習作三我來編童話

習作三我來編童話演示文稿目前一頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點優(yōu)選習作三我來編童話目前二頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點習作題目

下面的童話你都讀過嗎？你知道這些童話分別講述了什么內(nèi)容嗎？今天，讓我們來做一回童話大師，都來編一編童話！目前三頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點

了解童話

童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事。童話多采用夸張、擬人、象征等來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。多通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人處事的道理，讓大家受到教育。習作指導目前四頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點

1.故事里有哪些角色？可以從上面任選一個或幾個。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、騎士、月亮等。2.事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？3.他們在哪里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？習作指導要求提示國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊目前五頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點詞語想一想

習作指導廚房森林超市小河邊人物時間地點國王啄木鳥玫瑰花黃昏冬天星期天目前六頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點人物

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時間

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地點

童話里的人物、時間、地點確定了，基本材料就有了。接下來，就可以發(fā)揮想象，大膽組合習作指導目前九頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點幫你快速構思

確定人物1.根據(jù)所給的詞語，確定童話人物如，依據(jù)人物“國王”，添加人物“公主”，依據(jù)人物“啄木鳥”添加人物“貓頭鷹”，依據(jù)人物“玫瑰花，添加人物“大樹或月亮姐姐”。習作指導目前十頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點也可以添加其他人物，但是人物不宜過多，尤其是主要人物一兩個即可。他們在故事中扮演什么角色，是善良還是自私，是勇敢還是軟弱，是感恩圖報還是忘恩負義。習作指導目前十一頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點

確定童話發(fā)生的時間、地點2、所給出的詞語中表示時間的有“冬天、黃昏、星期天”，表示地點（場景）的有“廚房、森林超市、小河邊”，根據(jù)童話故事的需要做出相應的選擇，但不要讓所給的詞語限制了想象，隨著故事的發(fā)展，時間、地點是可以變化的。習作指導目前十二頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點插上想象的翅膀，創(chuàng)編童話情節(jié)

3、依據(jù)所確定的人物、時間、地點，來合理想象童話故事情節(jié)。如，小河邊的大樹上，住著一對好鄰居啄木鳥和貓頭鷹。有一天，不知道為什么，他們爭吵起來.....為什么要爭吵呢？結(jié)果怎么樣？往下想象，就是童話故事的情節(jié)。想象要豐富，要合情合理。如，啄木鳥與貓頭鷹爭吵的原因可能因為捕食時間的不同（啄木鳥白天捉蟲，貓頭鷹晚上捉老鼠），影響了彼此的休息；也可以是因為貓頭鷹的小寶寶淘氣，把啄木鳥的窩弄壞了......習作指導目前十三頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點范文賞析

小作者選用了“黃昏、小河邊”兩個詞語展開啊想象。

習作指導目前十四頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點范文一

聰明的小羊一天黃昏，一只小羊獨自在森林里玩。玩著，玩著,小羊找不到回家的路了。迷路的小羊在森林里橫沖直撞，一不下心被大灰狼給抓住了。小羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，因為森林里很多小動物都被兇狠的大灰狼給吃掉了，小羊可不想變成大灰狼的美餐?！鞍パ?，得想個辦法！”小羊心里想?！班牛瓦@么辦！”小羊靈機一動，裝出一楚楚可憐的樣子，對大灰狼說：“狼伯伯，在吃掉我之前，能不能讓我把自己洗的干干凈凈的，不然影響你的食欲?！绷曌髦笇虑榈钠鹨颍盒⊙蛟谏掷锩月?，被大灰狼抓住了。目前十五頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點“不錯，你還了解本狼愛干凈的習慣?！贝蠡依情_心地笑道，他可不喜歡吃下一只臟兮兮的小羊。于是大灰狼抓著小羊來到了小河邊，打算把小羊身上的泥巴給洗掉。正在這時，河對岸傳來了幾聲槍響，只見幾個森林警察趕了過來。小羊趕緊呼救道：“警察叔叔，趕快救我！大灰狼要吃我！”習作指導事情的經(jīng)過：聰明的小羊動腦經(jīng)，脫離了危險！目前十六頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點森林警察聽到小羊的呼救，趕緊舉起槍瞄準大灰狼。大灰狼慌忙丟下小羊，朝森林里跑去，就這樣小羊得救了。習作指導事情的結(jié)果：聰明的小羊得救了！總評：文章最大的特點就是巧妙地運用了細節(jié)描寫，將狼的兇惡與小羊的聰明刻畫出來了，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。目前十七頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點森林警察聽到小羊的呼救，趕緊舉起槍瞄準大灰狼。大灰狼慌忙丟下小羊，朝森林里跑去，就這樣小羊得救了。習作指導事情的結(jié)果：聰明的小羊得救了！選用“黃昏、小河邊”展開想象，給我們講述了聰明的小羊動腦脫離危險的趣味、驚險故事。同時告訴我們遇到任何危險，都不要慌張，學會積極面對，冷靜思考，才能化險為夷。目前十八頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點范文二尋找春天

春天來了，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞....可是國王卻感覺不到春天，于是他命令臣民為他尋找春天。

丞相為國王帶來了一束美麗的玫瑰花?？粗@束玫瑰花，國王怏怏不樂地說：“花兒再美麗，但離開了花叢，過幾天就會枯萎的....”丞相失望地離開了。

大將軍讓人給國王抬來了一課大樹，這棵樹的樹葉都閃爍著翡翠般的光澤。習作指導小朋友們一起說一說事情的開始、經(jīng)過和結(jié)果吧！目前十九頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點他對國王說：“陛下，您看，樹枝上長滿了綠葉，我想，春天一定在這里”可是國王依然感覺不到春天的氣息，將軍失望地退出了王宮。森林里的啄木鳥聽說了這個消息后，飛到王宮對國王說：“陛下，請您走出王宮，移步小河邊就一定能找到春天。”半信半疑的國王走出了王宮，到了小河邊，在這里，國王聽到了了鳥兒清脆的叫聲，欣賞到了河邊綠樹紅花的美麗，還領略了河中魚兒那優(yōu)美的舞姿....“啊，真是太美了！這難道就是春天嗎？”國王自言自語地說?！皩?，尊敬的國王陛下，這就是春天！”樹上一直關注著國王的啄木鳥搭話了。習作指導這里用了什么修辭手法呢？總評：這篇童話描寫了啄木鳥用自己的智慧幫助國王尋找春天的故事，情節(jié)設計合理，語言生動形象，同時也給我們一個深刻的啟示：只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會找到春天，找到美。目前二十頁\總數(shù)二十二頁\編于二十一點習作指導老師，實在創(chuàng)作不出童話情節(jié)怎么辦？有沒有什么技巧和口訣？目前二十一頁\總數(shù)二十二頁\編于二