小學(xué)語(yǔ)文人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第4四單元提升練習(xí)單元測(cè)試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部編人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第4四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試試卷第四單元《古詩(shī)三首年中說(shuō)明園的毀滅繼光》）第四單元標(biāo)測(cè)試時(shí)間：90分鐘滿分：100分題序

一

二

三

四五六七八

九

總分

等級(jí)得分知·力運(yùn)（43分）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）二、在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖忠艋蜃中危颉埃?分）抖（shǒusǒu）船（tǐngtíng）（泄瀉）

（瀾

斕）打攪（jiǎorǎo）隱瞞（mǎnmán）步（履覆）（矛予）盾三、用“\"劃去括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)或加點(diǎn)字不正確的解釋。（分）1.圓明園在北京西北郊，是一座舉（興起全）世（文明聞名）的皇家園林。2.隊(duì)長(zhǎng)自豪（具有杰出才能的人

氣魄大）而又（神秘秘密）地一笑。3.將軍（果然果斷）地把菜倒在桶里并攪攪拌擾亂）了幾下。四、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（9分）不（）一格（）（）忘形國(guó)（）民安（）（）私語(yǔ)嘔心（）血（）珍（）寶興高（）烈（）心積（）1.畫“”的詞語(yǔ)是屬于“AABC式”的，這樣的間語(yǔ)我還知道：2.上面詞語(yǔ)中，形容一個(gè)人為工作，事業(yè)等方面費(fèi)盡心血的詞語(yǔ)是形容一個(gè)人千方百計(jì)地盤算的詞語(yǔ)是。這兩個(gè)詞語(yǔ)都有“費(fèi)盡心思”的意思，但一個(gè)屬于褒義詞，一個(gè)屬于貶義詞。我知道上面詞語(yǔ)中還有一對(duì)類似的詞語(yǔ)其中褒義詞是貶義詞是。3.圓明園中有大量的它的毀滅是不可估量的損失（選詞填空）五、按要求完成句子練習(xí)。（18分）1.臨近石碑，只見一片熒熒光亮，曙色萌動(dòng)，蓓蕾初綻，像墨滴在宣紙上無(wú)聲暈染。（用加點(diǎn)字造句）（2分）2.他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）（2分）

3.圓明園的毀天是中國(guó)文化史上不可估量的損失。（改為反問(wèn)句）（分）4.下列句子中，是比喻句的一項(xiàng)是（）。（2分）A.那神色，仿佛是羅丹在打量雕塑作品。B.白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天邊浮著。C.漫步圓明園，仿佛置身在幻想的境界里。D.望著這綠油油的麥苗，他仿佛已經(jīng)看到了成熟的、金燦燦的麥子。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（2分）A.清明時(shí)節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。B.皎潔的月亮灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。C.東方明珠電視塔、故宮博物院、亞細(xì)亞商業(yè)大廈這些建筑都很現(xiàn)代化。D.古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的兒女。6.學(xué)習(xí)課文前查找資料了解課文的創(chuàng)作背景等資料有利于我們體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。下列關(guān)于課文的資料，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。（分）A.《題臨安邸》的寫作背景是當(dāng)時(shí)南宋當(dāng)政者不思收復(fù)失地，只求茍且偷安，政治上腐敗無(wú)能，社會(huì)暗無(wú)天日B.《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》的寫作目的是在八國(guó)聯(lián)軍侵華，民族危機(jī)空前嚴(yán)重的情況下正國(guó)內(nèi)一些人自暴自棄崇洋媚外的奴性心理起人們的愛(ài)國(guó)熱情，激起民族的自尊心和自信心《圓明園的毀滅的歷史背景是清政府腐敗無(wú)能導(dǎo)致英法聯(lián)軍對(duì)中國(guó)肆無(wú)忌憚地侵略《示兒的寫作背景是作者看到當(dāng)朝統(tǒng)治者即將收復(fù)失地但作者已處彌留之際，因此告訴兒子要等收復(fù)后以祭祀的方式告訴他7.給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）（1）這篇文章描寫了飛瀑祠廟翠松古柏洞天和云海（2）桃樹杏樹梨樹你不讓我我不讓你都開滿了花趕趟兒（3）人生的路很簡(jiǎn)單第一堅(jiān)持第二始終如一第三莫忘初心六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）1.愛(ài)國(guó)是一個(gè)亙古不變的話題“，寫寫出了詩(shī)人陸游的遺憾“，”寫出了詩(shī)人林升對(duì)當(dāng)朝達(dá)官顯貴縱情聲色、醉生夢(mèng)死、不思收復(fù)舊地的批判和憤怒：“，寫出了詩(shī)人龔自珍對(duì)當(dāng)時(shí)死氣沉沉的局面的批判。（3分）2.《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》中引領(lǐng)全文的句子是：。（2分）閱讀理解.感悟（共23分）七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（11分）圓明園毀滅（節(jié)選圓明園不但建筑宏偉還收藏著最珍貴的歷史文物上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)

