五年級人教版語文下絲綢之路絲綢之路定PPT

絲綢之路

有一條路，東起我國的漢唐古都長安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時空的阻隔，一起走近──絲綢之路。絲綢之路的得名：

19世紀，德國地理學(xué)家李?；舴业谝淮伟褟闹袊性貐^(qū)，經(jīng)新疆而抵中亞的陸上通道翻譯為“silkroad”,翻譯成中文就是“絲綢之路”。這就是絲綢之路得名的由來，后來所指范圍逐漸擴大，另外還有草原絲綢之路和海上絲綢之路。1、學(xué)會本課生字新詞，理解重點詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解主要內(nèi)容，體會絲綢之路的重大作用和作者的表達方法。學(xué)習(xí)目標自學(xué)指導(dǎo)（一）

自由朗讀課文，要求：

1.讀準字音，讀通句子；

2.畫出不理解的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書理解。

矗凹戎循鴕匕貿(mào)芝奐

測一測：矗立遐想戎裝守候駝鳥匕首貿(mào)易芝麻凹凸芝麻繅絲鑿井冶鐵灌溉美輪美奐崇山峻嶺不計其數(shù)五彩繽紛浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩栩栩如生綾羅綢緞高鼻凹眼載zǎi()zài()佛fú()

fó()薄bó()bò()

báo()記載載客仿佛佛像單薄薄荷薄餅近義詞：矗立――挺立守候――等候致謝――感謝美輪美奐――精美絕倫五彩繽紛――五顏六色反義詞：打開――關(guān)閉高興――傷心

自學(xué)指導(dǎo)（二）自由讀2—12自然段，用自己的話說說主要介紹了幾個片段？在這些片段描寫中，你覺得哪些句子很生動，讀一讀。（迎候——會面——贈禮）

在這些片段描寫中，你覺得哪些句子很生動，讀一讀。在這個故事中，你體會到兩國人民怎樣的交往態(tài)度？（友好熱情）（1）“商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉(xiāng)?！暴ぉみ@是一條運送貨物的路。（2）“望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……”──這是一條繁忙的路。（3）“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”──這是一條偉大的路。（4）“從那以后，一隊隊駱駝上對在這漫長的商貿(mào)大道上行進……變得更加豐富多彩，美輪美奐。”──這是一條商品流通，文化交流的路。想一想：安息國的將軍和中國使者見面的時候，是怎樣的場面？用幾個詞語來概括。并說說從哪些地方可以看出來？隆重、熱情

沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路。

讀讀這個句子，你體會到了什么？

你是怎樣理解“聯(lián)系”這一詞語的。文中描寫“我們”是怎樣“聯(lián)系”的？自學(xué)指導(dǎo)（三）

讀一讀13自然段，說說絲綢之路的偉大意義。

望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……

張騫打通的“絲綢之路”，成為聯(lián)結(jié)歐亞大陸的紐帶。

中國使者的這句話點明了全文的中心。這條路將遠隔千里的中國與安息國聯(lián)系在了一起，使兩國人民友好往來，互贈禮品，進行經(jīng)濟、貿(mào)易與文化的交流，所以中國使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”。中國使者拱手致謝，高興地說：“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀!”東西方友誼交流之路東西方經(jīng)濟交流之路東西方文化交流之路

絲綢之路練一練1、積累四字詞語古樸（）（）（）（）如生浩浩（）（）（）道（）迎綾羅（）（）五彩（）（）（）山峻（）豐（）多（）美（）美（）

2、按課文內(nèi)容填空。（1）“絲綢之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥門外，這里原是漢代古都________，也是絲綢之路的起點，終點往西一直到________。

（2）漢朝與西域各國的商貿(mào)往來，中國將________帶向中亞、西亞和歐洲，如養(yǎng)蠶、繅絲、________、________、________、灌溉等；將西域的食品帶到中國，如葡萄、________、________、________、________、芝麻、無花果等，還將犀牛、________、良馬等動物也帶回中國；中國的________、________、繪畫、雕刻也吸收了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、______________。

3、品味探究。望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲。（1）用“——”畫出句子中有關(guān)聯(lián)想的內(nèi)容。（2）這句話與課文中“

”句相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。尋訪“絲綢之路”資料包（？—前114年），漢中城固（今陜西城固）人，西漢著名探險家、外交家。出使西域前是個郎官，守衛(wèi)皇宮。官職雖小，但膽量不小。后有功，被封為博望侯。張騫

“他是一個冒險家，又是一個天才的外交家，同時又是一員戰(zhàn)將，真可謂是中國歷史上出類拔萃的人物也。”

——翦伯贊

西安鼓樓

西安，古稱長安，為中國六大古都（北京、西安、洛陽、開封、南京、杭州）之首，與世界名城雅典、開羅、羅馬齊名，并稱世界四大古都，聞名遐邇的“絲綢之路”就是從這里開始的。（1）時間：公元前115年。（2）地點：伊朗高原北部。

張騫（？—前114年），漢中城固（今陜西城固）人，西漢著名探險家、外交家。他曾兩次出使西域，一次出使云南，兩次隨軍出征匈奴。他官至大行（負責外交事務(wù)，位列九卿），隨衛(wèi)青出征匈奴有功，封博望侯。（3）人物：安息國的將軍、中國使者。

