小學(xué)主題班會(huì)教案范文匯總10篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)主題班會(huì)教案范文匯總10篇小學(xué)主題班會(huì)教案范文匯總10篇小學(xué)主題班會(huì)教案篇1一．活動(dòng)目的：1．使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民效勞、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并表達(dá)在日常生活中。二．會(huì)前準(zhǔn)備：歌曲《勞動(dòng)最榮耀》。三．活動(dòng)過(guò)程：引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。確實(shí)，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最榮耀》。學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。1．請(qǐng)同學(xué)講《雷鋒助人為樂(lè)的故事》。2．表?yè)P(yáng)局部同學(xué)小學(xué)主題班會(huì)教案篇2一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)為中心，通過(guò)競(jìng)賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。二、活動(dòng)過(guò)程1、主持人引入主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“我是文明小學(xué)生主題班會(huì)”就要開(kāi)場(chǎng)了。主持乙：甲，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？主持甲：這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為標(biāo)準(zhǔn)的班會(huì)。你知道什么是行為標(biāo)準(zhǔn)嗎？主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”、學(xué)校規(guī)章制度呢。主持甲：那么我相信你對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)一定相當(dāng)理解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)知道得最多。主持乙：好主意。大家說(shuō)好不好？請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)那么，踴躍舉手發(fā)言，答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看誰(shuí)是冠軍。行為標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽題一、簡(jiǎn)答題1、行為標(biāo)準(zhǔn)共分四大局部？2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？3、我校的校風(fēng)是什么？4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？5、我校的教風(fēng)是什么？6、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)7、降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣？二、判斷題1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)?！睩〕2、我們要生活簡(jiǎn)樸，不亂花錢?！睺〕3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦?！睺〕4、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨意曠課?！睩〕5、我們可以在操場(chǎng)上騎車?！睩〕6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食?！睺〕7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去玩耍，吵鬧?！睺〕8、觀看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話，隨意走動(dòng)?！睩〕三、自由發(fā)言請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。四、討論題只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？〔同意〕，那么請(qǐng)種小組討論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響。五、總結(jié)主持乙：飛速開(kāi)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為，自覺(jué)遵守根本的修身準(zhǔn)那么，擅長(zhǎng)把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好理論好“小學(xué)生守那么”和“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課。主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為完畢語(yǔ)，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目的走去，就得從小的目的開(kāi)場(chǎng)?！敝鞒秩耍何沂俏拿餍W(xué)生班會(huì)到此完畢。小學(xué)主題班會(huì)教案篇3班會(huì)目的：通過(guò)本次班會(huì)向?qū)W生傳遞男女平等的思想；使學(xué)生在活動(dòng)中感受到男女生之間的差異，從而互相尊重，互相幫助共同進(jìn)步。班會(huì)過(guò)程：一、同學(xué)們，老師們大家好！歡送大家來(lái)到六年一班開(kāi)主題班會(huì)，相信大家不枉此行，因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_(kāi)朗、志存高遠(yuǎn)、英勇正直的男生，我們還有一群活潑得意、積極上進(jìn)、樂(lè)于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜?？v觀歷史，有多少驚天動(dòng)地的壯舉令我們折服。二、今天我就來(lái)考考大家，你對(duì)歷史上的英雄人物的理解。進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答，有請(qǐng)主持人呂婷。大家看，改變歷史的不僅有出色的男性，更不乏智慧、能干的女性。縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會(huì)，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實(shí)只有兩種簡(jiǎn)單的組成，即男與女，男與女相加，例構(gòu)成了整個(gè)人類社會(huì)。