版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
組織行為學(xué)河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院開放課程非正式群體任務(wù)引入在組織中存在著許多“友誼小群體”。他們往往三個(gè)一伙,五個(gè)一群,有的是有共同的興趣愛好,有的是氣味相投,有的是鄰居、同學(xué)等,幾乎每一個(gè)組織成員都有自己的小圈子。這種友誼的小群體就典型的非正式群體。非正式群體的存在是一種客觀現(xiàn)象,是自然形成、非正式的聯(lián)合體。所以組織管理者要正確認(rèn)識(shí)非正式群體,善于引導(dǎo)和利用,充分發(fā)揮其在組織中的積極作用。一、非正式群體形成的原因與特征(一)非正式群體的概念非正式群體是指建立在某種共同利益或興趣基礎(chǔ)上的一種沒有明文規(guī)定的群體。(二)非正式群體產(chǎn)生的原因1.共同的價(jià)值觀和共同的利益風(fēng)險(xiǎn)(酒逢知已千杯少)2.共同的興趣愛好(互相交流,常聚一起)3.共同的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)背景(較多的共同語(yǔ)言,溝通相對(duì)較為容易)4.時(shí)間與空間上的接近(交往相對(duì)較多)
討論:下列非正式群體的形成主要是什么原因?
(1)同鄉(xiāng)會(huì)
(2)輪滑社
(3)上訪群體
(4)宗教群體(三)非正式群體的特征1.以某種共同利益、觀點(diǎn)和愛好為基礎(chǔ),以感情為紐帶;2.有具有較強(qiáng)的凝聚力和行為一致性;3.具有有權(quán)威的領(lǐng)袖人物,有共同遵守的、較強(qiáng)的群體規(guī)范;4.成員之間有一條比較靈敏的信息傳遞渠道;5.有較強(qiáng)的自衛(wèi)性和排外性。二、非正式群體的基本功能群體一般具有兩個(gè)功能,即工作性功能和維持性功能。對(duì)于非正式群體來說,工作性功能并不強(qiáng),但其維持性功能卻有著獨(dú)特的作用。非正式群體的維持性功能是通過滿足其成員的心理性需要和社會(huì)性需要得以實(shí)現(xiàn)的。那么,非正式群體能夠滿足成員的哪些需要呢?非正式群體可以滿足個(gè)人以下需要:1.安全的需要(避免孤獨(dú)感和恐懼感)2.社交的需要(保持與他人的聯(lián)系,獲得交友的機(jī)會(huì))3.尊重的需要(受到別人的尊重,得到認(rèn)可,并在占有一定地位)4.增加自信心(討論交流、交換意見,得到支持,增加自信心)5.增強(qiáng)力量感(群體可以作為成員的后盾和依靠)6.自我確認(rèn)的需要(個(gè)人認(rèn)識(shí)到在社會(huì)中的地位)7.其他需要(如困難時(shí)得到幫助、失敗時(shí)得到鼓勵(lì))注意:非正式群體的作用是受到下列條件的限制(1)非正式群體的組織結(jié)構(gòu)與正式群體一致時(shí),能促進(jìn)正式群體更好地發(fā)揮預(yù)定的工作性功能;(2)非正式群體的價(jià)值定向與正式群體一致時(shí),也能起促進(jìn)作用;(3)非正式群體的組織結(jié)構(gòu)和正式群體不一致時(shí),就會(huì)引起兩種群體的沖突。所以,企業(yè)管理人員應(yīng)重視非正式群體的作用,減少其消極作用,發(fā)揮其積極作用。課堂討論:
正式群體和非正式群體有什么區(qū)別?非正式群與正式群體的區(qū)別正式群體非正式群體形成方式明文設(shè)立自發(fā)形成領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)認(rèn)可自發(fā)涌現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)正式、清晰非正式、松散群體意識(shí)較弱較強(qiáng)對(duì)成員控制方式和力度多樣化強(qiáng)單一弱三、非正式群體的類型(一)根據(jù)非正式群體的形成原因分類1.情感型2.興趣愛好型3.利益型(二)根據(jù)非正式群體的效應(yīng)分類1.積極型2.消極型3.破壞型四、正確對(duì)待組織中的非正式群體(一)正視非正式群體的存在,對(duì)不同類別的非正式群體采取不同的策略1.消極型——謀求合作2.破壞型——堅(jiān)決清除3.積極型——積極引導(dǎo)(二)管理者要樹立人本管理的理念,注意加強(qiáng)自身組織建設(shè)1.提高組織凝聚力(有效溝通,防止不必要的誤解);2.引導(dǎo)和建立非正式溝通機(jī)制(上下級(jí)之間、同級(jí)之間有效溝通);3.領(lǐng)導(dǎo)者盡可能參與非正式群體活動(dòng)(使非正式群體目標(biāo)與組織目標(biāo)保持一致)。4.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)努力使每個(gè)成員獲得“心理平衡”(減少非正式群體形成的可能性)。(三)管理者要用一分為二的觀點(diǎn)看待非正式群體,發(fā)揮其積極作用1.樹立一分為二的觀點(diǎn)(既看到消極作用也看到積極作用);2.遵守?zé)o害支持的原則(不防礙組織目標(biāo)就應(yīng)該允許其存在);3.為我所用的原則;4.盡量使正式群體的利益與非正式群體的利益結(jié)合。(四)對(duì)非正式群體進(jìn)行經(jīng)常性的了解和階段性評(píng)估管理者應(yīng)關(guān)注非正式群體的發(fā)展,對(duì)于不同
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版新型食用菌保健品區(qū)域總代銷售與售后服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品推廣合同4篇
- 2025年陶瓷原料質(zhì)量檢測(cè)與認(rèn)證合同2篇
- 2025年度門禁系統(tǒng)設(shè)備租賃與運(yùn)營(yíng)維護(hù)協(xié)議4篇
- 二手車交易市場(chǎng)租賃合同范本2024年適用
- 二零二五年度辦公樓窗簾節(jié)能改造承包合同4篇
- 2025年度智慧停車場(chǎng)設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)服務(wù)合同4篇
- 2025年文化中心場(chǎng)地租賃合同終止及合作開發(fā)意向書3篇
- 天津市應(yīng)急保障2025年度專用車輛租賃合同2篇
- 二零二五年度土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)轉(zhuǎn)讓合同流轉(zhuǎn)規(guī)范版
- 2024-2025學(xué)年山東省濰坊市高一上冊(cè)1月期末考試數(shù)學(xué)檢測(cè)試題(附解析)
- 江蘇省揚(yáng)州市蔣王小學(xué)2023~2024年五年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期末試卷(含答案無聽力原文無音頻)
- 數(shù)學(xué)-湖南省新高考教學(xué)教研聯(lián)盟(長(zhǎng)郡二十校聯(lián)盟)2024-2025學(xué)年2025屆高三上學(xué)期第一次預(yù)熱演練試題和答案
- 決勝中層:中層管理者的九項(xiàng)修煉-記錄
- 幼兒園人民幣啟蒙教育方案
- 單位就業(yè)人員登記表
- 衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管-醫(yī)療機(jī)構(gòu)監(jiān)督
- 記錄片21世紀(jì)禁愛指南
- 腰椎間盤的診斷證明書
- 移動(dòng)商務(wù)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)(吳洪貴)任務(wù)七 裂變傳播
- 單級(jí)倒立擺系統(tǒng)建模與控制器設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論