2019年春季北京市普通高中會(huì)考語文試題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．考生須知

2019北京市普通高中會(huì)考語文試卷1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座序號(hào)。2．本試卷共10頁六道大題共17道小題。第一、二、三大題為必答題，第四、五、六大題為選答題。第1、3、6、7、10⑵⑶15⑵⑶，必須用2B鉛筆答其小必用色跡字筆作答。3．試題所有答案必須填涂或書在答題卡的對應(yīng)位置，在試卷上作答無效。4．考試結(jié)束后，考生應(yīng)將試卷答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。必答題一、文言文閱讀12分閱讀《陳情表》，完成1-5。①臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱親撫養(yǎng)臣多疾歲行孤苦于成立伯叔鮮兄弟，門衰薄，晚有兒息。外無期功近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床，臣侍湯藥未曾廢離。②逮奉圣朝，沐浴清化。前太守逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具表辭不就職詔書切峻，責(zé)臣慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。③伏惟圣朝治天下，凡在故，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不節(jié)臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓有冀以薄西山奄奄危淺朝慮夕臣祖母以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。④臣密今年四十有四，祖母今年十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表聞1．下列語句中，加點(diǎn)字的注音解釋都正確的一項(xiàng)是2分A．門衰B常在床蓐C責(zé)臣D．不節(jié)

祚：zuò蓐：rǔ逋：pū矜：īn

福分草席逃脫憐惜語文試卷

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．．．．．．．．．．．．．．．．．．2.列語句中的“以”字與例中的“以”字意思和用法相同的一項(xiàng)是分）例句：臣養(yǎng)無主A．臣具聞B伏惟圣朝孝天下C但日薄西山D．謹(jǐn)拜表聞3．下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略容，錯(cuò)的項(xiàng)是（A）期功強(qiáng)近之親B逮奉圣朝）清化C恩遇優(yōu)厚）非臣隕首所上報(bào)D．欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴（苦衷不許4．古人常以委婉說法來表達(dá)不直接說出的意思，產(chǎn)生一種含蓄蘊(yùn)藉的表達(dá)效果。下列選項(xiàng)中的語句都采用了委婉說法的項(xiàng)是①慈父見背②母志辭不赴命④終養(yǎng)A．①③B．C．④D．③④5．用選文中的詞句，將下面一分析文字補(bǔ)充完整分從③④兩段文字看，李密對自己時(shí)不能應(yīng)召赴任作出申述：第一，自己在仕途上“①，②舊朝守；第二，年過九旬的祖母確實(shí)無人照顧，自己不應(yīng)召，留在家中照料朝侍祖享年④為朝廷效力。二、文學(xué)常識(shí)及背誦默寫14分6.下文學(xué)常識(shí)表述有的2《勸學(xué)末期荀況所作此文善于取譬，層層設(shè)喻，論述了學(xué)習(xí)的意義、作用、態(tài)度、方法等，強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的要意義，勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)?！都蛲豸酥?。文章抒寫了他與友人曲水流觴、游目騁懷的逸趣，和盛事不常隨化”的生命懷，兼有超脫與深沉之情。C魯迅，中國現(xiàn)代作家。他的說《祝?！吠ㄟ^祥林嫂的悲慘命運(yùn)深刻揭示了封建禮教的“吃人”本質(zhì)，意在揭出中國的“病苦”以進(jìn)行“療救D．莎士比亞，文藝復(fù)興時(shí)期英戲劇家。其劇作《哈姆萊特》講述了哈姆萊特因多疑而誤殺自己的妻子，最終懊悔自刎故事，具有強(qiáng)烈的悲劇色彩。7.經(jīng)名著中的一些人物形象個(gè)相異卻又相映生輝了讀者的審美感受人物形象的分析，正確的一項(xiàng)是3分A》中，成年閏土蒼老麻，不再善良淳樸；楊二嫂刻薄自私，愛占小便宜。二語文試卷

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人性格不同，卻同樣貧窮、痛苦反映了舊中國農(nóng)村底層民眾的生活狀態(tài)。B中大叔兇殘貪婪，害革命者，又以救人者自居；華老栓懦弱善良，同情革命者，又被迫買“藥”治病。者對比，突出了封建勢力的強(qiáng)大與頑固。C夢，晴雯性格溫柔順，處事細(xì)心周到，人人稱贊；襲人性情急躁直率，待人愛憎分明，受人怨謗。二人格迥異，卻都走向悲劇結(jié)局，令人唏噓。D圣母院》中，卡西莫外表丑陋，卻內(nèi)心善良，愛得純潔；副主教表面莊重虔誠，卻內(nèi)心邪惡得極端的美丑對照產(chǎn)生了震撼人心的力量。8.請下面兩幅插圖中選擇一幅簡述所選插圖表現(xiàn)的故事情節(jié)寫出關(guān)鍵人物、關(guān)鍵事件分插圖一夢

