大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(z版)

大

參賽團(tuán)隊(duì):YOTTA

團(tuán)隊(duì)成員：龐健陽、王予辰、張婕、易格之、秦菁學(xué)

指導(dǎo)老師：莊玉良、谷瑞軍、楊崢

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大學(xué)生社團(tuán)是廣大學(xué)生培養(yǎng)能力、拓寬知識(shí)面、調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)、挖掘潛能、展現(xiàn)個(gè)人

才華的重要園地。隨著大學(xué)生社團(tuán)的迅速發(fā)展，存在的問題也逐漸顯露出來，《大學(xué)生社團(tuán)

供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》是一個(gè)力求解決大學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)存問題的項(xiàng)目策劃方案。本方

案針對(duì)大學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)緊張、資源浪費(fèi)、信息不對(duì)稱及缺乏合作等現(xiàn)狀，利用供應(yīng)鏈協(xié)同理

論，整合大學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)資源和社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生、社團(tuán)、供應(yīng)商、贊助商四主體的

互動(dòng)，構(gòu)建社團(tuán)之間、大學(xué)之間以及大學(xué)與社會(huì)之間溝通與協(xié)作的平臺(tái)，引導(dǎo)社團(tuán)進(jìn)入全信

息交流、全互動(dòng)合作、全資源共享的健康發(fā)展的新型軌道。

通過對(duì)大學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀的深入調(diào)查和分析，結(jié)合供應(yīng)鏈協(xié)同理論，本方案設(shè)計(jì)了大學(xué)

生社團(tuán)的供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作平臺(tái)，并制定了以南京為試點(diǎn)，逐步面向全國高校的詳細(xì)的初期、

中期、長(zhǎng)期發(fā)展與推廣方案。本方案借助Web2.0技術(shù)搭建SNS平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)用戶活動(dòng)信

息的發(fā)布和展示、供應(yīng)商相關(guān)商品的推廣和交易、贊助商外聯(lián)活動(dòng)的招標(biāo)、大學(xué)生真實(shí)需求

的及時(shí)反饋。本方案將網(wǎng)站實(shí)體命名為“活寶大學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)”，通過設(shè)立“活寶”基金，激

勵(lì)表現(xiàn)突出的團(tuán)體、個(gè)人及具有重大影響的公益活動(dòng)；通過后臺(tái)數(shù)據(jù)的挖掘與分析，為社團(tuán)、

大學(xué)生用戶發(fā)布能力培養(yǎng)方案，并據(jù)此進(jìn)入校園舉辦相關(guān)講座，協(xié)助大學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)

劃；通過發(fā)起志愿者招募等公益活動(dòng)（如2014年南京青年奧運(yùn)會(huì)志愿者招募和相關(guān)活動(dòng)），

擴(kuò)大網(wǎng)站的影響，提高社團(tuán)活動(dòng)的廣泛性和有效性。

本方案的實(shí)施和網(wǎng)站實(shí)體的運(yùn)營，將實(shí)現(xiàn)大學(xué)生、社團(tuán)、供應(yīng)商、贊助商之間的協(xié)同

運(yùn)作，有力促進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)的穩(wěn)步發(fā)展，增加社團(tuán)活動(dòng)的廣度與深度，全面培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)

踐、溝通和社會(huì)融入能力。

YOTTA團(tuán)隊(duì)

二0一0年十二月

目錄

1背景分析1

1.1國內(nèi)大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀1

1.1.1社團(tuán)的作用與意義1

1.1.2社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀2

1.1.3社團(tuán)發(fā)展趨勢(shì)4

1.2國外大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀5

1.2.1國外學(xué)生社團(tuán)模式分析5

1.2.2國外學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展特征6

1.2.3美國大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式6

1.2.4中美高校學(xué)生社團(tuán)比較7

1.2.5國內(nèi)外學(xué)生社團(tuán)比較啟示7

1.3大學(xué)生社團(tuán)的市場(chǎng)化運(yùn)作9

1.3.1校園社團(tuán)環(huán)境9

1.3.2學(xué)生社團(tuán)市場(chǎng)化運(yùn)作的意義10

1.3.3學(xué)生社團(tuán)市場(chǎng)化運(yùn)作的措施10

2調(diào)研分析11

2.1概述11

2.2調(diào)查方法11

2.3問卷調(diào)查與分析11

2.3.1調(diào)查對(duì)象特征描述11

2.3.2單變量描述性分析15

3項(xiàng)目闡述21

3.1現(xiàn)有社團(tuán)網(wǎng)分析21

3.2基于供應(yīng)鏈協(xié)同的大學(xué)生社團(tuán)協(xié)作網(wǎng)22

3.2.1供應(yīng)鏈22

3.2.2供應(yīng)鏈協(xié)同23

3.2.3社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同25

3.2.4社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同機(jī)制設(shè)計(jì)框架27

3.2.5社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同機(jī)制設(shè)計(jì)策略28

