小班音樂(lè)拇指歌教案

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小班音樂(lè)拇指歌教案小班音樂(lè)拇指歌教案

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫(xiě)教案是必不行少的，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)教案呢？以下是我整理的小班音樂(lè)拇指歌教案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)仿照象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。

2、能依據(jù)詞意做相應(yīng)的仿照動(dòng)作。

3、愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)四周的人，體會(huì)表演活動(dòng)的歡樂(lè)。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的`樂(lè)趣。

5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

觀看手指的特征，熟悉大拇指和小指;紅五星若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》

二、復(fù)習(xí)音樂(lè)嬉戲《小手爬》

1、老師與幼兒用較慢的速度，隨樂(lè)邊唱邊嬉戲

2、轉(zhuǎn)變嬉戲速度，老師引導(dǎo)幼兒能較合拍的轉(zhuǎn)變動(dòng)作速度玩嬉戲。(老師應(yīng)較好的把握前奏的速度，用較快或較慢的速度示意幼兒。)

三、學(xué)唱新歌

1、玩手指嬉戲：幼兒依據(jù)老師的提示，伸出相應(yīng)的手指，

2、老師問(wèn)：大拇指像家里的誰(shuí)啊?(像爸爸)爸爸旁邊這個(gè)手指猜猜像誰(shuí)?(是媽媽)個(gè)子最高是誰(shuí)?(哥哥)，哥哥旁邊是誰(shuí)?(姐姐)，小小指頭就是誰(shuí)?(我)，老師邊說(shuō)邊檢查幼兒伸出的手指是否正確。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)每個(gè)人愛(ài)做的事情，了解歌詞內(nèi)容。

4、幼兒觀賞歌曲《拇指歌》

5、老師做開(kāi)汽車(chē)等仿照動(dòng)作，并發(fā)出相應(yīng)的象聲詞，請(qǐng)幼兒猜老師做了哪些事情?

6、幼兒學(xué)習(xí)做各種仿照動(dòng)作并發(fā)出相應(yīng)的象聲詞聲音。

7、幼兒完整說(shuō)歌詞

8、幼兒學(xué)唱歌曲，留意唱出休止符。

四、邊唱歌曲邊做動(dòng)作

1、鼓舞幼兒做開(kāi)汽車(chē)、洗衣裳、打籃球、敲小鼓的仿照動(dòng)作。

2、集體邊唱邊慢速做動(dòng)作

3、聽(tīng)著音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前演唱，表?yè)P(yáng)唱的好的幼兒，給她們貼上