插圖二正傳9.“樂山，智者樂水的，往發(fā)見著人情，各有意趣。它有時(shí)冷冽清澈煙光而暮山紫滕王閣周圍秋意正濃的晚景；有時(shí)清幽寧靜宿尚在②李白開啟瑰奇夢境；有時(shí)浩蕩洶涌，“無邊落木蕭蕭下，光易逝的悲感時(shí)驚心動(dòng)魄，④軾懷想代英雄人物的豪情分三、文學(xué)類文本閱讀21分）閱讀《紅樓夢》選文，完成10-13題選文材29回且說寶玉因見黛玉病了，不時(shí)來。黛玉因說道的戲去罷，在家里做什么？寶玉因昨日張道士提親之事心中大不受用，聽見黛玉如此說，因想道：別知道我的心還可恕，連她也奚落起來比往日的煩惱加了百倍，由不得立刻沉下臉來，說道得你了!了罷了說，冷笑了兩聲，我知認(rèn)得了我，哪里像人家有什么配得上的呢，走來，直問到臉上道：你這，是安心咒我天誅地滅？黛玉一時(shí)解不過這來。寶玉又道：昨?yàn)檫@個(gè)起了誓呢，今兒你到底兒又重我一我就天誅地滅，又有什么益處呢？黛玉一聞此言，方想起昨日的話來。今日原是自己說錯(cuò)了，又是急，是愧便抽搭哭來說咒你，我也天誅地何苦來我知道日張道士說親怕攔了你的好姻緣心氣拿語文試卷

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我煞性子！那寶玉又聽見她說好姻緣三個(gè)字越發(fā)逆了己意。心里干噎，口里說不出來，便賭氣向頸上摘下通靈玉來，咬咬牙狠命往地下一摔，道骨!砸了你完事！偏生那玉堅(jiān)硬非常，摔了一下，文風(fēng)不動(dòng)。寶玉見不破，便回身找東西來砸。黛玉見他如此②已起，說道摔砸那啞巴物件，有砸它的，不如來砸我。二鬧著，紫鵑雪雁等忙來解勸。①故事背景黛玉諷刺銜玉而生的寶玉將來會(huì)和有金鎖的寶釵配“金玉良姻得發(fā)誓說若有此心便天誅地滅。清虛觀的張道士給寶玉提親被賈母婉拒；張道士送給寶玉一個(gè)金麒麟，而史湘云也一直有一個(gè)金麒麟。選文二（取材于第32）有人來回說爺爺叫二爺出去會(huì)。寶玉知是賈雨村來了：有老爺和他坐著就罷了，回回定見我。湘笑：客來勤，自然你有些警他的好處，他才只要會(huì)你敢稱雅，俗中又俗的一個(gè)俗人，并不愿同這些人往來。湘云笑道個(gè)不改。今大了，你就不愿讀書去考舉人進(jìn)士的，也該常常會(huì)會(huì)這些為官做宰的人談仕途經(jīng)的學(xué)問，也好將來應(yīng)酬世務(wù)，日后也有個(gè)朋友成年只在我們隊(duì)里攪些什么！寶玉道妹屋里坐坐，我這里仔細(xì)污了你知經(jīng)濟(jì)學(xué)問的：姑娘快說這話。回也是寶姑娘說過一回，他也不管人臉上過得去過不去，就咳了一聲，拿起來走了。幸而是寶姑娘，那要是林姑娘，不知又鬧到怎么樣，哭得怎么樣呢。真真的寶姑叫人敬重，自己訕了一會(huì)子去了。過后還是照舊一樣，真真有涵養(yǎng)心大。誰知這一反倒同她生分了。那林姑娘見你賭氣不理她，你得賠多少不是呢。寶說這些混賬話不曾？若她也說過這些混賬話，我她生分了湘點(diǎn)頭笑道：這混賬話。林黛玉知道史湘云在這里，寶玉趕來，一定說麒麟的原故。因此忖度著，近日寶玉弄來的外傳野史，多半才子佳人都小巧玩物上撮合，或有鴛鴦，或有鳳凰，或玉環(huán)金珮。今忽見寶玉亦有麒麟便借此生湘云也做出那些風(fēng)流佳事來而悄走來二人之意。不想剛走來，正聽見湘云說經(jīng)濟(jì)一事，寶玉又說，林妹妹不說這樣混賬話，若說這話，我也和她生分了。林黛玉聽了這話，不覺又喜又驚又悲又嘆。所喜者，果然自己眼力不錯(cuò)，素日認(rèn)他是個(gè)知己，果然是個(gè)知己。所驚者他在人前一片私心稱揚(yáng)于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑。所嘆者，既你我為知己，則又何有金玉之論哉；既有金玉之論，亦該你我有之，則又何必來一寶釵哉悲者母逝有銘心刻骨之言人我主張日每覺神思恍惚，病已漸成，醫(yī)者更云氣弱血虧，致勞怯之癥，你我雖為知己，但恐自不能久待，你縱為我知己，奈我薄命何！想到此間不滾淚。待進(jìn)去相見，覺無味，便一面拭淚，一語文試卷

