XX縣2023年度以“四賽”為主要內(nèi)容的教師崗位研修活動實施方案

XX縣2023年度以“四賽”為主要內(nèi)容的教師崗位研修活動實施方案為全面深入提升新時代xx市基礎教育教師專業(yè)素養(yǎng)，努力建設高素質專業(yè)化的教師隊伍，在總結上一年度“四賽”經(jīng)驗成果的基礎上，XX市教育繼續(xù)在全市中小學開展以“賽上課、賽命題、賽解題、賽成績”（以下簡稱“四賽”）為主要內(nèi)容的教師崗位研修活動。為了更好地落實市級實施方案精神，結合實際，我們擬定了《XX縣2023年度以“四賽”為主要內(nèi)容的教師崗位研修活動實施方案》。具體如下：一、指導思想以持續(xù)提高全縣教師課堂教育教學實踐能力為主線，以“聚焦教育質量大練兵、促進教師素養(yǎng)大發(fā)展”為主題，以“四賽”為抓手，以“人人研、分級賽”為主要形式，開展基于質量、基于課堂、基于過程的教師崗位研修活動，通過“以賽促練、以練促研、以研促教”，探索教師崗位研修新形式，持續(xù)提升教師教學能力素養(yǎng)和水平，為促進學生全面發(fā)展服務，為建設高質量的XX基礎教育體系服務，為辦人民更加滿意的教育提供堅強的師資保證。二、基本原則.全員參與、統(tǒng)分結合原則開展以“四賽”為主要內(nèi)容的教師崗位研修活動，是深化校本研修、持續(xù)提升教師教學實踐能力素養(yǎng)的迫切需要。全縣各專任教師要人人參與、人人練兵、人人提高。全縣統(tǒng)一設計，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一考核，縣學區(qū)（局屬學校）分級負責，既統(tǒng)一行動，又鼓勵創(chuàng)新。.聚焦質量、雙向拓展原則聚焦提高全縣教育教學質量為目標，圍繞發(fā)展學生核心素養(yǎng)，關注課堂教學核心環(huán)節(jié)，總結上一輪“四賽”經(jīng)驗成果,優(yōu)化“四賽”過程，提升“四賽”研修質量?！八馁悺崩^續(xù)實施雙向拓展，在原有要求的基礎上，本年度35個學科增加“賽寫作”項目，推動教師參與教科研積極性，提升教師寫作水平。.基于崗位、研訓融合原則“四賽”研修活動是校本教研內(nèi)容的再聚焦和形式的再創(chuàng)新，要立足校本，研訓結合，不斷豐富校本教研的內(nèi)涵，提升校本教研的針對性和有效性。堅持聚焦實戰(zhàn)，凸顯崗位，本著崗位大練兵，“做什么、就研什么，研什么、就練什么，練什么、就賽什么”，以賽促練，以練促研，以研促進課堂教學能力的提升。在市教育局的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，把“四賽”教師研修活動與教師全員培訓、全縣教師專題培訓、國培省培市培計劃、學科教研計劃、優(yōu)質課評選等各類教學競賽活動有機融合，計劃相互銜接、工作相互統(tǒng)籌、成果相互共享，避免“打亂戰(zhàn)”，實現(xiàn)“四賽”有序、有效開展。三、研修對象全縣中小學在職教師（高三教師，男55歲、女50歲以上的教師自愿參加）。四、“四賽‘'內(nèi)容.賽上課：以現(xiàn)行使用教材為基本內(nèi)容，有實驗的學科,必須含有實驗內(nèi)容，英語教師需參加朗讀機測，重點考察教師課堂教育教學能力素養(yǎng)。.賽命題：以高考、中考、小學畢業(yè)考試范圍為內(nèi)容，重點考察教師所任學科的命題能力。其中中小學音體美及信息技術教師以賽技能取代賽命題，依據(jù)XX省基本功比賽項目、XX省藝術專業(yè)統(tǒng)考項目或者XX省中高考范圍的要求，重點考查音體美及信息技術教師在實際教學中的專業(yè)技能。.