“張騫在此之前，已于公元前139年和119年兩次歷盡艱險出使西域。”張騫

張騫拜別漢武帝圖張騫出使西域圖

（4）事情：安息國將軍熱情迎接中國使者，雙方交換禮物。（1）隆重。

①找出有關(guān)句子：

“將軍其在高頭大馬上，身后兵馬不計其數(shù)……”

“‘列隊歡迎！’將軍發(fā)出命令。騎兵迅疾分列兩隊，一左一右，擺出夾道歡迎的陣式。樂隊奏起軍樂，人群一片歡騰。”②想象當時的情景，用自己的話說說。（2）熱情。①找出有關(guān)句子，朗讀這幾個自然段。②說說當時雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情？

因為這是在迎接遠道而來的客人……

因為雙方交換了許多批次沒有見過的東西，很高興……

因為他們把東西方連接起來了……

……

4.說說“絲綢之路”的歷史意義。①望著這座群雕，就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……

絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西安市玉祥門外，這里正是漢代古都長安，也是絲綢之路的起點，這座群雕是歷史的濃縮，是昔日繁華的見證。所以作者站在這里，“仿佛看到”“仿佛聽到”，自然而然地遙想起絲綢之路兩千年前輝煌的歷史。這也是作者寫作此文的動機觸點。這句還與課文的尾句“兩千多年后的今天，每當人們凝望‘絲綢之路’巨型石雕，無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想……”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。②中國使者拱手致謝，高興地說：“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀!”

中國使者的這句話點明了全文的中心。這條路將遠隔千里的中國與安息國聯(lián)系在了一起，使兩國人民友好往來，互贈禮品，進行經(jīng)濟、貿(mào)易與文化的交流，所以中國使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”。返回玉門關(guān)兩漢時期，人們把今甘肅玉門關(guān)以

西，即今天新疆地區(qū)和更遠的地方，稱為西域。

送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。課外鏈接

玉門關(guān)，俗稱小方盤城，在河西走廊西端的敦煌市境內(nèi)，位于敦煌市城西北約90公里處。

陽關(guān)，位于敦煌市城西南70公里處，因在玉門關(guān)以南，故名。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。絲綢之路的主線（長安—敦煌）

絲綢之路的南線（陽關(guān)—蔥嶺）

絲綢之路的北線（玉門關(guān)—蔥嶺）

絲綢之路的國外部分

河西走廊河西四鎮(zhèn)：武威、張掖、酒泉、敦煌葡萄美酒夜光杯

神州5號酒泉公園敦煌：東方藝術(shù)之都，古絲綢之路的咽喉要沖

西出陽關(guān)無故人樓蘭與羅布泊玉石故鄉(xiāng)——和田（于闐）

返回春風不度玉門關(guān)“地勢高敞，人廣昌盛”——吐魯番（高昌）音樂之都——庫車（龜茲）

龜茲是古代西域位極顯赫的大國，絲綢之路中戰(zhàn)略重地，中西文化的薈萃之所，也是著名的音樂歌舞之鄉(xiāng)，隋唐時“龜茲樂舞，名噪中原”，唐玄奘西天取經(jīng)到過此地，盛贊“管弦伎舞，特善諸國”。

伊斯蘭教中心——喀什（疏勒）香妃墓艾提尕清真寺

返回海市蜃樓沙漠之舟絲綢之路上的古井帕米爾高原天山天池你能讀出下面的句子嗎?1、他們越過崇山峻嶺，將中國的養(yǎng)蠶、繅絲、冶鐵、造紙、鑿井、灌概等技術(shù)帶向中亞西亞和歐洲。2、我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻，由于吸收了外來文化的長處，變得更加豐富多彩、美輪美奐。通過這些句子，我明白了……返回

絲綢之路的巨型石雕矗立在陜西省西安市玉祥門外，這里正是漢代古都長安，也是絲綢之路的起點，這座群雕是歷史的濃縮，是昔日繁華的見證。所以作者站在這里，“仿佛看到”“仿佛聽到”，自然而然地遙想起絲綢之路兩千年前輝煌的歷史。這也是作者寫作此文的動機觸點。這句還與課文的尾句“兩千多年后的今天，每當人們凝望‘絲綢之路’巨型石雕，無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想……”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。

絲綢之路與中西交通公元前138年，張騫奉漢武帝之命出使大月氏，中途遭匈奴扣留，至公元前126年方歸。公元前119年，漢武帝再派張騫西去聯(lián)絡(luò)伊犁河流域的烏孫，同時分派副使赴大宛(今費爾干納盆地)和康居(約在今巴爾喀什湖與咸海間)、大月氏(阿姆河中上游)、大夏(巴克特里亞)、安息(帕提亞)、身毒(天竺)各國。司馬遷《史記·大宛傳》稱他的兩次出使為“鑿空”，其意是他第一次走通了前人未曾開通的道路。從公元前2世紀開始，在我國西漢時期，據(jù)《漢書·地理志》記載，