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面抽身回去了。這里寶玉忙忙地穿了衣裳出來見玉在前面慢慢地走著有拭淚之狀忙上來，笑道哪？怎又哭了？又是誰得罪了你？林黛玉回頭見是寶玉，便勉強(qiáng)笑道我哭了寶笑睛上的淚珠兒未干撒呢。一面說，一面禁不住抬起手來替拭淚。林黛玉忙向后退了幾步，說道！作什么這么動(dòng)手動(dòng)腳的道說了情，不覺地動(dòng)了手，也就顧不得死活。黛玉道倒不值什么，只是下了什么金，又是什么麒麟，可怎么樣呢？一句話又把寶玉說急了，趕上來問道，到底是咒我還是氣我呢？林黛玉見問，方想起前日的事來，遂自悔自己又說次了，忙笑道我原說錯(cuò)了。這有什么的，筋都暴起來，急得一臉汗一禁不住近前伸手替他拭面上的汗。寶玉瞅了半天，方說道你放心三字。林黛玉聽了，怔了半天，方說道：

我有什么不放心的？我不明白這話。你說說怎么放心不放心？寶玉嘆了一口氣，問道：你不明白這話？難道我素日在你身的心都用錯(cuò)了？連你的意思若體貼不著天我生氣了道：果我不白放心不放心的話。玉點(diǎn)頭嘆道：好妹，你別哄我。果然不明白這話，不但我素之意白用了，且連你素日待我之意也都辜負(fù)了是不放心的原故，才弄了一身病但凡寬慰些，這病也不得一日重似一日這話轟雷掣電思之比己腑掏來還懇萬句言語心，只是半個(gè)字也不能吐怔地著他玉心中也有萬句言語從句上說起，卻也怔怔地望著黛玉個(gè)半天黛咳了一聲兩覺滾下淚來便要走。寶玉忙上前拉住，說道且站住，我說一句話再走。黛玉一面拭淚，一面將手推開。你話我早知道了！口里頭也不回竟去了。選文材98回卻說寶玉成家的那一日白經(jīng)昏暈過去頭一絲微氣不斷晚間，黛玉卻又緩過來了黛玉睜眼一看有鵑奶并個(gè)頭在那里一了紫鵑的手，使著勁說道的人了。你伏侍我?guī)啄?，我原指望咱們兩個(gè)總在一處，不想我……說著，又喘了一兒，閉了眼歇著。紫鵑見她攥著不肯松手，自己也不敢挪動(dòng)?？此墓饩?，比早半天好，只當(dāng)還可以回轉(zhuǎn)，聽了這話，又寒了半截。半天，黛玉又說道我并沒親身子是干凈的好歹叫他們送我回去。說到這里，又閉了眼不言語了。那手卻漸漸了，喘成一處，只是出氣大，入氣小，已經(jīng)促疾得很了?？汕商酱簛砹所N悄說道瞧林姑娘罷。說如。探春過來摸黛玉的手，已涼了光都了探紫哭著叫人端水來給黛玉擦洗，剛擦著，猛聽黛玉直聲道寶玉，你好……說到好字，便渾身冷汗，不作聲了。紫鵑等急忙扶住那汗愈出，身子便漸漸地冷了。語文試卷

