支教心理健康教案

支教心理健康教案心理健康現(xiàn)在越來越受到人們的關注而相關的教案又應該制定呢?支教心理健康教案是小編想跟大家分享的歡迎大家瀏覽活動目標：1友好、互助共進的方向發(fā)展2、讓學生學會以人為鏡欣賞他人審視自己完善自我活動準備：1、進行抽樣小調查《中學生問卷調查表》2、下載任賢齊的《對面的女孩看過來》FLASH動畫3、制作PPT課件、易事帖若干張適應年級：初二、初三年級活動過程：發(fā)《中學生問卷調查表》并收上調查表以便統(tǒng)計數(shù)據(jù)調查該年齡段中學生的心理變化傾向同學們如果你肯定的答案超過或達到半數(shù)那么老師恭喜你們你們已經(jīng)跨進了青春的門檻進入了人生的一個重要時期——青春期今天我就和大家聊一聊我們跨進青春的門檻如何握住青春風箏線的話題二、心理QQ進入青春期之后無論男生還是女生都開始在乎自己在異性眼中10男生版：對面的女孩看過來 我最欣賞這樣的女女生版：對面的男孩看過來 我最欣賞這樣的男與此相反什么樣的男生讓女生討厭什么樣的女生讓男生討厭呢?男生版：對面的女孩看過來我最討厭這樣的女生女生版：對面的男孩看過來我最討厭這樣的男生權威發(fā)布(省心理教材第三冊第九頁)心理學專家就上述問題進行調查結論如下：最讓男孩欣賞的女孩：(1)總是面帶微笑溫柔大方(2)活潑穩(wěn)重而不呆板清秀美麗(5)聰穎善解人意(6)純真而不做作有性格(7)有主見有頭腦最讓女孩欣賞的男孩：大膽勇敢但不蠻干思維敏捷(4)幽默詼諧有主見有上進心高大魁偉善于照顧他人(7最讓男孩討厭的女孩是：(1)長舌頭對小道消息津津樂道(2)自以為是驕傲自大小心眼愛大驚小怪(5)悲觀動不動就流眼淚(6)總喜歡找茬吵架(7)做事總是慢慢吞吞(1)滿口污言穢語(2)吹牛皮逞能(4)小小成功就沾沾自喜(5)過于隨便得過且過(6)遇事莽撞沖動動不動就打架(7)喜歡亂花錢擺闊三、心理互助展示“苦惱中學生”來信請同學們進行支招比賽(P15)獲得異性的欣賞與贊美對于已經(jīng)跨進青春門檻的同學們來說應該是非常開心的一件事了但是在與異性同學交往的過程中同學們是不是也遇到了一些煩心事呢?我這里就有兩封處于苦惱之中的中學生來信(屏幕展示)誰來讀一下?大家能不能想點好辦法幫一幫他們呢?信一可能是由于我和外班的一位男生多說了幾句話同學們戲稱我們是一對開始我有點怕總是有意無意的疏遠他可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己真的開始喜歡上他了他的一舉一動都會引起我的注意我整天為此心煩意亂我不知道該不該和他交往如何交往……信二(一)我是一名初中生也是我們班的班長由于班里的工作需要我與班上的一名女生接觸較多我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡她上課的時候總想多看他幾眼放學以后滿腦子都是他的形象以至于寫作業(yè)時常常一個人發(fā)呆但平時我們在班里很少說話我知道自己現(xiàn)在不應該有這種想法我曾想努力的忘記可是我做不到……(二)將學生分成五個小組五個組男生女生人數(shù)各占一半每組分發(fā)一個小黑板可粘貼的空白彩色紙條若干讓學生們出謀劃策將主意寫在紙條上(字體寫的大一些)要求小組成員配合好重復的建議只算一條;并委派一名組長上臺宣讀所支招數(shù)并能將本組的建議進行一番闡釋一組支的招兒又快又好并闡述得清楚明白有條理一組獲得優(yōu)勝小組稱號四、心理博士(一)心理博士談“如何與異性交往”〈1我拉勾肩搭背人類、教育方面的思想溝通語言上互相尊重行為舉止文雅落落大方一棵樹無數(shù)個異性就組成了一片森林不要因擁有一棵樹而失去一片森林)淡化性別廣泛交往(二)心理博士談“如何面對情感困惑”(1)把“愛”轉移(2)把“愛”“窖”起來(3)把“愛”化為動力(4)合理宣泄教師總結：屏幕)戀愛是沒有年齡上限的而屬于學習的黃金時間卻是有限的錯過了學習的黃金時間就如同橡樹錯過了春天是很難彌補的春天就做春天的事五、心理感悟學生談收獲請同學們用“握住青春的風箏線我明白了……”、“握住青春六.教師寄語：青春是美好的青春是多彩的青春是神秘的青春的腳步指向未來青春