部編五年級語文下冊第8課《紅樓春趣》優(yōu)質(zhì)課件

紅樓春趣語文五年級下冊8*

你看過《紅樓夢》這部小說嗎？你對這本書有什么了解？

作者背景簡介你知道書中的主要人物都有誰嗎？

曹雪芹(1715─1764)名霑（zhān），字夢阮，號雪芹，是我國偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。返回

作者簡介

課文節(jié)選自《紅樓夢》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮詞》，講的是眾人正在做詩品詩時，忽見風(fēng)箏落在外面，于是開始了有趣的放風(fēng)箏活動。返回

《紅樓夢》，中國古代四大名著之一，章回體長篇小說，成書于1784年，又稱《石頭記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》等。作者是清代曹雪芹。后四十回一般認(rèn)為為高鶚?biāo)m(xù)。返回林黛玉賈寶玉薛寶釵王熙鳳我們回顧一下，本單元在學(xué)習(xí)“讀懂古典名著”時，有哪些讀懂課文內(nèi)容的方法？多種方法猜讀借助資料或影視作品幫讀遇到讀不懂的地方可以跳讀……運(yùn)用剛才回顧的方法自讀課文，把課文內(nèi)容大致讀懂。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀tìyānhuìhuì窗屜子嫣然忌諱晦氣chāi寶釵chǎng敞地qià恰似dūn石墩子wén晴雯xí襲姑娘lā豁喇喇學(xué)認(rèn)字多音字喇lālǎlá豁喇喇喇叭哈喇子呼喇哇喇識字方法晦諱違誨悔釵杈敞敝名諱違反寶釵樹杈寬敞敝人隱晦教誨悔恨比一比

丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。

黛玉笑道：“那是頂線不好。拿去叫人換好了，就好放了。再取一個來放罷。”

與放風(fēng)箏的有關(guān)的工具或飾品先來一起交流課文中難理解的語句吧！聯(lián)系上下文

黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣。”

“放晦氣”就是指把不好的事情放掉。

眾人都說：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷?！?/p>

林黛玉理解了這些詞語后，我們再來看看課文中的主要人物都有誰吧！賈府的丫鬟薛寶釵探春襲姑娘晴雯姑娘林大娘嫣紅姑娘翠墨紫鵑賈寶玉兄妹表兄妹表姐弟寶琴堂姐妹紫鵑探春晴雯襲姑娘文中寫了哪些人在大觀園里放風(fēng)箏？他們分別是怎么放風(fēng)箏的？都發(fā)生了什么“趣”事？整體感知

寶玉和眾姐妹因拾到了大老爺院里嫣紅姑娘放的大風(fēng)箏。小丫頭們拿出了各種放風(fēng)箏的工具。寶琴放了個大

風(fēng)箏。寶釵放了個

的風(fēng)箏。寶玉的

風(fēng)箏放不起來，

。黛玉放風(fēng)等時，眾人都道“林姑娘的

都放了去了”。最后大家放完風(fēng)箏便各自散了。蝙蝠七個大雁美人惱怒不已病根兒

默讀課文，找出描寫寶玉的相關(guān)內(nèi)容，再結(jié)合相關(guān)語句談?wù)勀銓氂竦挠∠??；诱n堂

拾到嫣紅風(fēng)箏時,馬上吩咐人拿下來給送回去。心腸很好

他的大魚風(fēng)箏自己還沒放一回，就被丫頭晴雯放走了，螃蟹風(fēng)箏又給了三爺，但他也不氣惱。沒有貴族公子的架子看到美人風(fēng)箏做得十分精致，馬上高興起來。可放了半天還是放不起來，被眾人一笑，又恨得把風(fēng)箏摔在地下。十分率直、純真

自主閱讀“閱讀鏈接”中的《風(fēng)箏》，想一想：文章圍繞“風(fēng)箏”寫了哪些內(nèi)容？哪些場面給你留下了深刻的印象？寫了作者小時候放風(fēng)箏的經(jīng)歷、看風(fēng)箏的感受及舊時北平春天放風(fēng)箏的盛況。請你來談?wù)勛约旱拈喿x體會吧！（1）可以從文中對風(fēng)箏樣式的描寫，說說對“放風(fēng)箏”又有了哪些了解。（2）可以說說作者看風(fēng)箏時的心情。（3）可以找一找“閱讀鏈接”和課文中有哪些一致的說法。提示：文中寫了好多種風(fēng)箏的樣式，有的還描繪得很細(xì)致，特別有意思，我還見過其他許多風(fēng)箏的樣式。這里也寫到了放風(fēng)箏有放晦氣的意思，和課文里提到的一致。可見放風(fēng)箏歷史悠久。撿風(fēng)箏風(fēng)箏翩飛群芳?xì)g笑趣味盎然紅樓春趣

結(jié)構(gòu)梳理誤拾跌落風(fēng)箏引發(fā)放風(fēng)箏興趣取風(fēng)箏紛紛取來風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛天空放風(fēng)箏寶玉難以放飛黛玉風(fēng)箏飄遠(yuǎn)

本文主要講了寶玉與黛玉、探春、寶釵等一起放風(fēng)箏的事情，描述了眾人

、

時的言行舉止，表現(xiàn)了他們放風(fēng)箏時

的心情，以及寶玉

、

的形象。主題概括取風(fēng)箏放風(fēng)箏輕松愉悅性格單純率性純真拓展延伸大觀園放風(fēng)箏片段欣賞點(diǎn)擊圖片播放視頻課外閱讀，好書推薦

