汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案

汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2019年修訂版）1目 錄一、專業(yè)名稱及代碼 1二、入學要求 1三、基本學制 1四、職業(yè)面向 1五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 2（一）培養(yǎng)目標 2（二）培養(yǎng)規(guī)格 2六、課程設置及要求 6（一）公共基礎課程 6（二）專業(yè)（技能）課程 7（三）專業(yè)核心課程 8（四）專業(yè)方向課 9七、教學進程總體安排 11（一）基本要求 11（二）教學進程安排 15八、實施保障 15（一）師資隊伍 15（二）教學設施 15（三）教學要求 16（四）教學管理 17（五）教學評價 17（六）實訓實習環(huán)境 18（七）教學方法 24（八）學習評價 25（九）質量管理 26九、畢業(yè)要求 26十、說明與建議 26（一）編制依據(jù) 26（二）方案執(zhí)行的基本要求 26（三）編制與執(zhí)行 272附：《河南省中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)主干課程教學標準》《中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)教學標準項目修訂組成員名單》汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2019年修訂版）一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：汽車運用與維修專業(yè)代碼：082500二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者。三、基本學制3年。四、職業(yè)面向表1：汽車運用與維修專業(yè)職業(yè)面向）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別職業(yè)資格證書汽車機械及電控系交通運輸類（08）汽車運用與維修（082500）汽車修理與維護（O-8111）1汽車修理工6-06-01-022統(tǒng)維修汽車維修工（四級）汽車維修鈑金工汽車維修漆工汽車維修接待業(yè)務序號對應崗位職業(yè)資格證書舉例專業(yè)化方向1汽車修理工（機動車機電維修技術專業(yè)）國家職業(yè)資格汽車修理工四級證書汽車機電維修1（GB/T4754-2017）標準。2（2018）.12汽車維修電工（機動車機電維修技術專業(yè)）國家職業(yè)資格汽車維修電工四級證書汽車電氣維修3汽車檢測員（機動車檢測評估與運用技術專業(yè)）國家職業(yè)資格機動車檢驗員四級證書汽車性能檢測4汽車維修業(yè)務接待員（機動車機電維修技術專業(yè)或機動車檢測評估與運用技術專業(yè)）國家職業(yè)資格汽車維修檢驗員四級證書汽車維修業(yè)務接待五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標（（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質職業(yè)素養(yǎng)政治素質 堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、守紀律、具較強事業(yè)和責感；道德素質 具有科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀、職業(yè)觀，熱守、鉆技術能正處理家、體、人利之間關系；文化素質 具有基本的科學文化素養(yǎng)、專業(yè)知識、一定的表達能力、繼學習力、業(yè)能和創(chuàng)精神；身心素質 具有健康的體魄和良好心理素質，身心健康。具有一定的社會交往能力、正確的判斷能力、解決一般問題的能力和自控能力；責任意識 具有一定的責任觀念，善待自己、孝敬長輩、服務社會、忠職守誠實信、真負；協(xié)作精神 具有社會公德、職業(yè)道德意識和文明行為習慣。具有一定的局意、協(xié)能力服務神，從管，注培養(yǎng)作和活樂。知識使學生了解汽車維修業(yè)務接待員的崗位職責；了解汽車配件、汽車保險、汽車維修工時定額及財務基本知識；熟悉汽車維修業(yè)務接待的主要內容；掌握服務禮儀與維修業(yè)務接待流程；熟練使用汽車維修計算機管理系統(tǒng)；能按工作流程進行汽車維修業(yè)務接待工作。能力掌握汽車常有標準件的選擇及應用，掌握汽車常用傳動機構的原理、結表2:汽車運用與維修專業(yè)職業(yè)能力表專業(yè)方向職業(yè)能力專業(yè)能力社會能力方法能力1.能讀懂簡單零件圖和裝配圖；良好地協(xié)調班力；與部門領導、業(yè)務人員及客戶力；力；我展示能力；安全與環(huán)保的執(zhí)行能力。