是啊，男女雖然存在著差異，但是在人類開(kāi)展的長(zhǎng)河中，從盤古開(kāi)天辟地到當(dāng)今，他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，為人類的進(jìn)步開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的一切，都扮演著重要的角色。每一個(gè)人都是一座金礦，都有著取之不盡的資，在我們的身邊也不乏有優(yōu)秀的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎(jiǎng)的。三、請(qǐng)男生夸夸你身邊的女性；也請(qǐng)女性夸夸男性?！?分鐘〕原來(lái)，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀。是啊，男生也同樣如此，當(dāng)然，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢(shì)?？墒牵趯W(xué)習(xí)生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比方說(shuō)，在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢(shì)就很明顯，在數(shù)學(xué)課上，只聽(tīng)到男生的積極發(fā)言，女生那么一言不發(fā)。四、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽(tīng)懂，可是考試的時(shí)總是會(huì)這兒少掉一點(diǎn)，那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢？〔7分鐘〕五、對(duì)于這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都有自己的看法，真正的原因是什么，還請(qǐng)我們的班長(zhǎng)來(lái)為我們分析^p?！?分鐘〕是啊，我們?cè)谶@個(gè)集體中，不管是男生和女生、女生和女生之間，還是男女生之間，都應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，那么我們?cè)鯓硬拍茏龅侥?？六、下面?qǐng)欣賞我們編排的幾個(gè)我們?nèi)粘＝煌谐３?huì)出現(xiàn)的片段。請(qǐng)大家討論一下，你們覺(jué)得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)?！残∑?0分鐘〕同學(xué)們說(shuō)得很好，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個(gè)大家庭中，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑、男強(qiáng)女弱的法那么，互相關(guān)心，互相幫助，并且掌握好交往的分寸，相信一定會(huì)收獲更多意想不到的成功。我們一起行動(dòng)，趕超這平凡的生活，飛翔在遼闊的天空，穿行在無(wú)邊的原野，擁有掙脫一切的力量，讓生命怒放！讓我們以高昂的激情宣誓！男生跟我讀：-女生跟我讀：-〔“怒放的生命-”“男生跟我?”開(kāi)場(chǎng)，低聲放。女生宣完，大聲放〕〔1分鐘〕班長(zhǎng)：本次班會(huì)到此完畢，謝謝大家?！仓鞒?〕小學(xué)主題班會(huì)教案篇4一、活動(dòng)目的：1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，理解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月25日三、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂(lè)、中秋故事、圖畫(huà)、月餅四、活動(dòng)地點(diǎn)：四〔5〕班教室五、活動(dòng)過(guò)程：老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)場(chǎng)，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗1、中秋節(jié)的由來(lái)〔1〕主持1：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？〔有月亮。月亮像玉盤、像圓餅?！场?〕、出示圓形月餅，讓學(xué)生比擬。主持2：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？〔每個(gè)月的十五日左右。〕〔3〕、英文介紹中秋節(jié)。主持2：你們知道外國(guó)人眼中的中秋節(jié)是怎么樣的么？〔4〕、中秋知識(shí)問(wèn)答主持1：同學(xué)們都說(shuō)得很好，還有很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，你們知道么？2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事〔1〕主持1：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)聚”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起及一些民間故事？生：嫦娥奔月〔后羿射日〕：〔2〕指名講述嫦娥奔月的故事。〔3〕引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。主持2〔小結(jié)〕：看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗主持1：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。如今我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)風(fēng)俗?！病栋菰履铩贰ⅰ栋萃恋毓贰扯?、中秋詩(shī)詞佳句知多少主持2：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)聚節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更親密，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。〔1〕、出示圖片1主持1：我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最正確的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。——〔李白的《靜夜思》〕學(xué)生齊背《靜夜思》。〔2〕、主持2：中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨(dú)缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完好?！矊W(xué)生發(fā)言〕〔舉杯邀明月，對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》〕〔你們知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話出自誰(shuí)人之口嗎？〔3〕對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。