3.2.6社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同機(jī)制研究30

3.3大學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)協(xié)同戰(zhàn)略33

3.3.1協(xié)同戰(zhàn)略的概念33

3.3.2協(xié)同戰(zhàn)略的必要性34

3.3.3協(xié)同戰(zhàn)略的維度35

3.4應(yīng)用技術(shù)36

3.4.1Web2.036

3.4.2SNS40

3.5協(xié)同要素錯(cuò)誤！未定義書簽。

3.5.1信息協(xié)同42

3.5.2信任協(xié)同42

3.5.3業(yè)務(wù)協(xié)同43

3.6盈利分析44

3.6.1國外著名SNS平臺(tái)盈利分析44

3.6.2“活寶”大學(xué)生供應(yīng)鏈協(xié)同SNS平臺(tái)盈利分析44

3.6.3盈利來源45

3.7“活寶”大學(xué)生社團(tuán)協(xié)作網(wǎng)站策劃方案46

3.7.1“活寶”大學(xué)生社團(tuán)協(xié)作網(wǎng)站設(shè)計(jì)46

3.7.2“活寶”大學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)站開發(fā)47

4市場(chǎng)分析51

4.1市場(chǎng)調(diào)查51

4.2STP分析51

4.2.1市場(chǎng)細(xì)分51

4.2.2目標(biāo)市場(chǎng)分析52

4.3競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析54

4.3.1SWOT分析54

4.3.2SWOT戰(zhàn)略選擇56

4.4市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)57

5營銷策略59

5.1整體營銷策略59

5.2具體營銷策略59

5.2.1定位59

5.2.2核心價(jià)值59

5.3推廣策略60

5.3.1大學(xué)生群體推廣60

5.3.2商家推廣61

5.3.3媒介推廣策略61

II

5.44c分析62

5.4.1Customers,need62

5.4.2Cost62

5.4.3Convenient62

5.4.4Communication63

5.5差異化營銷63

5.5.1產(chǎn)品差異化63

5.5.2服務(wù)差異化63

6執(zhí)行總結(jié)65

6.1公司概述65

6.1.1公司名稱65

6.1.2運(yùn)營網(wǎng)站65

6.2公司目標(biāo)65

6.3創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)66

6.4市場(chǎng)分析66

6.5營銷策略66

6.6風(fēng)險(xiǎn)分析67

7公司戰(zhàn)略68

7.1公司介紹68

7.2愿景陳述68

7.3發(fā)展規(guī)劃68

7.3.1短期目標(biāo)68

7.3.2中期目標(biāo)68

7.3.3遠(yuǎn)期目標(biāo)69

7.3.4企業(yè)文化69

7.4公司管理團(tuán)隊(duì)介紹69

7.5公司產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)70

7.6公司組織架構(gòu)70

8財(cái)務(wù)分析71

8.1基本假設(shè)71

8.1.1稅率71

8.1.2貼現(xiàn)率71

8.1.3利潤(rùn)分配方案71

8.1.4固定資產(chǎn)折舊71

III

8.2預(yù)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表72

8.2.1預(yù)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表72

8.2.2預(yù)計(jì)利潤(rùn)表74

8.2.3現(xiàn)金流量表77

8.3財(cái)務(wù)指標(biāo)分析79

8.3.1營運(yùn)能力分析79

8.3.2盈利能力分析80

8.4大學(xué)生社團(tuán)協(xié)同網(wǎng)項(xiàng)目估價(jià)80

9風(fēng)險(xiǎn)分析與解決方案83

9.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)83

9.1.1技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析83

9.1.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策83

9.2市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)84

9.2.1市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)分析84

9.2.2市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策84

9.3財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)84

9.3.1財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析84

9.3.2財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策84

9.4法律風(fēng)險(xiǎn)85

9.4.1法律風(fēng)險(xiǎn)分析85

9.4.2法律風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策85

附錄一：校園推廣文件86

附錄二：南審榮獲南京申辦2014年青奧會(huì)“有功單位”稱號(hào)87

附錄三：大學(xué)生社團(tuán)運(yùn)營情況調(diào)查問卷89

附錄四：南京高校相關(guān)信息一覽表91

附錄五：南京審計(jì)學(xué)院社團(tuán)一覽表94

附錄六：指導(dǎo)老師及團(tuán)隊(duì)成員介紹95

IV

大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1背景分析

1.1國內(nèi)大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1.1社團(tuán)的作用與意義

大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生為了滿足自身的心理、情感、文化、生活和社會(huì)需要而自發(fā)建立并

具有特定目標(biāo)和活動(dòng)規(guī)范的學(xué)生組織。作為大學(xué)生群體的一種重要組織形式，大學(xué)生社團(tuán)在

培養(yǎng)興趣、提高學(xué)生專業(yè)技能、充實(shí)學(xué)生精神生活和豐富校園文化等方面，發(fā)揮著越來越重

要的作用。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在中國平均每所高校都有學(xué)生社團(tuán)四五十個(gè)，60%以上的在校學(xué)生屬于

一個(gè)或幾個(gè)社團(tuán)，而90%以上的大學(xué)生參加過由社團(tuán)舉辦的某種活動(dòng)。綜觀全國高校，學(xué)

生社團(tuán)的范圍基本包括以下幾種：文化型、娛樂型、體育型、專業(yè)型、研究型、實(shí)踐型、科

技型和服務(wù)型社團(tuán)。

大學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生在大學(xué)階段的培養(yǎng)和未來的發(fā)展具有重要意義：

(1)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)

在就業(yè)壓力不斷增大的情況下，大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，主動(dòng)通過參加社團(tuán)活動(dòng)并從中獲

取必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(如工作經(jīng)驗(yàn)、組織管理能力、人際交往能力等)是他們從學(xué)校走向社會(huì)

的一個(gè)重要途徑。高?？萍夹?、服務(wù)型等社團(tuán)成為大學(xué)生們枳累就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的重要平臺(tái)。

社團(tuán)拓展了大學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，使他們能更好地按照自己的興趣愛好和專業(yè)特長(zhǎng)選擇做自己

喜歡與擅長(zhǎng)的事。運(yùn)作好一個(gè)社團(tuán)，往往需要在活動(dòng)項(xiàng)目或產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營銷、

公共關(guān)系、廣告策劃等方面下功夫，因此，社團(tuán)是促使大學(xué)生成為一個(gè)“社會(huì)的人”的重要

形式。

(2)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的窗口

大學(xué)生們通過參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí),

磨煉心理素質(zhì)，而這些正是成為“社會(huì)人”所必須的要素，一些學(xué)生通過社團(tuán)組織的活動(dòng)，

得到他人的認(rèn)可，因此，社團(tuán)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的?種有效途徑。

(3)專業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所

在社團(tuán)活動(dòng)中，社團(tuán)組織的活力往往與專業(yè)技術(shù)密不可分，一些科技型社團(tuán)體現(xiàn)得尤為

-1-

大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

突出，如影視協(xié)會(huì)、電腦藝術(shù)協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、動(dòng)漫協(xié)會(huì)、電子技術(shù)協(xié)會(huì)等，在專業(yè)老師的

指導(dǎo)下，制作出具有一定技術(shù)含量的作品，可以給同學(xué)們提供展示自身才能的平臺(tái)，會(huì)員之

間還能通過參加各類競(jìng)賽取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

（4）能力的鍛煉和培養(yǎng)

一個(gè)社團(tuán)的組建到社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，都需要組織者發(fā)揮計(jì)劃、組織、激勵(lì)、協(xié)調(diào)、

控制等各種能力。由于社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織而成的，往往缺乏活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地支持，因此在

組織社團(tuán)活動(dòng)過程中，組織者要克服場(chǎng)地難，經(jīng)費(fèi)難的問題，不論結(jié)果是否能克服這類難題,

都對(duì)社團(tuán)組織者是個(gè)鍛煉。

（5）集體觀念的培養(yǎng)

目前全國高校都在進(jìn)行學(xué)分制改革，從而失去了原有的培養(yǎng)集體觀念的場(chǎng)所，學(xué)生易失

去集體歸屬感。這種情形下，學(xué)生社團(tuán)無疑成了培養(yǎng)學(xué)生集體觀念的最佳場(chǎng)所。學(xué)生社團(tuán)通

過開展活動(dòng)，增強(qiáng)了解，增進(jìn)友誼，通過制定一系列規(guī)章制度對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行規(guī)范化管理，

都能很好地培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。

（6）創(chuàng)新理念的涌現(xiàn)

由于學(xué)生社團(tuán)是建立在成員共同的興趣愛好這個(gè)基礎(chǔ)匕因此，相對(duì)于別的學(xué)生團(tuán)體，

社團(tuán)成員更容易溝通，從而最大程度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)出謀

劃策，在活動(dòng)中涌現(xiàn)出更多的創(chuàng)意和新意。

（7）充實(shí)學(xué)生精神生活，豐富校園文化

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)是校園文化的重要組成部分，通過社團(tuán)開展活動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)生課余

生活提供更為廣闊的活動(dòng)空間，也有利于樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，從而為校園文化建設(shè)做出

一定的貢獻(xiàn)。例如通過講座，能獲取學(xué)科前沿的最新研究成果；通過模擬法庭活動(dòng)，可以培

養(yǎng)學(xué)生的意識(shí)；通過小品表演，可以提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平等等。所有這些，都補(bǔ)充了其

他學(xué)生活動(dòng)在校園文化建設(shè)方面的不足。

1.1.2社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

目前，高校社團(tuán)的整體現(xiàn)狀是，隨著社團(tuán)數(shù)量的迅速增加，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)支出越來越大，上

級(jí)撥款越來越少，社團(tuán)活動(dòng)被迫壓縮，一些高校的社團(tuán)一個(gè)學(xué)期都不能正常地開展一次象樣

的活動(dòng)，成員紛紛流失。有的社團(tuán)曇花一現(xiàn)，缺乏生命力；而有的社團(tuán)即使還在艱難地維持,

活動(dòng)的效果也不明顯，更別說可以成為讓大學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)了。隨著社會(huì)的發(fā)展

-2-

大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

和高等教育改革的深入，一些矛盾的日益突出，影響了社團(tuán)組織的進(jìn)一步發(fā)展。

高校大學(xué)生社團(tuán)在校園中所起的作用確實(shí)重大、毋庸置疑，但是隨著校園社團(tuán)數(shù)量的不

斷增多，在其發(fā)展中也出現(xiàn)了許多問題。這些問題不僅會(huì)制約社團(tuán)的發(fā)展而且也會(huì)影響學(xué)生

的自我超越和自身的健康發(fā)展。主要存在以下問題：

(1)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)緊張

作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)，高校學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)非常緊張，它是限制社團(tuán)發(fā)展的一個(gè)重要原因。經(jīng)