汽車駕駛能力汽車維修業(yè)務接待能力。把已獲得的知用到實踐中的能力；能力；創(chuàng)新與設計的能力；綜合運用專業(yè)知識及理論知識能力；信息獲取與自主學習能力；制定能力。2.能正確使用工量具及維修設備；3.能按維修項目進行維修作業(yè)；4.能對超維護作業(yè)項目進行申報；5.能進行竣工質量初檢；6.能掌握國家的汽車性能與試驗標1.汽車機修準；7.能正確使用汽車、對汽車進行試運轉；8.9.能對汽車檢測線進行安全操作；10.能對汽車進行綜合檢測；11.計算機應用能力1.掌握車身整形機、手錘、頂鐵的使用方法及非金屬材料的基本修理方法和技術，能夠獨立完成車身覆蓋件的整形修理、更換、拆裝和調2.汽車鈑金整等鈑金作業(yè)；2.掌握車身尺寸測量、車身拉伸矯正、車身結構件切割與焊接等操作技術3.能夠獨立完成車身矯正和板件更換等操作。汽車噴涂種工具、設備的使用方法；能夠熟練對裝涂設備進行維護；準；能夠根據(jù)實際情況采用正確的工藝方法完成修補涂裝作業(yè)。六、課程設置及要求主要接續(xù)專業(yè)高職：汽車檢測與維修專業(yè)本科：汽車服務工程專業(yè)本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課。（或音樂、美術，以技能表3:汽車運用與維修專業(yè)課程結構示意圖（一）公共基礎課程141062序號課程名稱主要教學內容及要求參考學時1語文按教育部統(tǒng)一要求執(zhí)行1362數(shù)學按教育部統(tǒng)一要求執(zhí)行1363英語按教育部統(tǒng)一要求執(zhí)行1364藝術按教育部統(tǒng)一要求執(zhí)行685德育按教育部統(tǒng)一要求執(zhí)行1406體育按教育部統(tǒng)一要求執(zhí)行1407信息技術基礎按教育部統(tǒng)一要求執(zhí)行104（二）專業(yè)（技能）課程序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時發(fā)動機構造與維修基本能力。180底盤構主要使學生熟悉汽車底盤各機構與系180修維修求；具有汽車電氣設備故障診斷與維修的基本能力。204修動機故障診斷與維修的基本能力。110（三）專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1維修主要使學生熟悉汽車發(fā)動機各機構與發(fā)動機各總成的拆裝步驟、方法和技術要基本能力。1802底盤構主要使學生熟悉汽車底盤各機構與系180修3維修主要使學生熟悉汽車電氣設備各系統(tǒng)氣設備各總成的拆裝步驟、方法和技術要本能力。2044修主要使學生熟悉汽車電控發(fā)動機的功故障診斷與維修的基本能力。110（四）專業(yè)方向課 汽機電修方向序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)構造與維修到本專業(yè)學生應獲得職業(yè)資格證書的基本思維能力和分析問題與解決問題的能力。1362汽車底盤電控系統(tǒng)構造與維修讓學生對汽車掌握汽車底盤電控系統(tǒng)邏輯思維能力和分析問題與解決問題的能力。136汽車電氣維修技能方向序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1修到本專業(yè)學生應獲得職業(yè)資格證書的基本力和分析問題與解決問題的能力。1362維修使學生掌握汽車空調系統(tǒng)的結構與工作原理；掌握汽車空調性能檢查的方法；能正確選用儀器設備進行汽車空調系統(tǒng)檢漏，制冷劑回收、凈化與加注；掌握汽車手動及自動空調一般故障的診斷與維修工藝；同時培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和分析問題與解決問題的能力。136汽車性能與檢測技能方向序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1技術使學生了解汽車檢測技術的發(fā)展概況；熟悉汽車檢測站的主要任務和工作流程；熟悉汽車檢測的內容、原理和方法；熟悉檢測標準及相關法律法規(guī)；了解汽車檢測站的管理知識；掌握汽車一般故障的診斷方法；能夠使用檢測儀器、設備進行汽車性能檢測，確定汽車技術狀況。1362汽車評估技術使學生了解汽車檢測技術的發(fā)展概況；熟悉汽車檢測站的主要任務和工作流程；熟悉汽車檢測的內容、原理和方法；熟悉檢測標準及相關法律法規(guī)；了解汽車檢測站的管理知識；掌握汽車一般故障的診斷方法；能夠使用檢測儀器、設備進行汽車性能檢測，確定汽車技術狀況。136汽車維修業(yè)務接待技能方向序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時1技術使學生了解汽車檢測技術的發(fā)展概況；熟悉汽車檢測站的主要任務和工作流程；熟悉汽車檢測的內容、原理和方法；熟悉檢測標準及相關法律法規(guī)；了解汽車檢測站的管理知識；掌握汽車一般故障的診斷方法；能夠使用檢測儀器、設備進行汽車性能檢測，確定汽車技術狀況。