū)W習(xí)其他同學(xué)；可在家里那么全靠家長督促和引導(dǎo)。所以在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，依據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時起居；做作業(yè)要仔細(xì)快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培育構(gòu)成良好的習(xí)慣。都說行為決斷習(xí)慣、習(xí)慣決斷性格、性格決斷命運(yùn)，期望經(jīng)過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

3、理解信任，同等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊敬孩子。的確，每一個孩子都是獨(dú)立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的`正值要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時，這也能更有助于培育孩子的自信心和自主本領(lǐng)，也能使孩子更信任你。

4、制造文化氛圍。就像程校長所說的，獨(dú)山子的文化氛圍不是很深厚。然而我認(rèn)為我們不能轉(zhuǎn)變大環(huán)境，我們能夠營造小氣候，也就是說，家長至少能夠在家里為孩子營造一個具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素養(yǎng)、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要留意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子制造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

5、孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的將來，假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)憂，所以作為家長，我們不能片面地只著重到孩子的成果，而忽視非智力因素。主要要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地依據(jù)孩子的情景，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面進(jìn)展，使孩子成人成才。

學(xué)校家長學(xué)校心得體會篇6

20**年**月**日，這是一個非常的日子，一個永久值得記住與紀(jì)念的日子。

那一天，我作為一名新生家長參與了孩子步入學(xué)校階段的第一次家長會。帶著忐忑與激昂的心情早早地來到憧憬已久的青園學(xué)校，從今日起我們一家都將成為“青園人”。走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是老師們親切的笑臉和家長們熱切、渴望的目光。所謂“親其師才能信其道”，我特別認(rèn)同張婭老師的教學(xué)理念：“身心健康；正直勤勉；面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的志氣和技能；成果優(yōu)秀?！边@四點(diǎn)事實上也是我們?nèi)业男穆暋?/p>

張老師并沒有針對某一個孩子，而是對孩子們的普遍共性與家進(jìn)步行溝通互動。聽著張老師的話，我進(jìn)入了深思之中。英國首相撒切爾夫人曾說過：“思想決斷言辭，言辭決斷行為，行為決斷習(xí)慣，習(xí)慣決斷性格，性格決斷命運(yùn)?！狈此甲约浩匠５牟涣佳孕性o孩子造成困惑，以致孩子有時像老師一樣來給我糾錯，不由得驚出一身冷汗。孩子們在成長、在進(jìn)步，作為家長的我們可不能落后啊，我們要與孩子一同成長才行啊！

校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師所說的每一點(diǎn)考前須知和切身體會都是肺腑之言，我真正感受到了老師的辛苦和期盼，感受到學(xué)校在對孩子的教育上所做出的辛苦和努力。相形之下，作為家長的`我還需要更多的學(xué)習(xí)和改進(jìn)?？傮w來說，自己覺得：

第一，學(xué)校特別優(yōu)秀！無論是學(xué)校的硬件設(shè)施，還是辦學(xué)理念、教學(xué)設(shè)備、師資能量，在天心區(qū)全部的學(xué)校中都是數(shù)一數(shù)二的，真的令我們這些家長感到驕傲和驕傲，也替我們的孩子感到美滿！

第二，老師特別優(yōu)秀！通過王校長的介紹、張老師的溝通，覺得全部的老師都很敬業(yè)，都能細(xì)心備課、仔細(xì)授課，為將一個個年幼無知的孩子逐步引入知識的殿堂，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、生活奠定深厚的基礎(chǔ)而辛勤地工作著。這些又令家長們深感欣慰，倍覺放心！

歷時三個半小時的家長會，讓我覺得學(xué)校、老師對每一個孩子都很負(fù)責(zé)任，都很珍惜每個孩子，也都很情愿援助孩子度過有意義的每一天。學(xué)校如此，老師如此，更何況我們這些家長呢？我們更有責(zé)任和義務(wù)協(xié)作學(xué)校教育好自己的孩子。我們只有不斷提高自己的素養(yǎng)，才能讓愛的臂膀更加頑強(qiáng)有力，才能托起這明天的太陽。讓我們與孩子一同成長，一同健康歡樂地成長！

