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郴州蘇仙中學(xué)：歐陽曉廣做功改變物體的內(nèi)能CONTENTS

目錄教材分析教學(xué)目標分析改進總結(jié)反思教材分析教學(xué)目標分析改進反思評估生活現(xiàn)象演示實驗（1）做功可以改變物體的內(nèi)能（2）做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)教材分析教學(xué)目標分析改進生活現(xiàn)象演示實驗通過演示實驗讓學(xué)生知道做功可以改變物體的內(nèi)能通過演示實驗讓學(xué)生知道做功可以改變物體的內(nèi)能實驗現(xiàn)象是否明顯是本節(jié)課的關(guān)鍵反思評估壓縮氣體對氣體做功教學(xué)目標分析改進1.需要掌握一定技巧2.實驗成功率低教材分析反思評估氣體膨脹對外做功教學(xué)目標分析改進1.塞子被推出時不可控，存在安全隱患2.實驗現(xiàn)象不明顯教材分析反思評估實驗改進一教學(xué)目標分析改進用容積大的礦泉水瓶代替燒瓶，用牢固的繩子拴住塞子實驗現(xiàn)象明顯實驗過程安全教材分析反思評估實驗分析教學(xué)目標分析改進優(yōu)點：轉(zhuǎn)換法培養(yǎng)物理實驗素養(yǎng)不可替代不足：部分學(xué)生難以根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)出實驗結(jié)論教材分析反思評估溫度變化實驗改進（二）教學(xué)目標分析改進溫度傳感器直觀顯示溫度的變化判斷內(nèi)能的變化教材分析反思評估實驗改進（二）教學(xué)目標分析改進觸發(fā)開關(guān)夠保證裝置氣密性，且橡能使膠塞可承受較大壓強。兩個實驗合二為一教材分析反思評估教學(xué)目標分析改進進氣口出氣口溫度感應(yīng)向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)氣體未壓縮時，氣體溫度是否明顯上升？排除摩擦生熱對實驗的干擾教材分析反思評估教學(xué)目標分析改進室溫19.8℃壓縮后22.3℃活塞彈出后15.8℃演示：做功改變氣體內(nèi)能教材分析反思評估教學(xué)目標分析改進反思評估總結(jié)歸納外界對氣體做功，氣體內(nèi)能增加機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能氣體對外界做功，氣體內(nèi)能減少內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能做功改變物體的內(nèi)能的實質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)化教材分析實驗教學(xué)反思評估1.保留了教材實驗精華2.改進后實驗器材取材方便，制作簡單，實驗過程安全性強3.氣體被壓縮和對外做功程度大，溫度

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