長相思(公開課)

《長相思》—納蘭性德2021/5/91

教學(xué)目標(biāo)1.字正腔圓、有板有眼地誦讀《長相思》，感受詞的抒情韻律2.了解“風(fēng)一更，雪一更”的互文手法感受“更”在古典詩詞中的特殊情味3.通過想象、質(zhì)疑、情境誦讀，體驗詩人身在征途、心系故園的矛盾心情，感悟詩人天涯行役的相思之苦和相思之深——納蘭性德長相思2021/5/92重點：通過想象、質(zhì)疑、情境誦讀，體驗詩人身在征途、心系故園的矛盾心情，感悟詩人天涯行役的相思之苦和相思之深——納蘭性德長相思2021/5/93難點：在移情想象中構(gòu)建“故園”的豐富意象，體味“故園”的文化意蘊(yùn)。——納蘭性德長相思2021/5/94一、借助注釋，讀懂詞意二、展開想象，讀出詞情三、互文印證，讀透詞心2021/5/95一、借助注釋，讀懂詞意2021/5/96朗讀2021/5/97討論：——詞中的“更”為何讀二聲、而非四聲？2021/5/98討論：作者的“身”在哪里?2021/5/99作者的“心”又在何方?2021/5/910二、展開想象，讀出詞情2021/5/911

——看到了翻山越嶺的畫面。

——看到了風(fēng)雪交加的畫面。

——看到了刀光劍影的畫面。

——看到了輾轉(zhuǎn)反側(cè)的畫面。

——看到了眺望家鄉(xiāng)的畫面。

2021/5/912——好一幅恬靜安閑的村居圖。

——故鄉(xiāng)就是老母手中那一針針納入寒衣的線啊!

——故鄉(xiāng)就是妻子那一雙含情脈脈的眼睛啊!

——一個多么寧靜、多么美好的團(tuán)圓之夜啊!

——故園的生活，幸福的生活，其樂融融的生活。

2021/5/913鑒賞探討《長相思》讀到這里你讀到了詞人一顆怎樣的心？

孤獨思念期盼破碎煎熬痛苦傷感2021/5/914三、互文印證，讀透詞心2021/5/915——你為什么要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去從軍呢?

——既然你這么思念家鄉(xiāng)，為什么不早點回去呢?

——你離開家鄉(xiāng)已經(jīng)有多長時間了?

——你在行軍途中遇到過哪些困難?問納蘭：2021/5/916

問君何事輕別離，一年能幾團(tuán)圓月？

——納蘭性德《菩薩蠻》2021/5/917山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行2021/5/918

長相思——2021/5/919課后作業(yè)：1、分析“山一程，水一程”“風(fēng)一更，雪一更”的妙處？2、王國維盛贊“夜深千帳燈”是“千古奇觀”，這點到了此篇的獨到之處。請分析這句詩“奇”在何處？2021/5/920

人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇?等閑變卻故人心,卻道故人心易變。

驪山語罷清宵半,夜雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣兒,比翼連枝當(dāng)日愿。

----《木蘭花令》

2021/5/921一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰春。