學習第三次新疆工作座談會講話精神心得體會感悟

學習第三次新疆工作座談會講話精神心得體會感悟學習第三次新疆工作座談會講話精神心得體會感悟時光匆匆，轉瞬已經參加了多次關于新疆工作的座談會。而這一次，第三次新疆工作座談會，卻讓我收獲頗豐。學習座談會的講話精神，在認真閱讀、深刻思考之后，我不僅加深了對新疆工作的認識，更進一步提高了自身的思想覺悟和行動能力。在學習中，最能令我感受到的是國家的關愛和支持，以及針對疆內困境的綜合改革措施。當聽到習總書記在講話中說到“不斷鞏固優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神”，我內心涌上了一股由衷的自豪感。在全球化和信息化的今天，保護傳統(tǒng)文化不僅是我們國家的責任，更是彰顯我們民族精神的表現(xiàn)。這一條目標，也是激勵我們新一代青年奮發(fā)向上、勇挑重擔的動力源泉。同時，我也對國家為改善疆內經濟和社會環(huán)境所接手的改革措施而倍感敬意。例如在發(fā)展經濟上，有針對性地提出了一些具體的計劃，比如大力發(fā)展“鄉(xiāng)村振興”，推進“民族特色優(yōu)先發(fā)展”，這是特別適合疆內情況的發(fā)展方向。而對于改善社會環(huán)境，保障人權，杜絕極端勢力，社會底層不平等待遇的政策更是對疆民的關心體現(xiàn)。這些措施，正是推進新疆的改革與發(fā)展，走上希望、明天的治理之路。其次，我深刻感到思維方式的改變的重要性與必要性。我們面對新疆的情況，更需要擺正治學問題與治理問題的關系：我們的治理目標就是為了改變這種情況而行動的，沒有治理就沒有改善，而好的治學問題思維方式則使我們在治理中能夠更好的認識問題及解決問題。座談會中，對于如何打破傳統(tǒng)思維束縛，我受益匪淺。例如在談到民族問題時，不能單純地聽取他們的聲音，而是應該更加全面地看待民族關系，既看到矛盾，更要看到共性與融合。只有以正確的思維方式對待問題，才能保證我們的方向準確，策略得當。在完善治理中，我們甚至可以借鑒日本與德國的治理方式，因為他們在面對歷史負擔與文化差異之下所做出的治理理念與實踐，都是能夠借鑒，學習，借鑒。此外，在我看來，關于新疆工作座談會，也需要注意理性思辨。先生所言“不執(zhí)一端而放棄其他，要全面看待問題，理性地分析問題的本質和要素，有多方面、多層次、多視角看問題的習慣”，這種“看問題的習慣”，不僅需要基于復雜性思維，以多元視角、多層次來捕捉和分析問題，同時避免從單一值觀進行的陳詞濫調與俗語表述。畢竟，只有在理性地思考中，我們才能在推進疆內改革與發(fā)展中走得更遠。在學習座談會的過程中，我也深刻地領悟到：語言表達的準確簡練，結構嚴謹、條理清晰，足以引導自己深入思考，并提高表達的效果。這也是我自己需要提高的地方。例如在思考座談會所作出的實踐措施時，我也應該是用簡單的語言表述思考的結果，并且可以通過清晰的邏輯結構來表示出方案的各個層面。在這樣的語言表達方式下，讀者也可以更好地跟隨思考過程。此外，表達真實感人也同樣是我在學習座談會過程中的心得。正如現(xiàn)場所說，我們在推進疆內的改革與發(fā)展時，也應將人民的情感放在心中。例如，俞正聲在發(fā)言中說到“我們的心中也充滿著對疆區(qū)各族人民的深厚感情，心系家國，心胸寬廣”，他們所言的這種情感也深深地感染著我。只有對新疆的各族人民與社會發(fā)展充滿熱愛，“真實感人”的表達方式才能夠得到更多人的接納。思想的更新，需要不斷地學習。學習第三次新疆工作座談會，對于我來說是一次難得的機會，因為它為我提供了一個更系統(tǒng)的認識新疆、思考新疆的機會。從座談會中，我看到了我們強大的國力、人才，看到了對于深受困擾的中國新疆地區(qū)，不斷探索、創(chuàng)新的治理方法。只要我們以“改革創(chuàng)新”為發(fā)展思路，堅持“文化自信”理念，全面深度地推進治理工作，就可以讓烽火連天的新疆走向穩(wěn)