〔4〕有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃玩月》〔5〕學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》三、中秋佳節(jié)話月餅1、品味月餅，感受月餅的香甜。老師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？〔隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)〕〔1〕引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團(tuán)聚，表達(dá)合家團(tuán)聚。餅中有餡，外表有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美妙的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。〔欣賞月餅圖片假設(shè)干張〕四、月亮知識(shí)殿堂1、老師：在這一天，最大主角就是月亮了，關(guān)于月亮的知識(shí)你知道么?看圖識(shí)月亮五、老師總結(jié)同學(xué)們理解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶賀這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們某某中隊(duì)是一個(gè)完好的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！完畢語(yǔ)：〔播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》〕“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，美妙的光陰帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)，也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美妙。小學(xué)主題班會(huì)教案篇5班會(huì)目的：1.理解有關(guān)地震的根本知識(shí)，使學(xué)生做個(gè)防震減災(zāi)知識(shí)的小宣傳員2.掌握避震要點(diǎn)，進(jìn)步自救、自護(hù)才能3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神班會(huì)過(guò)程：一、宣布班會(huì)開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們大家好！誰(shuí)都知道”天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無(wú)法抗拒的。二、自救比賽1、演示：在家庭怎樣避震，地震時(shí)在樓房?jī)?nèi)的應(yīng)急避震：地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲藏在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大?？傊?，震時(shí)可根據(jù)建筑物的布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找平安空間和通道進(jìn)展躲避。因熟睡來(lái)不及躲避者，應(yīng)當(dāng)”伏而待定“，切勿仰臥，側(cè)過(guò)身來(lái)也能爭(zhēng)得生存的時(shí)機(jī)。住平房避震時(shí)，行動(dòng)要果斷，就近躲避，或緊急外出，切勿往返。假如處于房門附近，室外無(wú)保障，無(wú)危房或狹巷、可立即跑出室內(nèi)，已沖出室外的人在短的時(shí)間內(nèi)，不要急于返回室內(nèi)。要避開(kāi)〔bikai〕高大建筑物，及時(shí)轉(zhuǎn)移到平安的地方，要避開(kāi)〔bikai〕橋梁、危巖滾石地帶，到橋下避震更是錯(cuò)上加錯(cuò)。來(lái)不及跑出房，要迅速貼屋角趴下，臉朝下，頭近墻壁，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，在手反握右臂，鼻梁上方、兩眼之間的凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。這樣即使房子倒塌，由于有殘墻和家具可支撐，亦免傷亡或窒息。2、搶答：在學(xué)校怎樣避震：正在上課時(shí)，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。3、演示：在公共場(chǎng)所怎樣避震：聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開(kāi)人流，防止被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物；用書(shū)包等保護(hù)頭部；在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽館、地鐵等處選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品〔如低矮家具等〕或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開(kāi)玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。4班會(huì)活動(dòng)方案、演示：在戶外怎樣避震：就地選擇開(kāi)闊地避震蹲下或趴，以免摔倒；不要亂跑，避開(kāi)人多的地方；用書(shū)包等保護(hù)頭部；不要隨意返回室內(nèi)。避開(kāi)高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過(guò)街橋、立交橋上下；高煙囪、水塔下；避開(kāi)危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。5、演示：在野外怎樣避震：避開(kāi)山邊的危險(xiǎn)環(huán)境避開(kāi)山腳、陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等；避開(kāi)陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流：遇到山崩、元旦主題班會(huì)活動(dòng)方案滑坡，要向垂直與滾石前進(jìn)方向跑，切不可順著滾石方向往山下跑；也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下，或蹲在地溝、坎下；特別要保護(hù)好頭部。6、搶答：地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦：燃?xì)庑孤r(shí)：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬(wàn)不要用明火，校園平安主題班會(huì)震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。遇到火災(zāi)時(shí)：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。地震停頓后向平安地方轉(zhuǎn)移，要匍匐、逆風(fēng)而進(jìn)。