1362汽車評估技術使學生了解汽車維修業(yè)務接待員的崗待工作。136綜合實訓觀崗實訓為了讓學生更多地了解汽車維修行業(yè)，增強學生對專業(yè)的認識，提高學生對專業(yè)學習的興趣。在一年級上學期組織學生到汽車維修相關企業(yè)進行觀崗實訓，讓學生對企業(yè)文化知識、崗位能力基本要求等有一定的了解，能較直觀地了解汽車維修相關的工作崗位，增強學生學習專業(yè)知識和掌握專業(yè)技能的信心，為后繼學習專業(yè)知識和專業(yè)技能奠定堅實的基礎。跟崗實訓5七、教學進程總體安排（一）基本要求課程類別課程名稱總學時學分按學年、學期教學進程安排（周學時/教學周數(shù)）第一學年第二學年第三學年123456181818181818公共基礎課程必修課德育14082*16222語文13684*1622英語13684*1622數(shù)學13684*1622體育14082*16222計算機應用10462*16222藝術6842*162選修課職業(yè)生涯規(guī)劃108624心理健康職業(yè)道德與法律學校特色課程專業(yè)技能課程專業(yè)核心技能課發(fā)動機構造與維修180046底盤構造與維修180046汽車電氣與維修204266*16汽車電氣維汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)構造與維修13644*16修方向汽車機電維修方向汽車底盤電控系統(tǒng)構造與維修13644*16與維修13644*16汽車性能檢測方向汽車檢測診斷技術13644*16汽車評估技術13644*16汽車維修接待方向汽車檢測診斷技術13644*16汽車評估技術13644*16專業(yè)清潔能源汽車14444選修課畢業(yè)教育社會實踐入學教育軍訓301111周1周3030周30周社會綜合實踐活動校企合作特色課程160010*16專業(yè)特色課程專業(yè)拓展課程（二）教學進程安排說明：專業(yè)技能課程的學時包含課程內理實一體化的技能實訓或專門化集中實八、實施保障（一）師資隊伍等級生師比兼職教師占專任教師數(shù)專業(yè)課教師占專任教師數(shù)比例專任教師學歷正式聘任教師職稱職業(yè)資格證書合格36:110%50%30%符合國家相關學歷規(guī)定至少有2業(yè)中級職稱教師50%以上高級工技能證書。規(guī)范30:115%55%50%90%全國家規(guī)定高級職稱達20%60%以上高級工技能證書。示范30:124%60%70%95%它符全國家規(guī)定高級職稱達25%80%以上高級工技能證書。（二）教學設施本專業(yè)應配備校內實驗實訓室、校外實訓實習基地和多功能教室。多媒體教室校內教學用教室應配備多媒體功能教室，主要設施設備及數(shù)量見下表：序號教室主要設施設備名稱數(shù)量（/班）1多媒體教室觸摸式多媒體教學一體機12電子白板12電子展臺1校內實訓室校內實驗實訓應配備發(fā)動機、底盤等主要總成和整車實訓室，主要設施設備及數(shù)量見下表:序號實訓室名稱主要工具和設施設備名稱數(shù)量（臺套）1發(fā)動機實訓室發(fā)動機拆裝臺架4發(fā)動機專用拆裝工具4普通常用拆裝工具22底盤實訓室變速器拆裝臺架4離合器拆裝臺架4主減速器拆裝臺架4轉向器拆裝總成4底盤專用拆裝工具43電氣實訓室電氣總成拆裝部件4燈光實訓臺架4空調實訓臺架4線路接線實訓臺架44基礎檢測實訓室常用量具4套量缸表4套5整車實訓室底盤實訓車輛4部6鈑金實訓室車身矯正平臺4氣體保護焊焊機4車身整形機4鈑金工具套件4打磨機47噴涂實訓室無塵打磨系統(tǒng)2紅外線烤燈4底漆噴槍4面漆噴槍4拋光機4（三）教學要求教學資源建設內容包括教材編寫、學習情境設計、實訓項目設計、實訓指導公共基礎課專業(yè)技能課（四）教學管理（五）教學評價（六）實訓實習環(huán)境6m2，4.55515～2540～50序號實訓室名稱主要工具和設施設備名稱數(shù)量（生均臺套）1汽車電工電子實驗汽車電工電子試驗臺101522）汽車用示波器101522）室測量汽車用儀表和工具10204汽車發(fā)動機構造與維修實訓室臺式鉆床3～6（合格3、規(guī)范6、示范6）鉗工作業(yè)配套設備（砂輪機、手電鉆等）25汽車底盤構造與維修訓室平板2劃線方箱2萬能分度頭2鉗工測量工具一批6～12（61012）實物解剖發(fā)動機2～6（合格2、規(guī)范4、示范6）發(fā)動機各系統(tǒng)示教板2～4（合格2、規(guī)范3、示范4）汽油發(fā)動機零部件2～6（合格2、規(guī)范5、示范6）汽油發(fā)動機附翻轉架4～12（41012）6汽車電氣構造與維修實訓室拆裝工具4~12（合格4、規(guī)范8、示范12）吊車2～5（合格2、規(guī)范3、示范5）發(fā)動機維修測量1214常用量具1214連桿校正器2～4（合格2、規(guī)范3、示范4）氣門座口修復設備2～6