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．．．．②故事背景黛玉聽說賈府明確了寶玉與寶釵的婚姻關(guān)系而一病不起寶玉因丟失通靈寶玉而癡傻賈母、王熙鳳等安排了寶玉與寶釵的婚禮，并騙寶玉說他娶的是黛玉。列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解不恰的是（3）A．摔玉、砸玉是寶玉對“金玉姻”的堅(jiān)決否定；寶黛初會(huì)時(shí)，寶玉曾因這位“神仙似的妹妹”沒有玉而發(fā)狂摔玉。B．因金麒麟心懷不滿，因制止寶玉為自己拭淚；而她又主動(dòng)地為寶玉拭汗。這說明她對人苛刻，對己寬容。C黛玉說“你的話我早知道了就感覺到了寶玉的深情，而寶玉此番肺腑之言更是明證，不必說破了。D．紫鵑理解寶黛之間的愛情，為撮合二人而努力。黛玉信賴紫鵑，臨死前攥著她的手，一為不舍，二為有所托。列對選文中黛玉四次流淚因的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是4分A．第①處：怕寶玉以為自己詛他而著急，因說錯(cuò)了話而慚愧。B第②處：怕玉被砸壞自己受累，因無人及時(shí)來勸解而擔(dān)心。C第③處：因?qū)氂衽c自己互為己而感動(dòng)，因自己薄命而悲傷。D．第④處：因自己不便表白而惱，因?qū)氂癜胩觳谎哉Z而不安。12.選三中，臨終前的黛玉滿心腹事，但沒有說完“寶玉，寶玉，你…”這句話就去世了，請結(jié)合選文或原著中的關(guān)內(nèi)容分析黛玉說這句話時(shí)的心理）下是三位學(xué)者對黛玉愛情劇的評(píng)論。劉大杰認(rèn)為悲劇緣于黛玉對封建文化的反抗，劉敬圻認(rèn)為原因是黛玉對封建道的恪守昆侖認(rèn)為原因在于黛玉敏感多疑的個(gè)性些觀點(diǎn)角度不同有理最可個(gè)點(diǎn)請合文原的具體內(nèi)容談?wù)勀銓υ撚^點(diǎn)的理解分①劉大杰玉）鄙視封建化的庸,詛咒八股功名的虛偽；她不諂上驕不貪圖富貴,她命來爭取她的想不屈不降不同流合污,為持自己完整的人格與幸福的愛,她斗最后一鐘。②劉敬黛玉的名門閨秀風(fēng)從所受教育與習(xí)俗中養(yǎng)成的自我控制行為苦了她換句話說，她并不孜孜以超越自然與社會(huì)的秩序，……也不想重新調(diào)整價(jià)值觀。無怪乎清人感嘆說兒之日眼洗者古未兒情而終身竟不著一字者，古未有兒女之情而知心小言不與私者黛玉者黛玉也。③王昆湘在著一和玉的關(guān)系就一天得不到平靜與和諧她隨時(shí)諦聽著的腳步走近寶玉的身邊；隨時(shí)窺伺著心在向著誰跳動(dòng)的靈魂永遠(yuǎn)在緊張、驚愕之中?！窠?jīng)越敏銳，估計(jì)敵情越強(qiáng)；地位越孤立，假想的敵人越多是只有讓深重的疑懼不斷地侵蝕自己生的路徑也就非常狹窄了。語文試卷

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．．．．．．．．．．．．．．．選答題第四、五兩道大題為閱選題請選擇中道題答意：作答時(shí)必須用鉛筆在答題卡上把所選題號(hào)對應(yīng)方框涂滿涂黑。第六大題為作選題在16和題選擇題作意：寫作時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選題號(hào)對應(yīng)方框涂滿涂黑。四、論述類文本閱讀13分）14.閱下面的文字，完成1）-（4。朋友你快要在中學(xué)畢業(yè)，此時(shí)學(xué)問題自然常在腦中盤旋人生一大關(guān)鍵，所以值得你慎而又慎問題跨學(xué)門限以后，還不能算完全解決。選科選課還得費(fèi)你幾番【】（chú)。選當(dāng)兒，個(gè)人興趣與社會(huì)需要免互相沖突。許多人升學(xué)選課都以社會(huì)需要為準(zhǔn)以用來是種的張但

