小學(xué)二年級(jí)日記日記六篇

第頁共頁小學(xué)二年級(jí)日記日記六篇小學(xué)二年級(jí)日記日記篇1童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中一件件有趣的事，常把我?guī)朊烂畹幕貞洠旅嫖揖椭v一件快樂的事吧！記得在一個(gè)星期六的下午，天氣晴朗，金色的陽光灑滿大地，蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵淡淡的白云。微風(fēng)吹過，像嬰兒的手一樣柔軟。我吃完午飯就下樓玩了，剛一下樓我就聽到一個(gè)熟悉的聲音?！昂?！翟欣悅，咱們比賽跑步吧！”我扭頭一看，原來是王粵琪他們，我便爽快地容許了。比賽的人有我，王粵琪，董偉，孟婷和陳果，裁判是張靜。張靜說：“從亭子到車棚，誰先到誰就是冠軍，準(zhǔn)備開場(chǎng)?！彪S著一聲令下，我們五人邁開大步，甩開有力的臂膀，像離弦的箭一樣一同沖出起點(diǎn)，本是五人不分上下，可平時(shí)擅長(zhǎng)跑步的董偉加快速度，跑到我們前面。我對(duì)自己說：“快點(diǎn)，追上她！”我努力向前跑，累得我滿頭大汗，雖然跑到第二，但是就是追不上她。我想：假如她一直領(lǐng)先，那我的第一豈不是泡湯了？我越想越急，只見董偉仍然跑在第一，他的腳步邁得很大，一步接一步。我想：董偉跑步邁大步，我學(xué)她一定拿下第一。我邁開大步飛快地跑著，10米，8米，5米……近了近了，我閉上雙眼，邁開大步，甩著有力的臂膀，以猛虎下山之勢(shì)沖向終點(diǎn)，我睜眼一看，她們還在我后面呢！“耶！我贏了！”我一蹦三尺高，雖然很累，但心里比吃了棒棒糖還甜。裁判張靜宣布：“第一名翟欣悅，第二名董偉……”這是，一陣微風(fēng)吹過，給我一種清新爽凈的感覺，它吹去了我的.疲倦。鳥兒在枝頭上唱著歌，像是在慶賀我得了第一……那是，我是無比開心快樂那次雙休日真快樂！它將成為我最美妙的記憶！小學(xué)二年級(jí)日記日記篇2今天因?yàn)橥ｋ?所有的員工都放假了,爸爸決定帶我們?nèi)_浪.來到朱家尖南沙,海灘上已經(jīng)有很多人在沖浪了.看著一望際的大海,我和姐姐迅速換好泳裝,套好救生圈,迫不及待的向碧藍(lán)的大海沖去!雪白的浪花一個(gè)接一個(gè)沖上岸來,好似在歡送我們.我和姐姐飛奔著沖進(jìn)浪里,一個(gè)大浪撲來,把我和姐姐卷進(jìn)了海水,好咸哦!接下來我們有經(jīng)歷了,等大浪來的時(shí)候我們背對(duì)著它,讓它把我們推到岸邊,小浪來的時(shí)候我們就從它上面跨過去.海浪退回去時(shí)我們乘機(jī)追趕它,接下來又是大浪把我們推到岸邊.不知不覺在浪花里玩了一上午,爸爸喊我們回去時(shí)我和姐姐還有點(diǎn)戀戀不舍.今天我們玩的好開心,雖然人被曬成了黑碳,但是心里還想著下次能再來.小學(xué)二年級(jí)日記日記篇3一天上午，我寫完了作業(yè)，爸爸陪我出去玩。剛走到馬路邊就聽到嘩啦啦的水聲，我們順著水聲抬頭一看，原來是六樓一家住戶的熱水器上滿了水，水不停地往下流，地上已經(jīng)積了很多的水，可是樓上人家還不知道。爸爸說，人家不知道，水就會(huì)一直不停地流，這會(huì)浪費(fèi)很多的水，于是我和爸爸就上樓去告訴人家。爬樓的時(shí)候，我說：“我前幾天生病了，沒什么力氣，所以爬樓有點(diǎn)兒累?！钡菫榱俗龊檬拢疫€是堅(jiān)持往上爬，爸爸也拉著我的手，幫助我向上爬。最后我們終于爬到了六樓，爸爸大聲地對(duì)那家住戶說：“你們家的熱水器上滿漏水了，請(qǐng)把熱水器上水筏關(guān)掉?！边@家住戶對(duì)爸爸說謝謝，我和爸爸連忙說：“不用謝?！比缓笪覀兿聵歉呖鞓放d地去漫步了。小學(xué)二年級(jí)日記日記篇4在我的記憶盒子里，有各種各樣的新奇樹葉，但最奇特的葉子是一件難忘的事。那天，爸爸媽媽帶我、表姐、表弟去新月城學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了怎么給病人包扎傷口、怎么救火。最有趣的是泡泡姐姐為大家表演了精彩的泡泡秀。只見泡泡姐姐拿起一個(gè)道具，沾了點(diǎn)泡泡水后，飛快的舉高過頭頂，左右擺動(dòng)，霎時(shí)，一串串彩色珍珠般的泡泡，立即騰空而起，我們禁不住猛拍手，太精彩了。