凝聚力活動(dòng)策劃書

—凝聚力活動(dòng)策劃書凝聚力活動(dòng)策劃書1活動(dòng)主題：班歌及班口號pk大賽——?dú)g樂一點(diǎn)，自信一點(diǎn)活動(dòng)背景：XX年對于我們南院華師人也是不平凡的一年，南院建院8周年，華師人更是已經(jīng)走過XX個(gè)春秋。在這漂亮的時(shí)辰，華師南院12金融與證劵2班將放聲唱歌，來表達(dá)喜悅之情，因此，我班借此契機(jī)進(jìn)行“班歌及班口號pk大賽”.二.活動(dòng)意義：華師大XX周年華誕，院慶X周年，這是我校發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑，是學(xué)校拼搏奮進(jìn)，在創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。為此，我班為了營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，強(qiáng)化同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作力量通過團(tuán)隊(duì)合作形式培育同學(xué)們感情，豐富同學(xué)們的高校生活，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺。三.活動(dòng)簡介：1.活動(dòng)主題：班歌及班口號pk大賽——?dú)g樂一點(diǎn)，自信一點(diǎn)2.策劃主辦單位：華南師范高校XX金融與證劵X班3.活動(dòng)時(shí)間：XX月XX日晚7點(diǎn)半X10點(diǎn)半4.活動(dòng)地點(diǎn)：同學(xué)活動(dòng)中心第一會議室5.活動(dòng)對象：華南師范高校XX金融與證劵X班全體同學(xué)小組名單XXX等人6.活動(dòng)形式：唱歌表演形式7.活動(dòng)參謀：XXX老師8.活動(dòng)嘉賓：XXX老師及XX金融與證劵X班全體同學(xué)。9.活動(dòng)評委：12金證二班班委四、活動(dòng)內(nèi)容1.競賽規(guī)劃：①選手可自選歌曲，歌曲必需是一般話版本，內(nèi)容主動(dòng)向上，有鼓勵(lì)作用。②演唱方法不限，民族、通俗、美聲等均可，但須脫稿表演。③答應(yīng)組與組之間顯現(xiàn)相同歌曲。④為表達(dá)“公開、公正、公正”的原則，競賽進(jìn)行現(xiàn)場打分，當(dāng)場公布。⑤參賽選手按賽前抽取的挨次號依次上場競賽。⑥小組進(jìn)行集體演唱，可輔助道具，如樂器等，激勵(lì)創(chuàng)意表演，為自己組爭取高分。⑦各組展現(xiàn)口號，課通過表演方式來說服評委。五：①pk小組中得分最高的歌曲或口號即為本班班歌或口號。②一個(gè)小組不能同時(shí)得到歌曲和口號的最高分。③最具舞臺表現(xiàn)獎(jiǎng)由精彩程度分及解說力量分累加評出，最高分獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。④最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)由歌曲何口號中的'創(chuàng)意分累加評出，最高分獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。⑤未獲任何獎(jiǎng)項(xiàng)的小組可進(jìn)行加分表演，累計(jì)分值，最高加5分，最高分組可獲得獎(jiǎng)品一份。⑥獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品由班費(fèi)贊助。2.競賽評分標(biāo)準(zhǔn)：（總分XXX分）a）音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂理解力量等，綜合音樂感覺好，即有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)力量，能深化歌曲的內(nèi)容。（20分）b）歌曲選擇恰當(dāng)，演唱完好，嫻熟，并有肯定的技能技巧。（20分）c）精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。（20分）d）與歌曲伴奏協(xié)作默契。（20分）e）服裝化裝情況。（10分）f）吐字清晰。