督導(dǎo)工作計(jì)劃

揚(yáng)機(jī)還就下面提供的文章可用于工作中寫(xiě)作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn)。關(guān)于底圖：如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁(yè)眉便可刪除或替換圖片。i.督導(dǎo)工作計(jì)劃.幼兒園采購(gòu)員工作計(jì)劃樣本.大一新生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文精選更祺揚(yáng)機(jī)還就'《Ml?！觥龆D—篇一：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以升本改建迎評(píng)估工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點(diǎn)為目標(biāo)，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則，在認(rèn)真二、工作內(nèi)容與要求1、以升本改建工作評(píng)估實(shí)施方案為工作指南，做好迎接升本改建評(píng)估的專項(xiàng)督導(dǎo)工作。（1）按要求完成學(xué)院升本改建工作評(píng)估實(shí)施方案中教學(xué)督導(dǎo)承擔(dān)的工作任務(wù)。（2）認(rèn)真做好師資隊(duì)伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等專項(xiàng)督導(dǎo)工作，按照評(píng)估指標(biāo)體系要求，作出客觀評(píng)價(jià)，提供合理意見(jiàn)和建議。2、深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過(guò)程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。（1）加強(qiáng)日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查。（2）分期初、期中、期末對(duì)教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)工作情況、教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)情況進(jìn)行階段性重點(diǎn)督查。（3）隨機(jī)聽(tīng)課與重點(diǎn)聽(tīng)課有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)。從教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和手段的運(yùn)用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長(zhǎng)。

,去更金揚(yáng)機(jī)還就（4）,去更金揚(yáng)機(jī)還就（4）做好院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)院部、處室負(fù)責(zé)人隨堂聽(tīng)課、評(píng)課制度的督導(dǎo)T作。（5）做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評(píng)價(jià)。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調(diào)查表等形式了解學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)以及對(duì)院部教學(xué)管理方面的意見(jiàn)和建議；抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。（6）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動(dòng)環(huán)節(jié)的督查，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)的質(zhì)量及效果。（7）加強(qiáng)教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。督促教學(xué)管理部門(mén)嚴(yán)格履行教學(xué)管理職責(zé)；督促教學(xué)院部認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作，使督導(dǎo)與教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合；督促服務(wù)保障部門(mén)按照學(xué)院要求切實(shí)做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開(kāi)展。3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。（1）修訂教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，成立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步明確院系兩級(jí)管理；制訂教學(xué)院部教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，建立健全的院系兩級(jí)互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學(xué)督導(dǎo)體系。（2）召開(kāi)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。（3）規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書(shū)、報(bào)表的格式，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料。（4）將教學(xué)督導(dǎo)納入院系績(jī)效考核工作中。三、工作進(jìn)度安排

2a乏祗揚(yáng)機(jī)/就—年9月：期初教學(xué)準(zhǔn)備與督導(dǎo)工作檢杳，督杳課程表安排、教祈到位；督查學(xué)生到課率，督查教師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況。2a乏祗揚(yáng)機(jī)/就年10月：升本改建評(píng)估工作任務(wù)完成情況自評(píng)整改；課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)隨機(jī)抽查聽(tīng)課；督查組織學(xué)生技能大賽情況。年11月：升本改建評(píng)估工作任務(wù)完成情況自評(píng)整改；督查教師參加教案、課件、板書(shū)、說(shuō)課等比賽情況；期中教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查。年12月：升本改建工作評(píng)估；教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評(píng)價(jià)；召開(kāi)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員?！?月：期末教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查，督查按時(shí)結(jié)課、安排考試、組織閱卷等。督導(dǎo)工作計(jì)劃篇二：教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃督導(dǎo)，顧名思義，就是監(jiān)督與引導(dǎo)。設(shè)立督導(dǎo)這個(gè)職位，是為了公司的經(jīng)營(yíng)區(qū)域更加的健康穩(wěn)定的發(fā)展，為絡(luò)終端的業(yè)績(jī)提升與整體素質(zhì)的提高。作為某某區(qū)督導(dǎo)，我將從一下幾點(diǎn)去開(kāi)展工作。一、銷售體系1、整理與提取各個(gè)營(yíng)銷渠道以前的銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行歸檔，結(jié)合現(xiàn)在的各個(gè)營(yíng)銷渠道點(diǎn)的銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行總體分析；2、統(tǒng)計(jì)各個(gè)營(yíng)銷渠點(diǎn)的分布，并幫助其建立起一套較為完善的市場(chǎng)拓展機(jī)制，有效的利用現(xiàn)有空白市場(chǎng)進(jìn)行總業(yè)績(jī)的提升；3、在終端銷售，幫助各營(yíng)銷渠道建立自營(yíng)系統(tǒng)，有條件的，可發(fā)展成公司化運(yùn)營(yíng)模式；

