實(shí)用的小學(xué)體育教案合集8篇

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的小學(xué)體育教案合集8篇實(shí)用的小學(xué)體育教案合集8篇小學(xué)體育教案篇1教材分析^p教材的主要內(nèi)容為25米x4往返跑，選自小學(xué)《體育與安康》教材內(nèi)容。往返跑是由短跑和傳接棒技術(shù)組成集體配合的徑賽工程，它既能開展學(xué)生的快速奔跑才能，又有良好的綜合健身作用，可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。在學(xué)校中占有重要的地位和作用。田徑正式比賽的接力跑工程有男女25米x4接力，50米x4接力，它是由多人配合，各跑一段間隔完成往返跑。所以這一運(yùn)動(dòng)，特別受學(xué)生歡送。學(xué)情分析^p教學(xué)對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，他們的年齡為11歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，對(duì)接力跑運(yùn)運(yùn)比擬喜歡，因此對(duì)本次課內(nèi)容將會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢(shì)，并極易擴(kuò)散，且注意力容易分散，集中時(shí)間不長(zhǎng)。本班共52人，男生25人、女生27人，該班學(xué)生各方面素質(zhì)比擬好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，班集體初步形成，有一定的凝聚力和合作意識(shí)，但與別人合作方式存在一定困難，學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)，平時(shí)活潑、好動(dòng)，心理素質(zhì)較好。但存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象。所以在教學(xué)中采用有趣性的組織教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)展。教學(xué)目的1、認(rèn)知目的：初步掌握往返跑動(dòng)作要領(lǐng)。2、才能目的：在初步掌握往返跑的根底上，可以比擬協(xié)調(diào)的進(jìn)展傳接棒配合，開展學(xué)生的位移速度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能。3、情感目的：培養(yǎng)機(jī)智、互幫互學(xué)的協(xié)作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和互相配合，親密協(xié)作的集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：傳、接棒技術(shù)難點(diǎn)：掌握傳、接棒時(shí)機(jī)。小學(xué)體育教案篇2學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操7—9節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操學(xué)習(xí)步驟：一、自主練習(xí)，充分活動(dòng)老師活動(dòng)：1、集隊(duì)，理解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生隊(duì)列練習(xí)：向左、右、后轉(zhuǎn)動(dòng)。3、布置練習(xí)要求：兩人一組練習(xí)三種兩人配合的跳繩練習(xí)，并能把這三種練習(xí)做得比擬純熟。4、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽口令按要求，認(rèn)真地體驗(yàn)行進(jìn)走的節(jié)奏和動(dòng)作要求。3、按老師的要求分散練習(xí)，充分活動(dòng)肢節(jié)，充分體驗(yàn)跳繩的樂趣。4、借助欄桿進(jìn)展壓腿。組織：四列橫隊(duì)、分散************************二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重點(diǎn)：繩操的7—9節(jié)動(dòng)作。難點(diǎn)：第八節(jié)跳躍的節(jié)奏和第九節(jié)繩的纏繞。老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—6節(jié)動(dòng)作。2、示范第七節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展模擬練習(xí)。3、示范第八節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展模擬練習(xí)。4、示范第九節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展模擬練習(xí)。5、組織學(xué)生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完好練習(xí)。6、提出要求，組織學(xué)生分組穩(wěn)固動(dòng)作。7、聽音樂集體復(fù)習(xí)全套動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：1、找一個(gè)伙伴進(jìn)展復(fù)習(xí)，聽音樂隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)。2、認(rèn)真模擬第七節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)踩繩時(shí)的直腿動(dòng)作。3、隨示范模擬第八節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)兩種不同跳繩的節(jié)奏。4、隨示范聽口令模擬第九節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)繩的纏繞動(dòng)作。