泡泡姐姐又拿起另一個(gè)道具，沾了點(diǎn)泡泡水，把道具舉過頭頂，輕輕地?cái)[動(dòng)，一大串泡泡飛了出來，瞬息萬變，一會(huì)變成蝴蝶嬉戲，一會(huì)變成得意的白兔。觀眾們異口同聲地說：“太精彩了！”而我，卻從地上一蹦三尺高，說：“泡泡姐姐真棒！”那天，我真開心，那片葉子成了我最喜歡的葉子。小學(xué)二年級(jí)日記日記篇5教學(xué)目的知識(shí)與技能1、認(rèn)知13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、標(biāo)準(zhǔn)寫日記的格式。過程與方法分小組閱讀質(zhì)疑，在閱讀中探究、討論、交流。結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)步同學(xué)的感性認(rèn)知。情感態(tài)度價(jià)值觀懂得關(guān)心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備1、課前安排同學(xué)在地圖上找貴州所在地，理解那的一些情況。2、準(zhǔn)備生字卡和相應(yīng)的一些課件。教學(xué)時(shí)間本課教學(xué)需2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入二、初讀課文，整體感知。三、再讀課文，認(rèn)知生字?！渤Ｒ?guī)讀文識(shí)字法〕四、流利讀文，熟識(shí)生字。五、默讀課文，理解課文大意。六、穩(wěn)固生字，寫字指導(dǎo)。1、穩(wěn)固13個(gè)生字。2、指導(dǎo)書寫8個(gè)字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。1、自讀自悟，自身有什么發(fā)現(xiàn)。2、把自身的發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學(xué)交流。3、小組匯報(bào)，點(diǎn)播導(dǎo)思，感悟朗讀。〔引導(dǎo)同學(xué)從以下方面匯報(bào)1、“俺”做了什么夢(mèng)？夢(mèng)想成真了嗎？2、“俺”的夢(mèng)沒實(shí)現(xiàn)的心情讀出來。3、引導(dǎo)體會(huì)二那么日記，“俺”的心情并指導(dǎo)朗讀，并相機(jī)出示課件，協(xié)助感悟。〕4、朗讀全文，體會(huì)感情。三、延伸拓展1、出示日記格式，標(biāo)準(zhǔn)日記寫法。2、指導(dǎo)同學(xué)按正確格式寫日記。3、組織同學(xué)準(zhǔn)備展示自身的日記。四、板書設(shè)計(jì)24日記兩那么俺夢(mèng)想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買〔喜歡〕〔生氣〕〔快樂〕小學(xué)二年級(jí)日記日記篇6今天是什么節(jié)日呀？小貓花花想啊想啊，怎么也想不出來。于是，花花快速穿好衣服，就興高采烈地走出了家門，來到了鄰居小貓麗麗家。它敲了敲門，突然間，門“砰”的一聲翻開了，麗麗快樂地說：“祝你元宵節(jié)快樂！”“哦！”花花恍然大悟，“原來就是今天是元宵節(jié)呀！嗯，對(duì)了，小貓灰灰還邀請(qǐng)我們?nèi)ニ野鼫珗A呢！”“真的嗎!”麗麗興奮地說?！拔覀?nèi)缃窬统霭l(fā)吧！”說著，麗麗已經(jīng)拉著花花飛快地向灰灰家跑去。到了灰灰家，灰灰熱情地招待了兩位客人，又是讓他們吃魚，又是讓他們吃蝦，還親切地說：“別客氣，想吃什么就拿什么，等你們吃飽了，咱們一起包湯圓?！笨墒腔ɑê望慃愂裁炊紱]有吃，他們異口同聲地說：“我們已經(jīng)吃飽了，如今開場(chǎng)包湯圓吧！”“好呀好呀”小貓灰灰開心地說?！澳銈兿仍谶@兒等一下，我去拿面團(tuán)和餡兒?！辈灰粫?huì)兒，面團(tuán)和餡兒都拿過來了?；一乙贿呎f，一邊做：“首先，我們?cè)诿鎴F(tuán)上拿一小塊面，第二步，用勺子挖一勺餡兒，第三步，把那塊面壓扁，在里面放上那勺餡兒，最后，把這個(gè)小餅