費(fèi)問題一直是許多學(xué)生社團(tuán)期望得以解決的問題。長(zhǎng)期以來，高校的社團(tuán)組織都是處在各高

校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)之下，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由校團(tuán)委行政費(fèi)、社團(tuán)會(huì)員繳費(fèi)和社會(huì)贊助等三個(gè)方面組成。

隨著社團(tuán)隊(duì)伍的日益壯大，高校團(tuán)委的撥款分配到各個(gè)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)越來越少，自籌經(jīng)費(fèi)又難

以維系社團(tuán)活動(dòng)的支出，社會(huì)贊助更是很難穩(wěn)定。在這種情況下，社團(tuán)組織者只能減小活動(dòng)

的規(guī)模，忽略技術(shù)含量，這種情況下開展的社團(tuán)活動(dòng)，效果自然要大打折扣。

(2)缺乏社團(tuán)成員與指導(dǎo)老師的交流與溝通

繁忙的課堂教學(xué)工作和繁重的科研任務(wù)，使專業(yè)教師的空閑時(shí)間較少，再加上有些社團(tuán)

負(fù)責(zé)人不主動(dòng)更不注重與社團(tuán)指導(dǎo)老師的交流溝通，從而導(dǎo)致社團(tuán)指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)工作

不到位，起不了應(yīng)有的指導(dǎo)作用。社團(tuán)成員特別是社團(tuán)負(fù)責(zé)人，應(yīng)該積極主動(dòng)與協(xié)會(huì)的指導(dǎo)

老師去聯(lián)系、去溝通。社團(tuán)負(fù)責(zé)人可定期向指導(dǎo)老師匯報(bào)社團(tuán)發(fā)展情況、活動(dòng)中遇到的困難,

以提高社團(tuán)在指導(dǎo)老師心中的地位，促使其更多的關(guān)心社團(tuán)發(fā)展。

(3)忽略了以“人”為主的原則

在社團(tuán)開展的各項(xiàng)工作中歸根結(jié)底是人的作用。而在許多高校學(xué)生社團(tuán)，卻忽視了人作

為主體的作用，把社員放在了被動(dòng)的客體的地位，不注重發(fā)揮社員的積極性和創(chuàng)造性，使其

缺乏獨(dú)立思考，缺少福利人格，這樣導(dǎo)致了社團(tuán)缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，抑制了社團(tuán)發(fā)展。

因此，所有學(xué)生社團(tuán)都應(yīng)樹立“人”的觀念，注意社員的主體作用。

(4)社團(tuán)負(fù)責(zé)人不能明確社團(tuán)性質(zhì)、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人頭腦中應(yīng)該有這樣一種觀念,學(xué)生社團(tuán)是所有興趣愛好相同的學(xué)生自發(fā)

組織的群眾性團(tuán)體，它的對(duì)象是具有較高文化素質(zhì)的大學(xué)生，那么，他首先就應(yīng)該明白社團(tuán)

開展的各項(xiàng)活動(dòng)都符合自己的特點(diǎn)，符合大學(xué)生的情趣，而不應(yīng)把其作為一個(gè)俱樂部，開展

的各項(xiàng)互動(dòng)都是娛樂性的，毫無目的，毫無作用，沒有發(fā)揮其在校園文化中應(yīng)有的作用。因

此，高校學(xué)生社團(tuán)就應(yīng)轉(zhuǎn)變以前那種無所謂的態(tài)度，認(rèn)為只要開展了活動(dòng)就行，不是把社員

的根本利益放在首位，社員的主人翁地位沒有得到真正的體現(xiàn)。

(5)社團(tuán)各自為政，缺乏交流與合作

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)部建設(shè)固然重要，然而許多大學(xué)生社團(tuán)將嚴(yán)重局限在內(nèi)部，缺乏對(duì)外的交

流與學(xué)習(xí)，形成了閉門造車的局面。實(shí)際上，正如人外有人的道理一樣，沒有發(fā)展的最好的

社團(tuán)，三人行則必有我?guī)煟鐖F(tuán)之間必然有優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)值得學(xué)習(xí)的地方，互相交流學(xué)習(xí)，才能

不斷進(jìn)步取長(zhǎng)補(bǔ)短。然而目前不說高校之間的交流存在很高的壁壘，校內(nèi)社團(tuán)之間也缺乏?

個(gè)互相學(xué)習(xí)相互合作的平臺(tái)。高校的社團(tuán)往往有各自獨(dú)立的組織結(jié)構(gòu)、管理制度、組成人員，

活動(dòng)也相對(duì)獨(dú)立。一些社團(tuán)的活動(dòng)組織往往從自身現(xiàn)有的技術(shù)水平出發(fā)，策劃社團(tuán)活動(dòng)，但

卻缺乏活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)、活動(dòng)過程中的其他輔助技術(shù)的支持，活動(dòng)后的總結(jié)報(bào)道。一次活

動(dòng)下來，不能最大限度地調(diào)動(dòng)成員參與的熱情，或者只是組織內(nèi)部的人枳極參加，而組織之

外的人員則不了解，活動(dòng)結(jié)束，不能產(chǎn)生應(yīng)有的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（6）資源浪費(fèi)嚴(yán)重

與學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)緊張局面矛盾的是，目前社團(tuán)無論是日常用品還是活動(dòng)相關(guān)物品，包括

展板，海報(bào)，服裝都存在或多或少的浪費(fèi)情況，或是遺失或是損壞，造成了嚴(yán)重的資源流失

情況。社團(tuán)在本來經(jīng)費(fèi)就緊張的基礎(chǔ)上雪上加霜。

（7）高校學(xué)生社團(tuán)整體缺乏創(chuàng)新意識(shí)

皮亞杰曾經(jīng)說過：首要目的在于早就有所創(chuàng)新有所發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的人，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)前

人做過的事情。這句話主要的意思是各項(xiàng)工作都需要有創(chuàng)新意識(shí)的人，而現(xiàn)在高校學(xué)生社團(tuán)

停滯不前，其根本原因就是缺乏創(chuàng)新意識(shí)。社團(tuán)作為一個(gè)延續(xù)性很強(qiáng)的團(tuán)體，他需要一代又

一代的社員接替，而正是這種特點(diǎn)，使得許多社團(tuán)盲目接受以往的經(jīng)驗(yàn)，重復(fù)以前的工作，

而沒有看到時(shí)代的發(fā)展，社團(tuán)的發(fā)展，這就導(dǎo)致了社團(tuán)還是昨天的社團(tuán)，而沒有一點(diǎn)現(xiàn)代的

氣息。因此，學(xué)生社團(tuán)必須有創(chuàng)新意識(shí)，這種創(chuàng)新應(yīng)至少包括兩方面，即觀念創(chuàng)新和方法創(chuàng)

新。觀念創(chuàng)新主要是指導(dǎo)社團(tuán)的發(fā)展的觀念創(chuàng)新，他需具有時(shí)代意識(shí)，把時(shí)代的特色融入進(jìn)

去，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。方法創(chuàng)新是指工作方法的創(chuàng)新，這種方法應(yīng)把理論與實(shí)踐、理事與社

員、社團(tuán)文化與校園文化、社團(tuán)與社會(huì)等各種關(guān)系統(tǒng)籌起來，應(yīng)有一種把握全局的工作方法。

如攝影協(xié)會(huì)就可以把攝影理論知識(shí)與親身實(shí)踐結(jié)合起來，另外它也可以與校外的各級(jí)影協(xié)建

立聯(lián)系以期得到他們?nèi)碌睦碚撝笇?dǎo)和支持。

1.1.3社團(tuán)發(fā)展趨勢(shì)