（合格2、規(guī)范4、示范6）彈簧測力計1平臺2～4（合格2、規(guī)范3、示范4）工作臺4～12（41012）電控汽油發(fā)動機臺架4～10（合格4、規(guī)范6、示范10）汽油機氣缸壓力表4～12（合格4、規(guī)范8、示范12）柴油機氣缸壓力表2～6（合格2、規(guī)范3、示范6）真空表4～12（合格4、規(guī)范8、示范12）燃油油壓表4～8（合格4、規(guī)范6、示范8）氣缸泄漏測試儀2冷卻系統(tǒng)測試儀2～4（合格2、規(guī)范3、示范4）汽油機點火正時燈4～8（合格4、規(guī)范6、示范8）手動真空泵5～10（合格5、規(guī)范7、示范10）汽油機轉速表8～12（81012）萬用表8～16（81016）紅外測溫儀4通用示波器8汽車故障電腦診斷儀4～8（合格4、規(guī)范6、示范8）汽油噴油器檢測儀2發(fā)動機綜合性能分析儀1～3（合格1、規(guī)范2、示范3）噴油泵試驗臺1～2（合格1、規(guī)范2、示范2）汽車實物1～2（合格1、規(guī)范2、示范2）解剖車1～2（合格1、規(guī)范2、示范2）各總成實物解剖教具8～10（合格8、規(guī)范9、示范10）轉向系及前橋總成8～10（合格8、規(guī)范9、示范10）離合器總成8～10（合格8、規(guī)范9、示范10）手動變速器總成8自動變速器總成8～10（合格8、規(guī)范9、示范10）傳動軸總成8后橋、懸架及車輪總成8液壓制動系統(tǒng)8真空助力器總成8氣壓制動系統(tǒng)2～4（合格2、規(guī)范3、示范4）工具和量具8～10（合格8、規(guī)范9、示范10）7汽車整車實訓車間汽車底盤拆裝專用工具5～10（合格5、規(guī)范7、示范10）變速器拆裝架8～10（合格8、規(guī)范9、示范10）制動盤、鼓機1輪胎拆裝機2～4（合格2、規(guī)范3、示范4）輪胎動平衡機2～4（合格2、規(guī)范3、示范4）壓力機1變速器液壓檢測儀表1汽車故障電腦診斷儀1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）示波器1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）發(fā)動機附自動變速器試驗臺1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）蓄電池及測量設備一批（比重計、高率放電計）8～12（81012）交流發(fā)電機及調節(jié)器20起動機20分電器總成20有分電器點火系統(tǒng)散件20無分電器點火系統(tǒng)散件20空調系統(tǒng)散件4拆裝工具2025各類電器小總成20電源系統(tǒng)示教板1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）起動系統(tǒng)示教板1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）點火系統(tǒng)示教板1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）整車電器示教板1～4（合格1、規(guī)范3、示范4）8汽車綜合性能檢測實訓車間整車電器實訓臺6～8（合格6、規(guī)范7、示范8）中控、防盜、電動后視鏡、電動車窗示教板1～2（合格1、規(guī)范2、示范2）萬用表3040電子測漏儀4汽車空調示教板2～3（合格2、規(guī)范2、示范3）汽車空調實訓臺4～8（合格4、規(guī)范6、示范8）汽車萬能電器試驗臺1～3（合格1、規(guī)范2、示范3）汽油機點火正時燈1制冷劑加注回收機2～6（合格2、規(guī)范4、示范6）穩(wěn)壓電源2～6（合格2、規(guī)范4、示范6）充電機1～3（合格1、規(guī)范2、示范3）汽車故障電腦診斷儀2～6（合格2、規(guī)范4、示范6）安全氣囊示教板1～3（合格1、規(guī)范2、示范3）自動空調示教臺2轎車4～10（合格4、規(guī)范8、示范10）舉升器4～10（合格4、規(guī)范8、示范10）四柱舉升器1通用工具及工具車4～112（4812）輪胎氣壓表6～10（合格6、規(guī)范8、示范10）鋼板尺、卷尺、游標卡尺、輪胎胎紋深度檢測儀4～10（合格4、規(guī)范8、示范10）皮帶張緊力計或彈簧秤4～10（合格4、規(guī)范6、示范10）比重計4～14（41214）真空表4～14（41214）汽油機點火正時燈4～14（41214）氣缸壓力表4～14（41214）制動液補給和回收機5潤滑脂加注器1仿真模擬實訓室機油回收機1012手動真空泵1012制冷劑加注回收機5～9（合格5、規(guī)范7、示范9）輪胎拆裝機2～6（合格2、規(guī)范4、示范6）輪胎動平衡機2～6（合格2、規(guī)范4、示范6）制動系統(tǒng)壓力表5轉向系統(tǒng)測試儀1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