2023年校本研修個人計劃范文（6篇）

2023校本研修個人計劃范文（通用6篇）

校本研修個人規(guī)劃1

6月25日，我滿懷著欣喜與興奮的心情來到廣東其次師范學(xué)院參與了20xx年省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。十天的培訓(xùn)過程中，我傾聽了專家、教授、主持人的專題講座，通過與培訓(xùn)教師、專家、同學(xué)的深入溝通、研討，使我每天都能感受到思想的巨大沖擊，以及在教育教學(xué)理念上的提升。作為一名教育者，這些經(jīng)受令我受益匪淺，感想頗深。為此，制定個人研修和進(jìn)展規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過骨干教師培訓(xùn)，不斷提高教師道德修養(yǎng)、自身的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)力量，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的進(jìn)展需求，走專業(yè)化進(jìn)展的道路，肩負(fù)起到骨干教師的引領(lǐng)作用

二、研修目標(biāo)：

1、通過培訓(xùn)提升我的思想政治與教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，以及專業(yè)學(xué)問與學(xué)術(shù)和教育教學(xué)力量等方面。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)和教研活動，提煉自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己從學(xué)習(xí)型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，漸漸提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

3、潛心課題討論，做課題討論的牽頭人，和教師們共同探究教學(xué)中的難點問題和創(chuàng)新性問題。

三、研修要求：

1、不斷學(xué)習(xí)，充實自我

加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí)，不斷充實自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書籍和文章，豐富、更新自己的專業(yè)學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)。

2、積極開展教學(xué)教研活動，提高業(yè)務(wù)力量

校本研修個人規(guī)劃2

面對飛速進(jìn)展的社會、日新月異的學(xué)問和共性多樣的學(xué)生，作為教學(xué)校長，必需堅持不斷地學(xué)習(xí)，主動尋求專業(yè)進(jìn)展，才能適應(yīng)時代的要求，做好本職工作。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，制定今年校本研修規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

落實臨江市中小學(xué)校長校本研修規(guī)劃，充分重視中小學(xué)校長校本研修工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思，切實發(fā)揮校長校本研修的功能和作用。

二、主要任務(wù)

1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，加強(qiáng)校長校本研修，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷和做法。

2、做好“校長專業(yè)化”、“學(xué)校常規(guī)治理”、“學(xué)校精細(xì)化治理”、“學(xué)校治理案例”四個專題討論的學(xué)習(xí)。

三、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)干訓(xùn)部要求的《治學(xué)之道》的學(xué)習(xí)，記好筆記，寫好每月一篇的體會，公布博客。

2、至少學(xué)習(xí)兩本教育教學(xué)理論專著，升華思想，感悟真諦，通過多讀、多思、多寫逐步提高自身素養(yǎng)，做好學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理工作。

3、常常在網(wǎng)絡(luò)、教育刊物掃瞄有效教學(xué)策略信息，帶動教師做好學(xué)校有關(guān)提高課堂有效性課題討論，將課題討論與教學(xué)實踐嚴(yán)密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和力量。

4、每天校本研修時間不少于兩小時。準(zhǔn)時將校本研修的問題、困惑、收獲、感悟，借助吉林省教育社區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺，公布個人博客，通過同伴互助，溝通、成長。

校本研修個人規(guī)劃3

為了適應(yīng)新課改的要求，以全面提高自身綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)討論為重點，理論與實踐相結(jié)合，不斷提升個人素養(yǎng)，力爭在師德、業(yè)務(wù)上都有所提高。特作如下校本研修規(guī)劃。

一、研修目標(biāo)：

1、規(guī)劃閱讀的教育教學(xué)理論書籍名為：《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理根底與過程》為讀懂學(xué)生做一些理論上的預(yù)備。