5、隨示范，聽音樂初步嘗試連接動(dòng)作。6、按老師提出的要求，在小組長(zhǎng)的帶著下認(rèn)真復(fù)習(xí)最后三節(jié)動(dòng)作，把動(dòng)作練習(xí)得比擬純熟。6、聽音樂純熟地隨示范復(fù)習(xí)全套動(dòng)作。組織：四列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí)************************三、說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松老師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)展交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶著下進(jìn)展柔韌放松。組織：散坐在草地上小學(xué)體育教案篇3一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“學(xué)生為本，安康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)根本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身方案的施行奠定了根底，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面開展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)和安康成長(zhǎng)奠定根底。二、年級(jí)情況分析^p六年級(jí)一共有三個(gè)教學(xué)班，大約共有學(xué)生185人，上學(xué)期進(jìn)展了學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)試和期末內(nèi)容測(cè)試，大局部學(xué)生在各項(xiàng)測(cè)試中能到達(dá)國(guó)家體質(zhì)安康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，及格率到達(dá)有95，優(yōu)秀率有60。但是在跑和體操墊上技巧的細(xì)節(jié)方面的掌握還有些欠缺，需要有更進(jìn)一步的進(jìn)步。三、本學(xué)期教學(xué)目的：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)掌握田徑工程耐久跑當(dāng)中的定時(shí)跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢(shì)和方法；跳遠(yuǎn)工程當(dāng)中的立定跳遠(yuǎn)和蹲踞式跳遠(yuǎn)的方法和技巧；籃球工程當(dāng)中的運(yùn)球、接球和投球的方法和技巧。掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)才能。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)那么、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析^p：在以上內(nèi)容當(dāng)中，根據(jù)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)劃分不同的重難點(diǎn)內(nèi)容。體育衛(wèi)生保健知識(shí)是貫徹理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)程度，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識(shí)。而徑類工程中跑的內(nèi)容學(xué)生接觸得較多，而且小學(xué)生的年齡段特征及愛好各異，對(duì)田類和球類的承受學(xué)習(xí)才能各不一樣，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)。五、教學(xué)措施：1、與學(xué)生配合模擬演示，講解、示范2、領(lǐng)做指導(dǎo)學(xué)生模擬練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)連接3、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)展分組教學(xué)比賽4、指導(dǎo)分組練習(xí)并互相糾正、觀摩、交流和評(píng)價(jià)5、選拔優(yōu)秀生進(jìn)展展示六、教學(xué)進(jìn)度：1平安教育課：體育課的要求須知2復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容：墊上技巧系列動(dòng)作3耐久跑——定時(shí)跑4耐久跑——追小學(xué)體育教案篇4學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：理解排球的發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中撐握一定的發(fā)球技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：排球：發(fā)球?qū)W習(xí)步驟：一、積極準(zhǔn)備，充分活動(dòng)。老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)展準(zhǔn)備活動(dòng)。3、組織學(xué)生進(jìn)展步法挪動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。3、在小組長(zhǎng)的帶著下進(jìn)展慢跑，并進(jìn)展步法挪動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、自主分散************************************二、合作學(xué)練，掌握動(dòng)作老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)發(fā)球動(dòng)作。