）自動變速器壓力表5汽車故障電腦診斷儀6～10（合格6、規(guī)范8、示范10）萬用表6～10（合格6、規(guī)范8、示范10）變速箱升器5吊車5臥式千斤頂5～8（合格5、規(guī)范6、示范8）壓縮空氣機及管路系統(tǒng)1汽車尾氣排氣設施1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）潤滑系統(tǒng)免拆清洗機1冷卻系統(tǒng)免拆清洗機1燃油系統(tǒng)免拆清洗機1自動變速器系統(tǒng)免拆清洗機1～3（合格1、規(guī)范2、示范3）空調系統(tǒng)免拆清洗機1～3（合格1、規(guī)范2、示范3）蓄電池檢測儀1～3（合格1、規(guī)范2、示范3）制動檢驗臺1車速表檢驗臺1～3（合格1、規(guī)范2、示范3）機動車前照燈檢驗儀1～3（合格1、規(guī)范2、示范3）發(fā)動機綜合性能分析儀1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）汽車四輪定位儀1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）汽車底盤測功機1點火系統(tǒng)仿真實訓臺1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）自動變速器電控系統(tǒng)仿真實訓系統(tǒng)1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）ABS系統(tǒng)仿真實訓系統(tǒng)1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）SRS系統(tǒng)仿真實訓臺1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）電控動力轉向系統(tǒng)仿真實訓臺1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）自動空調系統(tǒng)電控系統(tǒng)仿真實訓臺1～4（合格1、規(guī)范2、示范4）前照燈控制系統(tǒng)仿真實訓系統(tǒng)1汽車傳感器與執(zhí)行器2～10（合格2、規(guī)范8、示范10）綜合實訓臺汽車電器綜合實訓臺2～6（合格2、規(guī)范4、示范6）9汽車信息資料應用實訓室學生用計算機1教師用計算機1～2（合格1、規(guī)范2、示范2）打印機1～2（合格1、規(guī)范2、示范2）掃描儀1交換器1服務器1汽車維修資料庫1多媒體學習軟件1～2（合格1、規(guī)范2、示范2）（七）教學方法公共基礎課專業(yè)核心課與專業(yè)技能（方向）課（八）學習評價教學評價采取靈活多樣的評價方式，主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競賽的成績等。專業(yè)基礎課程1003070%。強調學習專業(yè)核心課程10030%70%。強調學習的過專業(yè)方向課程（60（61---79（80--100實訓實習評價實訓實習評價采用實習報告與實踐操作水平相結合的形式，如實反映學生對各項實訓實習項目的技能水平。頂崗實習評價（九）質量管理德技并重，提高學生的綜合素質從嚴治理，完善學校的規(guī)章制度開放創(chuàng)新，加強學校實訓室建設多維學習，積極推行新型教學方法九、畢業(yè)要求十、說明與建議（一）編制依據(jù)（教2019〕13。（2019]4。（教2019]61。（二）方案執(zhí)行的基本要求本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適用于初中起點中職三年制職業(yè)教育汽車應用與維修（三）編制與執(zhí)行本方案在湯陰縣職業(yè)技術教育中心專業(yè)建設委員會領導下，由本專業(yè)教師和企業(yè)專家共同開發(fā)制訂。3附件：河南省中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)主干課程教學標準（一）汽車發(fā)動機構造與維修課程標準課程性質與任務課程教學目標職業(yè)能力目標：認知目標：了解汽車發(fā)動機的現(xiàn)狀、未來發(fā)展的趨勢；掌握汽車發(fā)動機各系統(tǒng)的組成、工作原理、規(guī)范拆裝測量及故障診斷；掌握汽車發(fā)動機的故障診斷18010課程內容和要求序號項目課程內容和要求活動設計參考課時4．發(fā)動機型號編制規(guī)則；1.利用掛圖、教具講解發(fā) 動各部分結構特點；2.通機 基過視頻、動畫展示各部本 工分工作過程及原理；3.1作 原借助剖體發(fā)動機演示工14理 與作過程；4.利用教學臺總 體架分解展示發(fā)動機總體構造構造；5.分解組裝發(fā)動機；1．概述：曲柄連桿機構的組成1.