稟乙興趣人各不同，你假若為社會(huì)需要而忘卻自，你就未免是一位今之學(xué)者了。任何科目，只要和你興趣稟賦相近，都可以發(fā)揮你的明才力，都可以使你效用于社會(huì)。我時(shí)常想，做學(xué)問，做事業(yè)，在生中都只能算是第二樁事。人生第一樁事是生活。假若為學(xué)問為事業(yè)而忘卻生活種問業(yè)人中失真意價(jià)值此們應(yīng)該把自己看作社會(huì)的機(jī)械合社會(huì)需要而不顧自己興趣的人明白這個(gè)簡單的道理。我把生活看做人生第一樁要事以成早談專門談門便是早走狹路早走狹路的人對于生活常不能見得面面到兩其）有故事可以說明我的道理：有一天，一個(gè)中國人、一個(gè)印度和一個(gè)美國人游歷，走到一個(gè)大瀑布前面，三人都看得發(fā)呆；中國人說：自然真是美麗！度人說：在這種地方才見到神的力量呢！美國人說可大水力都空費(fèi)了！這句話各各不同，各有各的真理，也各有各的缺陷。在完美的世界里們瀑布中應(yīng)同時(shí)見到自然的美麗力廣水力的實(shí)用多人因?yàn)檎驹讵M路上，只能見到諸方的某一面，便說他人所見到的都不如他的真確。許多人一開口就談專門，談研究他們說，歐美學(xué)問進(jìn)步所以迅速，由于治學(xué)尚專門。原來不專則不精，固是自然之理可是專也并非是任何人所能說的。倘若基礎(chǔ)樹得不寬廣，你就是專也決不能專多遠(yuǎn)路。自然和學(xué)問都是有機(jī)的系統(tǒng)，其中各部分?！綛】息通息相則動(dòng)彼。倘你對于其他各部分都茫無所知，而專門研究某一部分，實(shí)在是不可能的。哲和歷史，需有一切學(xué)問做根底；文學(xué)與哲學(xué)、歷史也密切相關(guān)；科學(xué)是比較可以專習(xí)的，實(shí)亦不盡然。比方生物學(xué)，要研究到精深的地步，不能不通化學(xué)，不能不通物理學(xué)，不能通地質(zhì)學(xué)，不能不通數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)，不能不通心理學(xué)。許多人連動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)的基礎(chǔ)也有，便談專門研究生物學(xué)，是無異于未學(xué)爬而先學(xué)跑的。語文試卷

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．．．．．．我時(shí)常想，學(xué)問這件東西，先要博大而后能精深，真是至理名言。亞理斯多德是種種學(xué)問的祖宗在大里幾乎能擔(dān)任一切功課的教授代文豪而于科學(xué)上也很有建樹。亞當(dāng)·斯密是英國濟(jì)學(xué)的始祖，而他在大學(xué)是教授文學(xué)的。近如羅素，他對于數(shù)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)樣【C登造（堂室朋友就要升到大學(xué)里去萬莫要侈談高遠(yuǎn)而不注意把根基打得寬大穩(wěn)固以你在中學(xué)所打的基本學(xué)問的基礎(chǔ)不能算是穩(wěn)固能進(jìn)一步談高深專門的學(xué)問少在大學(xué)頭一二年中，你須得盡多選功課選功課也有一個(gè)限制多而不務(wù)得，也是一種毛病。我是說，你的精力時(shí)間可能范圍以內(nèi)，你須極力求多方面的發(fā)展。我不敢說一切中學(xué)生都要趁著這路走。但是對于預(yù)備將來專門學(xué)某一科而謀深造的人，——尤其是所學(xué)的關(guān)于文哲社會(huì)科學(xué)方面，——我的忠告總含有若干真理。（取材于朱光潛《談升學(xué)與選課）（1）據(jù)甲處的拼音寫出漢字給文中乙處的加點(diǎn)字注上拼音。（將答案寫在答題卡上）（2）（2）中A、B三畫線的語可以用其后括號(hào)內(nèi)的詞語替換的一處是3）（3）列選項(xiàng)不屬作者觀點(diǎn)一項(xiàng)是分A．作者認(rèn)為在選科時(shí)，不應(yīng)僅社會(huì)需要作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，還要考慮自己的興趣資質(zhì)。B在作者看來，如果忽略了基學(xué)習(xí)而過早地進(jìn)行專門研究，學(xué)問就會(huì)做得膚淺狹隘。C在學(xué)術(shù)研究方面，作者認(rèn)為有先把生活安排妥當(dāng)，才可研究學(xué)問，否則本末倒置。D．作者認(rèn)為讀書時(shí)要多選功課還要?jiǎng)?wù)實(shí)，要腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究，學(xué)問才會(huì)有所精進(jìn)。（4）些高中學(xué)生認(rèn)為只要學(xué)某個(gè)社會(huì)熱門學(xué)科，便會(huì)有好的前程。請你結(jié)合作者的觀點(diǎn)，寫一段話，對有這種想法的學(xué)進(jìn)行勸說。五、實(shí)用類文本閱讀13分）15．讀下面的文字，完成1）-（4。手機(jī)已成為人們的親密伙伴，些甚睡都把放枕可這樣一個(gè)簡單舉動(dòng)可能會(huì)帶來嚴(yán)重的健康隱患國的一項(xiàng)研究表明黑的睡眠環(huán)境有利于人體生成一種名為褪黑素的激素，它能促進(jìn)體新陳代謝，提高睡眠質(zhì)量。但若把手機(jī)帶進(jìn)臥室臥室給手機(jī)板腦充電散發(fā)的藍(lán)光會(huì)讓人體內(nèi)褪黑素的分泌受到影響致新陳代謝失衡，誘發(fā)肥胖、高血壓、糖病、腫瘤等疾病。同時(shí)，手機(jī)的電磁輻射對人體頭部危害較大，它可能會(huì)對人的【甲ū）