賽解題：按照小學畢業(yè)考、中考、高考的試卷內(nèi)容、題型和難度，統(tǒng)一測試，重點考察教師課程標準的把握和所任學段所任學科的解題能力，高中教師增加《XX省普通高中各學科教學指導意見》、語文教師增加成語詞典、古詩詞、古文、現(xiàn)代文名篇及名著名篇內(nèi)容。.賽成績：包括賽教學成績和賽教科研成績。賽教學成績，以教師所任學科各級統(tǒng)一質量監(jiān)測學生學業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)，重點考查教師的教學業(yè)績；賽教科研成績，以學科課程標準和教學內(nèi)容為依據(jù)，重點考查中小學教師教研能力及寫作水平，以賽寫作的方式呈現(xiàn)。五、“四賽”形式.賽上課：按照有生上課與無生上課相結合的形式，鼓勵采用智慧課堂的形式。.賽命題：按照開放命題、封閉命題的形式進行。賽技能以所任學科要求的內(nèi)容為依據(jù)，每個學科內(nèi)容分為三個項目，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，每個項目獨立賦分，最后三個項目分數(shù)合計即為教師賽技能總分。.賽解題：由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析，縣教育體育局具體組織落實。.賽成績：教學成績是參加“四賽”的教師晉級的基本條件。即以所任學科各級統(tǒng)一質量監(jiān)測學生學業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)，達到學區(qū)（或局屬學校）平均分視為合格，按照學校工作要求中途接班一年未達到學校平均分的，可以參考上學期所帶班級的成績，當時成績超過平均分的，視為合格，并公示后作為推薦教師參加縣級、市級比賽的門檻。教科研成績是衡量教師業(yè)務水平高低的重要標準之一。進入市級總決賽的教師，增加賽寫作，以開放的形式進行。寫作內(nèi)容為學科教學內(nèi)容，以國家承認的公開發(fā)表或者教育部門組織評選的獲獎文章為依據(jù)，按照刊物的等級（國家級核心刊物、國家級、省級、市級等）或者獲獎等級賦分（具體賦分標準另行通知），所得分數(shù)作為附加分直接計入?yún)⒓邮屑壙倹Q賽的教師“四賽”總分之中。公開發(fā)表或者獲獎的文章時間節(jié)點為2023年1月至12月。六、實施步驟整個研修活動以年度為一個周期，每個周期分四個階段，再用半年時間進行第五階段總結完善。第一階段：啟動部署階段（2023年2月）。主要任務是分層制定方案，召開動員會，明確工作職責，全面啟動和部署“四賽”活動安排。第二階段：校級全員賽（2023年2月-5月）。學區(qū)（或局屬學校）以縣級實施方案為依據(jù)，以全縣各學科“四賽”內(nèi)容安排的具體時間為節(jié)點，統(tǒng)籌制定學校工作計劃，有序組織全體教師開展“四賽”活動。學區(qū)（或局屬學校）根據(jù)單位全員賽每個學科教師的“四賽”成績按賽命題20%、賽解題30%（有市級賽解題成績的直接計入，沒有市級賽解題成績的先以單位內(nèi)組織的賽解題成績?yōu)闇剩?、賽上課50%權重匯總，按照教師總數(shù)約15%的比例推薦參加縣級比賽。（學校參加縣級比賽分解人數(shù)另行通知）第三階段：縣級選拔賽（2023年5月-8月）。學區(qū)（或局屬學校）按照規(guī)定名額推薦的學科優(yōu)秀教師將依次參加縣級選拔比賽。縣級選拔比賽將采取優(yōu)勝晉級的辦法，從“賽命題”比賽中，綜合“賽解題”和“賽命題”成績，選拔部分教師參加“賽上課”比賽;綜合“賽解題”“賽命題”和“賽上課”成績,參考“賽上課”教師的論文發(fā)表情況，按照市級下達指標，推薦優(yōu)秀教師參加市級總決賽。