利用掛圖、教具講解各部分結構特點；通過視頻、動畫展現(xiàn)工作過程及原理；3裝機體組、曲柄連桿機構；4.檢查與更換活56.曲軸軸承與功用；2.2機 體組 及曲 柄連 機構殼的結構與功用； 3．活塞連桿組活塞活塞環(huán)、活塞銷、連桿、連桿軸承的結構與功用；4．曲軸飛輪組：曲軸的結構特點與分類曲軸的形狀與工作順16與工作原理； 5．曲柄連桿機構的維修1．概述：配氣機構的組成、功1.利用媒體設備展示各用與分類； 氣門組氣門部件結構； 2.利用動氣門導管、氣門座、氣門彈簧、畫和視頻展現(xiàn)各部分工3配 氣機構作過程； 3.拆裝可變正時機構，認識可變正16的結構與工作原理； 3．氣門時機構結構特點；4.設置配氣機構相關故障；臂軸、凸輪軸及驅動機構；5.檢查配氣正時，更換4．氣門間隙、配氣相位與配氣正時皮帶或鏈條； 6.正時； 5．充氣效率及影響因檢查與更換凸輪軸，調素；6．可變配氣正時機構；整氣門間隙； 7.檢查7．配氣機構的維修；與更換氣門油封；8.檢查與更換氣缸墊、氣缸蓋；汽油1．概述：汽油機燃料供給系統(tǒng)機燃料供給系統(tǒng)程；燃油噴射系統(tǒng) (1)概述燃1.拆裝分析燃料供給系統(tǒng)各部件； 2.利用媒4系統(tǒng)的分類、基本組成； (2)體視頻、動畫展現(xiàn)各部3.18設置汽油機燃料供給系噴油器； (3)燃油噴射控制系相關故障；行器；(4)燃油噴射系統(tǒng)的使及注意事項；4.汽油機燃料供給系統(tǒng)的維修；柴油11.拆裝分析燃料供給系機燃2．混合氣的形成與燃燒過程；統(tǒng)各部件；2.利用掛料供3．噴油器：軸針式噴油器、孔圖、視頻、動畫展現(xiàn)各給系式噴油器的結構與工作原理；部分結構、工作過程和統(tǒng)4原理； 3.設置柴油機5燃料供給系相關故障；164.直列式、轉子式噴油泵、增壓器的結構與工作原理；5.測量柴油機氣缸壓縮6．電控柴油噴射系統(tǒng)概述；壓力； 6.柴油機噴油7器性能實驗；6點火1．概述：汽油發(fā)動機對點火系1.利用視頻及動畫理解16系統(tǒng)統(tǒng)的要求傳統(tǒng)點火系統(tǒng)的工作過程； 2．傳統(tǒng)點火系統(tǒng)：組成與工作原理；3主要部件點火線圈分電器火花塞高壓線附加電阻的結構與工作原理；4．點火系統(tǒng)維修；傳統(tǒng)點火系統(tǒng)的組成結構和工作過程；2解發(fā)動機點火系統(tǒng)相關部件；3.設置點火系統(tǒng)相關故障；4.檢查與5.6.點火正時；7冷 卻與 潤滑 統(tǒng)1統(tǒng)的維修；2．潤滑系統(tǒng)：潤修；1.利用掛圖、教具重點講解各部分結構特點；2.利用視頻、動畫理解組成結構和工作過程；3.拆解發(fā)動機冷卻系、4故障案例引導學生檢查排除故障方法，建立正確的故障排除思維方5.滑系相關故障；128氣系統(tǒng)1工作原理；2．排氣系統(tǒng)：排廢氣再循環(huán)系統(tǒng)的結構與工作原理；3構與工作原理；4統(tǒng)維修；1.通過掛圖、教具重點講解各部分結構特點；2.利用視頻、動畫理解組成結構和工作過程；3拆裝發(fā)動機進排氣各總成；4.檢測、排除進排氣系統(tǒng)故障；149起 系統(tǒng)起動系統(tǒng)起動系統(tǒng)的分類組成與工作原理； 3．主要部1.利用掛圖、教具講解2.用視頻、動畫展示工作16系統(tǒng)的維修；過程及原理；3起動機；4.檢測、排除起動系相關故障；5.檢查與更換起動機；6.起動機的分解與裝配；7.檢查起動線路；10發(fā) 動機 拆裝 清洗1．發(fā)動機拆卸：拆卸原則、拆卸工藝； 2．發(fā)動機清洗：油污清洗、積炭清洗、水垢清除；3．發(fā)動機裝配：基本要求、裝配與調整方法；1.總成實訓；2.機體組實訓；3.曲柄連桿機構實訓；4.配氣機構實訓；5.汽油機燃料供給系統(tǒng)實訓；6.點火系統(tǒng)實訓；7.冷卻系統(tǒng)實訓；8.潤滑系統(tǒng)實訓；9.起動系統(tǒng)實訓；1811發(fā) 動機 常見 維修 項目 技能 訓發(fā)動機故障診斷與排除發(fā)動機運行實驗臺24總課時180實施建議教材編寫必須依據(jù)本課程標準編寫教材，教材應充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向、項教材內容應體現(xiàn)先進性、通用性、實用性。要將本專業(yè)的新技術、新設備在教學過程中，以現(xiàn)場教學和課堂教學相結合，注重將理論知識與實際相本課程的關鍵是讓學生對汽車發(fā)動機構造與維修有全面、感性的認識，主在教學過程中，要創(chuàng)設汽車發(fā)動機的工作情景，以學生為主體，以教師為改革傳統(tǒng)的對學生的評價手段和方法，建立過程評價與目標評價并重的評關注評價的多元性，充分肯定學生的多元思維和創(chuàng)造性的實踐活動。