學(xué)校家長學(xué)校心得體會篇7

昨天的家長會，又讓我深深的感受了。其實我覺得孩子需要我們的陪伴，依靠于我們就只有短短的幾年時間，這也是我常常和孩子爸爸講的，過了這幾年，等你想靜下來陪陪孩子時，可能那個時候，孩子就會說：”我很忙””等一下”。在孩子還依靠我們的時候，多抽出時間傾聽孩子的內(nèi)心，知道他們的需求。這點(diǎn)我也在積極的`改正。以前的我不算一個合格的媽媽，脾氣太急，每次發(fā)完脾氣又很懊悔，每一次的聽課我都在反省自己：孩子究竟只有6歲，不可能什么事情都能做的完滿，多一些鼓舞，多一些饒恕，由于他就是獨(dú)一無二的他，我愛他！愛不是嘴上說說，要用行動證明，陪伴與傾聽就是最好的證明！

學(xué)校家長學(xué)校心得體會篇8

孩子學(xué)校的第一場家長會注定終身難忘。陪伴是愛孩子的最好表達(dá)方式，等待是慢下來、放低姿態(tài)和孩子一起成長，接受孩子原本的樣子并觀賞她。熊校長的話讓我知道，每個孩子都是獨(dú)特的天使，上心澆灌終會如花綻放。班主任老師的話暖和而不失幽默如數(shù)家常，雨琦說”我喜愛石老師”，相處短短數(shù)日，可見老師們和謁可親。石老師話讓我記憶深刻：分?jǐn)?shù)只是衡量和檢驗學(xué)習(xí)效果的一種方式，而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成才受益終生。周老師的話讓我頓悟，原來平日生活中也可以輕松地教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，比如圖形、鐘表數(shù)字、方向位置的辨別及距離長度的感知等……致敬老師，孩子們的領(lǐng)路人，感恩遇見。

學(xué)校家長學(xué)校心得體會篇9

不久前，我參與了女兒的家長會。這是女兒上學(xué)校以來，我第二次參與家長會，每次參與完家長會，都會收獲頗多！

家長會由班主任劉老師主持，孩子的數(shù)學(xué)老師徐老師針對本學(xué)期同學(xué)們數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)、目標(biāo)、方式提出了建議和要求，講解很細(xì)致。言語之間能感覺到老師對每一個孩子的關(guān)愛和付出。班主任劉老師是一位有著豐富教學(xué)閱歷、豐富的教育閱歷的女強(qiáng)人老師，從孩子的全面培育角度，講解并描述了珍貴的閱歷，提供了嶄新的、行之有效的教學(xué)模式，同時也為我們家長對孩子下一步的培育，提出更高的要求！

通過此次家長會，沖散了我心里的一切疑慮，化解了我心里的全部焦慮。讓我深切地感悟了、明白了老師的偉大，老師對孩子的良苦上心！為家長們以后能更好的培育孩子指引了方向。

我認(rèn)識到了老師不光是給孩子授業(yè)解惑，而且老師是上心在愛著每一個孩子！老師對孩子的愛和家長對孩子的愛有所不同。每個孩子都是父母的心頭肉，父母都會毫不保留的愛著自己的孩子，這種愛不能否認(rèn)。但是父母對孩子的愛往往會變成溺愛，愛的甚至失去了方向！但老師不同，老師對孩子的愛是博愛！這是一種理智的愛！這種愛是任何一種愛都無法比擬的，由于這種愛是一種不記回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，它是無比神圣的`，比淵博的知識更重要。這種愛對孩子的健康成長和全面進(jìn)步有很大的推動作用。

此次的家長會上，劉老師說了一句話，讓我深有感受。劉老師說，“我們都為了一個共同的愛而走到了一起！”是的，我們是為了一個共同的愛，我們愛著自己的孩子，老師也愛著我們的孩子；我們?yōu)榱耸刮覀兊暮⒆映刹?，老師也為了我們的孩子成才。有這樣的大愛為前提，遇見了這樣大愛無疆的老師，是我們孩子的幸運(yùn)，也是我們作為父母的幸運(yùn)！在這里我想說，讓我們共同放手去愛吧，多給孩子一些磨礪，就像《亮劍》里說的，寧愿他們練時多流淚，為的是他們戰(zhàn)時少流血！讓他們在老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里盡情地摸爬滾打、哪怕是碰碰撞撞，最終，他們會攀上人生的高峰！

學(xué)校家長學(xué)校心得體會篇10

我沒抽出空，昨天萌萌爸爸去的，回來和我擺了好多，說我們在娃娃的.教育上還要多學(xué)習(xí)方法，喊我別太兇很了，老師說的要