并按照同樣方法及成績權重選拔產(chǎn)生學科優(yōu)秀教師（比例根據(jù)參加縣級比賽教師數(shù)量情況確定），40歲以下的授予“教壇新星”稱號，40歲以上的授予“學科教學名師”稱號。第四階段：市級總決賽（2023年2月-12月）。2-5月全員參加市級組織的各學段學科“賽解題”比賽?？h級比賽優(yōu)勝教師，將被推薦參加市級“賽上課賽技能”“賽命題”“賽寫作”的評比和認定。“賽解題”成績自動帶入，“賽教學”成績不再重新考評?！八馁?'成績合成后，按照一定比例，評出市級學科優(yōu)秀教師，40歲以下的授予“XX市教壇新星”稱號，40歲以上的授予“XX市學科教學名師”稱號以及“學科骨干教師”稱號。第五階段：總結與完善階段（2024年3月-6月）。召開總結會，表彰優(yōu)秀教師和先進單位。對“四賽”活動進行反思,總結經(jīng)驗，調(diào)整完善方案，并按照市級要求啟動下一年度崗位研修活動。七、組織形式整個研修活動堅持學校主體、縣教育體育局主導，統(tǒng)分結合、上下聯(lián)動的原則，采取“一統(tǒng)兩分”的形式組織推進?！耙唤y(tǒng)”即按照市教育局統(tǒng)籌，縣教育體育局統(tǒng)一組織:統(tǒng)一領導、統(tǒng)一策劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核。"兩分"即:.分級負責：學區(qū)（局屬學校）、縣教育體育局、市教育局分別負責校級全員賽、縣級選拔賽、市級總決賽三個層級“四賽”活動的組織落實。.分時推進：按照一個年度一個周期，根據(jù)學校工作規(guī)律及“四賽”任務量，把握工作節(jié)奏，序時均衡安排活動內(nèi)容,有序推進。八、結果的運用.用于評選市縣兩級教壇新星、學科教學名師、學科骨干教師的主要依據(jù)。.用于教師績效考核的重要依據(jù)。作為教師主要的學科教學業(yè)績納入年度績效考核。.納入學區(qū)（學校）年度目標考核的主要內(nèi)容。并對“四賽”組織工作先進的單位和個人專項表彰。.用于繼續(xù)教育的學時認定。市教育局文件規(guī)定，參加校級、縣級、市級“四賽”的教師，在當年繼續(xù)教育學時認定中分別計20學時、40學時、60學時。.納入教師積分制管理系統(tǒng)。參加縣級比賽的教師每人加1分，獲得特等獎、一等獎、二等獎的教師分別加5分、3分、2分，獲得縣級“先進個人”的業(yè)務干部加3分。.對優(yōu)勝教師進行物質獎勵。按照X辦發(fā)〔2022〕90號《關于加強教育教學保障工作的通知》精神予以獎勵。九、工作要求.加強組織領導?？h教育體育局成立全縣“四賽”教師崗位研修活動領導小組，領導小組由縣教育體育局局領導、局各相關科室負責人組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在教研室（見附件1）,負責崗位研修活動的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)及監(jiān)督檢查工作。領導小組內(nèi)各科室根據(jù)各自職責分工負責。教研室負責整體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、考核督促和專業(yè)指導；人事股協(xié)助縣級學科優(yōu)秀教師評選工作；督導室負責納入年度督導考核；基教股、體衛(wèi)藝股協(xié)助監(jiān)督檢查工作；財審股負責經(jīng)費安排。各學區(qū)、各局屬學校要成立領導小組，負責單位內(nèi)各項崗位研修活動的組織落實。.加強監(jiān)督檢查?？h教育體育局將實行專項巡查和工作約談制度，在主要賽訓活動和重要時間節(jié)點，組織巡查組開展專項巡視，重點督查教師參賽率，并對工作滯后單位相關責任人進行約談，推動工作落實，確保各單位