新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估計劃

PAGEPAGE1新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估計劃時間 事項(xiàng) 責(zé)任人 備注201512（審核評估工作啟動）

召開教學(xué)工作會，啟動本科教學(xué)工作審核評估制定新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估方案；

常海敏學(xué)校黨委會、校長辦公會專題研究本科教學(xué)審核評估工作；2016年1、2月 2．召開全校動員大會；完善新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估方案；64個審核要點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)分解。參加審核評估培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)評估知識（上旬、中旬；

常海敏20163（宣講評估知識，

學(xué)教務(wù)處保持密切聯(lián)系（中旬；舉辦各教學(xué)單位和各有關(guān)處室人員學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)、掌握評估內(nèi)容和要求， 常海敏教學(xué)單位自評） 為自評做好準(zhǔn)備（3月上旬。完善任務(wù)分解，深入各教學(xué)單位進(jìn)行宣講、指導(dǎo)（下旬；學(xué)工作現(xiàn)狀進(jìn)行自評，找出存在的主要問題，仔細(xì)分析問題存在的癥結(jié)，提出解（3月下旬、4上旬）向鄭州大學(xué)教務(wù)處學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（上旬；（包括專業(yè)評估和課程評估，下旬）定位與目標(biāo)（包括7個審核要點(diǎn)，具體見審核評估范圍） 郜佩20164（進(jìn)行評估）20165

師資隊(duì)伍（包括8個審核要點(diǎn)，具體見審核評估范圍）教學(xué)資源（15個審核要點(diǎn)，具體見審核評估范圍）培養(yǎng)過程（13個審核要點(diǎn)，具體見審核評估范圍）學(xué)生發(fā)展（10個審核要點(diǎn)，具體見審核評估范圍）質(zhì)量保障（包括11個審核要點(diǎn)，具體見審核評估范圍）自選特色項(xiàng)目

付升旗（總結(jié)、整改，撰學(xué)基本建設(shè)規(guī)劃/（上旬；寫自評報告） 任務(wù)，責(zé)任到人，按期達(dá)標(biāo)（中旬；開始撰寫自評報告（中下旬。2016年6月 各有關(guān)單位按《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估范圍內(nèi)容和學(xué)教學(xué)基本建設(shè)規(guī)劃及建設(shè)目標(biāo)及工作任務(wù)，積極做好各項(xiàng)建設(shè)工作。確保全部指（評估整改效果，標(biāo)達(dá)到《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行（教發(fā)[2004]2號）規(guī)定的合格

完成自評報告初稿）20167

（上旬）2．6月上旬，學(xué)校組織專家組對各單位計劃和任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收；3．完成自評報告初稿（中下旬。

薛宏（完成整改，鞏固要求，對建設(shè)情況進(jìn)行總體評估，針對存在問題提出具體建議（上旬；各有關(guān)單位按照專家建議，進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，整理、完善、規(guī)范各種背景成果，提交自評報材料（中旬；

常海敏告） 3．學(xué)校專家組對自評報告進(jìn)行審議，提出修改意見（中下旬。20168

聘請?jiān)u估結(jié)果好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)（上旬；

常海敏（評估專家進(jìn)校指態(tài)數(shù)據(jù)填報工作（中旬；通過網(wǎng)絡(luò)上報教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)（中下旬。導(dǎo)）20169（預(yù)評估）201610（?？疾煸u估準(zhǔn)備201611（專家進(jìn)?？疾煸u

（；依據(jù)預(yù)評估發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改、完善（中旬；進(jìn)一步完善自評報告，定稿后寄往教育部評估中心和省教育廳（下旬。做好教育部評估專家進(jìn)校評估的準(zhǔn)備工作，與教育部評估中心和省教育廳保持密切溝通接受教育部專家組進(jìn)校評估（1月中下旬；做好專家組的服務(wù)工作，方便專家組評估的開展。

常海敏常海敏常海敏2016年12月 1．認(rèn)真研究專家組考察評估意見，組織校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、中層干部會議、部門各院系全體會議等不同層次的專題會議，認(rèn)真討論專家組的反饋意見，正確（總結(jié)分析問題，理解反饋意見的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，尤其不要回避問題，要深刻認(rèn)識到學(xué)?，F(xiàn)階段改革發(fā)

薛宏制定整改計劃，落

展中存在的突出問題（0個工作日內(nèi)上報評估總結(jié)（1月中旬、12月初）

李振宇付升旗實(shí)整改任務(wù)，完成整改報告）

；及時上報整改方案（中旬；撰寫整改工作報告并及時上報。在各部門、各二級學(xué)院（系）1個月內(nèi)上報。審核評估范圍審核項(xiàng)目 審核要素11.2定位與目標(biāo)

審核要點(diǎn)學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)定位及確定依據(jù)辦學(xué)定位在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的體現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)及確定依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及確定依據(jù)（1）落實(shí)學(xué)校人才培養(yǎng)中心地位的政策與13人才培養(yǎng)中心地措施位 （2）人才培養(yǎng)中心地位的體現(xiàn)與效果（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本科教學(xué)的重視情況（1）教師隊(duì)伍的數(shù)量與結(jié)構(gòu)

2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)2

（2）教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及發(fā)展態(tài)勢專任教師的專業(yè)水平與教學(xué)能力學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)措施與效果（1）教授、副教授為本科生上課情況3教師教學(xué)投入 （2）教師開展教學(xué)研究、參與教學(xué)改革與建設(shè)情況提升教師教學(xué)能力和專業(yè)水平的政策24教師發(fā)展與服務(wù)措施服務(wù)教師職業(yè)生涯發(fā)展的政策措施（1）教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入及保障機(jī)制1教學(xué)經(jīng)費(fèi) （2）學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)年度變化情況（3）教學(xué)經(jīng)費(fèi)分配方式、比例及使用效益教學(xué)設(shè)施滿足教學(xué)需要情況教學(xué)、科研設(shè)施的開放程度及利用情2設(shè)（3）教材建設(shè)與選用（1）合作辦學(xué)、合作育人的措施與效果3.設(shè)（3）教材建設(shè)與選用（1）合作辦學(xué)、合作育人的措施與效果3.5社會資源（2）共建教學(xué)資源情況（3）社會捐贈情況（1）教學(xué)改革的總體思路及保障措施（2）人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)體制、4.1教學(xué)改革機(jī)制改革（3）教學(xué)及管理信息化（1）教學(xué)大綱的制訂與執(zhí)行（2）教學(xué)內(nèi)容對人才培養(yǎng)目標(biāo)的體現(xiàn)，科4.2課堂教學(xué)研轉(zhuǎn)化教學(xué)（3）教師教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)方式4．培養(yǎng)過程（4）考試考核的方式方法及管理（1）實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室開放情況4.451

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計（文）的落實(shí)及效果第二課堂育人體系建設(shè)與保障措施人效果學(xué)生國內(nèi)外交流學(xué)習(xí)情況學(xué)?？傮w生源狀況各專業(yè)生源數(shù)量及特征（1）學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)的內(nèi)容及效果661教學(xué)質(zhì)量保障體系6．質(zhì)量保障6.263質(zhì)量信息及利用6.4質(zhì)量改進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校質(zhì)量保障模式及體系結(jié)構(gòu)質(zhì)量保障體系的組織、制度建設(shè)教學(xué)質(zhì)