2、根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)展重點(diǎn)講解示范，讓學(xué)生掌握發(fā)球的動(dòng)作概念是擊球點(diǎn)的掌握和手臂的揮動(dòng)動(dòng)作。3、組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)生實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，總結(jié)掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：1、在規(guī)定的地點(diǎn)自己體驗(yàn)發(fā)球動(dòng)作，嘗試著把球擊出。2、認(rèn)真觀看老師的示范，理解動(dòng)作的要點(diǎn)是擊球點(diǎn)和手臂的揮動(dòng)。3、按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)協(xié)調(diào)用力的進(jìn)展發(fā)球練習(xí)。4、積極參加小組比賽，在實(shí)際的比賽中體驗(yàn)發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定的目的。5、認(rèn)真聽老師總結(jié)，對(duì)照總結(jié)理解自己的差距。組織：分組分散場(chǎng)地器木才：體育館、小排球、錄音機(jī)小學(xué)體育教案篇5一、教學(xué)內(nèi)容：跳繩仰臥起坐二、教學(xué)目的：1、進(jìn)一步掌握仰臥起坐中躺下時(shí)肩著地，起來(lái)后肘觸膝，臀部不離地的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)步動(dòng)作的準(zhǔn)確性，進(jìn)步身體的腰腹力量。使80%的學(xué)生能在一分鐘之內(nèi)完成30個(gè)仰臥起坐的完好動(dòng)作。2、通過練習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生一分鐘之內(nèi)跳繩的個(gè)數(shù)，掌握正確的跳繩的方法。3、通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)自信心，進(jìn)步克制困難的才能。三、教學(xué)重點(diǎn)：肩著地，肘觸膝，臀不離地教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)步腰腹力量四、教學(xué)過程：〔一〕、準(zhǔn)備局部1、課堂常規(guī)教學(xué)：〔1〕、體育委員整隊(duì)〔2〕、師生問好、〔3〕、宣布本課內(nèi)容與要求〔4〕、安排見習(xí)生2、準(zhǔn)備活動(dòng)：〔1〕、游戲：大魚〔2〕、徒手操要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：散點(diǎn)〔二〕、根本局部1、跳繩1〕、老師講解鏡面示范跳繩的動(dòng)作；2〕、學(xué)生自主練習(xí)。3〕、一分鐘練習(xí)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作4〕、講評(píng)；要求：動(dòng)作正確，速度快組織：成播送體操隊(duì)形；2、仰臥起坐：1〕、講解動(dòng)作要領(lǐng)2〕、學(xué)生自主練習(xí)3〕、1分鐘練習(xí)4〕、講評(píng)要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地組織：四列橫隊(duì)〔三〕、完畢局部？1、集體放松2、老師講評(píng)3、下課器材準(zhǔn)備：體操墊假設(shè)干跳繩假設(shè)干小學(xué)體育教案篇6教學(xué)目的：1、認(rèn)知目的：引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩〔雙繩〕的方法。并充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新的.動(dòng)作。開展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。2、心理目的：根本掌握個(gè)性開展教材，逐漸做到連接的表現(xiàn)和自動(dòng)化反響。3、情感目的：積極參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)選擇個(gè)性化開展教材。4、人際交往目的：團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學(xué)，認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與才能，不學(xué)會(huì)欣賞別人。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)成功的心情和跳繩的動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。教學(xué)器具：長(zhǎng)短繩假設(shè)干、音響等。本課選取同學(xué)們熟悉的長(zhǎng)繩為教材，采用情景導(dǎo)入法，用"20xx年康齊同學(xué)創(chuàng)網(wǎng)繩世界吉尼斯紀(jì)錄"導(dǎo)入。激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情和向創(chuàng)紀(jì)錄的同學(xué)學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備局部在優(yōu)美熱情的繩操舞樂的伴奏下進(jìn)展韻律繩操的舞蹈練習(xí)。繼而進(jìn)展跳“8”字的接力比賽，既復(fù)習(xí)了跳長(zhǎng)繩的方法，又激發(fā)了練習(xí)興趣。根本局部利用骨干學(xué)生的示范，老師設(shè)疑，讓學(xué)生分組積極嘗試，大膽試探，主動(dòng)考慮，并進(jìn)展小組討論解決問題。