結合注重投影儀、多媒體課件等教學資源的開發(fā)和利用，有效的創(chuàng)設形象生動加強課程資源的開發(fā)，建立跨學校的多媒體數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)多媒體資源（二《汽車電氣設備構造與維修》課程標準1、前言2、課程目標通過本課程的學習，使學生能掌握汽車電氣系統(tǒng)組成和相關理論知識，對汽車電氣系統(tǒng)有全面的認識，掌握汽車電氣各系統(tǒng)的工作原理、拆裝及故障診斷；掌握整車電路的分析與故障診斷能力，為后續(xù)課程的學習打好基礎。培養(yǎng)學生具有誠實、守信、善于溝通和合作的品質，樹立軌道汽車電氣維修的安全、規(guī)范、服務意識，通過學習達到以下認知要求：職業(yè)能力目標：(8)具有一定的應變能力、組織能力及協(xié)調能力；(9)具有安全操作和環(huán)保意識3、參考學時204學時4、課程學分12學分5、課程內容和要求序號教學項目課程內容和教學要求活動設計/技能實訓點參考課時1緒論汽車電氣設備的發(fā)展概況；汽車電氣設備的組成與特點；3.工具與測量儀器的使用；4車電工基本測量與檢測；1.利用多媒體展示汽車2.汽車電器維修常用設備儀器；3.利用典型車輛講解汽車電氣各個系統(tǒng)；102電源系1.蓄電池； 2.發(fā)電機；3.節(jié)器；4.電源系統(tǒng)的維修；1.利用多媒體展現(xiàn)各總成、部件組成結構與工作原理；2.3.4.5.統(tǒng)運行狀況；263起點統(tǒng)動火與系1.2.起動與點火系統(tǒng)維修；1.利用多媒體講解分析個系統(tǒng)結構組成及工作原理；2.檢測啟動系統(tǒng)各部件狀況；3診斷與排除起動系、點火系故障；284照信統(tǒng)明號與系1.照明設備；2.信號裝置；3.照明與信號系統(tǒng)的維修；1.通過多媒體講解照明、信號裝置結構及工作原理； 2.進行照明信號設備運行臺架故障診斷；285儀報統(tǒng)表警與系1.汽車儀表；2.報警裝置；3.儀表與報警系統(tǒng)的維修；1.通過多媒體講解系統(tǒng)結構組成及工作原理；2.進行系統(tǒng)臺架故障診斷；3.進行整車儀表報警系統(tǒng)診斷；226汽車輔助電氣1.電動刮水器與風窗玻璃洗滌器；2.電動輔助裝置；中央控制門鎖；4統(tǒng)的維修；1.通過多媒體講解系統(tǒng)結構組成及工作原理；2.進行整車輔助電氣設備拆裝；3.進行輔助22電氣設備故障診斷排除；7汽車電路識別1.汽車電路基本元件；2.汽車電路圖的基本標識與識別；3.汽車電路圖的類型；4.汽車電路圖的分析方法；5.典型車型電路分析；6.汽車電器系統(tǒng)故障與檢修方法；1.通過多媒體講解典型車系整車電路組成及工作過程；2.進行典型車系主要電路工作原理3.故障診斷；348與檢測1.電氣設備拆卸；2.電氣設備檢測；3.電氣設備裝配；1.進行典型車系電器設備拆裝；2.檢測典型車系電氣設備原件檢測；3.裝配典型車型整車電氣設備；30總課時2004、實施建議必須依據(jù)本課程標準編寫教材，教材應充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向、項教材應該圖文并茂，提高學生的學習興趣，加深學生對汽車電氣的認知。教材內容應體現(xiàn)先進性、通用性、實用性。要將本專業(yè)的新技術、新設備在教學過程中，以現(xiàn)場教學和課堂教學相結合，注重將理論知識與實際相本課程的關鍵是讓學生對汽車電氣設備與維修有全面、感性的認識，主旨因此，在教學要把握好深度。在教學過程中，要創(chuàng)設汽車電氣設備的工作情景，以學生為主體，以教師改革傳統(tǒng)的對學生的評價手段和方法，建立過程評價與目標評價并重的評關注評價的多元性，充分肯定學生的多元思維和創(chuàng)造性的實踐活動。結合注重掛圖、投影儀、多媒體課件等教學資源的開發(fā)和利用，有效的創(chuàng)設形加強課程資源的開發(fā)，建立跨學校的多媒體數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)多媒體資源（三《汽車底盤結構與維修》課程標準1、前言2、課程目標職業(yè)能力目標：3、參考學時180學時4、課程學分10學分5、課程內容和要求序號項目課程內容和教學要求活動設計/技能實訓點參考課時緒論1.汽車底盤系統(tǒng)概述；2.傳動系的布置型式；3.汽車底盤技術發(fā)展狀況；1.利用多媒體展示汽車底盤技術發(fā)展；2.利用視頻、動畫展現(xiàn)傳動系布置特點；82傳 系統(tǒng)1.離合器；2.變速器；3.分動器；4.萬向傳動裝置；5.驅動橋；6.傳動系統(tǒng)維修；1.更換離合器摩擦片、分離軸2.3.4.更換萬向節(jié)、中間支撐軸承5.更換半軸球籠；6.更換后橋差速器；7.更換半軸及油封；8.手動變速器的分解與裝配；手動變速器的更換、吊裝；結構特點；11.畫展示各總成工作過程及原理；12.斷及排除；443行 駛系 的結 構與 修1.車架與車橋； 2.車輪與輪胎；3.懸架；4.行駛系統(tǒng)維修1.通過教具掛圖講解各總成結構特點； 2.利用視頻動畫展示各總成工作過程及原理； 3.