2、每學(xué)期準(zhǔn)備上一節(jié)精品課。

3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

4、主持或參加一個縣級以上的科研課題的討論。

5、討論一位名師教學(xué)風(fēng)格。

二、詳細(xì)措施：

1、閱讀：閱讀人文、教育及數(shù)學(xué)方面的相關(guān)書籍、專業(yè)期刊及網(wǎng)站。準(zhǔn)時把握學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，注意自我的專業(yè)素養(yǎng)提升，并做好學(xué)習(xí)筆記。

2、思索：思索如何去讀懂學(xué)生，怎樣去解讀教材，怎樣構(gòu)建扎實有效、才智靈動的數(shù)學(xué)課堂。

3、實踐：以日常教學(xué)為重點，大膽實踐，不怕出丑，面對任務(wù)，敢于承受。

4、寫作：準(zhǔn)時記錄所讀、所思、所做，不斷積存，然后提煉成高質(zhì)量的教學(xué)論文。

5、仔細(xì)參與學(xué)校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條適合本地，適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

我對自己的專業(yè)水平有一個糊涂的熟悉，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)力量，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的.校本研修工作做好！

校本研修個人規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想：

以“育人為中心，以學(xué)校進(jìn)展”為主體以科研帶動學(xué)校進(jìn)展的辦學(xué)理念，以“效益年活動”為契機(jī)，以“優(yōu)化課堂構(gòu)造，提高課堂教學(xué)效益”為根本動身點，制定我個人的校本研修規(guī)劃如下：

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）積極參與集體備課，充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的詳細(xì)實際開展教學(xué)討論。

（2）學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中消失的新問題，做到準(zhǔn)時討論解決。不斷積存課改工作閱歷。

（3）進(jìn)一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)展教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

三、學(xué)習(xí)形式：

1、積極參與校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氣氛，促進(jìn)校本教研制度的建立。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有共性的教案。

3、仔細(xì)鉆研教材，抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，帶動備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)，仔細(xì)反思自己的教學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

4、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份閱歷總結(jié)或教學(xué)論文。

5、充分利用自身信息技術(shù)學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)展相互學(xué)習(xí)和溝通。

通過校本研修，努力使自己在教學(xué)中提高教學(xué)水平，不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問來充實自己。利用共同體討論這個平臺，與共同體成員相互學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

校本研修個人規(guī)劃5

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修規(guī)劃，內(nèi)容如下：

1、積極參與年段教研活動，與同組人員仔細(xì)備課，共同研討，把握好教材，積極思索并準(zhǔn)時將工作心得發(fā)于博客上，形成自己的理論觀點及教學(xué)風(fēng)格。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2、做到細(xì)心備課，仔細(xì)上課；積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。常常聽課，學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷，提高自己教育水平。

3、學(xué)會思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到兩個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)后反思。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

校本研修個人規(guī)劃6

一、指導(dǎo)思想

通過校本教研，我們努力轉(zhuǎn)變自己，學(xué)習(xí)新的學(xué)問和教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高我們的專業(yè)技能，增加師德素養(yǎng)，從而為學(xué)校的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。

二、培育目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)《教師法》，提高自身師德修養(yǎng)，做到為人師表德高望重，為人師表學(xué)得高。

2、通過學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》《綱要》來提升自己的教學(xué)水平和商業(yè)潛力，讓自己每堂課都能做好

3、通過培訓(xùn)，我可以為每堂課做預(yù)備，寫反思，寫案例。

三、培訓(xùn)材料

1、學(xué)習(xí)幼兒園的教學(xué)要求，不斷反思自己的教學(xué)。

2、與同事合作，一起備課，寫案例和分析，把每一課都教好。

四、詳細(xì)措施

1、堅持個人和群眾學(xué)習(xí)，以個人學(xué)習(xí)為主，與同事溝通，仔細(xì)學(xué)習(xí)筆記。

2、按時按要求參與教研組的群眾性備課活動，仔細(xì)備課，專心發(fā)表個人意見。

3、參與學(xué)校組織的教研活動，力求優(yōu)秀。

4、參加討論，為課題積存必要的資料。

5、時刻反思自己的教學(xué)行為和治理行