（10分）g）認(rèn)為歌曲獎(jiǎng)、口號獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最正確舞臺表現(xiàn)獎(jiǎng)打上“√”h）去掉評委小組的一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其余評分的平均值為選手的最終得分；3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置；最高分獎(jiǎng)——歌曲獎(jiǎng)（1名）獎(jiǎng)該組60元——口號獎(jiǎng)（1名）獎(jiǎng)該組40元最具創(chuàng)意獎(jiǎng)（1名）—獎(jiǎng)該組30元最正確舞臺表現(xiàn)獎(jiǎng)（1名）—獎(jiǎng)該組30元4.活動(dòng)日程：12月1日召開班委會議提出并通過初步方案凝聚力活動(dòng)策劃書2凝聚力是一個(gè)團(tuán)體發(fā)展壯大的靈魂，正如歌詞中唱的那樣“團(tuán)結(jié)就是力量”，只有擁有了一支具有很強(qiáng)向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、的團(tuán)隊(duì)，擁有了一批彼此間相互激勵(lì)、支持、學(xué)習(xí)、協(xié)會成員，協(xié)會才能不斷前進(jìn)、壯大。新的一批協(xié)會成員將要接替今后的日常活動(dòng)，互相協(xié)作性關(guān)系到今后協(xié)會正常運(yùn)作，協(xié)會成員的團(tuán)結(jié)凝聚力更是每個(gè)成員不行缺少的根本條件；強(qiáng)化協(xié)會成員的向心力是這一時(shí)期重要的任務(wù)。因此，開展一次活動(dòng)來強(qiáng)化協(xié)會成員的溝通增加每個(gè)成員的工作主動(dòng)性；另一方面可以緩解索然無味的協(xié)會活動(dòng)所帶來的`成員負(fù)面心情?；顒?dòng)主題：增加協(xié)作，互助共進(jìn)?；顒?dòng)宗旨：協(xié)會就是我們共同的明天，協(xié)會成員是我們的兄弟姐妹?；顒?dòng)方式：以拓展活動(dòng)形式，共同參與活動(dòng)，進(jìn)行共享溝通，互相學(xué)習(xí)活動(dòng)流程：一．活動(dòng)階段：1.聘請一名拓展教練，以拓展活動(dòng)形式開展活動(dòng)；2.活動(dòng)工程以表達(dá)團(tuán)體精神為題材，恰當(dāng)增加一點(diǎn)競爭工程；3.每位成員應(yīng)主動(dòng)參與，主動(dòng)協(xié)作，共同完成任務(wù)。二．共享階段；1.每位成員把自己在活動(dòng)中的所想所感以口頭形式表述；2.每位成員找出自己在活動(dòng)中最應(yīng)感謝的人和最鄙視的人，分別對他們進(jìn)行感謝和贊美；3.找出在活動(dòng)中幫忙過自己的人，對他進(jìn)行感謝和表揚(yáng)；4.可以以分組形式或以配對方式進(jìn)行。三．溝通階段：1.每位成員隨機(jī)找一伙伴并指出他的長處和很好的一面，由全體成員進(jìn)行認(rèn)可贊揚(yáng)；2.成員自己找出自己的缺乏和缺點(diǎn)，由全體成員幫忙其進(jìn)行改正和教授方法；3.每位成員寫一篇心得，內(nèi)容包括今后協(xié)會的發(fā)展，自己的發(fā)展和今后的工作看法?；顒?dòng)目的：1.增加團(tuán)體的幫助和凝聚力；2.增進(jìn)協(xié)會成員的溝通，互相進(jìn)行學(xué)習(xí)；3.開掘成員的優(yōu)缺點(diǎn)，合理進(jìn)行職責(zé)分工；4.增加成員之間的感情，加深互相間的信任；5.緩解協(xié)會活動(dòng)的單一性，增進(jìn)協(xié)會思想文化建設(shè)?；顒?dòng)對象：青年社工協(xié)會全體成員活動(dòng)地點(diǎn)：待定活動(dòng)時(shí)間：待定預(yù)期問題：1.活動(dòng)參與人數(shù)少，成員主動(dòng)性不強(qiáng)；2.成員協(xié)作性不強(qiáng)，活動(dòng)預(yù)期效果不大；3.時(shí)間不能統(tǒng)一；需要的場地不能肯定；表達(dá)一個(gè)集團(tuán)凝聚力的方式最好不過是共同參與活動(dòng)，在參與活動(dòng)的同時(shí)要每位成員說出他們的心里想說的，能夠使活動(dòng)更加有意義。每位成員在活動(dòng)中主動(dòng)參與可以錘煉互相協(xié)作性；并且，說出他的想法可以使大家共同溝通學(xué)習(xí)，體會深入的含義；但凡看到別人的長處賽過指出別人的缺點(diǎn)，去贊美一個(gè)人的才能，顯得自己大度而又增加了人際關(guān)系；自己的缺點(diǎn)只有自己認(rèn)識到了才能很好改正，而自己提出讓別人幫忙改正，既結(jié)識了幾位好友而又改正了自己的缺點(diǎn)，兩全齊美；知恩圖報(bào)，幫忙過別人不必掛在嘴上，受到別人幫忙應(yīng)當(dāng)牢牢記得，懷有一顆感恩的心去共事，更是大度的