大班音樂(lè)活動(dòng)教案：螢火蟲(chóng)教案(附教學(xué)反思)

大班音樂(lè)活動(dòng)教案：螢火蟲(chóng)教案教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒音樂(lè)感受和聽(tīng)辨能力能唱出1首簡(jiǎn)單的兒歌《螢火蟲(chóng)》能聽(tīng)懂歌曲表達(dá)的意思，并能配合歌曲表達(dá)情感通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，提高幼兒的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作能力教學(xué)方法：調(diào)用幼兒的興趣，采用情境教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)為載體，引導(dǎo)幼兒模仿歌曲唱法，提高幼兒的吸收能力教學(xué)準(zhǔn)備：螢火蟲(chóng)兒歌錄音帶音樂(lè)播放器和擴(kuò)音器（根據(jù)教學(xué)需要調(diào)節(jié)響度）描述螢火蟲(chóng)形象的圖片或手工DIY螢火蟲(chóng)道具跑步球（可隨意替代其他小球）和閃光燈手電筒教學(xué)步驟：第一步：螢火蟲(chóng)啟動(dòng)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和欣賞圖片，暢想螢火蟲(chóng)的形象和特點(diǎn)。能讓所有幼兒自由展示自己對(duì)螢火蟲(chóng)的形象見(jiàn)解。在審美的基礎(chǔ)上，確定本次活動(dòng)的螢火蟲(chóng)形象設(shè)定。第二步：唯美兒歌帶領(lǐng)幼兒欣賞歌曲在啟動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，播放螢火蟲(chóng)兒歌錄音帶。讓幼兒聽(tīng)歌，感受歌曲中表達(dá)的意思和情感。隨著歌曲進(jìn)行，漸漸讓幼兒掌握歌曲的旋律，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受和聽(tīng)辨能力。第三步：音樂(lè)游戲“螢火蟲(chóng)找寶石”將閃光燈手電筒裝在跑步球上，稱之為“寶石球”。表示拿到“寶石球”的兒童將表演歌曲《螢火蟲(chóng)》。相當(dāng)于當(dāng)寶石扮演的是象征一般，大班幼兒可以應(yīng)著構(gòu)思自己的扮演。第四步：差極線下活動(dòng)“螢火蟲(chóng)制作”以彩紙、筆、布藝等材料讓幼兒DIY螢火蟲(chóng)玩具。鼓勵(lì)幼兒自行設(shè)計(jì)，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，培養(yǎng)幼兒的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。小組人員之間相互配合，共同完成螢火蟲(chóng)活動(dòng)制作。第五步：自由體驗(yàn)“螢火蟲(chóng)之夜”通過(guò)車站布置、閃光手電筒、手工制作等營(yíng)造夜幕的氛圍。在幻燈片上播放轉(zhuǎn)換畫(huà)面，讓幼兒回味本次活動(dòng)參與的過(guò)程和感受。讓幼兒通過(guò)自由體驗(yàn)的形式，加深對(duì)本次活動(dòng)的感性體驗(yàn)和認(rèn)知思考。教學(xué)反思經(jīng)過(guò)本次的音樂(lè)活動(dòng)，每位幼兒都有一份屬于自己的螢火蟲(chóng)玩具，每位幼兒參與超過(guò)，有意識(shí)地發(fā)揮自己在小組內(nèi)的作用，鍛煉了自身團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力