學(xué)校健康建設(shè)工作滿意度評(píng)價(jià)

學(xué)校健康建設(shè)工作滿意度評(píng)估一、健康校園創(chuàng)建概況：學(xué)校是育人的場(chǎng)所，是社會(huì)的重要組成部分。創(chuàng)建安全、健康、文明的校園，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略任務(wù)。創(chuàng)建“健康校園”是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的一項(xiàng)重要舉措，也是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道的重要途徑。近幾年來，我校把“健康校園”創(chuàng)建活動(dòng)，作為我校發(fā)展規(guī)劃的項(xiàng)重要內(nèi)容，積極堅(jiān)持開展創(chuàng)建活動(dòng)，牢固樹立育人為本的思想，始終確立健康教育工作在素質(zhì)教育中的重要位置。多年來，我校堅(jiān)持把創(chuàng)建健康校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績(jī)。三年來，我校1500多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學(xué)校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，莫定了良好的基礎(chǔ)。（一）、立足我校實(shí)際，設(shè)定目標(biāo)計(jì)劃。創(chuàng)建“健康校園”是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的一項(xiàng)重要舉措，也是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道的重要途徑。在開展創(chuàng)建健康校園中，我校積極行動(dòng)，根據(jù)《南匯區(qū)健康校園三年行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合我校實(shí)際、抓住重點(diǎn)設(shè)定我校健康校園三年行動(dòng)目標(biāo)。為了更好的落實(shí)三年行動(dòng)目標(biāo)，把健康校園創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作做細(xì)、做好、做落實(shí)，努力使健康校園創(chuàng)建工作能夠成功。在各部門的配合下，制定出六灶中學(xué)《健康校園三年行動(dòng)計(jì)劃》。（二）、加大宣傳力度，提高統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。為了使全校師生了解創(chuàng)建健康校園工作，我們分別在教職工大會(huì)、學(xué)生大會(huì)上進(jìn)行宣講，使全校師生知曉創(chuàng)建工作的重要性；學(xué)校通過班會(huì)、廣播、櫥窗、黑板報(bào)等形式，介紹創(chuàng)建健康校園的目的意義、目標(biāo)措施、工作要求及注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)和討論我們認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建“健康校園”既是預(yù)防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的有效舉措，更是造就遵紀(jì)守法，奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。學(xué)校創(chuàng)建“健康校園”單位必須以“三個(gè)代表”的重要論述和十六大精神為指針，以維護(hù)學(xué)校、社會(huì)的穩(wěn)定和教育事業(yè)發(fā)展為宗旨，堅(jiān)持打防并舉、努力創(chuàng)建制度健全、管理有序、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)良好、舉止文明的安全文明單位。（三）、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化規(guī)范管理。1、進(jìn)一步建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和規(guī)章制度，建了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立創(chuàng)建承包責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制。組長(zhǎng)：王連軍（黨支部書記、校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)創(chuàng)建的整體工作安排，包括創(chuàng)建組織、創(chuàng)建計(jì)劃、計(jì)劃落實(shí)、責(zé)任制度等。副組長(zhǎng)；傅國(guó)強(qiáng)（副校長(zhǎng)）分工負(fù)責(zé)物質(zhì)經(jīng)費(fèi)保障，巡視督促落實(shí)各項(xiàng)工作。周幼堂（工會(huì)主席）做好創(chuàng)建的宣傳層面工作，使師生對(duì)健康校園創(chuàng)建知曉率達(dá)到100%.工作小組：唐春華（校務(wù)辦主任）根據(jù)組長(zhǎng)指示，協(xié)助組長(zhǎng)指導(dǎo)各創(chuàng)建部門工作，及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)各創(chuàng)建部門工作。