1.課外閱讀《紅樓夢》。2.重點(diǎn)閱讀描寫人物外貌、動作、神態(tài)、語言的片段。

一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

抽屜（tìshì）忌諱（wěihuì）敞開（chǎnɡshànɡ）襲擊（xíxī）

晦暗（huìměi）金釵（chāchāi）

······√√√√√√課堂演練

二、將文中的人物和他（她）放的風(fēng)箏連在一起。寶玉軟翅子大鳳凰探春大蝙蝠寶釵美人兒寶琴七個大雁8*

紅樓春趣回顧一下，前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些名著中的精彩片段？學(xué)習(xí)了《三國演義》《水滸傳》《西游記》中的精彩片段。談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣選自“課前預(yù)學(xué)單”第5題5.搜集關(guān)于《紅樓夢》和作者曹雪芹的資料，初步

了解《紅樓夢》中主要人物之間的關(guān)系。曹雪芹（約1715或1721—約1764），清代小說家。名霑（zhān），字夢阮，號雪芹、芹圃、芹溪。為人性情放達(dá)，嗜酒健談。工詩善畫，尤長于小說。主要作品有《紅樓夢》。走近作者原名《石頭記》。長篇小說。書成于清乾隆間。共一百二十回。前八十回曹雪芹作，后四十回一般認(rèn)為系高鶚?biāo)m(xù)。《紅樓夢》是我國古典長篇小說中成就最高的寫實(shí)主義作品。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的戀愛經(jīng)歷以及其他紅樓女子的生活經(jīng)歷為中心線索，生動地塑造了許多具有鮮明個性的藝術(shù)形象。《紅樓夢》選自“課前預(yù)學(xué)單”第5題紅樓春趣這個題目是后人所加，誰能猜猜“春趣”的意思？春趣春天的趣事自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，有不懂的地方可以作批注，并思考：課文主要寫了一件什么趣事？初讀故事，指導(dǎo)方法屜嫣諱黛晦墩釵雯襲墊豁喇tìlāyānhuìhuìdūnchāiwénxídiànhuò喇l?。ǎ﹍á（）lǎ（）豁喇喇哈喇子喇叭前鼻音翹舌音豁huō（）huò（）豁口豁免裂開、舍棄敞亮、免除dài活動一：給加點(diǎn)的多音字注音。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一北風(fēng)呼喇（

）喇地吹著，村里的喇（

）叭響個不停，提醒人們注意防寒。看到這塊肥肉，這只小狗嘴里淌出了哈喇（

）子。lālǎlá選自“課前預(yù)學(xué)單”第2題2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。忌諱（huǐ

huì）寶釵（chāi

chā）晦氣（huì

huǐ）石墩（dūn

dēnɡ）抽屜（tī

tì）嫣紅（niān

yān）√√√√√√前面學(xué)習(xí)名著時，大家積累了哪些理解詞語的方法？請舉例子說說。我碰到不好懂的詞語，是結(jié)合注釋來理解的，如：“梢棒”指用來防身的棍棒。我碰到不理解的詞語，是通過聯(lián)系上下文來猜的，如：“篩酒”指倒酒。有些詞語我實(shí)在不明白的，我可能就會查找資料了。一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般。運(yùn)用前面學(xué)習(xí)的方法猜一猜“窗屜子”的意思。指的是窗戶上糊冷布或是釘鐵紗等用的木框子。丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。黛玉見風(fēng)力緊了，過去將籰子一松，只聽“豁喇喇”一陣響，登時線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了?；l子籰子猜一猜“籰子”的意思。指的是纏繞絲、紗、線等的工具，是拿在手里放風(fēng)箏用的。黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣。”探春笑道：“橫豎是給你放晦氣罷了！”放晦氣放晦氣聯(lián)系上下文，猜一猜“放晦氣”的意思。指用風(fēng)箏帶走放風(fēng)箏人一年中所遇到的壞運(yùn)氣。選自“課前預(yù)學(xué)單”第3題3.聯(lián)系上下文，猜猜下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）眾丫鬟笑道：“好一個齊整風(fēng)箏！”（）（2）寶玉又興頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去。（）（3）只聽“豁喇喇”一陣響，登時線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。（）（4）寶釵等立在院門前，命丫頭們在院外敞地下放去。

（）漂亮高興立刻寬敞的地方選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題《紅樓春趣》選自長篇小說《______》，課文講的是__________________________________的趣事。4.思考：課文主要寫了一件什么趣事？。紅樓夢寶玉和黛玉等人一起在大觀園里放風(fēng)箏選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：課文圍繞“放風(fēng)箏”寫了哪些內(nèi)容？把下面的導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。紅樓春趣起因經(jīng)過結(jié)果眾人被窗外飄來的風(fēng)箏吸引，黛玉提議放風(fēng)箏。眾人各自取出風(fēng)箏放起來，唯獨(dú)寶玉的美人風(fēng)箏放不起來。眾人剪斷線放晦氣，風(fēng)箏飛得無影無蹤。課文中人物關(guān)系圖薛寶琴薛寶釵林黛玉賈寶玉探春翠墨紫鵑襲人晴雯堂妹表姐妹妹表妹丫鬟丫鬟丫鬟丫鬟再讀故事，理清人物關(guān)系品讀課文，感悟形象活動三：讀課文，從對寶玉的語言、動作、神態(tài)等描寫中，你可以體會到寶玉有哪些性格特征？選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三寶玉

細(xì)心善良、待人平等待人寬厚直率純真憐香惜玉寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”寶玉沒將風(fēng)箏跺個稀爛，是因?yàn)槭裁矗恳皇莻€美人兒因?yàn)轱L(fēng)箏是美人圖。憐香惜玉對比閱讀，加深理解讀一讀課后“閱讀鏈接