放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1.在課文中畫“”的句子是一個(gè)句起的作用。（2分）2.用“”畫出文中對(duì)圓明園高度評(píng)價(jià)的兩個(gè)句子。（分）3.在“英法聯(lián)軍侵入北京闖進(jìn)圓明園”這個(gè)句子中作者為什么用“闖進(jìn)“而不用“進(jìn)入”？寫寫你的感受。（2分）4.英法聯(lián)軍的哪些行為表露出了他們的貪婪和不擇手段？（分）4.假如此時(shí)你正站在圓明園的廢墟旁，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么？（分）八、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）寧死不屈的空軍勇士在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中中華兒女用自己的滿腔熱血譜寫了一曲英雄的費(fèi)歌空軍勇士閻海文就是其中的一個(gè)。1937年8月17日，淞滬會(huì)戰(zhàn)中閻海文的戰(zhàn)機(jī)被擊落。幾天來(lái)，日本侵略軍已嘗到了中國(guó)空軍的苦頭中外輿論對(duì)中國(guó)空軍的贊譽(yù)也使他們有一種武士精神受到玷污的感覺(jué)當(dāng)他們看到閻海文從戰(zhàn)機(jī)上跳傘下來(lái)時(shí)就急著想看看中國(guó)空軍是什么樣的。粗野的日本大兵邊飛跑邊喊罵著：“活捉中國(guó)飛行士”?！白屵@家伙嘗嘗皇軍戰(zhàn)刀的滋味?！薄安唬屗督?，讓他跪著求饒?！钡惡Ｎ牟](méi)有放棄反抗他一直戰(zhàn)斗到只剩最后一顆子彈并把那顆子彈留給了自己一個(gè)駕機(jī)作戰(zhàn)被擊落跳傘的中國(guó)空軍用配槍的最后一顆子彈拒絕俘降用自己的熱血和正氣，征服了他的敵人。當(dāng)天下午日本兵列隊(duì)脫帽向剛樹立的閻海文的墓碑致敬為敵人的勇士舉行葬禮，這是他們的第一次。一個(gè)多月后，在東京新宿繁華的鬧市區(qū)，“中國(guó)空軍勇士之友閻海文展覽會(huì)”竟吸引了成千上萬(wàn)的日本人觀的東京市民絡(luò)繹不絕。閻海文是遼寧省北鎮(zhèn)市人，殉國(guó)時(shí)年僅歲。他用自己的熱血和正氣，征服了他的對(duì)手——日本人，更為一個(gè)民族立起了一座不朽的豐碑，可這豐碑上，又何止凝聚著一個(gè)閻海文？這是一支軍隊(duì)、一個(gè)民族不屈精神的化身。1.文章主要寫的是(誰(shuí))文中“的句子為什么要詳細(xì)寫日本侵略軍的語(yǔ)言？把你的想法寫到文中右邊的對(duì)話框里。分)2.日本人為什么要向閻海文列隊(duì)脫帽致敬？分)3.下列對(duì)文章主要內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是（）。(2分)A.本文是講空軍勇士閻海文戰(zhàn)機(jī)被擊落他從戰(zhàn)機(jī)上跳傘日本侵略者想要活捉他讓他投降，結(jié)果他把最后一顆子彈留給自己的故事，表現(xiàn)了他寧死不屈的精神B.本文講了空軍勇士閻海文從戰(zhàn)機(jī)上跳傘的故事