毒氣泄漏時(shí)：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風(fēng)方向跑，要盡量繞到上風(fēng)方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。應(yīng)注意避開(kāi)的危險(xiǎn)場(chǎng)所：消費(fèi)危險(xiǎn)品的工廠，危險(xiǎn)品、易燃、易爆品倉(cāng)庫(kù)等。7、假如被埋壓怎么辦：搬動(dòng)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意，搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震時(shí)再被埋壓；不要隨意動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電、水等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí)，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫，保存體力，用敲擊聲求救。小學(xué)主題班會(huì)教案篇6主題班會(huì)教案；張山莊小學(xué)五年級(jí)20xx年3月；一、活動(dòng)目的；1、學(xué)習(xí)《守那么》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守那么”有更加；2、進(jìn)步學(xué)生的道德修養(yǎng)，結(jié)實(shí)樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，增強(qiáng)自；二、活動(dòng)準(zhǔn)備：；1、《守那么》、人手一份；2、班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人；三、活動(dòng)過(guò)程；(一)班主任談話導(dǎo)入；同學(xué)們，俗話說(shuō)“水入方杯那么方、入圓杯那么圓”，我們；(二)熟記主題班會(huì)教案張山莊小學(xué)五年級(jí)20xx年3月一、活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)《守那么》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守那么”有更加深入的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守那么。幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2、進(jìn)步學(xué)生的道德修養(yǎng)，結(jié)實(shí)樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《守那么》、人手一份2、班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人三、活動(dòng)過(guò)程(一)班主任談話導(dǎo)入同學(xué)們，俗話說(shuō)“水入方杯那么方、入圓杯那么圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習(xí)慣只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，《中小學(xué)生守那么》就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對(duì)于《中小學(xué)生守那么》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天，我們就開(kāi)展“學(xué)守那么、用守那么知識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng)。請(qǐng)吳月、馬佳碩兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。(二)熟記并理解《守那么》、吳月：利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守那么》,同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已非常理解。下面我們進(jìn)展一個(gè)有關(guān)《學(xué)守那么用守那么》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多，比一比，哪組同學(xué)對(duì)它們最熟悉。第一項(xiàng)必答題(50分)馬佳碩第一小組的第1條內(nèi)容是什么?第二小組《小學(xué)生守那么》的第6條內(nèi)容是什么?第三小組《小學(xué)生守那么》的第5條內(nèi)容是什么?第四小組《小學(xué)生守那么》的第8條內(nèi)容是什么?第五小組《小學(xué)生守那么》的第9條內(nèi)容是什么?第六小組《小學(xué)生守那么》的第2條內(nèi)容是什么?第二項(xiàng)搶答題選項(xiàng)題(搶到一題得10分)吳月1、考試時(shí)，王軍有一道題一時(shí)想不出來(lái)，他應(yīng)該：()A空著不做B自己動(dòng)腦筋考慮C看書(shū)或看一眼同座的試卷2、《狼來(lái)了》的故事，告訴我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣是()A、不說(shuō)謊B、借東西要還C、知錯(cuò)就改D、講文明3、以下行為是勤勞簡(jiǎn)樸的表現(xiàn)()A、自己的衣服洗得干干凈凈，教室的衛(wèi)生馬馬虎虎就行B、平時(shí)不舍得買一瓶礦泉水解渴，為災(zāi)區(qū)群眾捐款一下子就捐100元C、買衣服就要買名牌，那是品位高的表現(xiàn)D、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊。4、林小華放學(xué)回到家里，首先的正確行為是：〔〕A、吃水果B、看書(shū)C、向父母打招呼D、做家務(wù)5、同伴車禍叫大人獲自己拔打：〔〕A、110B、119C、120D、122第三項(xiàng)搶答判斷題每題10分馬佳碩1、夏天天氣很熱，在沒(méi)有大人帶著的情況下，小朋友下河、下塘游泳，但是抓抓小魚(yú)是可以。()2、程誠(chéng)是我的'好友，我們親密無(wú)間，我可以隨意看他的信件和日記?！?、下課時(shí)，小綠和小藍(lán)在課桌上比賽刻字，刻得快就算贏。〔〕4、預(yù)備鈴響了，同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)慣用品，上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言?！?、乘公共車、船時(shí)，小黃總是主動(dòng)給老人、孕婦讓座?！病?、小學(xué)應(yīng)該按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后可以到同學(xué)家一起玩，然后回家?！病?、下課了，徐志出去玩耍，好朋友唐夢(mèng)從他的書(shū)包里拿出水彩筆畫(huà)畫(huà)。〔8、自習(xí)課上，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都安靜地做作業(yè)，王強(qiáng)突然大聲說(shuō)話，同桌劉芳大聲制止他，讓他別說(shuō)話?！