4、結(jié)合各渠道和HU展；5、與商品部（企劃部）合作進(jìn)行各個(gè)節(jié)假日的活動(dòng)方案策劃，并對(duì)各個(gè)渠道進(jìn)行引導(dǎo)與活動(dòng)的實(shí)施。二、培訓(xùn)體系1、整理與規(guī)劃各種培訓(xùn)資料，完善自身的素質(zhì)；2、出差進(jìn)行各個(gè)渠道市場(chǎng)環(huán)境的采集，并進(jìn)行各個(gè)市場(chǎng)的人文地理以及消費(fèi)的分析，結(jié)合分析結(jié)果，做出最合理的培訓(xùn)教程3、有條件的地方，可計(jì)劃各個(gè)渠道進(jìn)行下線人員的集中培訓(xùn)4、配合企劃部，完善陳列體系，并根據(jù)陳列體系，做出完善的陳列培訓(xùn)與陳列指導(dǎo)方案；5、訂貨會(huì)期間，可進(jìn)行區(qū)域劃分培訓(xùn)，包括訂貨會(huì)培訓(xùn)，銷售技巧培訓(xùn)，陳列培訓(xùn)，終端管理培訓(xùn)，人員管理培訓(xùn)，商品知識(shí)培訓(xùn)，商品管理培訓(xùn)等；6、出點(diǎn)，進(jìn)行各項(xiàng)技能的實(shí)操演練，并進(jìn)行一些理論性的培訓(xùn)，要注重理論與時(shí)間相結(jié)合。第三節(jié)：管理體系1、分析各個(gè)總代的營(yíng)運(yùn)模式配合度，并進(jìn)行其引導(dǎo)；22、整理與規(guī)劃各個(gè)省的市場(chǎng)飽和度與總代的開(kāi)發(fā)能力；3、結(jié)合公司政策，對(duì)不符合營(yíng)運(yùn)點(diǎn)進(jìn)行整改;5、對(duì)于公司的各項(xiàng)政策方針，保證各個(gè)總代能正確的理想與實(shí)施；6、加強(qiáng)公司對(duì)各個(gè)營(yíng)銷渠道的領(lǐng)導(dǎo)作用，完善自身機(jī)制；7、配合與幫助各個(gè)營(yíng)銷渠道去管理和制定區(qū)域營(yíng)銷方案與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)管理。一、嚴(yán)格遵守《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定，不采購(gòu)變質(zhì)、腐爛的食物。二、按每天食譜采購(gòu)當(dāng)日所有需食品，有所改動(dòng)要及時(shí)與保健醫(yī)溝通。三、規(guī)定時(shí)間報(bào)賬，賬目清晰，手續(xù)健全，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度。四、負(fù)責(zé)所有的食品、物品、備品的米購(gòu)工作，確保質(zhì)量。職責(zé)二：幼兒園采購(gòu)員職責(zé)1、保證食品、燃料、教育教學(xué)、日常用品等所需物品的供應(yīng)，嚴(yán)格按食譜采納物美價(jià)廉、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。不買(mǎi)腐爛變質(zhì)食品，保證幼兒伙食質(zhì)量。2、認(rèn)真管理好伙食費(fèi)，做好預(yù)算、結(jié)算。按月按日，按來(lái)園人數(shù)計(jì)算開(kāi)支,每月向家長(zhǎng)公布帳目，做到?？顚Ｓ?，精打細(xì)算，日清月結(jié)，收支平衡，略有結(jié)余。每月余款不超過(guò)伙食費(fèi)的6%。