小學(xué)生如何高效記英語單詞_第1頁
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小學(xué)生如何高效記英語單詞_第3頁
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小學(xué)生何效記英單?記單詞幾乎讓所有學(xué)生疼的事情，何快速有地記單詞呢？第一是聯(lián)想比如soft柔軟的意，可以聯(lián)想索芙特洗發(fā)水，索特洗發(fā)水洗的頭發(fā)都是亮的，的名字也這么翻譯過的，索芙特soft再比如drunk是喝醉了的意思那么我們就以這么想，是drink，drink和drunk的區(qū)別就于i和i就像是我們之前的肚子很扁，但是多了呢，i就變成了u,肚子起來了，就喝醉了還有praise個(gè)詞夸獎(jiǎng)的意思我們知道raise是提的意思，當(dāng)我們的成提高了，老師會表揚(yáng)我們prettygood",以贊揚(yáng)是p加raise，praise。第二種記單的方法是諧法。比如pour是傾的意思，pour是“破”的音，們可以想你們家的缸有一天為你玩籃球給砸破，然后里面魚帶水都傾出來的場，那就是pour了還有是掃描、瀏覽意思，它音像“四”一樣，那么四下看不就是瀏覽意思么。第三種方法詞根詞綴法比如我們知re-代表重復(fù)詞根，是出生的思，那么rebirth就是重的意思；是表示否定詞根，那么able是能夠disable就不能夠的

思，是意，是不同意；還一些詞綴比如我們知道的，代人，比如teacher、leadergardener除此之外還有很代表人的詞如-antassistant是助理servant是仆人。第四種方法單詞起源法比如road一詞英語里泛“路”時(shí)，相當(dāng)于語里的“馬馬路可以指供車行走的道路也可以指一般路。而road的祖先好也同馬”有關(guān)。古英語中寫作rad，是從ridan(即"ride"，馬)一詞演變來，rad就是“供騎馬走的路，就是“路。盡中國的“馬”上并不一定有馬，國"road"也不一定騎馬的人然而我們這樣習(xí)慣地叫去。再舉一例子breakfast，是“齋戒封”的意思，如斯蘭教每年一個(gè)月為“齋月把齋”的在這個(gè)月白天一天不飲食。只在一早一晚也就是看見太陽的候進(jìn)餐，齋月時(shí)為“開是斯蘭教徒分隆重的日。Break是“打破”的思，breakfast原意為breakthefast即“打破戒”或“開齋。餐是打破戒的第一，所以叫breakfast。第五種方法手舞足蹈法比如對于和pull的記，學(xué)生總是分清它們哪個(gè)“拉”哪個(gè)是推這時(shí)妨抬起一胳膊，并做一推的動(dòng)作，時(shí)嘴里發(fā)出噗哧”的音，這樣以每當(dāng)你再讀push的時(shí)候，就會想

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