病?、《中小學(xué)生守那么》有10條。〔〕10、語(yǔ)文考試時(shí)，文青青前面的同學(xué)傳來(lái)一張有答案的紙條要她傳給后面的同學(xué)，她沒(méi)有接傳?！病?1、楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)告訴父母，結(jié)果，有〕〕〕時(shí)受到父母的表?yè)P(yáng)，有時(shí)受到父母的批評(píng)，以后她就不再告訴父母了?！病?2、在課堂上討論問(wèn)題時(shí)，任聰明同學(xué)大膽提出了與老師結(jié)論不同的見(jiàn)解?！病?3、下課時(shí)，李香同學(xué)有意將腿一伸使曹英同學(xué)差一點(diǎn)跌倒在地?！病?4、下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場(chǎng)追逐打鬧，認(rèn)為這樣可以放松身心?！病?5、作業(yè)不會(huì)做，抄一次同學(xué)的作業(yè)也沒(méi)關(guān)系?！病?6、開(kāi)場(chǎng)做播送體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺(jué)得“學(xué)習(xí)好就行了，(三)將各小組同學(xué)得分公布評(píng)出獲勝組〔吳月算分〕馬佳碩：同學(xué)們真厲害，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，祝賀獲勝組?！补恼啤硡窃拢嚎磥?lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守那么》，可要做標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。(四)一起背誦《守那么》、馬佳碩：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守那么》、中的詳細(xì)內(nèi)容。我們一起來(lái)背誦《中小學(xué)生守那么》吧。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民起合：各位同學(xué)今天表現(xiàn)都很出色，張山莊小學(xué)五年級(jí)學(xué)守那么用守那么主題班會(huì)到此完畢?！簿瞎?五)班主任總結(jié)同學(xué)們，習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習(xí)慣幫我們翻開(kāi)成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做文明好少年。希望同學(xué)們：在校，是遵守標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，在家，是遵守標(biāo)準(zhǔn)的孩子，在社會(huì)上，是自覺(jué)遵守標(biāo)準(zhǔn)的小公民?！斗N下一個(gè)好習(xí)慣》，◆世界汽車大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！泵總€(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！◆我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事DD這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣?！粑乙挥锌臻e就看課外書(shū)DDD這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣◆我每天早晨都到室外進(jìn)展體育鍛煉DD這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣◆媽媽給我的零花錢我都攢起來(lái)DD這是節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣◆課堂上我能嚴(yán)格要求自己DD這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣◆習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們翻開(kāi)成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做文明好少年。小學(xué)主題班會(huì)教案篇7教學(xué)目的：讓學(xué)生理解牙齒的構(gòu)造和功能。教學(xué)重點(diǎn)：牙齒的構(gòu)造、功能與保護(hù)牙齒的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：掌握牙齒根本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。教具準(zhǔn)備：投影儀，牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖，牙齒模型，錄像。板書(shū)設(shè)計(jì)：牙齒的構(gòu)造、功能與保健牙齒構(gòu)造牙釉質(zhì)牙本質(zhì)牙髓分類與功能切類：又“門齒”，切割食物尖牙：又“犬齒”，撕碎食物磨牙：又“臼齒”，磨碎食物保?。嚎翠浵窠虒W(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)：?jiǎn)枺喝说囊簧L(zhǎng)幾次牙?(答：兩次)問(wèn)：第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?答：乳牙)問(wèn)：第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?(答：恒牙)問(wèn)：乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒?(答：能)問(wèn)：恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒?(答：不能)出示掛圖：一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。問(wèn)：看這兩幅圖形，說(shuō)一說(shuō)乳牙與恒牙有什么不同?答：乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同問(wèn)：讓我們數(shù)一數(shù)，乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?答：乳牙20顆，恒牙28～32顆。(一齊數(shù))投影文顯示：乳牙20顆恒牙28～32顆問(wèn)：那么，乳牙與恒牙有哪些一樣點(diǎn)呢?每一顆牙齒有哪些一樣之處呢?今天，我們帶著這兩個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)新的一課，“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。二、認(rèn)定目的：不管是乳牙或恒牙，也不管是門齒、犬齒或臼齒，每一顆牙的構(gòu)造是一樣的，都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類，根據(jù)牙齒的分類而確定其詳細(xì)功能。