表達(dá)了學(xué)生主動(dòng)參與、探究精神。在練習(xí)中體驗(yàn)到了成功的快樂，表達(dá)了合作意思。在此根底上，放手讓學(xué)生去創(chuàng)造新的跳繩方法，讓生有更大的動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)間。完畢局部在輕松音樂下讓學(xué)生模擬打氣和爆炸的聲音，使學(xué)生可以在有趣的環(huán)境下得到身心的放松。教材：跳雙繩教學(xué)器具：長(zhǎng)短繩假設(shè)干、音響等。小學(xué)體育教案篇7學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高；學(xué)習(xí)目的：1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有利，盡量使身體向上騰起；2、能改良起跳技術(shù)，做到起跳迅速有力，身體盡量向上騰起；3、樂于重復(fù)練習(xí)，具有堅(jiān)毅果斷、努力進(jìn)取的精神；教學(xué)步驟：一．組織學(xué)生整隊(duì)1、體委整隊(duì)；2、師生問好，宣布課的內(nèi)容；3、學(xué)生自編徒手操練習(xí)；4、組織學(xué)生進(jìn)展步步高游戲；組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)、圓圈練習(xí)二．跳躍：跨越式跳高老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生原地向上擺腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí)；2、老師講解、示范確定起跳點(diǎn)及丈量助跑間隔的方法，〔助跑節(jié)奏要穩(wěn)定，起跳點(diǎn)要踏準(zhǔn)〕3、組織學(xué)生嘗試性越過一定高度橡皮筋的練習(xí)；4、請(qǐng)做的好的學(xué)生進(jìn)展表演，老師及時(shí)講評(píng)；5、組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí)；6、老師對(duì)有困難的學(xué)生，專門設(shè)立一小組降低高度進(jìn)展練習(xí)；學(xué)生活動(dòng)：1、根據(jù)老師的要求進(jìn)展各種輔助性的練習(xí)；2、觀察老師的示范，學(xué)會(huì)丈量助跑間隔的方法；3、觀察同學(xué)的表演，通過老師的講評(píng)，能找出自己的缺點(diǎn)；4、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，對(duì)動(dòng)作加以改良和進(jìn)步；5、設(shè)立互幫小組，讓“有困難的學(xué)生”盡快掌握動(dòng)作要領(lǐng)；組織隊(duì)形：散點(diǎn)、小組練習(xí)三．學(xué)生自練學(xué)生用自己準(zhǔn)備好的橡皮筋，按才能的不同進(jìn)展分組練習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為小組比賽做好準(zhǔn)備。組織學(xué)生跨越式跳高的比賽?！残〔门懈鶕?jù)高度和技術(shù)掌握的情況進(jìn)展打分〕，老師及時(shí)講評(píng)。四．游戲：互擠出圈老師活動(dòng)：1、請(qǐng)四個(gè)同學(xué)當(dāng)助手講解、示范游戲的規(guī)那么和方法；2、組織學(xué)生常嘗試性練習(xí)，并組織學(xué)生交流；3、帶著學(xué)生分組游戲，鼓勵(lì)學(xué)生向強(qiáng)者挑戰(zhàn)；〔注意平安〕學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)觀察示范的過程，認(rèn)真聽講，理解游戲的規(guī)那么和方法；2、在組長(zhǎng)的帶著下，自我體驗(yàn)游戲的過程，針對(duì)問題，積極討論，積極發(fā)言；3、積極參加游戲，戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時(shí)，能英勇向其他組挑戰(zhàn)；組織隊(duì)形：8個(gè)圓圈五．整理放松1、老師播放音樂，學(xué)生圍成圓圈進(jìn)展放松；2、老師小結(jié)，歸還器材；-小學(xué)體育教案篇8教學(xué)目的要求通過鍛煉并指導(dǎo)學(xué)生在生活中如何自我學(xué)習(xí)，鍛煉。強(qiáng)自身免疫力，抵抗疾病入侵，進(jìn)步動(dòng)作技能、技術(shù)，教學(xué)重、難點(diǎn)仰臥時(shí)兩腳要著墊、臀部不得離墊；起坐時(shí)要利用收腹屈背，低頭含朐力量〔如雙抱頭后利用雙臂內(nèi)收力量〕，動(dòng)作要協(xié)調(diào)。后仰復(fù)原時(shí)，肌肉放松，臀部不能挪動(dòng)或離墊付。動(dòng)作要有節(jié)奏。德育浸透通過學(xué)習(xí)鍛煉、引導(dǎo)養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的集精神。教學(xué)方法講解，示范教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、準(zhǔn)備局部1、集合，整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；2、宣布本課內(nèi)容，按排見習(xí)后；3、圍操場(chǎng)跑兩圈；4、整隊(duì)，調(diào)整呼吸；5、做第八套播送體操；6、做準(zhǔn)備活動(dòng)。二、根本局部A、復(fù)習(xí)俯臥撐組織：四列橫隊(duì)〔表示女生⊕表示男生〕4列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕3列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕2列1列B、學(xué)習(xí)仰臥起坐。1、動(dòng)作方法：預(yù)備姿勢(shì)：仰臥，兩腿并攏屈膝，兩腳放平，兩手抱頭后；同伴壓著腳面。兩手抱頭，收腹低