教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案【培優(yōu)A卷】_第1頁
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教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.(共5題,共10分)1.小麗和小天在玩“抓尺子”游戲,小麗獲得了勝利,下面說法不正確的是(

)。A.小麗得分更高

B.小天反應(yīng)更快

C.小麗反應(yīng)更快2.下列屬于健康生活方式的是(

)。A.早睡早起

B.經(jīng)常看電視

C.多吃零食

D.不吃水果3.猜謎語:司令部里住首長(zhǎng),電話線路通四方。命令一下就執(zhí)行,發(fā)現(xiàn)問題想辦法。打一人體器官(

)A.

B.

C.4.在抓尺子的游戲中,誰抓住尺子的次數(shù)多,說明誰的反應(yīng)(

)。A.快

B.慢5.(

)是接受聲音的感覺器官。A.皮膚

B.眼睛

C.耳朵二.(共5題,共28分)1.(

)、(

)、(

)、(

)、(

)是我們的感覺器官,具有學(xué)習(xí)的功能。2.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有:(

)、(

)、(

)、(

)。3.我們?cè)诔錾笮枰荛L(zhǎng)的時(shí)間才能學(xué)會(huì)走路說話,并且我們的身體在不斷(

)。4.同時(shí)運(yùn)用多種感官,能夠更加(

)(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確)地比較出物體的差異。5.現(xiàn)在我(

)歲了,身高已經(jīng)有(

)厘米,體重有(

)千克。三.(共5題,共10分)1.神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)。(

)2.同時(shí)運(yùn)用多種感覺器官進(jìn)行感知,可以使判斷的證據(jù)更豐富,結(jié)果更準(zhǔn)確。(

)3.眼睛看到的就是真實(shí)的、正確的。(

)4.我們的身體是左右對(duì)稱的。

)5.身體是上下對(duì)稱的。(

)四.(共1題,共5分)1.把感覺器官與對(duì)應(yīng)的五覺連起來。

味覺

視覺

嗅覺

觸覺

聽覺五.(共4題,共22分)1.請(qǐng)寫出4種不同形狀的磁鐵的名稱。2.簡(jiǎn)單說一說指南針的使用方法。3.怎樣判斷一塊沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵的南北極?4.打籃球是常見的體育運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你說出這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都需要哪些器官的配合。六.(共2題,共20分)1.如圖所示,子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飛”的游戲,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答問題。1.“蝴蝶”的身體應(yīng)該用(

)制作。A.毛線

B.回形針

C.塑料筆帽

2.“蝴蝶”能飛起來,是因?yàn)槭艿搅耍?/p>

)。A.拉力

B.磁力

C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁鐵中間放上(

),“蝴蝶”就不能飛起來了。A.

B.

C.4.如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶”,蝴蝶(

)飛起來。A.能

B.不能2.小萱和小天在玩“抓尺子”游戲。小萓和小天各抓住了4次,小萱的得分依次是4分,6分,6分,8分。小天的得分依次是2分,6分,8分,10分。請(qǐng)你在表格的相應(yīng)位置進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄。2.小萱的總得分是(

)分;小天的總得分是(

)分。3.抓尺子次數(shù)相同時(shí),總得分越高,說明反應(yīng)越(

)A.快

B.慢4.小萱和小天相比,()的反應(yīng)快。A.小萱

B.小天5.獲勝者可能會(huì)交流的勝利經(jīng)驗(yàn)不包括()。A.仔細(xì)觸摸

B.認(rèn)真傾聽

C.快速動(dòng)作6.經(jīng)常玩“抓尺子”的游戲,可以()。A.使我們的反應(yīng)變快

B.強(qiáng)健體魄

C.使睡眠變好參考答案一.1.B2.A3.B4.A5.C二.1.眼;耳;舌;鼻;皮膚2.頭;頸;軀干;四肢3.生長(zhǎng)4.準(zhǔn)確5.10;125;34三.1.√2.√3.×4.√5.×四.1.如下:五.1.常見的不同形狀的磁鐵:條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、方形磁鐵、圓形磁鐵等。2.1、把指南針放平,讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。2、磁針靜止后,紅色一端指北方,白色一端指南方。3、轉(zhuǎn)動(dòng)指南針,使刻度盤上的南(S)北(N)方向與磁針指的方向一致。這樣,刻度盤上的方向就是實(shí)際的方向了。3.①用繩子把條形磁鐵懸掛起來,使保持水平,在靜止時(shí),磁鐵朝北的一端是北極,朝南的一端是南極。②找一根已知南北極的磁鐵過來,和這塊條形磁鐵的一端靠近,根據(jù)“同極相斥異極相吸”的道理來判斷。4

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