通過(guò)學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能，正確認(rèn)識(shí)牙齒，做好口腔保健，預(yù)防齲齒。三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：1.牙齒的構(gòu)造：看牙齒構(gòu)造圖。講：這個(gè)牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開(kāi)，下面同學(xué)們看圖，我來(lái)指圖說(shuō)明。牙齒構(gòu)造最外一層--牙釉質(zhì)中間一層--牙本質(zhì)最里面一層--牙髓(1)問(wèn)：同學(xué)們互相看一看牙齒，說(shuō)出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒(méi)有光澤?它堅(jiān)硬嗎?投影儀顯示問(wèn)題答：乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅(jiān)硬。(齊答)問(wèn)：同學(xué)們想一想牙釉質(zhì)對(duì)我們的牙齒有什么作用呢?答：它作為堅(jiān)硬的外殼具有保護(hù)牙齒的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃腸道消化和吸收營(yíng)養(yǎng)。補(bǔ)充：牙釉質(zhì)是對(duì)付食物的“尖牙”和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲”。(2)牙本質(zhì)是牙齒的主體，主要成份是鈣質(zhì)，有神經(jīng)末梢(看圖)。問(wèn)：從這里可以看出，它的主要成份是什么?(答：鈣質(zhì))問(wèn)：如今同學(xué)們知不知道為什么老師讓同學(xué)們注意補(bǔ)鈣以保護(hù)牙齒了嗎?答：知道。因?yàn)檠例X的主要成份是鈣，我們吃了含鈣的食品，就會(huì)使牙齒的含鈣量增多，這樣牙齒就更鞏固了。(3)(看圖說(shuō)明)牙髓是腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“供應(yīng)地”。(4)如何認(rèn)識(shí)齲齒?齲齒是怎樣形成的?問(wèn)：齲齒俗稱“蟲(chóng)牙”或“蛀牙”，是不是牙齒長(zhǎng)了蟲(chóng)子?答：不是。問(wèn)：那么，齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構(gòu)造圖說(shuō)明)。講：齲齒人們習(xí)慣稱為“蟲(chóng)牙”，其實(shí)“蟲(chóng)牙”里并沒(méi)有蟲(chóng)，而是由于口腔里殘留了食物渣子，使口腔里的細(xì)菌產(chǎn)生了大量酸，將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多，比方牙齒缺氟，抗酸腐蝕才能低，沒(méi)有早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣，口腔不衛(wèi)生等，均可造成細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外，晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點(diǎn)，吃后不刷、不漱口，也是齲齒的一個(gè)原因。腐蝕過(guò)程：牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓，形成“齲洞”，由小到大，如任其開(kāi)展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，發(fā)炎疼痛，影響咀嚼和消化。2.牙齒的分類：(1)看乳牙與恒牙掛圖：按照形態(tài)區(qū)別，分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。問(wèn)：乳牙與恒牙的分類是否一樣?答：一樣。問(wèn)：牙齒分為幾大類?投影顯示：牙齒分三大類切牙：又“門齒”尖牙：又“犬齒”磨牙：又“臼齒”(2)出示牙齒模型：請(qǐng)同學(xué)們指出它的分類。問(wèn)：牙齒的形態(tài)不同，分類隨之不同，那么它的功能是否一樣呢?答：不同。講：牙齒的形態(tài)不同，它的功能也不盡一樣，總的來(lái)說(shuō)，牙齒的是用來(lái)嚼啐食物的，但由于分類不同它的功能也有區(qū)別。切牙：切割食物尖牙：撕碎食物磨牙：磨碎食物(3)牙齒保?。嚎匆欢武浵窨春笳f(shuō)出口腔保健的內(nèi)容有哪些?早晚刷牙，飯后漱口。正確刷牙方法：豎刷法。使用含氟牙膏：保健牙刷。食用安康食品，注意補(bǔ)鈣(牛奶)。少吃糖果，不偏食。定期做口腔檢查，積極治療齲齒。四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：1、按形態(tài)和功能，牙齒分為三類，分別為()、()、()。功能分別是()、()、()。2、每一顆牙齒的構(gòu)造是否一樣?()。3、牙齒的構(gòu)造，最外層叫()，中層()，主要成分是()；最里面一層()，呈()狀，里面有()和()。4、如何做好口腔保健，保護(hù)牙齒?小學(xué)主題班會(huì)教案篇8活動(dòng)目的：1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用途可大了，要讓自己的小手更靈敏，更聽(tīng)話，模擬寫好每一個(gè)字。2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。1、說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？〔手〕2、說(shuō)說(shuō)你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小檢查站。〔展現(xiàn)乖巧的小手寫的好書(shū)法作品〕1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？2。我們來(lái)比擬一下，誰(shuí)的手乖巧，誰(shuí)的手編制的作業(yè)本整潔有漂亮？三、大家都來(lái)寫好一幅好作品。活動(dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫好字？1、小小組交流正確的寫字姿勢(shì)。2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢(shì)?；顒?dòng)二、我們要自覺(jué)寫好字。1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來(lái)比賽寫字。2、看看誰(shuí)寫的字好，誰(shuí)寫字的姿勢(shì)最美。3、評(píng)比，展覽，發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”?！怖蠋煱押⒆訉懙煤玫淖终褂[在學(xué)習(xí)園地上?！乘?、總結(jié)鼓勵(lì)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持，希望小朋友每天能自覺(jué)寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。