進行行駛系統(tǒng)故障診斷及排除； 4.參觀汽車維修4S店；5.檢查與更換下擺臂6.更換前減振器； 7.輪胎的拆卸分解與組裝；8.輪胎動平衡；9.檢查與更換輪轂軸承；324轉 系統(tǒng)1.轉向理論；2.機械轉向系3.4.系統(tǒng)維修；1.結構特點；2.動畫展示轉向系各部件工作過3.4.頭；5.轉向器的分解與裝配；365制 系統(tǒng)1.制動原理；2.制動器；3.制動傳動裝置；4.制動力調節(jié)裝置；5.制動系統(tǒng)維修；1.利用視頻、動畫展示制動系各部件工作過程及原理；2.檢查與更換制動鼓、制動蹄；3.4.進行制動系故障診斷及排32除；底盤1．底盤總成拆卸；2．底盤總成清洗；3．底盤總成裝配；1.檢測底盤總成運行狀況；2.檢測底盤裝配質量；總成6拆裝28與清洗總課時2244、實施建議必須依據(jù)本課程標準編寫教材，教材應充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向、項教材應該圖文并茂，提高學生的學習興趣，加深學生對汽車底盤的認知。教材內容應體現(xiàn)先進性、通用性、實用性。要將本專業(yè)的新技術、新設備在教學過程中，以現(xiàn)場教學和課堂教學相結合，注重將理論知識與實際相本課程的關鍵是讓學生對汽車底盤構造與維修有全面、感性的認識，主旨在教學過程中，要創(chuàng)設汽車底盤的工作情景，以學生為主體，以教師為主改革傳統(tǒng)的對學生的評價手段和方法，建立過程評價與目標評價并重的評關注評價的多元性，充分肯定學生的多元思維和創(chuàng)造性的實踐活動。結合注重掛圖、投影儀、多媒體課件等教學資源的開發(fā)和利用，有效的創(chuàng)設形加強課程資源的開發(fā)，建立跨學校的多媒體數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)多媒體資源（四《電控發(fā)動機維修》課程標準1、課程性質與任務《電控發(fā)動機維修》是汽車運用與維修專業(yè)機電維修方向的一門技能方向2、課程教學目標通過系統(tǒng)講授汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)方面的知識，加強對學生社會能力和方法能力的培養(yǎng)，使學生熟悉汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的結構、原理,掌握汽車發(fā)動機職業(yè)目標：能夠對傳感器或相關部件的技術參數(shù)及波形信號進行分析；能夠對傳3、參考學時1364、課程學分8序號學習任務內容課程內容和教學要求活動設計/技能實訓點學時項目一：電控汽油發(fā)動機檢測儀器設備的使用方法8任務一解碼器的使用類及使用步驟；事項；1.能正確選擇測試接2.碼；編碼；試；能讀動態(tài)數(shù)據(jù)流；會進行基本設定。3任務二示波器的使用類及使用步驟；事項；能正確選擇測試示器；能使用示波器測各形。3任務三試燈、跨接線、探針、汽車萬用表的使用1.敘述試燈、跨接線、探針、汽車專用萬用表功用、分類及使用步驟；2．知道試燈、跨接線、探針、汽車專用萬用表使用注意事項；能應用試燈、跨接線、探針、萬用表等對電路進行測量。2項目二：電控燃油供給系統(tǒng)的結構及檢修24任務一燃油壓力測試1.知道電控發(fā)動機組成、類1.能找到電控發(fā)動6別；的工作原理；成、作用；了解燃油供給系統(tǒng)主要5.機各系統(tǒng)零部件的2.能使用油壓表測量燃油系統(tǒng)供油壓力。任務二噴油器清洗機的使用及噴油器性能測試與判斷原理；用方法。器；機的使用方法；3.修及性能測試。4任務三噴油器電路圖的識讀及其故障的檢測及檢測方法；知道噴油器電路的識讀方法。等對燃油泵電路等進行測量。8任務四燃油泵電路圖的識讀及其故障檢測知道汽油泵電路的控制及檢測方法；知道燃油泵電路的識讀方法。能用萬用表、解碼8項目三：空氣供給系統(tǒng)的結構及檢修24任務一空氣流量計、進氣壓力傳感器的檢測空氣供給系統(tǒng)的知道空氣流量計子名稱、連接線路。1.能通過查閱技術資料及數(shù)據(jù)流分析，判斷故障產(chǎn)生的原因，并對空氣流量計、進氣壓力傳感器及其電路進行檢測。6任務二水溫、進氣溫度、節(jié)氣門位置傳感器的檢測端子名稱、連接線路。能通過查閱技術資料及數(shù)據(jù)流分析，判斷故障產(chǎn)生的原因，并對溫度傳感器、節(jié)氣門位置傳感器及其電路進行檢測。6任務三怠速控制系統(tǒng)的檢修1.2.能叫出怠速控制3.制閥的結構及其統(tǒng)的控制方法。閥進行單體檢查；除。6項目四：電子控制系統(tǒng)的結構及檢修18任務一曲軸及凸輪軸位置傳感器的檢測知道曲軸及凸輪軸位置傳感器的安裝位置、作用、分類、工作原理、端子名稱、連接線路。能通過查閱技術對曲軸及凸輪軸位置傳感器及其電路進行8檢測。任務二爆震傳感器、氧傳感器的檢測傳感器的安裝位置、作子名稱、連接線路。能通過查閱技術器及其電路進行檢測。4任務三電控單元電源電壓的檢測