（1）就業(yè)類社團(tuán)近年突增

高校社團(tuán)中近兩年出現(xiàn)了?批具有相當(dāng)知名度的品牌社團(tuán)，如復(fù)旦大學(xué)的生命學(xué)社、同

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

濟(jì)大學(xué)的汽車愛好者協(xié)會(huì)、華東師大的青年史學(xué)社等，都曾獲得“全國優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)。一

些具有專業(yè)特色的社團(tuán)也紛紛涌現(xiàn)，受到大學(xué)生“追捧”。如東華大學(xué)的紡織科技協(xié)會(huì)、上

海財(cái)大的股票研習(xí)社、上海金融學(xué)院的金融投資研究會(huì)等。

(2)名企贊助引入學(xué)生社團(tuán)

調(diào)研顯示，高校學(xué)生社團(tuán)在資源整合過程中進(jìn)一步社會(huì)化。目前，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)由單靠學(xué)校

劃撥資金，發(fā)展為多渠道籌集資金。例如，通過與社會(huì)企業(yè)聯(lián)合開展活動(dòng)獲取贊助等。社會(huì)

贊助占社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的22%。微軟、寶潔、易趣等一些著名企業(yè)走進(jìn)高校，產(chǎn)生了一批以

企業(yè)命名的社團(tuán)。

學(xué)生社團(tuán)服務(wù)社會(huì)的功能逐漸加強(qiáng)。高校引導(dǎo)學(xué)生以社團(tuán)為載體，走出校門，走向社會(huì),

利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)。如，華東政法大學(xué)的大學(xué)生社會(huì)法律援助中心，定期到街道普

及法律知識(shí)、開展法律咨詢和援助等。

社團(tuán)的跨?；顒?dòng)日趨活躍。高校中部分同類社團(tuán)開始聯(lián)手開展校際大型活動(dòng)，在擴(kuò)大社

團(tuán)影響力的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了高校間社團(tuán)資源的共享。

(3)數(shù)量大增接軌社會(huì)

高校學(xué)生社團(tuán)將呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？教育界人士認(rèn)為，學(xué)生社團(tuán)數(shù)量將進(jìn)一步增加。

目前，一些高校的學(xué)生社團(tuán)數(shù)量已過百，如復(fù)旦有160多家，上海交大有150多家。但與國

外名校相比，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。美國哈佛大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)有800多家，耶魯大學(xué)700多家。隨著

高校學(xué)生數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)滿足自身興趣愛好的需求不斷提升,社團(tuán)數(shù)量還將迎來較大

增長(zhǎng)。

止匕外，學(xué)生社團(tuán)社會(huì)化程度將進(jìn)一步提升。不少社團(tuán)的組織形式開始發(fā)生變化，從單純

由學(xué)生參加，轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)界、社會(huì)團(tuán)體人士等共同參加，同時(shí)吸引部分社會(huì)資金流向?qū)W生

社團(tuán)。

1.2國外大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀

1.2.1國外學(xué)生社團(tuán)模式分析

社團(tuán)是人們?cè)诠餐d趣愛好的基礎(chǔ)匕為了同一目的和目標(biāo)而自愿組織的群眾性團(tuán)體。

國外的學(xué)生社團(tuán)不但歷史悠久、種類繁多，而且承擔(dān)了許多社會(huì)義務(wù)，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和教

育青少年方面發(fā)揮著重要作用。他們認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)校不是被動(dòng)的支配者，而是主動(dòng)參與的

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

個(gè)體。在這種主導(dǎo)思想下建設(shè)起來的校園文化，自然把學(xué)生視為校園文化的主體。我國的學(xué)

生社團(tuán)起步較晚，正處于待發(fā)展時(shí)期，還沒有充分認(rèn)識(shí)到它在社會(huì)發(fā)展中的功能和作用。因

此，國外大學(xué)在此方面的工作模式對(duì)完善和促進(jìn)我國高校校園文化活動(dòng)有一定的借鑒意義。

1.2.2國外學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展特征

(1)社團(tuán)種類繁多、歷史悠久，呈現(xiàn)社會(huì)化

縱觀西方社會(huì)，各個(gè)階層、各個(gè)教派的成年人和青少年都熱心于組織和參加社會(huì)團(tuán)體。

社團(tuán)名稱五花八門。如美國有救世軍、聯(lián)合基金會(huì)、妻子行動(dòng)委員會(huì)、媽媽之家、婦女救助

機(jī)構(gòu)、老年人活動(dòng)站、殘疾人協(xié)會(huì)和眾多的志愿服務(wù)團(tuán)體等。

(2)社團(tuán)機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范

在美國高校眾多社團(tuán)中，有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)組織是“學(xué)生政府”，它是由學(xué)生組織一年一度競(jìng)

選產(chǎn)生的，在法律上代表學(xué)生整體利益，一方面它掌握全校的學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)另一方面它代表

全校學(xué)生參與學(xué)校的民主管理。

(3)社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)充足

為了鼓勵(lì)社團(tuán)的發(fā)展，國外政府和社會(huì)著重在經(jīng)費(fèi)上給予支持和引導(dǎo)。在美國高校，學(xué)

生社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來自四條途徑：一是由學(xué)校撥給；二是社會(huì)和校友的資助；三是來自

廣告、募捐、門票、征收服務(wù)費(fèi)和出租房屋的租金等渠道；四是來自學(xué)生交納的經(jīng)費(fèi)。

(4)青年人踴躍參加社團(tuán)

由于國外社團(tuán)起源早、發(fā)展充分，人們無論在學(xué)校還是在社會(huì)，都能找到自己喜歡

的社團(tuán)，特別是在政府引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，青年人枳極踴躍地參加社團(tuán)。

1.2.3美國大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

自上世紀(jì)90年代以來，美國大學(xué)不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，堅(jiān)持“一個(gè)中心、三個(gè)結(jié)合”，即

以學(xué)生為中心，課內(nèi)與課外相結(jié)合，科學(xué)與人文相結(jié)合，教學(xué)與研究相結(jié)合，逐漸形成了獨(dú)

具特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

過去人們總是認(rèn)為課外活動(dòng)只是課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充，然而美國大學(xué)的證據(jù)表明，“所

有對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的重要的具體事件，有4/5發(fā)生在課堂外“。美國大學(xué)生除了個(gè)人學(xué)

習(xí)外，還積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)了創(chuàng)新精神，強(qiáng)化了實(shí)踐能力。

在美國大學(xué)，創(chuàng)業(yè)已成為校園文化的一個(gè)重要元素。據(jù)估計(jì)，硅谷60%—70%的企業(yè)是

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

斯坦福大學(xué)的學(xué)生和教師創(chuàng)辦的。1988-1996年硅谷總收入中，至少有一半是由斯坦福大學(xué)

師生創(chuàng)辦的企業(yè)創(chuàng)造的。聞名于世的微軟、雅虎、Google等最初都是由在校大學(xué)生創(chuàng)辦的

公司，比爾?蓋茨、楊致遠(yuǎn)、拉里?佩奇等都是非常成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。美國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)

推動(dòng)了創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。

從創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展中也可以看出，既重視課堂教學(xué)，更重視課外實(shí)踐，課內(nèi)與課外相結(jié)

合，是美國大學(xué)教育的一大特色。

1.2.4中美高校學(xué)生社團(tuán)比較

社團(tuán)經(jīng)費(fèi)緊張是當(dāng)前我國高校學(xué)生社團(tuán)的通病。學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來源主要是會(huì)費(fèi)收入、

學(xué)校撥付和社會(huì)贊助。公益性、理論性、學(xué)術(shù)性社團(tuán)收取會(huì)費(fèi)更加困難，學(xué)校撥付經(jīng)費(fèi)也很