小學(xué)主題班會(huì)教案篇9資料簡(jiǎn)介〔一〕小資料庫(kù)中秋佳節(jié)，我國(guó)城鄉(xiāng)過(guò)中秋都有吃月餅的風(fēng)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團(tuán)聚，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故土，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來(lái)當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友，聯(lián)絡(luò)感情。中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣闊人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋結(jié)合各路對(duì)抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜尋的非常嚴(yán)密，傳遞消息非常困難。軍師劉伯溫便想出計(jì)謀，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。很快就攻下元大都，起義成功了。朱元璋快樂(lè)得連忙傳下口令，在即將降臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂(lè)，并將當(dāng)年騎兵時(shí)以機(jī)密傳遞信息的“月餅”，作為季節(jié)糕點(diǎn)恩賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)?！捕硨W(xué)生作品童心童言說(shuō)中秋(選自學(xué)生周記)這個(gè)星期要過(guò)中秋節(jié)了，老師要大家?guī)б恍┖椭星锕?jié)有關(guān)的圖片、剪報(bào)、詩(shī)歌、故事等到學(xué)校里來(lái)。我在家里找了半天也沒(méi)有找到，最后只能帶一張?jiān)嫜┰嘛灥膹V告紙去。晚托班的時(shí)候，大家在做作業(yè)，翁老師在布置教室，她把我?guī)サ膹V告紙，剪下來(lái)貼在展示板上，我覺(jué)得真好看，心里很快樂(lè)，沒(méi)想到廣告紙還能派這個(gè)用場(chǎng)……活動(dòng)建議1．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能二年級(jí)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)不是很生疏，這一次中秋節(jié)的節(jié)慶教育，我重點(diǎn)落實(shí)在讓學(xué)生理解中秋節(jié)吃月餅的含義，以及請(qǐng)學(xué)生嘗試學(xué)做月餅這兩方面展開(kāi)教育活動(dòng)。學(xué)做月餅，這是學(xué)生非常感興趣的事情，在做的過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)古代的百姓很聰明，他們想出了在月餅里面藏情報(bào)的方法。通過(guò)這次的節(jié)慶活動(dòng)，可以拓展學(xué)生的思路，理解民族文化和歷史，為他們的周記或短文提供素材，另外還可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能。2．學(xué)習(xí)搜集資料和調(diào)查首先在課前可以先問(wèn)學(xué)生，中秋節(jié)快到了，你們家打算怎么過(guò)呀，月餅買好了等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生考慮：中秋節(jié)時(shí)，大家為什么都要互贈(zèng)月餅，吃月餅？請(qǐng)學(xué)生通過(guò)自己的方式〔問(wèn)家里的長(zhǎng)輩、上網(wǎng)、書(shū)本查閱等〕搜集理解中秋節(jié)吃月餅的典故，傳說(shuō)。為節(jié)慶教育活動(dòng)過(guò)程中，小組討論交流講述作一些準(zhǔn)備。其次，請(qǐng)學(xué)生利用和家長(zhǎng)去商場(chǎng)、超市購(gòu)物的時(shí)機(jī)，看看月餅的種類，月餅的主要成分，為自己動(dòng)手制作月餅培養(yǎng)感情和興趣。3．愿意參加環(huán)境布置在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，環(huán)境適當(dāng)做一些布置，比方：在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節(jié)時(shí)經(jīng)常食用的傳統(tǒng)食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等，襯托節(jié)慶的氣氛。4．能把活動(dòng)內(nèi)容與其他學(xué)科整合活動(dòng)完畢以后，可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好以及學(xué)生的才能，或用幾句話寫一篇短文，描繪一下自己過(guò)中秋節(jié)的心情；或畫(huà)一張圖畫(huà)，把自己做的月餅畫(huà)下來(lái)；或用自己的零花錢買些月餅請(qǐng)長(zhǎng)輩品味……總之，學(xué)生可以用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)中秋節(jié)節(jié)慶教育活動(dòng)的感受和認(rèn)可。活動(dòng)方案〔一〕活動(dòng)要求：1．讓學(xué)生知道八月十五是中秋節(jié)，知道朱元璋與月餅的民間傳說(shuō)故事，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化的情感。2．請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手嘗試學(xué)做表達(dá)中秋風(fēng)俗的月餅，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能和制作興趣。3．繼續(xù)學(xué)習(xí)搜集有關(guān)資料的本領(lǐng)?！捕郴顒?dòng)準(zhǔn)備：1．中秋節(jié)慶教育活動(dòng)前，老師與學(xué)生一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗的相關(guān)資料。2．對(duì)所有資料整理加工，然后把有關(guān)中秋節(jié)食俗的圖文在教室的展示板上張貼。3．節(jié)慶活動(dòng)進(jìn)展時(shí)，教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時(shí)令食品?！踩郴顒?dòng)過(guò)程：1．談話引出內(nèi)容。老師和小朋友談話，問(wèn)問(wèn)學(xué)生家里打算怎么過(guò)中秋節(jié)，隨后引出中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗。2．用不同形式交流各種資料老師再問(wèn)學(xué)生，有關(guān)中秋節(jié)時(shí)，大家把月餅當(dāng)作禮物饋贈(zèng)給親朋好友的原因，以及中秋與月餅的故事。引導(dǎo)學(xué)生把他們各自理解到，搜集到的有關(guān)內(nèi)容在小組當(dāng)中一起交流講述，選擇有代表性的內(nèi)容在全班講述。老師可以補(bǔ)充介紹民間故事《朱元璋與月餅》，讓學(xué)生對(duì)月餅產(chǎn)生除享受美味以外的興趣，為接下來(lái)學(xué)習(xí)制作月餅作情感上的準(zhǔn)備。