C.本文講日本侵略者要活捉空軍勇士閻海文的故事D.本文表現(xiàn)了空軍勇士閻海文寧死不屈的精神，他是民族精神的化身4.細(xì)讀短文中畫“”的句子，說(shuō)說(shuō)你是如何理解這兩句話的。分)選材·思·表達(dá)(共30分習(xí)作。(30分)二十年后的世界是怎樣的？二十年后的生活是怎樣的？二十年后的你發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)你展開想象，寫一篇400左右的習(xí)作。題目自擬。第四單達(dá)標(biāo)測(cè)試一、輝煌銷毀侵略宏偉飽覽拘束潛入象征二、sǒutǐng瀉瀾jiǎomán履矛三、1.興起文明2.氣魄大秘密3.果然擾亂四、狗得意泰竊竊瀝奇異采處慮1.示例：欣欣向榮2.嘔心瀝血處心積慮興高采烈得意忘形3.奇珍異寶五、1.示例：那些金黃色的小麥，被風(fēng)一吹，像洶涌的波濤，像金黃的綢緞，像一位位柔美的姑娘。2.示例：凡是對(duì)人民有害的事，我們統(tǒng)統(tǒng)不能做。3.示例：網(wǎng)明園的毀滅難道不是中國(guó)文化史上不可估量的損失嗎？4.B5.D6.D7.（1）、、、。（2）、、，，。（3）；，；，；，。六死去元知萬(wàn)事空但悲不見九州同暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州九州生氣恃風(fēng)雷萬(wàn)馬齊喑究可衰2.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年七、1.過(guò)渡承上啟下2.它是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館藝術(shù)館我國(guó)這一林藝術(shù)的瑰寶建筑藝術(shù)的精華，就這化為一片灰燼。3.“闖進(jìn)”是在未允許的情況下進(jìn)入，含有貶義，突出了英法聯(lián)軍蠻橫無(wú)理，也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無(wú)能。“進(jìn)入”沒(méi)有這種意思。4.他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)掠走拿不動(dòng)的就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉，為了銷毀罪證，他們還在園內(nèi)放火。5.示例：我想對(duì)自己說(shuō)“以往的圓明園是多么輝煌，可是現(xiàn)在的圓明園，卻只剩下了幾根殘柱真令人感到悲痛!我好好學(xué)習(xí)振興中華忘國(guó)恥!”八、1.閻海文通過(guò)日本侵略軍的語(yǔ)言反襯出閻海文的作戰(zhàn)能力強(qiáng)，讓日本侵略軍吃盡了苦頭同時(shí)與下文日本侵略軍向閻海文致敬形成鮮明對(duì)比突出閻海文寧死不屈的精神。2.因?yàn)殚惡Ｎ牡倪@種寧死不屈的精神感染了他們，使他們從心里感到敬佩。

3.A4.示例這兩句話說(shuō)明中國(guó)軍人都有一樣的愛(ài)國(guó)之心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格這是中華民族不屈精神的體現(xiàn)。九、略小學(xué)語(yǔ)文人教部編版五年級(jí)上冊(cè)第4四單元提升練習(xí)單元測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿:100分得:一、看拼音寫語(yǔ)。(8分)hánɡzh()qīnlüè)

huīhuánɡ)fènɡm(xù)ìn()

zònɡrónɡ)shēnyuān)bùjūyìɡé()二、解釋下面的詞語(yǔ)(6分)示兒:乃翁:九州生氣干將發(fā)硎哉故今日三、按要求完成練習(xí)(6分)1.選字填空(分

hónɡwěizhù)壯

狀()烈()態(tài)()觀形)寇

冠日)(軍())花2.給下面的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(分花園里的花都盛開了有瑰花百合郁香蝴蝶蘭種類多應(yīng)盡有它們顏

色有紅的黃的粉的白的藍(lán)的漂亮極了四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后詞填空(9分)金)()玲瓏)詩(shī))()安)樂(lè))多事()()流離)()1.在舊社會(huì)許老百姓過(guò)著

的生活而新社會(huì)人則。2.這間教室布置得非常,充滿了。五、按要求寫句子。分1.圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館藝術(shù)館換一種說(shuō)法使意不變2.這是戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)改感嘆句3.壯哉我國(guó)少年與無(wú)!(現(xiàn)代漢語(yǔ)把它的意思寫出來(lái)4.比較“足智多謀”和“詭計(jì)多端選擇其中一個(gè)詞寫一句話。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分1.少智則

,少年

則

,少年

則

,少則

,少年

則

,少

則

,少年則

,年

則。2.愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中最重要的題一。在陸游的詩(shī)中,愛(ài)國(guó)是“

,

”死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一;而林升的詩(shī)中,是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“

,

”的質(zhì)問(wèn);在自珍的詩(shī)中,是統(tǒng)治者“

,

”的真誠(chéng)勸告。七、閱讀理解。(21分(一)課內(nèi)閱讀。分圓明園在北京西北郊是座舉世聞名的皇家園林。由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組,