少。經(jīng)費(fèi)緊張的學(xué)生社團(tuán)只有把眼光投向社會(huì)，尋求社會(huì)贊助。尋求社會(huì)贊助本身就不易，

加之社團(tuán)與社團(tuán)之間的競(jìng)爭(zhēng)，有的社團(tuán)甚至出現(xiàn)相互惡意攻擊、只注重眼前利益無限承諾或

不履行贊助承諾等不當(dāng)行為，造成贊助市場(chǎng)的混亂，制約著社會(huì)經(jīng)費(fèi)的再投入。學(xué)生社團(tuán)經(jīng)

費(fèi)的短缺與管理的不當(dāng)必然會(huì)影響社團(tuán)活動(dòng)的開展，成為社團(tuán)發(fā)展的最大障礙。

哈佛大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)充足，除會(huì)費(fèi)收入外，主要有學(xué)校相關(guān)部門和基金會(huì)的經(jīng)費(fèi)支

持、自營項(xiàng)目收入（包括舉辦收費(fèi)活動(dòng)）以及校友會(huì)和社會(huì)團(tuán)體贊助。除學(xué)校撥付部分外，哈

佛大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)還可以自主組織創(chuàng)收項(xiàng)目。哈佛大學(xué)允許學(xué)生社團(tuán)在校園內(nèi)組織一些以盈

利為目的的服務(wù)項(xiàng)目，所得收入全部免稅作為社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，如商店、餐廳、書店、理發(fā)

店等，這些服務(wù)項(xiàng)目的工作人員基本上是社團(tuán)招聘的會(huì)員，只有少數(shù)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是學(xué)校相

關(guān)管理人員。此外，學(xué)生社團(tuán)還可以通過舉辦音樂會(huì)、報(bào)告會(huì)、組織旅游項(xiàng)目等創(chuàng)造收入。

通過美國大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探析與中美高校學(xué)生社團(tuán)比較可以看出，我國大學(xué)社團(tuán)

管理的指導(dǎo)思想、制度建設(shè)與活動(dòng)開展的確還存在一定的差距。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生成長(zhǎng)成才

的重要陣地要充分發(fā)揮作用，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)積極利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)組織面向師生和社會(huì)

的各種服務(wù)項(xiàng)目，為籌措經(jīng)費(fèi)廣辟渠道。

1.2.5國內(nèi)外學(xué)生社團(tuán)比較啟示

（1）學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校、社會(huì)與學(xué)生之間起著橋梁作用

在西方國家，社團(tuán)在社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。如英國青年理事會(huì)，其宗旨是向政

府和決策者反映青年的意見和呼聲，代表青年的利益，倡導(dǎo)青年積極參與社會(huì)事務(wù)再如德國

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

公務(wù)員聯(lián)盟青年組織，在引導(dǎo)青年加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng)和個(gè)人能力培養(yǎng)基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)青年尊重集體

利益，參與政治，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。今天，學(xué)校思想教育面臨著一系列現(xiàn)實(shí)向題，

一是隨著學(xué)生個(gè)體活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和信息交流渠道的增多，社會(huì)與學(xué)生以及學(xué)生個(gè)體之間的

聯(lián)系越來越廣泛和直接，學(xué)校、單位等傳統(tǒng)組織的教化功能日益弱化。二是隨著社會(huì)發(fā)展的

現(xiàn)代化，學(xué)生的精神需求越來越多樣化，參與學(xué)校、社會(huì)活動(dòng)的愿望也越來越強(qiáng)烈。在這種

現(xiàn)實(shí)背景下，學(xué)校教育顯得力不從心。只有發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的橋梁和紐帶作用，才能把政府、

社會(huì)、學(xué)校與學(xué)生個(gè)體聯(lián)系在一起，才能滿足學(xué)生各種各樣自由選擇的愿望才能為學(xué)生參與

學(xué)校、社會(huì)活動(dòng)提供多樣化的渠道。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校思想政治教育中

的重要性，更多地發(fā)揮其導(dǎo)向功能和育人功能，以彌補(bǔ)學(xué)?，F(xiàn)實(shí)教育的不足。

（2）學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，需要政府、社會(huì)及學(xué)校的廣泛支持和鼓勵(lì)

國外社團(tuán)之所以能夠得到普遍發(fā)展，?是有政府的重視，，二是有社會(huì)的支持。青少年

參加社團(tuán)活動(dòng)，不但能得到鍛煉，而且還有可能被免試保送上大學(xué)。如美國一所耶穌教會(huì)開

辦的學(xué)校，它接受的第一批免試學(xué)生，就是從事社區(qū)服務(wù)的志愿人員，學(xué)校為他們提供全額

獎(jiǎng)學(xué)金。許多教會(huì)學(xué)校對(duì)學(xué)生參加志愿服務(wù)有明確規(guī)定。如馬里蘭州的一所學(xué)校，要求每位

學(xué)生畢業(yè)前必須完成小時(shí)的社區(qū)服務(wù)。另外，美國有的高校規(guī)定，如果學(xué)生能完成小忖志愿

活動(dòng)，會(huì)發(fā)給他一個(gè)證書。這樣的證書對(duì)于青年人找到滿意的工作是非常有幫助的。正因?yàn)?/p>

如此，國外學(xué)生都自愿參加校內(nèi)外的社團(tuán)活動(dòng)。大多數(shù)人都愿意選擇在“家門口”服務(wù)，而

醫(yī)院、禮拜寺、教堂、博物館以及社區(qū)中心等機(jī)構(gòu)也樂意接受青年人并為他們安排工作。目

前，我國高校的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展緩慢，活動(dòng)也主要局限在校內(nèi)，主要原因是學(xué)生缺乏參加社團(tuán)

的積極性。受國外發(fā)展社團(tuán)的啟示，學(xué)生社團(tuán)要發(fā)展，政府、學(xué)校應(yīng)該從經(jīng)費(fèi)、制度、管理

等方面給予支持和引導(dǎo)，社會(huì)應(yīng)該為學(xué)生走向社會(huì)服務(wù)提供方便和條件。

（3）充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在學(xué)?；顒?dòng)中的作用

在國外，學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校的各種活動(dòng)中起著重要作用，-方面，學(xué)校的大部分活動(dòng)由學(xué)

生社團(tuán)發(fā)起和組織，另一方面，學(xué)生社團(tuán)吸引了絕大部分學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要有

選擇地參加社團(tuán)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)社團(tuán)管理規(guī)范，值得學(xué)生信賴。今天，我們學(xué)校的活動(dòng)依然

由校方或系方組織，已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需要，特別是對(duì)學(xué)生參加活動(dòng)提出條件，“強(qiáng)迫”

學(xué)生參加，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生逆反心理可以說，學(xué)校組織的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力和影

響在減弱。另外，從社會(huì)實(shí)踐的環(huán)節(jié)來看，由學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織發(fā)起和組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，

也不能滿足學(xué)生要求參加的需要。因此，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，充分發(fā)揮社團(tuán)在諸方面的作用

勢(shì)在必行。

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

（4）學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多發(fā)展服務(wù)性社團(tuán)

在西方國家，服務(wù)性社團(tuán)比較多。如美國，服務(wù)性團(tuán)體有和平隊(duì)、全國青年服務(wù)首創(chuàng)、

城市志愿隊(duì)等在法國，服務(wù)性團(tuán)體有友誼學(xué)習(xí)互助會(huì)、愛心接力、盲人助理協(xié)會(huì)等。在我國，

目前高校學(xué)生社團(tuán)多為文化型、娛樂型、體育型，不但社團(tuán)類型少，而且規(guī)模也不大。引導(dǎo)