3、購(gòu)買(mǎi)合格食物，當(dāng)天買(mǎi)當(dāng)天驗(yàn)收，并在發(fā)單上簽字，要求實(shí)物與發(fā)單對(duì)口，每天按實(shí)到兒童人數(shù)購(gòu)買(mǎi)食物，不得多購(gòu)造成浪費(fèi)。4、根據(jù)需要及時(shí)聯(lián)系炊具、用具的加工修理等項(xiàng)工作。協(xié)助搞好環(huán)境衛(wèi)生。5、伙食帳每月向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。6、合理安排時(shí)間協(xié)助搞好后勤工作，必要時(shí)替班工作。隨著杭城各高校開(kāi)學(xué)，校園里迷彩服漸漸多了起來(lái)。大學(xué)新生們邁著整齊的腳步，喊著響亮的口令在磨練意志。但進(jìn)入大學(xué)校園并不意味真正懂得了大學(xué)生活怎么過(guò)，學(xué)會(huì)規(guī)劃好大學(xué)生涯，是這些年輕人從高中生到大學(xué)生轉(zhuǎn)變的重要一步。日前，由新東方教育科技集團(tuán)杭州新東方學(xué)校主辦的"大學(xué)生活如何度過(guò)"講座，分別在浙江傳媒學(xué)院、浙江林學(xué)院和浙江樹(shù)人大學(xué)進(jìn)行，主辦方邀請(qǐng)到新東方創(chuàng)始人之一王強(qiáng)和杭州新東方學(xué)校校長(zhǎng)呂偉勝，一起分享經(jīng)驗(yàn)。王強(qiáng)遇到不速之"客"在浙江傳媒學(xué)院等學(xué)校的演講，趕上了很熱的天，時(shí)室內(nèi)溫度接近40℃。場(chǎng)地里沒(méi)有空調(diào)、風(fēng)扇，又密不透風(fēng)，學(xué)生們穿著厚重的迷彩服安靜地坐著，認(rèn)真地聽(tīng)著。樹(shù)人大學(xué)學(xué)生處的陸老師感慨："這樣的場(chǎng)面只有開(kāi)學(xué)典禮時(shí)才能看到！"呂偉勝老師以講述自己學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷入手，講解如何戰(zhàn)勝英語(yǔ)學(xué)習(xí)。新東方創(chuàng)始人王強(qiáng)上場(chǎng)后，用詼諧智慧的語(yǔ)言和磁性的嗓音，讓同學(xué)們大笑或者皺眉思考。剛到杭州時(shí)，王強(qiáng)收到一封信。信中說(shuō)："在俞老師和王老師等人激勵(lì)下，我從北京回到杭州后更加專注學(xué)習(xí)了。俞老師他們平時(shí)很忙，但卻對(duì)我們非常關(guān)心，我想通過(guò)您表達(dá)一聲感謝。"把你的橫縱"坐標(biāo)"建起來(lái)"我們要學(xué)會(huì)模仿，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)去愛(ài)；""天賦是持續(xù)不斷的努力和忍耐?！边@些話，新東方的名師沒(méi)有說(shuō)教，而是結(jié)合自己的大學(xué)生活和新東方創(chuàng)辦的經(jīng)歷，告誡同學(xué)們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持并且要有正確的思維方式。"學(xué)知識(shí)有用嗎？有用。知識(shí)學(xué)會(huì)了為了什么？是為了建立好的思維方式?！蓖鯊?qiáng)說(shuō)，作為一個(gè)大學(xué)生，最需要的一是健康的體魄，這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)；

從"廢墟”上站起來(lái)，在最困難時(shí)依然笑得很開(kāi)心，所以注定他會(huì)成功。怎樣才能成功？任何人成功都需要