．．．．．．．．．．所以也叫圓明三園。此,還有許多小園分布在圓明園東、西、南三眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中,有金碧輝煌的殿diǎndiàn)堂也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣有征著熱鬧街市的買街,有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物是仿照各地名勝建造,海寧的安瀾(lánnán園蘇州的獅子,州西湖的平湖秋;還有很多景物是根古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造,蓬萊瑤臺(tái),武春色。園中不僅有民族建,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),如漫游在天南海,覽著中外風(fēng)景名;流連其間仿佛fúfó置在幻想的境界里1.我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音3分2.本文是從、個(gè)方面來(lái)描寫圓明園,其中

和方面寫得最詳細(xì)(分

三3.看著昔日輝煌的圓明,作為一個(gè)中國(guó)人你受最深的是什么(2分4.假期里幾個(gè)朋友討論去哪里旅,選擇的景點(diǎn)有平湖秋月、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。你建議去哪,為什么(分(二)課外閱讀。分詹

天佑詹天佑不怕困難也不怕嘲笑,(然依接受了任務(wù)馬開始勘測(cè)線路里開山哪里要架,哪要把陡坡鏟,里要把彎度改,都要經(jīng)過(guò)勘,進(jìn)周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員:我們的工作首先要精,不有點(diǎn)兒馬虎親帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo),背經(jīng)緯,峭壁上定,測(cè)

測(cè)繪)。外常?？耧L(fēng)怒,黃滿天,一小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹佑始終堅(jiān)持在野外工作。白,他攀山越嶺(勘測(cè)測(cè)線路,上他在油燈下繪圖計(jì)算。為了尋找一條合適的線路他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難他總是想這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路一要把它修好否,但惹外國(guó)人譏笑還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山不不開鑿隧道其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì),巖,詹佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商,

決定采用中部鑿井法從頂下打一口豎,再分別向兩頭開兩頭也同時(shí)施工把期縮短了一半。1.畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)3分2.分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)寫在下面橫線上(2分;3.仿照文中畫線的句,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。2分否則:4.從第自然段中,我們可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的?2分八、習(xí)作。分你理想的學(xué)校是什么樣的?請(qǐng)以《二十年后回母校》為題,寫篇作文,要有理、有層次地寫出母校的變,把想象到的場(chǎng)景者事件寫具體。字?jǐn)?shù)不少于400字

第四單元提升練習(xí)一、杭州輝煌縱容侵略奉命深淵不拘一格宏偉建筑二、給兒子看。你們的父親。全國(guó)朝氣蓬勃的局面。寶劍在磨刀石上磨。表示贊嘆,當(dāng)于“啊所以今天。三、1.狀壯狀寇冠寇冠2.,、、、……,。、、、、,。四、碧煌剔透情意居業(yè)之秋失所1.離失所安居樂(lè)業(yè)2.詩(shī)畫意五、1.明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館?2.真的是戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)!3.壯啊,我們中國(guó)的少年同祖國(guó)一樣萬(wàn)壽無(wú)疆4.例:葛亮足智多謀乎每場(chǎng)戰(zhàn)斗都會(huì)勝利。六、1.智富國(guó)富強(qiáng)國(guó)強(qiáng)獨(dú)立國(guó)獨(dú)立自由國(guó)自由進(jìn)步國(guó)進(jìn)步勝于歐洲國(guó)勝于歐洲雄于地球國(guó)雄于地球2.師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休我勸天公重抖擻不拘一格降人才七一)1.lánfú2.圓明園眾星拱月的布局風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格收藏文物的珍貴風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格3.我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到自豪。4.例:我想去平湖秋月游玩。這個(gè)名字很詩(shī)意,而且聽說(shuō)這里是最佳賞月之地。(二)1.去:依然測(cè)試測(cè)試2.測(cè)線路開鑿隧道3.例:學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾,否則,將被扣分,影響班級(jí)評(píng)比。4.是一位有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的工程師。八示:想象二十年后母校發(fā)生的變化,可以從學(xué)校環(huán)境變化子們學(xué)習(xí)的變化等方面表現(xiàn)出母校的變化,可以描寫學(xué)校的環(huán)境、回到學(xué)校時(shí)的情景,可以用具體的事表現(xiàn)出學(xué)校的變化。

部編人版小學(xué)語(yǔ)文年級(jí)上第3單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷第三單測(cè)試卷一、讀拼音，寫詞語(yǔ)分）jiāngyìngdīngzhǔhuǎngyán()()()hǎnjiànhūnshāzhǎngbèi()()()二、組詞分）謊（）慌（）