學(xué)生發(fā)展服務(wù)性社團(tuán)，一方面可以讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)服務(wù)，樹立服務(wù)意識(shí)另一方面，學(xué)生

只有在為他人、為社會(huì)服務(wù)中才能使自己的人生觀、價(jià)值觀得到升華，也才能認(rèn)識(shí)到知識(shí)價(jià)

值。另外，學(xué)生通過服務(wù)型社團(tuán)與社會(huì)聯(lián)系、交流，這是學(xué)生參與社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)的最好途

徑。社團(tuán)服務(wù)可以利用假期，也可以安排在平時(shí)?？傊?，社團(tuán)的發(fā)展離不開學(xué)校和社會(huì)的引

導(dǎo)、支持，特別需要制定相關(guān)的鼓勵(lì)措施。

1.3大學(xué)生社團(tuán)的市場(chǎng)化運(yùn)作

1.3.1校園社團(tuán)環(huán)境

以前人們總將高校與市場(chǎng)分離，認(rèn)為將市場(chǎng)赤裸裸的金錢交易和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)與高校聯(lián)系

有損于高校的高尚情操，不利于塑造大學(xué)生的純潔理念。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在我國的逐步建

立和日漸深入人心，人們對(duì)市場(chǎng)認(rèn)識(shí)正發(fā)生著巨大變化，現(xiàn)在已不象二十多年前那樣排斥市

場(chǎng)，在市場(chǎng)不斷給我們創(chuàng)造財(cái)富帶來機(jī)遇的情況下，主動(dòng)接受市場(chǎng)，對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)由片面走

向直觀和公正?？傮w而言，即使市場(chǎng)有不足之處，以小部否定大部，肯定得不償失，市場(chǎng)經(jīng)

濟(jì)不但是社會(huì)的穩(wěn)定劑，更是解決復(fù)雜問題的有效工具。

效率、競(jìng)爭(zhēng)、平等等都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，充分競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能更好地確保效率實(shí)現(xiàn)。

效率與平等雖然看似此消彼長(zhǎng)，但也相互共存。這一矛盾關(guān)系揭示了一個(gè)真理，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

下，效率的提高帶來了更多的平等參與。同學(xué)之間有優(yōu)秀和不優(yōu)秀的差異，社團(tuán)之中有理想

和不理想的差異。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)充分的環(huán)境下，即使某些社團(tuán)仍舊落后，但地位平等，也可獲

得參與機(jī)會(huì)。

在校園社團(tuán)環(huán)境中，效率、競(jìng)爭(zhēng)、平等等也是永恒主題。為了增強(qiáng)學(xué)生走入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)

境后的適應(yīng)性，在校園環(huán)境中就應(yīng)該有類似于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的體會(huì)和鍛煉。因此，應(yīng)當(dāng)想看

待市場(chǎng)一樣看待校園社團(tuán)環(huán)境，校園社團(tuán)環(huán)境在自由、自主參與理念下構(gòu)建激勵(lì)和約束機(jī)制,

更能保障學(xué)生利益得以充分實(shí)現(xiàn)。

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1.3.2學(xué)生社團(tuán)市場(chǎng)化運(yùn)作的意義

社團(tuán)可以利用商家渴望得到高校宣傳的特點(diǎn)設(shè)法得到資金或者實(shí)物的贊助。學(xué)生衣、食、

學(xué)習(xí)和生活用品的大量需求，是吸引商家的根本所在，而學(xué)生社團(tuán)在高校中占據(jù)重要的地位,

具有較強(qiáng)的號(hào)召力和宣傳力度，被稱為“第二基層組織”。商家在高校實(shí)現(xiàn)贏利目的有效方

式一般有兩種，其一，與校方合作。其二，與學(xué)生社團(tuán)合作。而與學(xué)生社團(tuán)合作比較經(jīng)濟(jì)和

方便。社團(tuán)得到商家資助，可以利用充足的資金提高活動(dòng)的檔次和質(zhì)量，在與商家的談判和

活動(dòng)策劃中，社團(tuán)成員可以拓展視野，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識(shí)社會(huì)關(guān)系，其能力可以得到更多

的鍛煉，綜合素質(zhì)也會(huì)全面提升。

1.3.3學(xué)生社團(tuán)市場(chǎng)化運(yùn)作的措施

(1)組成高校社團(tuán)聯(lián)盟，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

各社團(tuán)結(jié)合起來組成社團(tuán)聯(lián)盟，淘汰那些不能鍛煉技能、陶冶性情的活動(dòng)，將資金撥給

真正需要的社團(tuán)，最大限度地使用好經(jīng)費(fèi)，把活動(dòng)開展好。另一方面，聯(lián)盟負(fù)責(zé)人還可以協(xié)

調(diào)一些社團(tuán)不能解決的技術(shù)問題，從其他社團(tuán)調(diào)派技術(shù)人員予以支持，使活動(dòng)效果更理想。

(2)規(guī)劃與市場(chǎng)相結(jié)合的項(xiàng)目，解決經(jīng)費(fèi)來源

許多社團(tuán)在開展活動(dòng)時(shí)，在經(jīng)費(fèi)問題上往往捉襟見肘。其實(shí)，只要充分發(fā)揮自身的專業(yè)

優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作，這個(gè)問題便可以迎刃而解。在與市場(chǎng)相結(jié)合的過程中，大學(xué)生們的

專業(yè)技能既得到了進(jìn)一步的提高，同時(shí)也能獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。

(3)引入優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)社團(tuán)間的合作

社團(tuán)活動(dòng)使各專業(yè)的同學(xué)走到了一起，最大限度地調(diào)動(dòng)了各社團(tuán)人員的積極性，鍛煉不

同專業(yè)同學(xué)的技能，取得應(yīng)有的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)還可使社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)自給自足，實(shí)

現(xiàn)一舉多得。

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

2調(diào)研分析

2.1概述

針對(duì)目前社團(tuán)的現(xiàn)狀我們制作了一份有關(guān)大學(xué)生社團(tuán)的調(diào)查問卷（問卷詳情見附錄），

以南京市為調(diào)查點(diǎn)，在南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國藥科大學(xué)、南

京理工大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京信息

工程大學(xué)、南京工程學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、南京審計(jì)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、三江學(xué)院、中國

傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、南京森林公安高等專科學(xué)校、江蘇城市職業(yè)學(xué)院、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)

院等20所高校中進(jìn)行了問卷發(fā)放.

2.2調(diào)查方法

本次調(diào)查采取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法，考慮到人流量及各年級(jí)分布均勻，我們選擇午飯時(shí)

間在高校食堂門口隨機(jī)抽取對(duì)象進(jìn)行問卷調(diào)查。共派發(fā)2000份問卷，收回1988份，最終有

效問卷1972份。數(shù)據(jù)錄入和分析使用Excel軟件，制作圖表，對(duì)數(shù)據(jù)做描述性統(tǒng)計(jì)分析。

2.3問卷調(diào)查與分析

2.3.1調(diào)查對(duì)象特征描述

各年級(jí)參與情況分析

從各年級(jí)受調(diào)查人員分布情況可以看出，各年級(jí)人員均勻分布，我們的調(diào)查具有客觀性,

故調(diào)研結(jié)果是客觀且具有足夠可信度的。

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

大學(xué)生中參加社團(tuán)情況

我們可以看出，高校大學(xué)生中社團(tuán)的覆蓋率相當(dāng)之高。同時(shí)學(xué)生社團(tuán)對(duì)于大學(xué)生存在一

定程度的吸引力。故社團(tuán)活動(dòng)整體會(huì)對(duì)大學(xué)生課余生活造成很大程度的影響。

課余時(shí)間你會(huì)做什么？

學(xué)習(xí)作為大學(xué)生的本職工作，課余時(shí)間里1430個(gè)人選擇了進(jìn)行自習(xí)，而僅次于此的是

有1246人選擇的參加社團(tuán)活動(dòng)，這不僅體現(xiàn)了目前大學(xué)生對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)的興趣度，也體現(xiàn)