張建華（德育主任）負(fù)責(zé)學(xué)生方面工作，使全體學(xué)生參與到健康校園的創(chuàng)建工作中來，組織學(xué)生的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐工作。糞智（總務(wù)主任）負(fù)責(zé)食堂等方面的衛(wèi)生情況，從后勤上對(duì)健康校園的創(chuàng)建給予保障。傅惠萍（衛(wèi)生室）負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生保健工作、衛(wèi)生知識(shí)宣傳、青春期教育等工作。衛(wèi)生保潔2人負(fù)責(zé)校園的保潔工作，包括垃圾桶的清理等。我校創(chuàng)建健康校園工作在黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行承包責(zé)任制和目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建健康校園工作全面負(fù)責(zé)，在此前提下，具體工作分解到有關(guān)處室，年初制訂創(chuàng)建管理目標(biāo)，學(xué)期和年終檢查總結(jié)。有關(guān)處室再將有關(guān)創(chuàng)建健康校園工作分解到年級(jí)組、班級(jí)等具體部門，形成了學(xué)校內(nèi)部的綜合治理、創(chuàng)建健康校園網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化了群體管理的系統(tǒng)，使學(xué)校的創(chuàng)建工作時(shí)時(shí)、處處、事事有人管，有人抓，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中層干部每人管一條線，抓一個(gè)片，蹲個(gè)點(diǎn)，推動(dòng)了創(chuàng)建健康校園工作層層落實(shí)。學(xué)校建立各項(xiàng)創(chuàng)建健康校園的規(guī)章制度，從制度上對(duì)創(chuàng)建工作加以落實(shí)，使各部門能夠分工協(xié)作，責(zé)任明確。已經(jīng)制定或正在擬訂的規(guī)章制度有：《六灶中學(xué)健康校園三年規(guī)劃》、《健康校園管理制度》、《創(chuàng)建健康校園責(zé)任制度》等。2、進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建健康校園工作隊(duì)伍的建設(shè)。為了適應(yīng)創(chuàng)建“健康校園”的工作需要，我校實(shí)行來客登記制，嚴(yán)防不明人物的進(jìn)入，除此之外，學(xué)校還建立了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的管理機(jī)制，要求教職員工黨員老師共同參與學(xué)校創(chuàng)健康校園工作。建立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三結(jié)合的值周導(dǎo)護(hù)制度，確保每天、每時(shí)段都有導(dǎo)護(hù)老師巡查，做到了創(chuàng)建健康校園常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。3、充分調(diào)動(dòng)各方面力量，努力增強(qiáng)教育合力。隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生員工與社會(huì)聯(lián)系也越來越頻繁，學(xué)校不再封閉。社會(huì)上存在的消極因素、各類黃色、灰色、黑色的污染，也通過種種渠道侵蝕著學(xué)校教育這塊凈土，學(xué)校創(chuàng)建健康校園必須適應(yīng)新的形勢(shì)，走出校門，面向社會(huì)，匯聚各種力量，護(hù)成一股繩，形成巨大合力。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門布置，學(xué)校多次對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了解摸底，并形成書面材料向上級(jí)匯報(bào)，請(qǐng)求有關(guān)部門的支持。我校建立了多種教育機(jī)制：一是由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)參加的二結(jié)合家長(zhǎng)委員會(huì)定期研究協(xié)調(diào)青少年的教育問題：二是聘請(qǐng)兼職教員，建立多個(gè)德育基地，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)鍛煉中接受教育。三是發(fā)揮派出所、法院作用，定期開展法制教育，以上這些形式形成了我校多渠道、全方位的教育管理體系。二、健康校園創(chuàng)建進(jìn)展概述：1.食南匯區(qū)健康校園三年行動(dòng)計(jì)劃》提出的指標(biāo)任務(wù)完成情況（具體可參照附表）以及六灶中學(xué)《健康校園三年行動(dòng)計(jì)劃》采取了相關(guān)措施：（1）學(xué)校配備專門的保健教師，并參與各類培訓(xùn)。保健教師負(fù)責(zé)全校師生的衛(wèi)生保健和衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作：負(fù)責(zé)每周三晨會(huì)課的衛(wèi)生知識(shí)講座。提高師生創(chuàng)建健康校園的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。提高了師生掌握基本健康知識(shí)的能力。