神經(jīng)系統(tǒng)造成影響，引起頭痛、昏、失眠、多夢和脫發(fā)等癥狀，還會(huì)影響深睡，降低睡眠質(zhì)量。美國全國廣播公司新聞網(wǎng)最近刊的一項(xiàng)調(diào)查顯示44%的手機(jī)用戶睡覺時(shí)喜歡將手機(jī)放在枕邊多學(xué)研究誡人們不良習(xí)慣容易導(dǎo)致手機(jī)輻射傷及大腦和人體其他器官，甚至可能增加腦癌等病風(fēng)險(xiǎn)。語文試卷

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．．號(hào)序位座號(hào)場考

美國科羅拉多大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院長輻研專喬森特士在論文中指出，盡管理論上說手機(jī)不至于致癌癥，但統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，手機(jī)放枕邊等行為有害健康。他說屬于能量較低的‘電輻會(huì)破壞DNA可能致癌的‘電離輻射暴露于這種輻射環(huán)境大腦功能容易受損，我們認(rèn)為，長期將手機(jī)放在枕邊會(huì)增罹乙患腦癌的風(fēng)險(xiǎn)。美國加州大學(xué)伯克利分校公共衛(wèi)學(xué)院家庭與社區(qū)健康中心主任喬爾茨士表示手在孩子的枕邊更易傷害大腦發(fā)出的藍(lán)光和輻射都會(huì)抑制褪黑激素分泌，擾亂正常睡眠，長期如此同會(huì)損傷大腦正常功能。也有研究人員發(fā),智能手機(jī)【A觸可(手得的范圍,處于關(guān)機(jī)狀態(tài)也會(huì)影響到大腦的認(rèn)知能力試一影響的程,美國得克薩斯大學(xué)奧斯汀校區(qū)的研究人員對近800智能手機(jī)用做了一系列實(shí)驗(yàn)。在其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,究人員讓調(diào)查者在電腦前完成一套需要注意力高度集中才能取得高分的試題,來評(píng)們的有認(rèn)知能力,也是大腦在指定時(shí)間內(nèi)獲取和加工數(shù)據(jù)的能力。測試,參與者需要將智能機(jī)調(diào)為靜音狀,并被隨機(jī)要求將其手機(jī)放在口袋或包里、正面朝下放在桌或另一個(gè)房內(nèi)示,把手機(jī)放在另一個(gè)房間的人表現(xiàn)明顯優(yōu)于把手機(jī)放在桌上的也略好于把機(jī)放在包里的人員,在此實(shí)驗(yàn)中可以觀察到一個(gè)線性趨,即手機(jī)的位置越顯人的有效認(rèn)知能力越低。研究人員認(rèn)只要手機(jī)在視線圍或觸手可及的范圍之就會(huì)導(dǎo)致人們注意力下降。并不是手機(jī)的推送或通知分散了的注意,而是人們下意識(shí)地不記

手機(jī)但識(shí)發(fā)布這個(gè)指令過程本身就】費(fèi)消有限的認(rèn)知資,腦力流失。因此只要手機(jī)在身邊就會(huì)降低人們的認(rèn)知能力國內(nèi)也有研究顯示待態(tài)機(jī)電磁輻射值是高斯接增加到高斯外離手機(jī)5厘厘米厘處機(jī)磁輻射值分別為1和0.3高斯在待和接通兩種不同情況下輻射值不一樣離越遠(yuǎn)，電磁輻射值越小。因此議大家在不使用手機(jī)的況下量將它放在遠(yuǎn)離自己的地方覺好關(guān)閉。如果做不到，也千萬別把手帶進(jìn)臥室將在臥室充電或置于枕邊。因?yàn)槭謾C(jī)插著電源時(shí)用會(huì)產(chǎn)少量電磁輻射機(jī)量將其放在離人體12的地方；心臟功能不全、心不齊的人不要把手機(jī)掛在胸前】以免免）射擾心臟功能。（取材于徐澄、沈雁英等人的文）（1）中甲處的拼音寫出漢，給乙處的加點(diǎn)字注上拼音答案寫在答題卡上分）語文試卷