了社團(tuán)活動(dòng)作為大學(xué)生第二課堂的性質(zhì)。

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

社團(tuán)活動(dòng)的關(guān)注情況

不關(guān)注——很關(guān)注

只有10%的調(diào)查對(duì)象對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)是零關(guān)注度，其余90%的人對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)都是存在

一定關(guān)注度的，這和68%的社團(tuán)會(huì)員覆蓋率是密切相關(guān)的，這表明高校大學(xué)生對(duì)于社團(tuán)活

動(dòng)存在很高的需求，另外從只有12%的人對(duì)社團(tuán)活動(dòng)很關(guān)注，也說明了當(dāng)今社團(tuán)活動(dòng)缺乏

一定的吸引力，應(yīng)引起會(huì)員及非會(huì)員的關(guān)注。

您認(rèn)為參加社團(tuán)活動(dòng)的最大收獲是什么？

2000名調(diào)查者中有1544人認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)的最大收獲在于豐富課余生活，再次什么了大

學(xué)生社團(tuán)作為第二課堂的作用，其次1204人選擇了結(jié)交新朋友，反映了大學(xué)生對(duì)于交際方

面的需求及渴望。

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

社團(tuán)資源浪費(fèi)情況

不存在

9%

超過半數(shù)的人認(rèn)為社團(tuán)資源存在浪費(fèi)現(xiàn)象，這與大學(xué)生社團(tuán)目前的現(xiàn)狀相吻合，在宣傳

上，許多高校陷入了海報(bào)大戰(zhàn)的窘境，海報(bào)比拼大小、展板被不斷被覆蓋這樣的情況屢見不

鮮，大大浪費(fèi)了宣傳資源，卻在混亂的海報(bào)中很難占據(jù)一席之地，起不到很好的宣傳效果。

另外，在社團(tuán)活動(dòng)使用的物品上，許多可以屢次使用的物品山于保管與回收不當(dāng)被丟棄或丟

失，就成了“一次性”的，而可以向其他社團(tuán)尋求租借的物品卻花資金購買，這樣?來造成

了資源的再度浪費(fèi)。這樣現(xiàn)狀普遍存在于各個(gè)學(xué)生組織當(dāng)中。

是否能夠全面及時(shí)的了解到社團(tuán)活動(dòng)信息

是，428,19%

大部分社團(tuán)活動(dòng)的在宣傳上已經(jīng)存在了鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，與此同時(shí)卻沒有獲得與投入相

等同的收效，81%的高校大學(xué)生不能全面且及時(shí)地了解到社團(tuán)的相關(guān)信息，可見如今高校中

社團(tuán)活動(dòng)的宣傳存在相當(dāng)大的問題。這不僅不利于大學(xué)生獲取信息以豐富課余生活，社團(tuán)也

無法得到發(fā)展。社團(tuán)人付出的努力可能無法收到很好的成效，從而打擊了積極性。

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

更愿意從什么渠道了解到社團(tuán)及社團(tuán)活動(dòng)的信息

1600

1400

1200

1000

800

600

400

200

0

如今大學(xué)生在對(duì)其組織及活動(dòng)進(jìn)行宣傳時(shí)，普遍局限于海報(bào)方式的宣傳。海報(bào)宣傳雖然

有直觀清晰的優(yōu)點(diǎn)，但也存在很多弊端，如影響校園環(huán)境、浪費(fèi)空間，商販借此張貼小廣告,

也會(huì)引起學(xué)生組織之間的純粹的海報(bào)比拼現(xiàn)象，不僅浪費(fèi)資源，其成本也較高，過多的精力

放在了表面宣傳上而忽視了社團(tuán)活動(dòng)本身。朋友邀請(qǐng)及班級(jí)通告這種口口相傳的方式對(duì)于宣

傳而言是最為直接有效的，然而這種方式對(duì)覆蓋面及認(rèn)識(shí)群體有著很大的局限性，宣傳的作

用無法體現(xiàn)。在充斥著互聯(lián)網(wǎng)，遍地覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)的今天，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳對(duì)于學(xué)生活動(dòng)而

言是最快捷也是成本消耗最低的，會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)病毒般的傳播效應(yīng)，線上平臺(tái)的交流會(huì)引發(fā)線

下的口口相傳，其影響力及覆蓋面是應(yīng)當(dāng)給予肯定的。這正符合我們調(diào)研所得到的結(jié)果，最

多的學(xué)生選擇了更愿意從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取社團(tuán)及活動(dòng)信息。

2.3.2單變量描述性分析

社團(tuán)每年較大范圍活動(dòng)的次數(shù)

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

社團(tuán)成員對(duì)于社團(tuán)是充滿熱情的，社團(tuán)每年活動(dòng)次數(shù)的中位數(shù)在3-4次，1384名受訪

的社團(tuán)人中有186人所在社團(tuán)每學(xué)期會(huì)舉辦超過4次的較大范圍的活動(dòng)，除去這些大活動(dòng),

社團(tuán)的II?；顒?dòng)更是不勝枚舉?；顒?dòng)作為社團(tuán)之基石，占據(jù)了社團(tuán)運(yùn)作的大半江山，社團(tuán)在

活動(dòng)上花費(fèi)的精力及消耗的資源更是數(shù)不勝數(shù),南京市高校內(nèi)的社團(tuán)所消耗的資源總和更是

龐大。

社團(tuán)每學(xué)期的活動(dòng)總花費(fèi)

3

社

團(tuán)

個(gè)

數(shù)

4

0-400元400-800元800-1500元1500元以上

活動(dòng)總花費(fèi)

無論是在政策上還是經(jīng)費(fèi)上，各高校對(duì)社團(tuán)活動(dòng)都給予一定程度的重視。以南京審計(jì)學(xué)

院為例，校團(tuán)委實(shí)行一體兩翼制度，“兩翼”分別是校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與校學(xué)生會(huì)，直接領(lǐng)導(dǎo)校

社團(tuán)聯(lián)合管理、服務(wù)、引導(dǎo)南審93個(gè)社團(tuán)的發(fā)展，同時(shí)，在資金上，學(xué)校每年安排有10

萬元的社團(tuán)活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。另外，社團(tuán)的資金來源還有會(huì)員的會(huì)費(fèi)及外聯(lián)贊助，故社團(tuán)一年

內(nèi)實(shí)際可支配的資金量上可觀的。調(diào)查反映出來的情況，對(duì)資金和數(shù)目的函數(shù)求積分，即圖

中陰影部分的面積，社團(tuán)活動(dòng)總花費(fèi)以2000元為上限，0-400元部分的資金總量為77,200

元，400-800元部分的資金總量為265,200元，800-1500元部分的資金總量為427,800元，

1500-2000元部分的資金總量為322,000元，故我們調(diào)查的所有社團(tuán)每年活動(dòng)總開支為

1,092,200元，平均每個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)開支為789.16元，從南京市來看，50余所高校，各高校

平均70余個(gè)社團(tuán)，僅僅是從社團(tuán)學(xué)生組織的活動(dòng)資金角度來看，就有高達(dá)276萬余元的資

金總量。將社團(tuán)口常開支及物品購買的經(jīng)費(fèi)以及各級(jí)學(xué)生會(huì)的花費(fèi)統(tǒng)計(jì)進(jìn)去，大學(xué)生課余活

動(dòng)的資金花費(fèi)更是翻了一番。這不僅說明其資金量大，另外一方面也反映了活動(dòng)中資源浪費(fèi)

的嚴(yán)重性。

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

外聯(lián)經(jīng)費(fèi)時(shí)常成為大學(xué)生活動(dòng)比例最大也是最重要的一部分經(jīng)費(fèi)來源，金錢為王的道理