拘（）狗（）

罕（）旱（）

釀（）狼（）三、選詞填空分）酬謝

感謝1.這是我應(yīng)該做的事，用不著（2.我很（）他的熱情幫助。美滿

美好1.小兩口兒日子過(guò)得挺（2.希望我的（）的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。四、仿寫詞語(yǔ)分）干干凈凈________、________________、_____________見識(shí)見識(shí)________、________________、_____________五、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)分）如果……就……

無(wú)論……都……

雖然……可是……1.()對(duì)別人說(shuō)了，您（）會(huì)變成一塊石頭。

．．．．2.（）動(dòng)物說(shuō)了什么話）不要對(duì)別人說(shuō)。3.牛好像全了解）沒(méi)說(shuō)話）眉開眼笑的。六、按要求寫句子分）1.有好些個(gè)女子在湖里洗澡縮句）_____________________________________________________________________2.姑娘穿上衣裳，一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一邊牛郎談話用加點(diǎn)字造句）_____________________________________________________________________3.牛郎把牛棚打掃得干干凈凈改為“被”字句）_____________________________________________________________________七、我會(huì)背，我會(huì)寫分）乞巧【唐】林杰____________________________，____________________________。___________________________，___________________________。八、我愛(ài)閱讀29分）（一）嫦娥奔月（21分）后羿射下九日為人類立了大功卻把太陽(yáng)的父親帝俊惹怒了帝俊就不許后羿和他的妻子嫦娥再回天宮。后羿對(duì)這件事滿不在乎嫦娥可不高興了她不愿意在地上老死整天傷心流淚后來(lái)她聽說(shuō)昆侖山上的西王母有一種長(zhǎng)生不老的藥就叫后羿到昆侖山上去，向西王母討這長(zhǎng)生不老的藥。

后羿跋山涉水，不怕艱險(xiǎn)，勇敢地爬上了昆侖山頂，拜見了西王母。西王母知道了后羿的來(lái)意，又見他不怕艱難，就把葫蘆里裝的長(zhǎng)生不老藥送給了后羿。后羿回到家，搖著葫蘆對(duì)嫦娥說(shuō)這葫蘆里的藥夠咱們兩個(gè)人吃，吃了就不會(huì)死了。”嫦娥聽了很高興，又聽后羿說(shuō)，這兩個(gè)人吃的藥，要是讓一個(gè)人吃了，就可以飛到天宮里去了嫦娥一心想回到天宮去一天趁后羿不在家就一個(gè)人偷吃了長(zhǎng)生不老藥。嫦娥剛剛吃下了藥身子就一下子變輕了出了窗口升上了天空飄著，飄著，眼看快到天宮了，嫦娥怕拋下后羿，自己回天宮受到天神們的責(zé)備，就一轉(zhuǎn)身，朝月宮飛去了。誰(shuí)知月宮里非常冷清，只有桂花樹和玉兔陪伴。1．請(qǐng)你根據(jù)上文的內(nèi)容，續(xù)寫出這篇童話故事的結(jié)尾。（分）2．概括后羿和嫦娥的性格特點(diǎn)。（4分）3．這個(gè)童話故事是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)作的，表現(xiàn)了他們什么愿望？（分）4．將來(lái)有一天，假如你成了宇航員登上月球，見到了玉兔和嫦娥，那將是什么樣的情景？請(qǐng)你發(fā)揮想像，寫出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。（分）5．“嫦娥奔月”是神話，可是人類登月卻已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)2004年，我國(guó)航天員________進(jìn)入了太空2005年我國(guó)航天員________________又進(jìn)入了太空，對(duì)此，你有何感想？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）大禹治水（11分）虞(yú)舜(shùn)聽說(shuō)大禹賢明能干，便命令大禹負(fù)責(zé)治水。大禹接受治水任務(wù)后，毫不猶豫地告別了新婚的妻子涂山氏，啟程赴任。大禹到任后，就積極著手制定治水措施。他認(rèn)為，應(yīng)該用疏導(dǎo)的方法，劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河道流入大湖和大海，這樣才能根治洪水。于是大禹便帶著成千上萬(wàn)的民工去開山挖河治理洪水他沿途測(cè)量地形地貌，查清何處需要開山，何處需要挖河。他不辭辛苦，日夜苦干，帶著治水的人疏導(dǎo)了9條河道，劈開了9座大山，修治了個(gè)大湖，筑起了無(wú)數(shù)堤壩。

洪水終于被馴服了順著河道流入大湖大海艱苦卓絕的治水斗爭(zhēng)終于取得了勝利。在治水期間大禹曾經(jīng)三次路過(guò)家門可是他一次也沒(méi)有進(jìn)家里看一下傳說(shuō)，大