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．．．．．．．．（2）中A、B三畫線的語可以用其后括號(hào)內(nèi)的詞語替換的一處是3）（3）列對文章內(nèi)容的理解與文意思不的一項(xiàng)是（分）A．英國一項(xiàng)研究表明，手機(jī)帶臥室會(huì)誘發(fā)腫瘤等疾病，其電磁輻射可引起失眠等癥狀。B美國喬納森·薩米特認(rèn)為手的電離輻射不會(huì)，增加患腦癌的風(fēng)險(xiǎn)。C美國喬爾·莫斯克威茨表示手機(jī)放在孩子枕邊擾亂正常睡眠，也會(huì)傷害大腦。D．手機(jī)在視線范圍或觸手可及范圍,就會(huì)導(dǎo)致人的注意力及認(rèn)知能力的下降。（4）身邊常有將手機(jī)放在枕入睡的同學(xué)或親友，請用文章介紹的原理，勸說他們不要將手機(jī)放在枕邊或臥室六、作文40分）從下面兩個(gè)題目任選一題作，少。讀下面材料，按要求作文年種外形為一本小書內(nèi)容與日期節(jié)令相關(guān)，主題每月不同的日歷——《故宮日歷》面世，標(biāo)志著自上個(gè)世80年代百姓家的日歷，具有了文化創(chuàng)意的屬性，變得不再平凡。如2018流的《傳家日歷》，記錄了民間的傳統(tǒng)習(xí)俗和生活方式，以張精美而又極富傳統(tǒng)特色手繪作品，承載了許多中國人關(guān)于家的記憶。該日歷還采用了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)AR）術(shù)，過掃日歷中的重點(diǎn)頁面，即可呈現(xiàn)非同一般的AR效果……目前，文創(chuàng)日歷已經(jīng)發(fā)到幾十種產(chǎn)品，受到越來越多人的追捧。對文創(chuàng)日歷的走紅，有人認(rèn)為文日歷的成功得益于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，有人認(rèn)為這是市場對創(chuàng)新精神的定認(rèn)這現(xiàn)人對的生活品位的追求人則認(rèn)為盲目跟風(fēng)購買文創(chuàng)產(chǎn)品不能真正提升個(gè)人的文化素養(yǎng)……對文創(chuàng)日歷走紅這一現(xiàn)象，你有樣的思考？請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇議論文。天，同學(xué)們走入考場，交自己青春年少勤學(xué)苦讀的成績單；二十年后，同學(xué)們已成長起來，以自己的方式為國家和會(huì)做出貢獻(xiàn)。那時(shí)候，你的“成績單”是怎樣的呢？也許是一枚軍功章一張先進(jìn)作者獎(jiǎng)狀愿服務(wù)得到的滿請以“二十年后我的‘成績單一篇記敘文。要求：立意積極向上，想象合理，有細(xì)節(jié)，有描寫。語文試卷

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年北閱卷須知：1．認(rèn)真掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2．按規(guī)定的要求操作。必答題一（分1．A（2）2.分3.（2分）4.（2分）5.①宦達(dá)②不節(jié)③孝治天下④盡于下4分空1）二（分6．D（2分）7.（3分8.插示例：劉姥姥帶著外孫板兒第一進(jìn)賈府，來“打秋風(fēng)的二人入府見鳳姐，鳳姐華服端坐，接見二人。姥姥向鳳姐訴說生活困難，鳳姐開始說“大有大的難但后來還是接濟(jì)了她。插圖二示例某日，阿Q自己捉虱子如王胡捉得多由怒與其撕打反王胡一把抓住，扭住了辮子。阿以“子口動(dòng)”饒王不，他往墻上連撞了幾下頭，滿意而去。（4。關(guān)鍵人物2分關(guān)鍵件2分9.①盡而寒潭清②淥水漾清猿啼⑤卷起千堆雪。每空1分三（分

