樂于交往教師_第1頁
樂于交往教師_第2頁
樂于交往教師_第3頁
樂于交往教師_第4頁
樂于交往教師_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第五課讓我們同行

樂于與人交往項(xiàng)目簡介：

七年級(jí)學(xué)生隨著年齡的增長，開始與社會(huì)接觸，但是他們交往的能力還不強(qiáng)，一些學(xué)生還存在著青春期閉鎖心理。所以有必要幫助他們認(rèn)識(shí)交往的重要性和閉所心里的危害，形成積極的交往態(tài)度，提高交往的的能力，使他們快樂成長。讓學(xué)生通過多媒體等搜集身邊各種各樣交往的事例和自我封閉的事例，并記錄下來，通過小組合作，分享的形式對(duì)框架問題進(jìn)行探索和解答，在這個(gè)過程中使學(xué)生了解閉鎖心理。從而使他們克服閉鎖心理，樂于交往，感受交往的快樂。你的任務(wù)......1、搜集身邊的各種各樣的交往行為：國家間的、團(tuán)體間的、個(gè)人間的……2、心理測(cè)試，自查自己對(duì)待交往態(tài)度3、利用多媒體查找閉鎖心理含義，表現(xiàn)實(shí)施過程

1、通過小品表演、游戲活動(dòng)體驗(yàn)交往的重要性和閉鎖心理的危害2、通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等資料收集，小組討論，尋找克服閉鎖心理的途徑和交往技巧。3、籌劃組織一場(chǎng)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年演講比賽，實(shí)踐檢驗(yàn)溝通交流能力成果展示

1.創(chuàng)建演示文稿，并在其中描述你的任務(wù)、工作過程、研究結(jié)果。2.寫出演講比賽籌劃計(jì)劃和交流記錄以及各活動(dòng)心得體會(huì)3.注明作品來源評(píng)價(jià)

根據(jù)kwl表進(jìn)行自我評(píng)價(jià)教師根據(jù)小組評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)問卷調(diào)查參與本課活動(dòng)的作人員對(duì)各小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論