小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案3篇-1

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案3篇小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案篇1教學(xué)目的知識(shí)與技能：理解網(wǎng)頁(yè)的意義；過(guò)程與方法：可以運(yùn)用夾管理所捕獲的信息；情感目的：可以根據(jù)需求甄別、捕獲信息；教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們平時(shí)在生活學(xué)習(xí)中，假如發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的資料時(shí)，大家是怎么的？生：摘錄在本子上〔剪下來(lái)，直接保存整本書(shū)……〕師；這些方法都不錯(cuò)，說(shuō)明我們的同學(xué)平時(shí)都有注意觀察和積累，從前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們發(fā)如今因特網(wǎng)上也有許多有價(jià)值的，值得的網(wǎng)站和資料，這時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《保存網(wǎng)頁(yè)》。二、講授新課活動(dòng)一：網(wǎng)頁(yè)師：我們先來(lái)學(xué)習(xí)“活動(dòng)一”，首先請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀“活動(dòng)一”。生：交流收獲師：是的，可以采用IE的功能來(lái)網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)同學(xué)們想動(dòng)手試一試！生：理論操作活動(dòng)二：整理夾師：因特網(wǎng)是一個(gè)知識(shí)的海洋，在這個(gè)海洋里遨游的時(shí)候，大家要學(xué)會(huì)判斷、甄別，要選擇對(duì)自己有價(jià)值的信息，不能看到什么就什么？否那么，時(shí)間久了就會(huì)像老師這臺(tái)電腦的夾一樣混亂?！舱故纠蠋煓C(jī)的夾，該夾里了幾十個(gè)各種各樣的網(wǎng)站〕生：驚嘆……師：是啊，這樣不僅很亂，閱讀時(shí)也很費(fèi)事，所以我們平時(shí)不僅要學(xué)會(huì)選擇有價(jià)值的網(wǎng)站，同時(shí)還要經(jīng)常整理夾，請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本，學(xué)一學(xué)如何整理夾？并動(dòng)手做一做。生：自學(xué)并動(dòng)手活動(dòng)三：保存網(wǎng)頁(yè)師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道因特網(wǎng)上的資料更新頻率非常高，為了能在日后更好地使用查找到的網(wǎng)頁(yè)信息，僅用的方法顯然是不夠的，此時(shí)，我們可以將網(wǎng)頁(yè)保存下來(lái)，這種方法可以把組成網(wǎng)頁(yè)的文字、打破等都保存下來(lái)，這樣就不要擔(dān)憂因網(wǎng)站更新而導(dǎo)致自己需要的信息喪失。那要如何保存網(wǎng)頁(yè)呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！首先請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本活動(dòng)三，并動(dòng)手操作，會(huì)的同學(xué)幫一下不會(huì)的同學(xué)！生：理論操作師：同學(xué)們的承受才能真好，這么快就掌握了，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們完成“試一試”生：理論操作三、總結(jié)這節(jié)課大家有什么收獲？四、作業(yè)回家把我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴你們的爸爸、媽媽。小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案篇2教學(xué)目的1、掌握啟動(dòng)和退出Wps演示的方法；2、認(rèn)識(shí)Wps演示窗口；3、學(xué)習(xí)創(chuàng)立文件的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)Wps演示窗口、創(chuàng)立文件的方法教具Wps演示課件、多媒體電腦教學(xué)過(guò)程一、談話引入：1、看一下wps演示的動(dòng)畫(huà)演示——“歡送進(jìn)入Wps演示世界！”2、問(wèn)：誰(shuí)知道這是用什么編制的？〔引出Wps演示的重要性〕那么，你認(rèn)為可能會(huì)在什么方面使用wps演示呢？〔在高級(jí)的現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的`內(nèi)容是使用wps演示；老師教學(xué)中使用wps演示……〕3、這節(jié)課，我們就來(lái)進(jìn)入Wps演示的世界，看看終究有啥本領(lǐng)。二、認(rèn)識(shí)wps演示：1、啟動(dòng)Wps演示，單擊“開(kāi)場(chǎng)”→“程序”→“WPSOffice20xx專業(yè)版”就可以找到并啟動(dòng)它，啟動(dòng)后，我們?cè)龠x擇“空演示文稿”，____“確定”就可以了。然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框，這時(shí)我們選空白幻燈片，進(jìn)入Wps演示編輯界面。2、認(rèn)識(shí)Wps演示界面。A、提問(wèn)：想一想這窗口和已學(xué)過(guò)的什么窗口相類似？〔wps文字〕B、介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。C、介紹Wps演示的五種不同的視圖Wps演示有五種視圖形式，可在菜單“視圖”中切換。〔1〕幻燈片視圖：可處理個(gè)別的幻燈片?！?〕大綱視圖：直接處理幻燈片的標(biāo)題及文本段落內(nèi)容?！?〕幻燈片閱讀視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果?！?〕備注頁(yè)視圖：可建立演示者的參考信息?！?〕幻燈片放映形式：以全屏幕的電子簡(jiǎn)報(bào)方式播放出每一張幻燈片。三、練一練：1、制作第一張幻燈片學(xué)生自己試制作一張幻燈片四、作品欣賞：展示學(xué)生優(yōu)秀作品，讓學(xué)生間進(jìn)展點(diǎn)評(píng)五、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，我們認(rèn)識(shí)了wps演示。主要理解了在我們認(rèn)識(shí)了它的可以使用它制作一個(gè)演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過(guò)程中遇到什么困難，；還需要解決？小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案篇3教學(xué)目的知識(shí)目的初步理解什么是頁(yè)。才能目的學(xué)會(huì)新建和保存頁(yè)；掌握在頁(yè)中輸入文字和設(shè)置文字顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；學(xué)會(huì)設(shè)置頁(yè)標(biāo)題和預(yù)覽頁(yè)。情感目的通過(guò)制作“赤條蜂”頁(yè)，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的研究興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)頁(yè)中輸入文字和設(shè)置文字的顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；教學(xué)準(zhǔn)備多媒體機(jī)房、頁(yè)等。教學(xué)過(guò)程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣1、頁(yè)展示。2、生說(shuō)對(duì)頁(yè)的理解。3、提醒課題。自主探究交流分享一、新建頁(yè)：1、學(xué)生探究操作。2、學(xué)生匯報(bào)二、認(rèn)識(shí)Dreamweaver窗口組成：1、學(xué)生自學(xué)教材。2、學(xué)生匯報(bào)。三、輸入文字和保存頁(yè)：1、學(xué)生自學(xué)教材。2、分組完成任務(wù)：第一組：頁(yè)編輯區(qū)輸入課本中的文字。第二組：把頁(yè)標(biāo)題改為“什么是昆蟲(chóng)”。第三組：保存頁(yè)為kunchong.。3、小組匯報(bào)。4、完成其余兩個(gè)任務(wù)。四、設(shè)置文本格式：1、把“什么是昆蟲(chóng)？”這幾個(gè)字設(shè)置為“標(biāo)題1”、藍(lán)色、字形加粗。2、學(xué)生匯報(bào)。合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、學(xué)生提出問(wèn)題。2、其他學(xué)生提出解決。3、