③長江滾滾來

④拍岸10.B（311.A(4選A得分；得分；或D)12.（7分）評(píng)分參考：水平一（分的確、具體（或充分心說明清晰、合理，能合理、清晰地闡釋所依據(jù)的內(nèi)與人物心理之間的關(guān)系。水平二分的準(zhǔn)，對人物心理的說明較合理，能闡釋所依據(jù)的內(nèi)容與人物心理之間的關(guān)系。水平三依容內(nèi)容不夠準(zhǔn)確，沒有對人物心理的說明或說明不夠準(zhǔn)確，所依據(jù)的內(nèi)容與人物心理之沒有必然聯(lián)系。示例一：此時(shí)黛玉的內(nèi)心充滿了恨。由選文就可以看出，寶玉曾為否認(rèn)與寶釵的姻緣而砸玉、發(fā)誓，而他說的“你放愛情的鄭重許諾。寶玉挨打后給黛玉送舊手帕，黛玉感動(dòng)而題詩，更是二人有靈犀的證明想到寶玉最終背叛了自己而死前焚稿斷癡情，可見其心中的恨。示例二時(shí)黛玉的內(nèi)心充滿了戀二可以看出黛玉明白自母，語文試卷

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無人為我主張自薄情的悲劇結(jié)局有心理準(zhǔn)備心相印，互為知己，彼此信任，所以黛玉“你的話我早就知道了死之前完全有可能心念這份情感，能理解賈府的安排這正是真正愛情的感人之處。示例三：此時(shí)黛玉的內(nèi)心充滿了憐。寶黛心心相印，互為知己，彼此信任。黛玉深知寶玉愛的是自己要著對自的愛戀與回憶和寶釵生活下去有幸?？裳郧吟煊裆钪獙氂衿沸懈邼嵙⒓阂粍t間無他及剩寶玉在紅塵中掙扎，黛玉充滿了同情。示例四：此時(shí)黛玉的內(nèi)心極為復(fù)愛恨交加，悲欣交集人雖青梅竹馬，但“不是冤家不聚頭有的誤會(huì)和激烈的沖突，也有脈脈的深情和相同的志趣，還有鄭重的承諾和最后的背叛。玉心念真情，可能有“愛癡情而對方背叛，自然有“恨果歸恨天，可能有“悲離，此生艱難短暫但幸有寶玉的真情相隨，也許有“13.（7分）評(píng)分參考：水平一（6-7分內(nèi)、具體（或充分理、清晰地闡釋內(nèi)容與觀點(diǎn)之間的關(guān)系。水平二（分內(nèi)準(zhǔn)，能闡釋內(nèi)容與觀點(diǎn)之間的關(guān)系。水平三（分過或不夠準(zhǔn)確，內(nèi)容與觀點(diǎn)之間缺少必然的聯(lián)系。示例一：我認(rèn)可劉大杰的觀點(diǎn)。玉是封建文化的叛逆者。比如她不贊成封建社會(huì)所推崇的八股功名及“經(jīng)濟(jì)學(xué)問在詩中寫到追求愛情自由的《西廂記》與《牡丹亭寶釵反對而明確支持。黛始終保持對高潔情操的追求，因此臨死前說“我的身子是干凈的建的對立使不可能像寶釵一樣受人喜歡，是其愛情悲劇的重要原因。示例二：我認(rèn)可劉敬圻的觀點(diǎn)。玉是封建道德的遵守者。比如，她明明深愛寶玉但從來沒有明確表達(dá)而絕寶玉親近鵑心勸黛玉明確與寶玉的戀情玉矢口否認(rèn)并批評(píng)了紫鵑。對封建道德的恪使黛玉幾乎對所有人關(guān)閉了內(nèi)心的門，她因此孤獨(dú)無助，只能自我感傷，其愛情悲劇與此關(guān)。示例三：我認(rèn)可王昆侖的觀點(diǎn)。玉愛情悲劇與其自身的性格有關(guān)。黛玉敏感多疑，小心警惕遠(yuǎn)活玉姻大下選文二中她感必寶釵哉甚至緊張到去監(jiān)視史湘云與寶玉交往為士送了寶玉一個(gè)金麒麟因而心事重重，使自己的人際關(guān)系和康都受到了嚴(yán)重的影響，是其愛情悲劇的重要原因。選答題四（分14.（1甲：躇

乙bɡ分（2）B分（3）C分（4）評(píng)分參考：水平一（分對準(zhǔn)確用作者觀點(diǎn)，分析問題充分、合乎邏輯。水平二（分問題用作者觀點(diǎn)，分析問題欠充分，基本合乎邏輯。水平三（分結(jié)或問題不準(zhǔn)確；沒有分析或分析過