在學(xué)生活動(dòng)中同樣適用，活動(dòng)是社團(tuán)之基，而資金是活動(dòng)的保證，一個(gè)學(xué)生組織外聯(lián)能力的

強(qiáng)弱往往影響著社團(tuán)的興衰，可是，從我們的調(diào)研數(shù)據(jù)上可以直觀地看出，社團(tuán)拉贊助的結(jié)

果往往不理想，大大影響了學(xué)生組織活動(dòng)的質(zhì)量及組織發(fā)展，另一方面，商家也無法找到合

理的適合的投資渠道。

社團(tuán)拉贊助困難嗎

從社團(tuán)的角度來說，82%的社團(tuán)是有興趣承接企業(yè)活動(dòng)的，這不僅能依托企業(yè)活動(dòng)發(fā)展

社團(tuán)，另一方面，企業(yè)對(duì)于校園活動(dòng)的承辦也需要借助學(xué)生社團(tuán)之手，這是一種共贏的態(tài)勢(shì)。

然而意愿與社團(tuán)拉外聯(lián)的成功率無法對(duì)應(yīng)，反映了社團(tuán)與企業(yè)之間存在嚴(yán)重的信息不對(duì)稱

性，社團(tuán)缺乏合理的訴求方式，而企業(yè)缺乏渠道了解與選擇投資對(duì)象。

您所在的社團(tuán)是否有興趣

承接企業(yè)相關(guān)活動(dòng)

高達(dá)95%的社團(tuán)人認(rèn)為社團(tuán)之間有合作交流的必要性，其中43%的社團(tuán)有過與其他社

團(tuán)合作的經(jīng)歷。

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

社團(tuán)間合作情況有必要加強(qiáng)社團(tuán)交流嗎

合作促進(jìn)社團(tuán)哪方面的發(fā)展

基于近半數(shù)的社團(tuán)有過合作交流的經(jīng)驗(yàn)，反映了合作交流對(duì)于社團(tuán)的好處集中在互相汲

取經(jīng)驗(yàn)，資源共享，聚合活動(dòng)資金，這對(duì)于社團(tuán)的發(fā)展起決定性作用。

更傾向于哪種交流

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

對(duì)于跨校社團(tuán)的交流和同校社團(tuán)交流的需求是相當(dāng)?shù)模粌H反映了量的需求也反映了社

團(tuán)之間對(duì)于交流范圍的渴望不局限在校內(nèi)，更希望踏越高校之間的壁壘向校外延伸，獲取更

大跨度的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

是否需要有一個(gè)匯聚有各高校

社團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

調(diào)研結(jié)果直觀反映了學(xué)生社團(tuán)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的需求性以及對(duì)于跨校社團(tuán)交流的渴望。

社團(tuán)目前網(wǎng)絡(luò)主頁情況社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)主頁的必要性調(diào)查

網(wǎng)絡(luò)主頁是社團(tuán)展示自身以及交流溝通的便利渠道，其成本消耗低，資源易獲取。在互

聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)主頁的優(yōu)勢(shì)更是不可忽略。另一方面，其宣傳功能及其傳播效應(yīng)

是其他宣傳方式無可比擬的。

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

網(wǎng)站功能調(diào)查

根據(jù)目前社團(tuán)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用率不高，以及對(duì)于網(wǎng)絡(luò)主頁的高需求，我們決定以建立

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方式來解決目前大學(xué)生社團(tuán)存在的種種問題并促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，完善第二課

堂。綜合考慮調(diào)研結(jié)果，我們?cè)O(shè)計(jì)了基于供應(yīng)鏈協(xié)作理論的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

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大學(xué)生社團(tuán)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

3項(xiàng)目闡述

3.1現(xiàn)有社團(tuán)網(wǎng)分析

目前，在大學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)站方面，出現(xiàn)了以下幾個(gè)網(wǎng)站。

網(wǎng)站中國高校社團(tuán)網(wǎng)大學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)為優(yōu)網(wǎng)

為優(yōu)網(wǎng)由社團(tuán)狂熱者發(fā)起創(chuàng)辦，

是覆蓋全國高校社團(tuán)各領(lǐng)域本站的誕生，緣于站長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生

的權(quán)威性專業(yè)網(wǎng)站，是集社團(tuán)致力于大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指社團(tuán)所結(jié)下的深厚感情，以及對(duì)

網(wǎng)站

領(lǐng)域和企業(yè)選拔優(yōu)秀人才的導(dǎo)工作，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)打其存在與發(fā)展的切實(shí)困境的長(zhǎng)期

概況

最大門戶網(wǎng)之一。造交流平臺(tái)。關(guān)注，思考和研究，是對(duì)大學(xué)生

社團(tuán)未來長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的期許和愿望

的一次探索和嘗試。

不斷推出站長(zhǎng)及其它社團(tuán)管理者

切實(shí)為會(huì)員提供理論支持、更

的原創(chuàng)觀點(diǎn)文章外，還積極謹(jǐn)慎

好地為全國高校社團(tuán)拓寬信

以項(xiàng)目發(fā)布的形式在網(wǎng)站上證引網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)學(xué)生社團(tuán)的“價(jià)

息來源、暢通信息交流及進(jìn)行

公布各種咨詢及信息，以校園值”新聞，輿論觀點(diǎn)，希望能對(duì)

網(wǎng)站對(duì)外宣傳報(bào)道，提高社團(tuán)在學(xué)

推廣項(xiàng)目和兼職信息等為主，社團(tuán)人提供一些啟發(fā)性的參考。

定位校和社會(huì)的知名度和美譽(yù)度、

為大學(xué)生與社會(huì)間的溝通搭為優(yōu)網(wǎng)望眼社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的潮

以及方便社團(tuán)會(huì)員充分就業(yè)

建橋梁。流，不敢輕易試水揚(yáng)帆來弄潮，

和企業(yè)選拔優(yōu)秀人才的理念。

因?yàn)槲覀儊碜詫W(xué)生社團(tuán)，我們知

道自己想做什么，要做什么。

社團(tuán)文學(xué)、團(tuán)體會(huì)員、職業(yè)教

育、考試中國、求職招聘、星

資訊、項(xiàng)目、社團(tuán)、活動(dòng)、品分為方陣、營地、社團(tuán)、專欄四

座天地、社團(tuán)論壇、社團(tuán)資訊、

欄目牌商家、家園、在線留言、銷個(gè)欄目，包括為優(yōu)原創(chuàng)、網(wǎng)摘、

社團(tuán)風(fēng)采、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、高校團(tuán)

建設(shè)售承包、兼職團(tuán)包、活動(dòng)承包、社團(tuán)問答、為優(yōu)創(chuàng)新、社團(tuán)自由

委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)管理、會(huì)員

宣傳承包、調(diào)杳承包等。談等項(xiàng)目。

檔案、創(chuàng)業(yè)中國、實(shí)用生活、

法律保護(hù)你等內(nèi)容。

充分利用自身及相關(guān)媒體的

優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)助會(huì)員單位進(jìn)行

全方位的宣傳，以最優(yōu)質(zhì)的服專注社團(tuán)發(fā)展之上更加專注于為

網(wǎng)絡(luò)全國各高校，以城市為單

務(wù)幫助會(huì)員單位樹立良好的高校社團(tuán)及社團(tuán)人提供?個(gè)專業(yè)

位整合當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生校園項(xiàng)目

網(wǎng)站社團(tuán)形象和社團(tuán)文化理念，提的技術(shù)性智慧的交流學(xué)習(xí)和分享

于兼職信息等相關(guān)資源，致力

目標(biāo)高其知名度和影響力，更好的的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。并在不斷的環(huán)境和