小學六年級安全課件

第頁共頁小學六年級平安課件小學六年級平安課件生命最可貴，平安是幸福。小學六年級平安課件一、教學目的1、理解青春期的衛(wèi)生保健常識，形成維護生殖安康的責任感，掃清他們思想上的障礙，平安度過青春期，使他們身心得到安康開展。2、理解預防一些常見病，掌握簡單的自我防護、救護知識，增強鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。3、進步學生自我防范、自我保護意識，讓學生學會一些平安常識，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛(wèi)才能。4、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恫嚇和性進犯等突發(fā)事件的方法、技能，防止和減輕特定傷害。5、學會選擇安康文明的生活方式，學習識別____的知識和方法，回絕____和煙酒的誘惑。6、正確認識網絡的利與弊，學會判斷和有效回絕的技能，做到合理利用網絡。認識迷戀網絡帶來的危害，學會防止和擺脫網絡沉溺。7、理解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練，進步在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的根本技能。8、理解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法，防止不應有傷害的發(fā)生。9、理解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共平安事故，進步自我保護和求助及逃生的根本技能。10、理解碘缺乏造成的危害，學會如何預防碘缺乏病的發(fā)生。二、教學措施：1、課前充分理解學生，認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學形式，注重內容的創(chuàng)新，進步學生學習興趣。2、加強理論與理論相聯絡，平時多帶學生到生活中體驗，進步學生自主學習的興趣。3、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對平安教育有深入的認識。4、根據學生心理開展特點和身心開展規(guī)律，有針對性的施行教育。5、關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。6、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，理解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生施行平安教育。三、教學安排：1.小小少年在長大目的1、初步理解青春期的心理，心理變化的特征，掌握青春期心理，心理衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣2、初步掌握促進身心協(xié)調安康開展的途徑和方法，進步心理調控才能3、感受正在長大的快樂。正視青春期帶來的煩惱與困惑。增強面對將來的勇氣和信心重點掌握青春期心理，心理衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣難點掌握促進身心協(xié)調安康開展的途徑和方法，進步心理調控才能教學過程對號入座活動活動準備1、準備5組學生在不同年齡階段的照片2、準備課件事先準備好的5組學生不同年齡階段的照片編號后打亂出示，以小組為單位請學生對號入座，找出學生的成長道路，時間愛你最短者獲勝3、分析^p：(1)活動中為何出現張冠李戴的現象?(2)男生女生變化一樣嗎?(3)這些變化說明什么?4、播放課件青春期的心理變化5、學生討論：喜歡這些變化嗎?面對這些變化相說些什么?補充資料，解決學生不明白的生理問題，引導學生正視自己的生理變化6、總結：同學們你們在長大，青春期已悄悄降臨。青春期是一個人走向成熟的必經之路。發(fā)生的心理變化時正?，F象。我們不必為自己的正常發(fā)育而遮遮掩掩感到不好意思。讓我們挺起胸膛安康的成長，使自己變的更加陽光，更加漂亮。2.學會與人交往目的1、自覺遵守社會交往中人際交往的根本原那么，學會與別人交往2、掌握一些與人交往和協(xié)調關系的技巧3、感受與人交往的重要性重點人際交往的根本原那么難點人交往和協(xié)調關系的技巧教學過程活動一：小學的故事學生扮演小雪，講述小雪的故事學生討論：為什么同學們不愿和小雪交往呢?學生談感受交往才能被視為一種重要的生存才能，也是將來人才的必備之一，每一個成功的人一定是擅長交往的人。活動二：交往有妙招表演情景劇《小麗的故事》安排學生表演事先排練好得情境，為什么大家都喜歡和小麗交往呢?當朋友需要幫助的時候，她是怎樣做的?當朋友生病的'時候，他是怎樣做的?當遇見新同學的時候，他是怎樣做的?當朋友把他的作業(yè)本弄臟了，他是什么態(tài)度?(1)分組討論以上問題，并互相交流'(2)學生談談自己是如何與人交往的?活動三我懂交往1、讓學生理解人際交往的五大原那么2、懂得怎樣與人交往，進步人際交往才能3.這種玩笑開不得教學目的：1、讓學生初步知道開玩笑過火所導致得嚴重后果，認識到尊重別人的重要性。2、教育學生不參與影響和危害社會平安的活動，學會與別人正常交往。3、讓學生懂得自覺遵守人際交往的根本原那么。課前準備：課前搜集惡語傷人及開玩笑過火給別人帶來傷害的案例?；顒舆^程：一、講“惡語傷人”故事案例，談體會。1、學生講故事案例2、討論：通過這些故事，你體會到了什么?3、小結：人與人之間要友好相處、互相理解、互相尊重。尊重人很重要的一個方面就是尊重別人的人格和聲譽，不拿別人的缺陷、弱點開玩笑。希望同學們懂得：開玩笑過火，是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，是不尊重別人的表現，是不道德的。二、講惡作劇釀苦果案例，汲取教訓。1、學生介紹案例2、學生討論認識惡作劇所產生的嚴重后果。3、小結：生活中的惡作劇，稍不注意，就容