（2）學(xué)校在初二年級(jí)開設(shè)心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康、健全的心理素質(zhì)。每學(xué)期對(duì)初二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行青春期教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的生理心理變化，樹立正確的性觀念，正確對(duì)待自己成長(zhǎng)過程中的各類困惑。處理好與異性的關(guān)系。設(shè)立心理健康咨詢室，幫助學(xué)生消除心理上的各種障礙和困惑。（3）為保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)校建立體育、衛(wèi)生管理軟件系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的身體健康進(jìn)行長(zhǎng)期監(jiān)控，定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康檢查。協(xié)助有關(guān)部門做好各類計(jì)劃免疫接種，建立各種傳染疾病的預(yù)防和應(yīng)急機(jī)制，快速處理影響學(xué)生健康的各類突發(fā)事，件。體育組每學(xué)期要對(duì)學(xué)生做好體質(zhì)測(cè)試，并確保合格率在100%，同時(shí)做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試記錄。（4）由創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，協(xié)同工會(huì)的文明組室創(chuàng)建，做好學(xué)校的控?zé)煿ぷ?。制定相關(guān)控?zé)熤贫?，簽定有關(guān)控?zé)焻f(xié)議，要增加無煙處室并對(duì)無煙處室給以獎(jiǎng)勵(lì)。利用管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，嚴(yán)禁同學(xué)吸煙現(xiàn)象發(fā)生，從源頭控制新吸煙者。協(xié)同社區(qū)，做好禁毒工作。（5）做好食堂衛(wèi)生工作。學(xué)校在2004年暑假對(duì)食堂進(jìn)行了煤改氣的改造工程，并對(duì)廚房、教師餐廳等處進(jìn)行裝修改造，使學(xué)校食堂的衛(wèi)生等級(jí)評(píng)定獲得B級(jí)。（6）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極組織、引導(dǎo)學(xué)生參加各類文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生參與率達(dá)到100%。三年來，學(xué)校組織了學(xué)生春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，踢跳比賽、社會(huì)實(shí)踐，校外教育基地活動(dòng)、地理科普?qǐng)@活動(dòng)、學(xué)生軍訓(xùn)、校園歌手比賽、課本劇演出、迎春聯(lián)歡會(huì)等形式多樣、內(nèi)容生動(dòng)活潑的課外文體活動(dòng)，增強(qiáng)了，學(xué)生體質(zhì)，提高了學(xué)生素質(zhì)。三、取得的成效和經(jīng)驗(yàn)：（1）創(chuàng)建健康校園必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，使創(chuàng)建工作有了組織上的保證。制定相關(guān)的制度，使創(chuàng)建工作得以有效的落實(shí)，并形成相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制。我們學(xué)校的創(chuàng)建工作正是因?yàn)橛辛斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，才使各項(xiàng)工作得以順利展開。（2）重視學(xué)生的心理健康，培育學(xué)生健康的心理、健全的人格。使學(xué)生懂得珍愛生活、讓生命有價(jià)值是當(dāng)前學(xué)校工作的一個(gè)很重要的組成部分，必須要充分重視。學(xué)生的心理健康也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的有力保證。我們學(xué)校的健康心理教育課和生，命教育課在這方面取得了一定的成效，形成了我們學(xué)校健康校園創(chuàng)建的一項(xiàng)特色。（3）對(duì)初二學(xué)生的青春期教育已經(jīng)成了我們學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)和項(xiàng)制度，近年來，隨著學(xué)校硬件設(shè)施的改善，學(xué)校更是采用多媒體技術(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更科學(xué)、更生動(dòng)易于讀者接受的教育方式，對(duì)幫助學(xué)生建立正確的性觀念、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)青春期自己的生理、心理變化起到了很重要的作用。3.存在的主要問題及原因分析：部分學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生心理健康問題的重視程度不夠，對(duì)青春期教育的認(rèn)識(shí)度不夠。使部分學(xué)生抱著好奇的心理上課，并沒有上升到有利于自己的健康成長(zhǎng)這一個(gè)角度去學(xué)習(xí)，于是有的同學(xué)對(duì)這樣的課顯得無所謂。有