3．學(xué)習(xí)制作月餅。老師可以先通過(guò)讓學(xué)生欣賞月餅，介紹月餅，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣和愿望。隨后可以請(qǐng)生活老師詳細(xì)介紹月餅制作的方法，知道學(xué)生分步驟進(jìn)展：先揉面做外面的皮；接著在面皮內(nèi)放進(jìn)餡搓揉；隨后后放進(jìn)模板中用力壓，印出圖文；最后把制作好的月餅放入烤箱里烘熟……小朋友可以在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)制作月餅。在這過(guò)程中，老師要不停地巡視，及時(shí)幫助指導(dǎo)動(dòng)手才能欠佳的學(xué)生，讓他們也能完成作品，獲得快樂(lè)。4．補(bǔ)充中秋其他食俗。啟發(fā)學(xué)生多觀察理解生活，不斷積累民族文化的底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生從教室內(nèi)擺放的東西為窗口，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)?！菜摹郴顒?dòng)延伸：讓民族節(jié)慶教育活動(dòng)成為學(xué)生穩(wěn)固各種學(xué)科的途徑和渠道。學(xué)生參加了中秋與月餅的活動(dòng)——聽(tīng)故事，做月餅，品味各種食品，心里肯定有許多想法?？梢园鸦顒?dòng)當(dāng)作與別人交談的內(nèi)容，寫短文的素材；也可以作為繪畫(huà)的題材……鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式，使中秋節(jié)的教育活動(dòng)可以得以延續(xù)。小學(xué)主題班會(huì)教案篇101、主題：〔1〕改善文化環(huán)境、人人有責(zé)〔2〕營(yíng)造良好的文化環(huán)境，進(jìn)步社會(huì)文明程度〔3〕凈化文化環(huán)境，進(jìn)步自身素質(zhì)。2、口號(hào)〔宣傳標(biāo)語(yǔ)〕：〔1〕改善文化環(huán)境、人人有責(zé)〔2〕營(yíng)造良好的文化環(huán)境，進(jìn)步社會(huì)文明程度〔3〕凈化文化環(huán)境，進(jìn)步自身素質(zhì)。3、發(fā)言提綱：〔1〕分析^p校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因〔2〕營(yíng)造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義〔3〕針對(duì)校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議〔4〕談?wù)勛约旱拇蛩恪?、發(fā)言稿：改善文化環(huán)境，人人有責(zé)同學(xué)們，目前，學(xué)校周邊存在著許多令人擔(dān)憂的問(wèn)題，如：電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)，不法書(shū)店銷售淫穢的“口袋書(shū)”等不安康書(shū)刊，封建迷信活動(dòng)盛行，這一切都嚴(yán)重地影響青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)，損害他們的身心安康，甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，有關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)違法經(jīng)營(yíng)者的打擊力度，確實(shí)關(guān)閉學(xué)校周圍不安康的娛樂(lè)場(chǎng)所和書(shū)店，加強(qiáng)對(duì)博物館、科技館等場(chǎng)所的建立和管理，對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放；作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化設(shè)施建立，開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”、爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)生”活動(dòng)，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)；作為家長(zhǎng)應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止，引導(dǎo)子女進(jìn)展有益的身心安康活動(dòng)。作為我們中學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，依法自律，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，正確對(duì)待父母的教育，努力把自己培養(yǎng)成為有益于祖國(guó)和人民的“四有”新人！5、提問(wèn)：一、為了落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》，天津市教委提出在我市大中小學(xué)廣泛開(kāi)展“加強(qiáng)誠(chéng)信教育，營(yíng)造誠(chéng)信校園”的活動(dòng)。為此，我市某校初三〔3〕班準(zhǔn)備召開(kāi)主題班會(huì)。1、假設(shè)你是該班的學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)下面的提綱嘗試完成活動(dòng)設(shè)計(jì)。〔1〕圍繞“加強(qiáng)誠(chéng)信教育，營(yíng)造誠(chéng)信校園”的活動(dòng)，寫出你設(shè)計(jì)的班會(huì)主題。答：“誠(chéng)信在我們身邊”、“校園誠(chéng)信小檔案”、“不說(shuō)慌、不作弊”等?！?〕圍繞主題寫出一種活動(dòng)形式。答：演講比賽，辨論會(huì)等?！?〕圍繞主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述活動(dòng)的意義。答：可以讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)未成年人的思想道德建立的重要性，理解知誠(chéng)信、講誠(chéng)信的重要意義；進(jìn)步自身的道德修養(yǎng)、爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年必須從小事做起。〔4〕為了搞好這次活動(dòng)，你需要做好那些準(zhǔn)備？至少寫出兩項(xiàng)。答：應(yīng)圍繞主題，符合活動(dòng)形式。如進(jìn)展人員分工、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地及必要設(shè)施、聘請(qǐng)比賽評(píng)委等2、針對(duì)校園周邊文化環(huán)境某中學(xué)初三〔1〕班決定召開(kāi)一次主題班會(huì)?！?〕、請(qǐng)你為這次班會(huì)擬定一個(gè)主題。答：“改善文化環(huán)境，人人有責(zé)”、或“營(yíng)造美妙文化環(huán)境，進(jìn)步社會(huì)文明程度”，或