2023學(xué)年完整公開課版與朱元思書 -

與朱元思書南朝·吳均富春江簡(jiǎn)介

富春江，全長(zhǎng)110公里，在浙江境內(nèi)。一頭連著素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來不看岳”的安徽黃山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧奪天工的自然景觀和那曠古悠遠(yuǎn)的歷史遺跡綴連成片，相映成輝，有人贊美富春江“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧怼?，這也許有些夸張，但人們稱她為中國(guó)的黃金旅游線卻并非過譽(yù)……

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富春江簡(jiǎn)圖積累

古人是怎樣描繪富春江景色的呢？唐朝韋莊稱富春江“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如?！彼未K東坡亦譽(yù)：“三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美。”元代吳桓贊道：“天下佳山水，古今推富春?！蓖胃淮航瓏?yán)子陵釣臺(tái)富春江小三峽同游富春江富春江夜景桐君山七里揚(yáng)帆作者介紹吳均（469—520），南朝文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠，梁吳興故鄣（今浙江安吉）人。出身貧賤，有俊才。曾因私撰《齊春秋》而得罪梁武帝，被焚書免官。其詩(shī)文清拔有古氣，在當(dāng)時(shí)文壇有很大影響，時(shí)人仿效他寫作，人稱“吳均體”。與江淹、何遜、陰鏗同為梁陳時(shí)代較有成就的作家。朗讀課文

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。感知大意本文是作者給友人信中的一段話，描述了作者乘船自富陽(yáng)至桐廬沿途所見，歷歷如畫，令人有同行親見之感，表現(xiàn)出作者沉湎于山水的生活情趣。你認(rèn)識(shí)它嗎？

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。pi?otuān

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮；猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝尤昏；疏條交映，有時(shí)見日。mi?okuīlìyuānkēlíngzhu?n你認(rèn)識(shí)它嗎？讀懂課文，疏通文義

注釋１風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里。奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底，游魚細(xì)石，直視無礙；急湍甚箭，猛浪若奔。都從上下，左右獨(dú)一無二青白色急流的水飛奔的馬注釋２

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水擊石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮；猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝尤昏；疏條交映，有時(shí)見日。憑依遠(yuǎn)沖擊至昏暗翻譯下列句子沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。（２）急湍甚箭，猛浪若奔。（１）風(fēng)煙俱凈，天山共色。翻譯下列句子（３）蟬則千轉(zhuǎn)不窮；猿則百叫無絕。（４）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。看到這些雄奇的山峰，那么些極力攀高的人就平息自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于社會(huì)事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。譯文

沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄飄蕩蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽(yáng)到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無二。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。譯文

江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見到陽(yáng)光。譯文閱讀文章，回答問題奇山異水天下獨(dú)絕

作者是按怎樣的順序描寫富春江景色的？異水水皆縹碧千丈見底急湍甚箭，猛浪若奔異水奇山

奇山異水天下獨(dú)絕

（總寫）｛｛水皆縹碧，千丈見底（靜）（澄澈、透明）急湍甚箭，猛浪若奔（動(dòng)）

（湍急、迅猛）異水（分寫）奇山（分寫）｛皆生寒樹（色）負(fù)勢(shì)競(jìng)上、爭(zhēng)高直指（以動(dòng)寫靜）泠泠作響，嚶嚶成韻······（聲）橫柯上蔽、疏條交映（光、影）寫景特點(diǎn)：動(dòng)與靜、聲與色、光與影巧妙結(jié)合，描繪出一幅充滿生命力的山水圖。

作者在第一段中用了一個(gè)總括句：“奇山異水，天下獨(dú)絕”，但在后文中卻先寫水，后寫山，對(duì)此你怎么看待？（1）

寫景順序上先“水”后“山”，由近及遠(yuǎn)，逐層展開，符合“從流飄蕩”的觀景習(xí)慣；（2）文中“奇山”部分詳寫，“異水”部分略寫。請(qǐng)想一想*文章兼從視覺和聽覺兩方面寫景，你能找出來一兩個(gè)嗎？視覺：水皆縹碧，千丈見底。聽覺：泉水擊石，泠泠作響。*這樣寫有什么表達(dá)效果？加深感受，使人有親臨其境之感。全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對(duì)富春江的深切贊美之情。“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這句話又表達(dá)了作者怎樣的思想感情？既表現(xiàn)了富春江的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想，這是由景生情，因情明志的寫法。深入探究文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來寫水和山的？（１）異：從水色、水深、水清，流急、浪大、勢(shì)猛突出“異水”。（２）奇：從形、聲、色角度突出山勢(shì)之奇，空山天籟之奇，林中有日無光之奇?！柏?fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰”一句中哪幾個(gè)字用得好？好在哪里？“負(fù)”“競(jìng)”“軒”“邈”“爭(zhēng)”“指”這幾個(gè)字用得好；把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活了，似乎仍在生成變化之中。請(qǐng)想一想比較A、B句，說說異同處A急湍甚箭，猛浪若奔B有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也{相同之處：都寫水流速極快；不同之處：A句直接描繪急湍、猛浪的形象，B句是間接描寫，流速之快是經(jīng)過計(jì)算流程和與他物作比較后才感知的。{A猿則百叫無絕B常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。相同之處：都是寫猿的叫聲；不同之處：Ａ是概括式的寫法；Ｂ是具體描寫，不僅寫了音速、音色，連回聲也寫了出來。你從泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲中聽到了什么？聽到了歡快的聲音，生命的頌歌，一個(gè)熱鬧、和諧、歡樂、祥和的世界。拓展延伸讀《與朱元思書》，如讀一首好詩(shī)；讀《與朱元思書》，如賞一幅山水寫意。下面就讓我們根據(jù)課文的意境，充分展開聯(lián)想和想象，拿起手中的畫筆或利用電腦進(jìn)行制作，創(chuàng)作一組“富春江山水明信片”系列。查找工具書，找出與下列加點(diǎn)實(shí)詞意思相同的成語。風(fēng)煙俱凈，天山共色－－一應(yīng)俱全百?gòu)U俱興面面俱到奇山異水，天下獨(dú)絕

－－荒謬絕倫聰穎絕倫絕代佳人鳶飛戾天者，望峰息心－－自強(qiáng)不息

息事寧人戰(zhàn)斗不息橫柯上蔽，在晝猶昏－－雖死猶生過猶不及給出譯文，能快速背出原文＊這時(shí)，駕舟順流飄蕩，可以隨意東飄西泊──＊飛騰的急流，比箭更快；洶涌的浪濤，與快馬無異──＊江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹，透出一派寒意──＊